七年级上册道德与法治期末试卷测试卷(解析版)

七年级上册道德与法治期末试卷测试卷（解析版）一、选择题1．近日，班里要开联欢会，大家争着报节目，只有小莉躲在教室的一角，沉默不语。她想：我性格内向，不爱说笑，大家肯定不欢迎我参加。想着想着，她竟掉起了眼泪。如果你是她的同学，你会建议她①与同学积极交流，以克服心理障碍②主动参加集体活动，并为集体作贡献③培养热情开朗性格，与同学主动交往④开放自我，在网上结交各种各样的朋友A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②2．张鑫在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于课程的增多，难度的加大，她虽然还是很认真的学习，但感觉成绩明显下降了。她应该：①科目增多，就选两个自己喜欢的认真学，其余的应付应付就行了②寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法③让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况④合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法A．①② B．②③ C．①③④ D．②③④3．指尖在手机上轻轻一按，手指在鼠标上轻轻一点，外卖、快递就送到了我们手上；有了打车软件，出行再也不用为等车烦优了；在线订购酒店，让我们有了说走就走的旅行。对此认识正确的是（）①网络让人们彻底远离了现实人际交往②网络带给我们的都是积极的影响③网络丰富了我们的日常生活④网络给我们的生活带来了越来越多的便利A．②④ B．③④ C．②③ D．①④4．今天你“刷屏”了吗？利用微信发表自己的言论，已经成为许多网民日常生活中的重要组成部分，但也有部分网民利用微信在网上制造谣言、相互谩骂，这种行为受到人们的谴责。净化网络环境已成为大家的共识。对此，我们青少年应（）A．充分利用网络传播正能量，高扬主旋律B．依法惩戒利用网络进行违法活动的行为C．制定相关的法律法规，依法净化网络环境D．不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”5．进入初中以来，老师的讲课方式发生了很大变化，课堂上同学们经常一起讨论问题，晓燕感慨道：“原来对学习的兴趣并不高，是合作学习的方式改变了我，让我学会了与同学交流。”下列关于合作学习的说法正确的有（）①合作学习是一种良好的学习方式②合作学习能使同学之间相互学习，取长补短③合作学习可以改善学生之间的关系④合作学习能让所有的同学变成优秀的学生A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③6．“工欲善其事，必先利其器。”掌握科学的学习方法可以使我们的学习事半功倍。下列属于科学的学习方法的有（）①认真听讲，做好笔记，合理安排学习时间②遇到不会做的问题偷偷抄同桌的③养成良好的学习习惯，做好课前准备、课上记录和课后补充④在考试前废寝忘食，突击重点A．②④ B．①②． C．③④ D．①③7．“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。”下列做法有利于让自己成为“好看的风景”的有（）①模仿他人的言行②扬长避短③接纳与欣赏自己④主动改正缺点A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远、做更好的自己。做更好的自己就要()①集中精力学习文化科学知识②扬长避短，主动改正缺点③认真完成老师布置的作业④不断激发自己的潜能A．①② B．②③ C．①③ D．②④9．“牙齿和舌头也会有打架的时候”。呵护友谊要学会正确处理冲突，当你和同学、朋友之间发生矛盾冲突时，下列哪些方法处理不太得当（）①别伤了彼此间的和气，忍了算了②相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式③向对方解释，解释不通就再也不理睬了④请自己的家长来找对方同学理论A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④10．有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊之所以如此打动我们，是因为（）①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好②不是一种亲密的关系③是平等的、双向的④是一种心灵的相遇A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④11．因考试不理想被父母批评后负气离家出走;因为看课外书被老师批评后厌学、厌世；因为被同学误解，愤而从楼上跳下……为避免类似事件，下列建议你认同的有（）①珍爱生命和自我负责③生命属于我们只有一次,不能轻言放弃③积极塑造健康的人格④无论何时何地，无论遇到多大挫折,都不能放弃生的希望A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④12．自创建全国文明城市以来，我县交警部门深入开展“礼让斑马线”专项整治行动，在城区设置礼让斑马线现场宣教点，对现场违法驾驶人进行教育，保障行人的安全通行。这一行动体现了（）①生命是脆弱的，需要守护②生命是可以永恒的③生命是坚强的，激发潜能④对生命的敬畏和珍视A．②③ B．①② C．③④ D．①④13．下面属于孝敬父母的表现是（）①静静的妈妈生病了，静静放学后，回家为妈妈倒水、拿药、做饭②东东想买运动鞋，妈妈说这个月家里经济有点紧张，东东就把旧鞋拿去修好了穿③琳琳考试没考好，怕妈妈生气就把试卷藏起来了④青青每天放学回家都抽时间把家里打扫干净A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④14．如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我小圈子，因为我明白：她深深地渴望圆满和发展的意愿，跟我是一模一样的。所以，我认为毁灭、妨碍、阻止生命是极其恶劣的。这段文字告诉我们（）①敬畏生命，需要意识到自己与他人是共同存在的②敬畏生命，需要人与人之间相互尊重、相互关爱③人对生命怀有敬畏之心，就是遵从他人的要求去做道德的事情④有了敬畏生命的情怀，才会谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④15．著名教育专家朱和平曾说过：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用”情“配平。”这说明（）A．学生与老师之间要相互欣赏B．老师必须接纳学生的缺点C．师生之间要彼此尊重，平等相待，增进情谊D．学生应当培养与老师共同的兴趣爱好16．学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。下列做法中体现这种亦师亦友状态的有（）①建议老师在班级开展小组竞争与合作学习，老师很赞赏；②课间，与老师探讨对兰老师“带毕业生骑行1800公里”的认识；③肖老师敬业奉献，教学有方，但有同学常取笑老师的“口音”；④语文课堂上，小芳同学聚精会神地演算着数学拓展题。A．①③ B．②④ C．①② D．③④17．师生交往是学校生活的重要内容。下列属于师生交往的良好状态的是（）①文文不服老师的批评，顶撞老师②明明向班主任老师提出班级管理的建议③元旦联欢会上，王老师和小丽共同表演节目④放学后，小敏和老师交流自己与同学交往中的烦心事A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④18．有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突.我们与父母沟通可以采取的方式有（）①打电话②书信③面对面交流④QQ或微信聊天A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④19．春节，是一年当中最重要的节目；年夜饭，是365个日子里最让人看重的一桌饭。从年夜饭中透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。下列对于亲情的认识正确的是（）①亲情是每个人内心深处对家人割舍不断的情感②人们可能会因亲情的平常而感受不到它的存在③每个家庭的亲情表现不尽相同④只有有血缘关系的人之间才拥有最美好的亲情A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．著名画家达•芬奇说：“趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样才不致空虚。”这段话主要启示我们（）①珍爱美好青春，学习文化知识②提升道德修养，拒绝与同学交往③努力拼搏，让生命因此而充盈④人类生命最短暂，及时行乐不虚度A．①② B．③④ C．①③ D．②④21．媒体报道，继奥数之后，剑桥五级考试正在成为又一“现象级考试”。出于从众心里，为了赢在起跑线，不少家长盲目跟风，看别人的孩子参加剑桥五级考试，自己的孩子也要考。你应该对这些家长说()①每个人都有不同的人生道路②生命是独特的，生命的意义是具体的③社会竞争更加激烈，学好英语才能成才④生命的意义需要孩子自己发现和创造A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③22．“如果生命是一粒种子，生命的意义就是用它所有的力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。”以下说法中，你觉得怎样的一生是值得的（）①能够实现自我价值，活出精彩人生②为别人而活，发现和创造自己生命的意义③要承担自己的责任，奉献爱心、帮助别人④将个人追求建立在人类共同需要的基础上A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④23．我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。因此①守护生命就是要关注自身的身体健康②守护生命需要关注并养护我们的精神③守护生命要守护精神家园④守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④24．某校七年级开展了“经典诵读”“参观新四军纪念馆”等活动。这些活动的开展①有利于滋养我们的精神生命

②有利于弘扬民族精神，守护精神家园③体现了学校对我们精神生活的关注

④表明只有养护精神才是守护生命的体现A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④25．如果我们把金钱、家庭、友情、房子、车子等用数字零来表示，那么健康就是1，只有健康这个1存在，后面的0才会有价值，而当这个1不存在了，后面的零再多也只能是0，这告诉我们（）A．生命是多彩的 B．生命需要相互关爱C．身体健康是生命的基础 D．生命之间是相互依赖，相互联系的二、非选择题26．近年来，微信“朋友圈”深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。其实，现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。某校组织开展以“扩大朋友圈，一起走出来”的主题探究活动，请你参与其中。（向“宅”说不）“宅男宅女”是新兴的网络语言，指“痴迷于某事物，依赖电脑与网络，足不出户，厌恶上班或上学”的人，多为“90后”“00后”。而很多中学生，特别是独生子女，假期里就将自己关在家，沉溺于虚拟世界。“宅”现象利乎？害乎？（1）“宅男宅女”的生活方式你是否赞同？说说你的理由。（健康择友）蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。（2）说两条你的择友标准。并简要说明未成年人的成长为什么需要一个健康有益的“朋友圈”？27．今年13岁的小梅在网上聊天时认识了一位网友，她常常和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。小梅对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。要不要见网友呢？小梅发帖求助，回帖如下。小饭：互联网中不真实的东西太多了，最好不要和陌生网友见面，尤其是女孩子。小心坏人哦！冰冰：我觉得见一见无所谓，只要不是单独一人。小小：我不会去见我的网友，我想保留一些神秘感，只做网上的好朋友。米多：见面也许会给双方关系带来负面影响，失望大于欣喜。即使见面后双方感觉良好，也不能毫无保留。⑴你如何看待这些回帖？⑵你的建议是什么？⑶请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？28．怀揣梦想材料一：深圳市亿美康实业有限公司创始人及残梦项目发起人杨佩，陕西省平利县人。9岁时遭高压电击，失去双臂，但她始终乐观向上，不向命运屈服，梦想攒够钱，完成学业，使自己有文化、有知识，残而不废，做一个无臂的舞蹈家。为了实现梦想，小杨佩慢慢练以脚代手，练就了一双灵活的双脚；15岁时，走出家门，漂泊在广州、上海等10座城市，挤列车、卖报纸、街头唱歌卖艺。她拜师学艺，用双脚绣出精美的十字绣，在上海街头摆地摊展销。为了实现梦想，杨佩寻找适合自己的专业，努力学习、钻研，使自己在社会上有所作为。2018年9月，杨佩正式加入深圳市亿美康实业有限公司，成为一位名副其实的创客，为梦想的实现积攒资金。现在的杨佩已经越来越成功，离梦想越来越近。（1）从杨佩的追梦过程，你感悟到梦想有何重要作用？材料二：漫画《心动不如行动》（2）概括漫画告诉我们的道理。（3）结合漫画谈谈为实现梦想我们应该怎样努力。29．生命的思考有人说，生命是宝贵的；也有人说，生命是有韧性的；还有人说，要努力绽放生命的精彩。故事一:2019年7月21日，鲁迅公园附近海域一名14岁的聊城男孩在海边玩耍时被大浪吞噬。听到呼救的王延祥在没穿护具的情况下，一个人将男孩营救上岸提起救人的情景，至今王延祥都心有余悸:“情况是真的危急，风浪太大，我顾不上许多，再晚去哪怕一分钟他就很危险了。”故事二:2019年10月9日，佛山两名中学生向在交通事故中受伤的老人伸出援手，她们一个为老人撑着伞，自己衣服却被雨淋透，另一个用手臂环抱着老人的头部，哼唱歌谣安慰老人。事后没有留下名字就离开了，被网友称为“最美中学生”。（1）请结合故事一、二，运用道德与法治课知识谈谈你对生命的理解。在我们的生活中，更多的人是默默无闻的，他（她）们或者是清晨清扫街道的环卫工人，或者是每天下厨做美味晚餐的妈妈，或者是日复一日精研技艺的工匠，或者是年复一年无私奉献的志愿者……（2）有人说:“与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的这样的生命有没有意义呢?”请运用所学知识回答这一问题。（3）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生命更有色彩。在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力?30．人的一生是在交往中度过的，与同学、理友的交往，与老师，父母的交往是初中阶段主要的人际交往内容，学会与他人积极交往，是初中生健康成长的基本条件。某小组同学围绕“与他人交往”畅谈了自己的困惑与收获。◆小林：“我最近和好朋友发生了矛盾，她现在不理我了，我是不是应该挑一个礼物送给她，让她高兴高兴？”(1)你赞同小林的想法吗？请说明理由。◆小丽：“现在是‘互联网+'时代了，我爸妈还认为网上交友很危险，上网会影响学习，不让我在网上种天交友，我该怎么办呢？”(2)请你为小丽出主意，告诉她应该怎样做才能让父母放心。●小华：“妈妈时刻关注我的微信动态，还总是对我进行批评教育，一气之下，我将妈妈拉入微信黑名单。”(3)请你为小华与妈妈接受介绍一下化解冲突的方法)31．生命好像一场旅行。进入中学阶段，展现在我们面前的是不一样的风景。在这里，我们的学习、生活都会发生很大的变化。“恰同学少年，风华正茂。”中学生活的序幕刚刚拉开，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航。中学阶段，学习是我们的重要任务。学习伴随着我们的成长，点亮我们心中的明灯。学习中有快乐，也有辛苦。当我们收获学习的成果时，会体验到学习的美好。（1）学习是一种美妙的享受，学会学习需要我们掌握哪些好的方法呢？如同世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有完全相同的两个人。随着对自己认识的不断深入，我们会更加清晰地认识自我，懂得接纳和欣赏自我，努力完善自我，做更好的自己。（2）做更好的自己需要正确认识自己。正确认识自己的意义有哪些？古人云；“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”与老师共处的校园生活将会成为我们一生中最美好的一段经历。（3）每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们如何面对风格不同的老师？【参考答案】一、选择题1．A解析：A【详解】试题分析：此题旨在考查学生对怎样适应初中生活的认识，主要考查学生对知识的理解。根据教材知识，进入初中后，我们要积极的与同学交往，积极参加集体生活，相互学习，共同进步，但是④不符合交友的原则，容易上当受骗，是错误的，所以排除，正确答案选A考点：怎样适应初中生活2．D解析：D【详解】试题分析：张鑫应该根据自己的实际情况，仔细地分析，找出自己落后的原因，然后对症下药，找到解决办法，还可以让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况，为了提高学习效率，还要合理安排时间，制定适合自己的学习计划，寻找适合自己的学习方法，所以②③④是正确的，①是错误的，无论科目多少，自己都要认真的学，排除，故选D。考点：本题考查学会自主学习3．B【详解】本题考正确认识网络的影响。①:“彻底一词太绝对，网络不能取代现实人际交往，故①错误；②：网络是一把双刀剑，对我们既有积极影也有消极影响，故②错误；③④：从题文中的述中可以看出，体解析：B【详解】本题考正确认识网络的影响。①:“彻底一词太绝对，网络不能取代现实人际交往，故①错误；②：网络是一把双刀剑，对我们既有积极影也有消极影响，故②错误；③④：从题文中的述中可以看出，体现的是网络的积极影响，丰富了我们的日常生活，给我们的生活来了越来越多的便利，故③④正确；故本题选B。4．A【详解】本题考查合理利用网络。A：依据教材知识分析可知，净化网络环境需要提高自己的辨别是非和抗诱惑的能力，不断提高网络媒介素养，不造谣、不传谣，传播网络正能量，故A说法正确，符合题意；B：解析：A【详解】本题考查合理利用网络。A：依据教材知识分析可知，净化网络环境需要提高自己的辨别是非和抗诱惑的能力，不断提高网络媒介素养，不造谣、不传谣，传播网络正能量，故A说法正确，符合题意；B：错误，青少年无权惩戒利用网络进行违法活动的行为；C：排除，国家机关制定相关的法律法规；D：说法不合题意，排除；故本题选A。5．D【详解】本题考查合作学习。根据题文、结合所学可知，合作学习是一种良好的学习方式，能使同学之间相互学习，取长补短，在交流切磋中共同完成任务，同时可以改善学生之间的关系，提高学生的人际交往能力，所以①②③符合题意。④说法过于绝对化，明显错误。故本题选择D。6．D【详解】本题考查对掌握科学的学习方法的理解。①③：认真听讲，做好笔记，合理安排学习时间；养成良好的学习习惯，做好课前准备、课上记录和课后补充。故①③说法正确；②：遇到不懂的问题请教老师或是同学，故②说法错误；④：这缺乏学习的条理性，故④说法错误；故本题选D。7．D【详解】本题考查做更好自己。②③④：题干描述，说明青少年是祖国的未来和希望，要珍惜青春，接纳与欣赏自己，主动改正缺点，做到扬长避短，故②③④说法正确，符合题意；①：模仿他人是缺乏主见的表现，不可取，故①说法错误；故本题选D。8．D【详解】本题考查做更好的自己。②④：做更好的自己，我们需要找到自己的优点与缺点，扬长避短；不断激发自己的潜能，完善自己；将来为社会做贡献，故②④正确；①③：集中精力学习文化科学知识、认真完成老师布置的作业都是我们应该做的事情，与题意无关，故排除①③；故本题选D。9．B【详解】本题考查呵护友谊。②：呵护友谊要学会正确处理冲突，当你和同学、朋友之间发生矛盾冲突时，要冷静下来，相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式，②是正确处理冲突的方法，不符合题意；①：忍了算了的做法不利于矛盾的解决，符合题意；③：再也不理睬他的做法不利于友谊的继续，符合题意；④：请自己的家长去找对方同学理论，不利于矛盾的解决，符合题意；故本题选B。10．B【详解】本题考查友谊的重要性和友谊的特质。①②③④：友谊能如此打动我们是因为友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，它是一种亲密关系；友谊是平等的、双向的，接受帮助也学习帮助对方，感受关怀也学习关怀对方，共同分享也相互分担，在相处中体验积极情感；友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，①③④说法正确；②错误，友谊是一种亲密的关系；故本题选B。11．C【详解】本题考查珍爱生命。①②③④：题干中的行为，都是对自己生命不负责任的表现，生命属于我们只有一次，生命价值高于一切，不能轻言放弃，为避免类似事件，我们要珍爱生命，对自己负责，积极塑造健康的人格，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不能放弃生的希望，说法①②③④全部正确；故本题选C。12．D【详解】本题考查生命的相关知识点。①④：“礼让斑马线”这一行动，体现了保护行人的安全，说明我们要珍爱生命，生命是脆弱的，需要守护，对生命的敬畏和珍视，故①④正确；②：错误，生命是不可以永恒的，故排除②；③：材料未涉及生命是坚强的，故排除③；故本题选D。13．B【详解】本题考查孝敬父母。①②④：孝敬父母就是要做到赡养父母，理解父母，为父母的辛苦分担，做一些力所能及的家务劳动帮助父母等，故①②④正确；③：是欺骗父母的行为，是不可取的，应该向父母如实禀报，并想办法提高自己的成绩。故排除③；故本题选B。14．C【详解】本题考查敬畏生命。①②④：分析材料这段文字说明了人与人之间需要一种敬畏的情怀，意识到每个人都需要与他人共同生活，人与人之间需要相互尊重、相互关爱，有了敬畏生命的情怀，才会谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，故①②④说法正确；③：这段文字告诉我们对生命要怀有敬畏之心，需要遵从自己内心的自愿选择而不是按照他人的要求去做，故③说法错误；故本题选C。15．C【详解】本题考查新型师生关系。C：著名教育专家朱和平的话说明师生之间要彼此尊重、理解，平等相待，增进情谊，建立和谐师生关系，C符合题意；A：相互欣赏的说法与题干主旨不符；B：错误，老师要帮助学生改正缺点；D：错误，说法不符合实际；故本题选C。16．C【详解】本题考查亦师亦友的师生关系。①②：给老师提出合理化建议，与老师一起探讨问题等，都体现了亦师亦友的关系，故①②符合题意；③：取笑老师是对老师的不尊重，故③做法错误；④：在语文课做数学作业，是对老师的不尊重，故④做法错误；故本题选C。17．B【详解】本题考查师生交往。②③④：依据教材知识，师生交往的良好状态的是学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此单重、相互关心、携手共进。题干中明明向班主任老师提出班级管理的建议，王老师和小丽共同表演节目，小敏和老师交流自己的烦心事，这都体现了师生交往的良好状态。②③④说法正确；①：文文的行为体现了没有正确对待老师的批评，不属于师生交往的良好状态，①错误；故本题选B。18．D【详解】本题考查和谐家庭我出力。①②③④：家和万事兴。家庭成员间要和睦相处，可以采取打电话、书信、面对面交流、QQ或微信聊天的方式，进行有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。所以①②③④正确。故本题选D。19．A【详解】本题考查对亲情的认识和理解。①②③：依据教材知识，亲情是每个人内心深处对家人割舍不断的情感，每个家庭的亲情表现不尽相同，人们可能会因亲情的平常而感受不到它的存在，故①②③说法正确；④：并不是只有有血缘关系的人之间才拥有最美好的亲情，故④说法错误；故本题选A。20．C【详解】本题考查对生命的认识。①③：依据题文描述，著名画家达芬奇的话强调了充盈生命，启示我们要珍爱美好青春，学习文化知识，努力拼搏，让生命因此而充盈，故①③符合题意；②：我们要积极与同学交往，故②说法错误；④：及时行乐是不珍惜生命的表现，故④说法错误；故本题选C。21．B【详解】本题考查对实现人生价值的途径的理解。①②④：走向成功的道路有多条，每个人都有不同的人生道路。生命是独特的，生命的意义是具体的，生命的意义需要孩子自己发现和创造。故①②④说法正确；③：学好英语是成才的要求之一，故③说法错误；故本题选B。22．C【详解】本题考查生命的价值。①②③④：依据教材内容，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的，①③④说法正确，②说法错误；故本题选C。23．B【详解】本题考查守护生命的相关知识。依据教材知识，守护生命，首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。守护生命，我们还要更加关注自己的内心感受。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要关注精神生活，满足精神需求，是要观点②③④均符合题意；观点①说法错误，故应排除；所以本题选择B。24．A【解析】【详解】本题考查守护生命，根据所学，守护生命需要关注并养护我们的精神。开展“经典诵读”“参观新四军纪念馆”等活动有利于滋养我们的精神生命，观点①正确；有利于传承优秀民族文化，弘扬民族精神，守护精神家园，观点②正确；体现了学校对我们精神生活的关注，观点③正确；养护精神只是守护生命的表现之一，观点④错误；观点①②③正确，所以选A。25．C【详解】本题考查对生命的认识。ABCD：题文中的比喻强调了生命的重要作用，启示我们身体健康是生命的基础，故ABD不符合题意；C说法正确；故本题选C。二、非选择题26．（1）对这种生活方式不赞同。理由：①“宅男宅女”现象既影响了这些人的人际交往能力，同时也使白己缺少朋友，缺少友情的支持；②友情是一种亲密的关系，朋友的理解、支持、忠诚和关心能让我们得到精神上的满足解析：（1）对这种生活方式不赞同。理由：①“宅男宅女”现象既影响了这些人的人际交往能力，同时也使白己缺少朋友，缺少友情的支持；②友情是一种亲密的关系，朋友的理解、支持、忠诚和关心能让我们得到精神上的满足；③友谊是一场精神相遇，志同道合、志趣相投的友谊更能经得住时间和风雨的考验；④友谊是我们生命中不可或缺的部分。（2）标准：如诚实守信，宽容友善，知识渊博，乐于助人，勤劳勇敢等。为什么：①朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受到生活的美好；②健康有益的“朋友圈”可以丰富我们的生活，让我们开阔视野，增长见识；可以缓解紧张的学习，调节我们的情绪；③能传递正能量，促进我们健康成长；④未成年人正处于价值观、人生观、世界观形成的关键时期，等等。【详解】（1）本题为辨析题。“宅男宅女”的生活方式是封闭自己的表现。首先明确不赞同“宅男宅女”的生活方式。依据教材知识，理由从这种方式影响交往、友谊的特质、友谊的力量等方面组织答案。（2）第一问属于开放性试题，考查交友的标准，积极向上即可，如正直、友善、诚实守信等。第二问考查友谊的力量。依据教材知识，从朋友给我们温暖，丰富我们的生活，传递正能量，促进我们健康成长，未成年人自身特点等方面来回答。【点睛】认真审题，围绕友谊的特质、交友原则、友谊重要性等知识，具体分析作答即可。27．⑴他们说的都有道理。小饭、小小和米多反对和网友见面，他们认为这样做既不安全也容易失望；冰冰觉得可以见面也反对单独与网友见面。⑵将网上的朋友化为现实中的朋友需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对很解析：⑴他们说的都有道理。小饭、小小和米多反对和网友见面，他们认为这样做既不安全也容易失望；冰冰觉得可以见面也反对单独与网友见面。⑵将网上的朋友化为现实中的朋友需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；等等。⑶他们建议最好不见面，即使一定要见面，也应该和父母一起，避免受到坏人的侵害或者受到损友的不良影响。【详解】（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。根据所学知识，网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，因此我们在与其交往时，应提高安全防范意识，不随意答应网友见面的要求。材料中小饭、小小和米多反对和网友见面，他们认为这样做既不安全也容易失望；冰冰觉得可以见面也反对单独与网友见面。因此他们的观点都是正确的，值得小梅借鉴。（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，与网友交往时要提高安全防范意识、不随意答应网友的要求，学会自我保护。只要学生从上述角度进行回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。从家长和老师的角度看，人身安全是最重要的，因此只要学生的建议符合家长和老师的身份，能体现对未成年人的保护即可。28．（1）梦想带来希望；梦想指引前进方向；梦想产生前进的动力；梦想促进人类发展等。（2）梦想的实现需要付诸行动。（少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。）（3）①努力，是解析：（1）梦想带来希望；梦想指引前进方向；梦想产生前进的动力；梦想促进人类发展等。（2）梦想的实现需要付诸行动。（少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。）（3）①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力需要立志。早立志、立大志、立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③努力需要坚持。要将努力落实在每一天的具体行动中。④努力需要方法。【分析】本题以梦想的含义、努力的意义、实现理想的途径等知识为载体，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答即可。【详解】（1）本问考查对梦想的作用的认识和把握。题干杨佩身残志坚仍追逐梦想，让我们感受到梦想的力量。根据所学知识，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。为此，对梦想作用的认识，我们主要从带来希望、指引前进方向、产生前进的动力、促进人类发展等方面进行认识。（2）本题考查漫画的意义；结合漫画内容，两幅图片里的主人公对自己未来的有美好的想象和憧憬，这就是梦想。但实现梦想不能光靠想，还要实干；观察漫画标题心动不如行动也向我们展示了实干的力量，结合教材知识，漫画启示从梦想的实现需要付诸行动、努力是梦想与现实之间的桥梁等作答即可。（3）本问考查实现梦想的途径。漫画告诉我们需要实干，有了梦想并不等于实现了梦想。结合教材知识，实现梦想需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。对于如何努力的认识，我们主要从努力是一种生活态度、是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气、是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求、需要立志、努力需要坚持、需要方法等方面具体进行说明、组织问题的答案。29．（1）①故事一王延祥不顾生命危险勇救落水男孩，说明生命至上，看到自己生命的重要性，同时也承认别人的生命同样重要；我们自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。②故事二两名中学生为老人撑伞、哼唱歌谣解析：（1）①故事一王延祥不顾生命危险勇救落水男孩，说明生命至上，看到自己生命的重要性，同时也承认别人的生命同样重要；我们自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。②故事二两名中学生为老人撑伞、哼唱歌谣安慰老人，说明生命拒绝冷漠；我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，我们用真诚、热情、给予感动、改变他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会等。（2）示例:有意义。当人们为生活而努力，日复一日年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（3）示例:①要有一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气。②要树立远大志向，并为之坚持不懈，落实在每一天的具体行动中。【详解】（1）本题考查敬畏生命、冷漠与关切，主要考查学生运用所学知识的能力。结合教材知识，故事一可以从看到他人生命同样重要；珍爱他人生命等方面来回答。故事二可以从关切他人的生命；共同营造一个互信、友善、和谐的社会等方面来回答。（2）本题考查生命的意义，主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识，可以从为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在书写自己的生命价值角度来回答。学生也可以从活出自己的人生、帮助他人、将个人的生命和他人的、集体的、民族的国家的甚至人类的命运联系在一起等方面来回答。（3）本题要求回答在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。结合自身实际，可以回答努力战胜挫折、树立远大志向，落实在行动中等等。本题具有一定的开放性，没有固定答案，言之有理即可。30．（1）不赞同。理由：①友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。②呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会解析：（1）不赞同。理由：①友谊是一种心灵的相遇。友谊的美