古诗词诵读《涉江采芙蓉》课件统编版高一语文必修上册()

情境导入黯然销魂者，唯别而已矣！

——江淹生离是朦胧的月日，死别是憔悴的落花。——冰心死别往往是一恸而绝，而生离则是在你的有生之年永远要悬念，要悲哀。

——叶嘉莹

文体知识《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》。《古诗十九首》选自南朝·梁·萧统《文选》，无名文人作品的合集。“古诗”：东汉中后期，流传着一批下层文人所作的五言诗，既无题目，也不知作者，非出于一人之手，亦非一时之作。所以《文选》的编者把它们编集在一起，总题为《古诗十九首》。萧统南朝·梁代·太子文，谥号“昭明”，故后世又称“昭明太子”。主持编成《文选》30卷又称《昭明文选》，为我国最早的一部诗文选集。这些诗作在文学史上具有极高的地位，对后世五言诗的发展产生了深远影响。标志着五言诗从民间歌谣向纯熟文人五言诗的彻底转变。基本形式：每句五个字，节奏整齐，音韵和谐；艺术特点：质朴自然，情感真挚，语言简练；抒情方式：通过自然景物来烘托情感（借景抒情）。情感：人生无常的感叹，世态的炎凉、人情的冷暖和游子思乡、闺妇怨别的痛苦。文体知识魏晋南北朝两汉先秦唐宋《诗经》楚辞《离骚》乐府诗：《陌上桑》《孔雀东南飞》西汉：赋东汉：《古诗十九首》建安时期：建安七子东晋：陶渊明（田园诗）谢灵运（山水诗）南北朝民歌：《木兰诗》诗歌发展历程创作背景汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，太学设立五经博士，向下层的知识分子敞开了一扇读书仕进的大门，一些中下层文人为了寻求出路，往往背井离乡，外出游学或游宦。他们或游京师，上太学；或奔走权门，进谒州郡，请求举荐，以便获得一官半职。但是到了东汉末年，政治腐败，社会黑暗，选拔官员的察举制却被门阀权贵把持，寒门才士难以晋升。许多文人背井离乡、游宦京城，却沦为权贵门客或困守边缘，亲历漂泊、贫困、政治冷漠。他们既背负着功名未就的失落，又承受着与亲人隔山隔水的思念。再加上战乱与灾荒，社会秩序崩塌，人口大规模迁徙。夫妻离散、亲友隔绝成为普遍的社会困境。古诗十九首,不必一人之辞，一时之作。大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感。——清·沈德潜《古诗十九首》产生于东汉末年。此时，宦官外戚专权，政治黑暗混乱，官僚垄断仕途，社会动荡不堪。在这样的形势和风气下，中下层士子为了谋求前程，只得奔走交游。他们背井离乡，辞别父母，留下妻儿，漂泊蹉跎，却往往游宦无门，一事无成，只落得满腹牢骚和满腔乡愁。作品真实地反映出了东汉后期政治混乱、败坏没落的时代面貌。诵读体会吟哦讽诵涉江采芙蓉兰泽多芳草采之欲遗谁所思在远道还顾望旧乡长路漫浩浩同心而离居忧伤以终老遗：wèi涉：从水里走过去泽：低湿之地芳草：兰草之：芳草遗：赠送浩浩：水流貌同心：多用于男女间爱情关系，这里说夫妻感情融洽以：连词，表结果所思：所＋动词/形容词＝名词性结构还顾：回头看旧乡：故乡还：huán涉江采芙蓉【作者】：佚名【朝代】：汉读顺畅，解其意涉江采芙蓉，渡过江去采摘荷花，兰泽多芳草。生有兰草的沼地长着香草。采之欲遗谁？采摘荷花送给谁呢？所思在远道。所思念的人在遥远的长道。还顾望旧乡，回头看那故乡啊，长路漫浩浩。漫长的道路无边无际又渺渺。同心而离居，感情深厚却两地分居，忧伤以终老。在愁苦忧伤中慢慢变老。涉江采芙蓉涉江/采芙蓉，兰泽/多芳草。采之/欲遗谁？所思/在远道。还顾/望旧乡，长路/漫浩浩。同心/而离居，忧伤/以终老。再读诗歌，请你从诗中找出诗眼。（诗眼：作品中最精炼传神的某个字；全篇最关键的词句，是主旨所在）诗眼涉江采芙蓉，兰泽多芳草。1、这两句诗有哪些意象？“江”“芙蓉”“兰泽”“芳草”轻松愉快2、描述了怎样的情景？营造怎样的氛围？描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的是轻松欢快的氛围。3、表达了抒情主人公怎样的感情？表达了高雅的情怀，纯洁、美好的感情。

木芙蓉水芙蓉

拓展延伸荷花除了“芙蓉”以外，还有什么别称？荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照一朵芙蕖，开过尚盈盈。——苏轼唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐“芙蓉”“莲”“荷花”“藕花”“芙蕖”“菡萏”出淤泥而不染，濯清涟而不妖。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。君子之花最是那一低头的温柔，象一朵水莲花不胜凉风的娇羞。我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。佳人之花采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。爱情之花“芙蓉”的意象喻君子圣洁之风范喻美好纯洁的女子喻爱情之纯洁真挚采之欲遗谁？所思在远道。为什么是“采芙蓉”赠给所思之人，而不是其它物？

芙蓉有什么特别之处吗？

采花折柳赠亲朋，是古人传情达意的方式。

芙蓉娇嫩美丽，又给人欣欣向荣的感觉，以芙蓉赠亲朋，既有关怀、思念，也有表达了美好祝愿。“芙蓉”与“夫容”谐音，更能突出女子思念丈夫的心情。采之欲遗谁？所思在远道。运用了什么手法？有什么作用？设问，自问自答，点明赠送芙蓉的对象——远道之人。情感上形成转折，无法跨越的空间距离让热切期待转变为无奈、失落与惆怅。相思失落还顾望旧乡，长路漫浩浩。哪些词语最能传达出主人公的情感？动作描写，清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的心情。夸张手法，画面感很强，描绘出前路漫漫、天地苍茫的空间图景，给人以路途绵延无尽之感，心理上也充满了沉重的无力感。“还顾”：“漫浩浩”：迷惘惆怅同心而离居，忧伤以终老。“而”字表达了情感的转折，两人感情深厚、心心相印，却被迫分离、天各一方，把那种相爱却分离，想念却不能相见的痛苦心情表现的淋漓尽致。直抒胸臆，预言结局，这样的忧伤将伴随着我们直至终老。痛苦在时间维度上延长，由当下至余生，由瞬间的痛苦到对终生悲剧命运的接受，是一种深入骨髓的、平静的绝望。语言质朴平淡，却有着震撼人心的力量，道尽了人类情感中最深刻的悲剧之一。钟嵘评价：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”忧伤痛苦品读这首诗，想象画面，并结合诗句，说说主人公的情感变化。轻松愉快相思失落迷惘惆怅忧伤痛苦有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“还顾”者都是男子。有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者是男子。诗歌塑造的抒情主人公是游子还是闺妇？你怎么看？联系背景和诗歌谈谈你的观点和依据。1、游子思乡？2、女子怀远？女子思夫（思妇口吻）。采“芙蓉”，遗“远道”，描绘一位思妇采摘芙蓉花送给在外的游子，却又无法送到的情景，以乐景写哀情，间接表现了思妇对游子的思念之情。观点2：游子思乡怀人（游子口吻）。游子即远道之人，在异乡“还顾望旧乡”的女子，流露出长路漫漫，情深而异地难于相聚的悲情，抒发思念爱人、家乡的思想感情观点1：（游子）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。（

）还顾望旧乡，长路漫浩浩。（

）同心而离居，忧伤以终老。游子实写游子观点1：抒情主人公——游子

采芙蓉——游子

（女子）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。（

）还顾望旧乡，长路漫浩浩。（

）同心而离居，忧伤以终老。虚写游子实写游子游子想象自己远在故乡的妻子正涉江采莲思念自己。对面落笔（对写）观点2：抒情主人公——游子

采芙蓉——女子

（）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。（）还顾望旧乡，长路漫浩浩。（）同心而离居，忧伤以终老。女子男子女子女子采莲是江南的旧俗，在朱自清的《荷塘月色》中就有这样的描绘“采莲的是年少的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。”所思在“远道”,男子一般在京都洛阳求取前程，不太可能回到江南去采莲，离旧乡而走远道的人在古代大半是男子,那我们就可以由此推想说话人应是女子。按江南民歌所常用的谐音双关手法，“芙蓉”往往暗示着“夫荣”，“莲子”即“怜子”。虚写实写观点3：抒情主人公——女子

采芙蓉——女子

（）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。（）还顾望旧乡，长路漫浩浩。（）同心而离居，忧伤以终老。男子女子女子观点3：抒情主人公——女子

采芙蓉——男子

“一笔两面，情感共鸣。”“对写法”，又称“悬想法”“主客移位法”，是一种虚写方式。悬想对方的表现，即自己思念对方，却说对方思念自己。悬想将来的情形，即不言当下如何，却说将来怎样。好处：扩大了诗歌的意境，丰富了情感内涵；使抒情更加含蓄蕴藉，富有含蓄之美。诗人运用对写手法，转换视角，将单向的相思变为双向的同心，情感浓度倍增。表达了远隔两地的爱人，对所思之人绵延无尽的思念与哀伤之情。一种相思，两处闲愁月夜

杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。运用了对面落笔的手法。原本是诗人思念妻子儿女，从对方落墨，想象妻子在月夜里如何对月思念自己，而孩子还不懂得母亲为何要思念长安。突出“独”字，越发显得妻子孤独无助,更显出诗人困居长安的孤独无助；委婉又强烈地体现出诗人对妻儿的深切思念，饱含深情，感人肺腑。[fū]联系已学古诗，感悟对写法独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。九月九日忆山东兄弟王维遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗人到了佳节便加倍地思念家乡的亲人，可诗人不说自己想念家乡的兄弟，却说家乡的兄弟想念自己。这里的对写，使得普通的思乡之情抒发得曲折有致，也更为浓烈。虚写实写联系已学古诗，感悟对写法邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸冬至夜思家白居易想得家中夜深坐，还应说着远行人。

前两句写冬至之夜，诗人羁留他乡的孤独冷清的生活画面。思乡之情，不言而喻。可诗人不说自己思念家人，却想象家人于冬至节的深夜还坐在一起念叨着自己。虚写实写同心而离居忧伤以终老

涉江采芙蓉兰泽多芳草

采之欲遗谁所思在远道1.《涉江采芙蓉》中“_____________,______________”两句，写一对长久分别的有情人，从眼前想到此后的生涯，更深的担忧涌上心头，表达了对爱情的忠贞。2.《涉江采芙蓉》中“_____________,______________

”两句，描写了一幅女子们在江中采莲，长着兰草的低湿之地有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。3.《涉江采芙蓉》中“_____________?______________”两句，自问自答，感情由欢乐转为悲哀。这是深沉的疑问，是无奈的叹息。对比阅读燎沉香，消溽暑