河南省周口市鹿邑县外国语中学2025-2026学年上学期九年级历史12月份月考试题（含答案）

河南省周口市鹿邑县外国语中学2025-2026学年上学期九年级历史12月份月考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.下列图片共同反映了（） 楔形文字记载的石柱法2.亚历山大在东征的过程中，选择幼发拉底河畔的古巴比伦作为他庞大帝国的首都，选择埃及的亚历山大城作为东方和西方交流的枢纽。这客观上（）A.保证了帝国的长治久安B.给东方人民带来了巨大灾难C.使帝国成为地中海霸主D.为东西文化大交汇创造了条件3.希腊罗马古典文化丰富多彩，是人类最宝贵的精神遗产之一。下列关于希腊、罗马古典的文化，不正确的是（）A.希腊罗马的古典文化有些至今还在继承发展B.罗马神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”C.《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一D.我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的4.某同学在历史笔记中记述“这是个独特的民族，它用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方”。这个“独特的民族”在文化上的突出贡献是（）A.创造完整几何学B.创立基督教C.创作《天方夜谭》D.创立逻辑学5.中世纪的西欧，绝大部分人口居住在庄园里，庄园领地里有农田、牧场、森林和水源外，通常有教堂、磨坊和面包坊、铁匠作坊等各类较为齐备的设施。这反映出西欧庄园（）A.具有自给自足特点B.生产部门十分齐全C.限制了领主的特权D.促进了城市的兴起6.中世纪的大学把世俗科学引人学校中，怀疑基督教教义，反对单纯信仰，崇尚理性，重视思考。由此可见，中世纪的大学（）A.阻碍近代科学的产生B.推动古典文化的发展C.促进人们思想的解放D.促成了新宗教的产生7.13世纪欧洲工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。材料主要反映了()经济发展推动社会变革城市兴起促进经济发展市民阶级政治权利扩大政治权利推动思想解放8.下表是文艺复兴时期重要代表人物的作品及其评论。表中信息反映了这一时期流行的思潮是（）薄伽丘拉斐尔作品充满了人间的爱莎士比亚反映了爱情理想与封建偏见的冲突，赞美青年纯真的爱情A.神权至上B.苦行禁欲C.人文主义D.君权神授9.人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。这得益于（）A.文艺复兴B.新航路开辟C.三角贸易D.早期殖民掠夺10.下面关于《人权宣言》的内容的说法正确的是()①规定法国为君主立宪国家②私有财产是神圣不可侵犯的权利③总统、国会与最高法院，各司其职，相互制衡④实质是维护资产阶级的利益A.①②③④B.①②④C.②④D.②③11.某部法律文献序言中写道：组成国民会议的法兰西人民的代表们，相信对于人权的无知、忽视与轻蔑乃是公共灾祸与政府腐化的唯一原因，乃决定在一个庄严的宜言里，呈现人类自然的、不可让渡的与神圣的权利。该宣言旨在宣扬（）A.分权制衡B.公平正义C.君权神授D.天赋人权12.19世纪中期，世界历史上出现了三股进步的潮流，即资产阶级革命和改革、民族解放运动、工人“社会主义”运动。这三股潮流出现的相同原因是（）A.马克思主义的传播B.亚非拉民族的觉醒C.无产阶级力量壮大D.工业革命的开展13.“一个人如果没有自己处置的自由时间，一生中除睡眠、饮食等纯生理上必须的间断以外，都是替资本家服务，那么,他就还不如一头载重的畜生。他身体疲惫、精神麻木，他不过是一架为别人生产财富的机器。”马克思这样说的直接背景是工业革命后（）A.人口的不断增长B.环境的日益恶化C.阶级剥削的加剧D.垄断组织的产生14.图1、图2所示的历史人物在1804年有一场历史性相会其中一人因用军事和法律等手段有力捍卫了大革命成果，在巴黎戴上了皇冠，在一旁观礼的另一人因受到强烈震撼，逐渐坚定了抛弃家产、为人民的自由而斗争的决心。这两位历史人物()A.都主张废除奴隶贸易B.都传播了近代民族民主思想C.都坚定反对殖民主义D.都实现了对外扩张的远大理想15.达尔文22岁时，受“小猎犬号”船长的邀请，以博下物学家的身份随船进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。这一结论后来发展成为（）A.地圆学说B.万有引力定律C.神创论D.进化论16.“殖产兴业”的具体方针就是……通过各种政策手段和动用国库资金来加紧推行资本原始积累，并以国营军工企业为主导，大力扶植资本主义的成长。由此可以看出明治维新（）A.积极的向西方国家学习B.保留了大量的封建残余C.充分发挥国家政权力量D.单纯发展国营军工企业17.严复在1914年8月29日写给友人的信中说道：“此次世界战端一起，进出口货物交往当有隔碍。以德奥之强，初战当能与协约国以盛势。然彼国资源远远逊英法美，如战局久持，德奥必遭败北，可断言也。”严复认为一战（）A.有利于国际贸易发展B.同盟国必将取得胜利C.持续时间一定会很长D.胜败由各国实力决定18.甘地认为：“9000英国官员不可能统治2.5亿的不合作的印度人”“即使最不义的统治者也必须依靠被统治者的合作而继续”。这里，甘地倡导（）A.英国统治者失道寡助B.团结一致以挺走侵略者C.运用一切手段赢得独立D.开展非暴力不合作运动19.当世界其他地区经济濒临崩溃时，斯大林通过国家计划委员会以史无前例的规模整合资源和劳动力。这一幅对整个国家经济进行最大程度的集中管理的蓝图，为市场资本主义提供了一个大胆选择。符合这一“选择”的是（）A.美国罗斯福实施新政B.意大利侵略埃塞俄比亚C.希特勒出任德国总理D.日本广田弘毅上台组阁20.20世纪30年代世界大战的欧洲、亚洲策源地形成的标志是()①意大利法西斯上台②1933年希特勒上台③日本军部法西斯专政建立④日本发动九一八事变。A.①③B.②③C.①④D.①②③④二、非选择题（5道大题，30分）21.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》材料二12世纪，随着城市商品经济的活跃，中世纪大学问世。大学创办之初，不受外来干涉而具有自我管理的权限。学生在完成文法、修辞、逻辑等七门基础课后学习法律、医学等专业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”——摘编自统编教材九年级上册《世界历史》(1)根据材料一，指出中世纪西欧城市的地位，并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。(3分)(2)根据材料二，分析大学兴起的原因，并概括指出中世纪大学的“美好”之处。(3分)22.(5分)阅读下列材料，回答问题。材料一童年时代的瓦特没有受过系统教育，他在父亲做工的工厂里学到许多机械制造知识。1763年瓦特到大学当仪器修理工，他常旁听教授们讲课，学识得到积累。材料二：19世纪中期，随着工业革命的深入发展，资本主义社会的矛盾日益暴露，工人运动蓬勃兴起。马克思和恩格斯深入工人群众，总结工人运动的经验，批判地继承了德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义等优秀思想成果，创立了科学社会主义理论。1848年，《共产党宣言》的发表。(1)结合所学知识，指出材料一中“瓦特改进的蒸汽机”对工业革命产生了什么影响?材料二中“科学理论”的诞生有何意义?(2分)(2)根据材料一、二，请你谈谈瓦特和马克思分别是从什么方面推动社会进步的?(2分)(3)综合以上探究，你从瓦特和马克思身上学到了哪些优秀品质?(1分)23.（7分）两次世界大战和冷战是影响20世纪世界历史发展进程的重大事件和重要因素。阅读材料，回答问题。材料一

从1870年到1913年，德国的工业生产由第三位升至第二位，英国则由第一位降至第三位，20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分世界，帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者……于是，在欧洲舞台上逐渐形成了两大对立的军事集团，大战一触即发。……战后召开巴黎和会和华盛顿会议，与会各国签订了对德和约和九国关于中国问题的条约，……在这两次会议基础上所确立的世界新秩序，其内在弊端反而同第二次世界大战的爆发有一定的联系。——摘编自王斯德《世界通史》根据材料一，概括第一次世界大战爆发的原因。结合所学知识，分别指出“对德和约和九国关于中国问题的条约”名称，并写出确立的世界新秩序。（（4分））材料二

第二次世界大战主要进程示意图写出材料二中①②处对应的历史事件名称。从材料二中选择一例史实说明团结协作是如何推动世界反法西斯战争取得胜利的？（3分）24.（6分）名人语录反映社会现实。阅读材料，回答问题。材料人物出处内容材料一列宁《十月革命四周年》一书我们……至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术：灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变策略，如果原先的道路在当前时期证明不合适，就选择另一条道路来达到我们的目的。材料二罗斯福1932年联邦俱乐部演讲我们必须约束投机者、操纵者甚至金融家的行为。……政府应该具有经济调节的职能，但只能作为最后的诉诸对象。……我绝不相信这个国家会无力应对形势。材料三斯大林对“二五计划”草案批示……必须将冶金、机械制造的投资占比从现有38%提高到45%，即便这意味着削减消费品工业的原料配额。没有这样的铁腕，我们将在与资本主义的技术竞赛中彻底丧失主动权。材料四丘吉尔1941年6月22日广播演说苏联的灾难就是我们的灾难，也是美国的灾难。正如苏联人为保家而战的事业是全世界自由的人们和自由民族的事业一样。我们要给苏联和苏联人民一切可能的援助。(1)结合所学知识，指出材料一中列宁根据客观条件变化选择的“另一条道路”指什么，并简要分析其作用。（2分）(2)材料二中罗斯福针对怎样的“