第二节安全教育课课件

第二节安全教育课第一章：安全教育的重要性生命安全是基础生命安全是学生学习和健康成长的根本保障。只有在安全的环境中，学生才能专注于知识的获取和能力的培养。国家政策支持国家高度重视中小学生安全教育工作，制定了一系列政策法规，建立健全安全教育体系，为学生安全保驾护航。1996年全国中小学安全教育日设立背景多部门联合推动1996年，国家教委、公安部等七部委联合发文，共同推动建立全国中小学生安全教育日制度。这标志着我国学生安全教育工作进入了制度化、规范化的新阶段。各部门协同配合，从教育、交通、消防、卫生等多个角度，全方位保障学生安全。安全教育日设立每年3月最后一周的星期一被确定为全国中小学生安全教育日。这一天，全国各地学校集中开展安全教育活动，增强师生安全意识。安全事故的震撼数据数万年度伤亡学生全国每年因各类安全事故导致伤亡的中小学生数量3大主要致伤原因交通事故、溺水和火灾是造成学生伤亡的三大主要原因80%可预防比例研究表明，通过有效的安全教育和预防措施，大部分事故可以避免安全无小事，警钟长鸣第二章：学生安全常识校园安全要点上下楼梯靠右行，不拥挤推搡注意地面是否湿滑，防止跌倒避免在走廊奔跑，防止碰撞体育活动前做好热身准备用电安全守则不用湿手触摸电器开关发现电线破损及时报告老师不私自拆卸电器设备雷雨天气远离电器和金属物体校园安全案例分析真实案例某中学因楼梯扶手年久失修出现松动破损，一名学生在上楼时抓扶手失手摔倒，造成手臂骨折，影响了学习和生活。事故原因分析学校对设施设备检查不够及时安全隐患未能及时发现和消除学生缺乏对破损设施的警惕性应急处置机制不够完善预防措施建议定期开展校园安全隐患排查建立设施设备维护台账设置明显的安全警示标识培养学生发现和报告隐患的意识防火知识要点01认识消防设施了解火灾报警器、灭火器、消防栓的位置和使用方法，掌握基本的消防器材操作技能。02火场逃生三步走不慌张：保持冷静，快速判断火势和逃生路线低姿态：弯腰或匍匐前进，用湿毛巾捂住口鼻快速撤离：沿安全通道迅速撤离，不乘坐电梯火灾预防措施第三章：交通安全教育遵守交通规则红灯停、绿灯行、黄灯等一等。过马路走斑马线或人行天桥，不闯红灯，不翻越护栏。"一盔"安全头盔骑自行车或电动车时必须佩戴安全头盔，头盔能在发生碰撞时有效保护头部，减少伤害。"一带"安全带乘坐汽车时必须系好安全带，无论前排后排。安全带是发生事故时的生命带。交通安全关系到每个人的生命安全。"一盔一带"看似简单，却能在关键时刻挽救生命。让我们从现在做起，养成文明出行的好习惯。交通安全事故典型案例案例一：不戴头盔的代价某初中生放学骑自行车回家时，因未佩戴安全头盔，在转弯处与汽车发生碰撞，头部受重伤。医生表示，如果当时佩戴了头盔，伤害程度将大大降低。案例二：安全带救了一家人一家三口驾车出行时遭遇追尾事故。因全员系好了安全带,仅受轻微擦伤。交警称，安全带使碰撞力减少了70%以上，有效保护了乘员安全。70%头盔防护效果正确佩戴头盔可降低头部受伤风险70%以上50%60%安全带保护作用系安全带可使死亡率降低约60%交通安全从我做起交通安全行为规范1过马路走斑马线横过道路时必须走人行横道、过街天桥或地下通道。没有这些设施时，要在确保安全的前提下直行通过，不斜穿、不猛跑。2红灯停绿灯行严格遵守交通信号灯指示。红灯时耐心等待，绿灯时快速通过。黄灯亮起时，已过停止线的可继续通行,未过线的应停止等待。3不玩手机注意车辆过马路时不看手机、不听音乐、不嬉戏打闹，要集中注意力观察来往车辆。做到"一停二看三通过"，确保安全后再通行。4候车排队有序上下在指定地点候车，排队上下车，先下后上。不在车行道上招呼出租车，不从车前车后突然横穿马路。第四章：流行感冒及防疫安全流感传播途径飞沫传播：患者咳嗽、打喷嚏时释放病毒接触传播：触摸被污染的物品后接触口鼻空气传播：密闭空间内病毒气溶胶传播预防措施要点勤洗手：用肥皂和流动水洗手至少20秒戴口罩：在人群密集场所正确佩戴口罩常通风：保持室内空气流通,每天开窗2-3次强体质：加强锻炼,保证充足睡眠和营养流行性感冒是常见的呼吸道传染病,传播速度快、影响范围广。正确洗手和科学佩戴口罩是预防流感最有效的方法。养成良好的卫生习惯,不仅保护自己,也是对他人负责的表现。防疫安全案例分享案例背景某小学因部分学生和家长防护意识淡薄,未能及时发现和隔离流感患者,导致一周内30多名学生出现发热、咳嗽等流感症状,严重影响了正常教学秩序。1第1天首例学生出现症状,未及时就医和报告2第3天多名学生陆续发病,家长仍让孩子坚持上课3第5天学校发现异常,立即启动应急预案4第7天全面消毒隔离,疫情得到有效控制这个案例说明,传染病防控需要学校、家长和学生的共同努力。及时发现、及时报告、及时隔离是控制疫情扩散的关键。任何侥幸心理都可能导致疫情蔓延,造成更大范围的影响。疫情期间的校园安全管理保持教室通风每天至少开窗通风3次,每次不少于30分钟。课间休息时打开门窗,让新鲜空气流通,降低室内病毒浓度。冬季也要坚持通风,可采取短时间多次通风的方式。定期消毒清洁每天对教室、走廊、楼梯扶手、门把手等公共区域进行消毒。重点部位每天至少消毒2次。使用含氯消毒剂或75%酒精进行擦拭,消毒后要充分通风。体温监测报告每天进行晨午检,测量体温并记录。发现学生出现发热(≥37.3℃)、咳嗽等症状,立即通知家长并安排就医。患病学生居家隔离,痊愈后凭医院证明返校。保持安全距离避免人员聚集,保持1米以上社交距离。错峰上下学、分散就餐、分批活动。减少不必要的聚集性活动,确需举办的要做好防护措施。第五章：应急自救与互救技能火灾逃生技巧触摸门把手判断火势湿毛巾捂鼻弯腰前进沿疏散标志寻找出口无法逃生时封堵门缝等待救援溺水自救方法保持冷静,不要慌乱挣扎采取仰泳姿势,头部后仰深吸气、浅呼气,保持漂浮寻找漂浮物或向岸边靠近溺水他救原则立即呼救,拨打110或120优先使用竹竿、绳索等工具会游泳者从背后接近施救切勿盲目下水,防止连环溺水掌握应急自救和互救技能,在危急时刻能够自救和帮助他人。但要特别注意,未成年人遇到他人遇险时,应优先呼救,不要贸然施救,避免发生次生伤害。应急自救案例火灾逃生成功经验"宿舍楼突发火灾时,我想起老师教的逃生知识,立即用湿毛巾捂住口鼻,弯腰沿着楼梯扶手快速下楼。因为平时参加过消防演练,我记得安全出口的位置,很快就逃离了火场。"——某高中生正确施救避免危险"看到同学溺水,我没有贸然跳入水中,而是立即大声呼救并拨打120。同时找来竹竿递给溺水同学,最终在大人的帮助下成功救人。老师说我的做法正确,避免了可能发生的连环溺水事故。"——某初中生成功要素分析平时认真学习安全知识积极参加应急演练活动危急时刻保持冷静理智正确运用所学救援方法经验教训总结安全教育必须落到实处应急演练要常态化开展未成年人不可盲目施救寻求专业帮助最重要心肺复苏(CPR)基础知识01判断意识与呼吸轻拍患者肩部并大声呼唤,观察胸部是否有起伏。如无反应且无正常呼吸,立即呼救并拨打120。02胸外按压将患者平放在坚硬平面上,找准按压位置(两乳头连线中点)。双手重叠,用掌根垂直向下按压,深度5-6厘米,频率100-120次/分钟。03开放气道一手压额头,一手抬下颌,使头部后仰,打开气道。检查口腔有无异物,如有及时清除。04人工呼吸捏住患者鼻孔,用嘴完全包住患者的嘴,连续吹气2次,每次吹气1秒,观察胸部是否起伏。按压与通气比例为30:2。重要提示:心肺复苏是专业的急救技术,中小学生应在专业人员指导下学习。遇到紧急情况时,首先要做的是立即呼救并拨打120,等待专业医护人员到来。学习急救技能关键时刻能救命第六章:心理安全与校园暴力防范识别校园欺凌行为身体欺凌:殴打、推搡、抢夺财物言语欺凌:辱骂、嘲笑、恐吓威胁社交欺凌:孤立、排挤、散布谣言网络欺凌:网上辱骂、传播不实信息寻求帮助渠道第一时间告诉家长和老师拨打学校心理咨询热线向学校保卫处或派出所报告拨打12355青少年服务热线心理疏导支持学校配备专业心理咨询师定期开展心理健康教育建立朋辈互助支持小组家长给予关爱和理解校园欺凌不仅伤害身体,更会造成严重的心理创伤。遇到欺凌时,不要选择沉默和忍受,要勇敢地向信任的成人求助。同时,我们每个人都要做反欺凌的行动者,看到欺凌行为要及时制止和报告。真实案例:校园欺凌的危害与应对案例描述小明(化名)因性格内向,长期遭受同班几名同学的言语嘲笑和孤立排挤。他不敢告诉家长和老师,独自承受压力,逐渐出现失眠、厌学、焦虑等心理问题,学习成绩大幅下滑,甚至产生了轻生念头。家长发现异常母亲发现小明情绪低落、不愿上学,通过耐心沟通了解到受欺凌的情况。学校积极介入家长向学校反映后,学校立即调查核实,对欺凌学生进行严肃教育和处理。专业心理辅导学校安排心理老师为小明提供持续的心理辅导,帮助他走出阴影。建立保护机制学校加强监管,建立反欺凌工作机制,小明逐渐恢复正常的学习生活。这个案例提醒我们,校园欺凌的危害不容小觑。家长要关注孩子的情绪变化,学校要建立健全防范机制,社会要营造反对欺凌的氛围。只有多方合力,才能有效预防和制止校园欺凌,保护未成年人健康成长。第七章:网络安全基础保护个人信息不随意透露姓名、住址、学校等信息不在网上晒家庭照片和行程安排设置复杂密码并定期更换不随意扫描来路不明的二维码防范网络诈骗警惕中奖、退款等诱惑信息不点击陌生链接和附件不向陌生人转账汇款遇到可疑情况及时告知家长合理使用网络控制上网时间,避免过度沉迷浏览健康积极的网络内容不参与网络暴力和谩骂培养良好的网络使用习惯互联网为我们的学习和生活带来便利,但也存在诸多安全隐患。保护个人信息、防范网络诈骗、合理使用网络是每个学生必须掌握的网络安全知识。让我们做网络安全的守护者,文明上网、安全上网。网络安全警示案例网络诈骗案例某中学生在社交平台收到"免费领取游戏装备"的消息,点击链接后被要求提供支付宝账号和验证码。结果家长账户被盗刷5000余元。诈骗手段分析利用学生喜爱游戏的心理以"免费"为诱饵吸引点击通过钓鱼网站骗取账号信息迅速转移资金逃避追查网络暴力案例一名初中生因在班级群里说错话,遭到同学在网上恶意辱骂和人肉搜索,个人信息被公开,照片被恶意PS传播,导致严重心理创伤。网暴危害分析造成严重的心理伤害侵犯个人隐私权影响正常学习生活可能触犯法律法规防范建议:不轻信网络信息,不随意点击链接,不泄露个人信息,不参与网络暴力。遇到网络诈骗或网络暴力,要及时保存证据并向家长、老师或公安机关报告。第八章:家庭安全与自我保护1家庭用电安全使用电器前检查插头和电线是否完好不用湿手触摸电源开关和电器不超负荷使用插座,避免多个大功率电器同时使用电器使用完毕及时拔掉插头发现电线破损、冒烟等异常立即切断电源2厨房安全注意事项使用燃气后及时关闭阀门厨房保持通风,防止燃气泄漏使用刀具时注意力集中,切勿对着他人使用热水、热油时防止烫伤不让小孩单独进入厨房玩耍3浴室安全防范措施地面保持干燥,铺设防滑垫洗澡时先放冷水再放热水,防止烫伤使用电热水器时确保接地良好不在浴室使用手机等电子设备通风良好,防止一氧化碳中毒家庭安全小故事1事故发生7岁的小华独自在家时,好奇心驱使他用手去触摸客厅墙上的电源插座。因手上有水,瞬间被电击,发出惨叫。2紧急处置邻居听到呼救声立即赶来,迅速切断电源总闸,将小华从触电状态解救出来,并拨打120急救电话。3医院救治小华被送往医院,经检查手部有轻度烧伤,心脏节律正常。医生表示幸亏电压不高且脱离电源及时,否则后果不堪设想。4深刻教训家长深刻反省,给家中所有插座安装了安全保护盖,并对孩子进行了详细的用电安全教育,不再让孩子单独在家。家长防护责任为插座安装安全保护装置将危险物品放在儿童够不到的地方不让幼小孩子单独在家定期进行家庭安全教育儿童自我保护牢记父母电话号码不给陌生人开门远离危险物品和区域遇到危险及时求助第九章:安全教育总结与行动倡议安全意识从我做起树立安全意识时刻绷紧安全这根弦,将安全放在首位学习安全知识主动学习各类安全知识,掌握自救技能养成安全习惯将安全规范内化于心,外化于行关爱他人安全不仅保护自己,也要帮助他人远离危险宣传安全理念向家人朋友传播安全知识,共建安全环境安全教育不是一朝一夕的事情,而是需要长期坚持的过程。让我们从现在做起,从小事做起,养成良好的安全习惯,让安全成为一种生活方式,保护自己和他人的生命安全。学生安全守则不玩火不攀高不在室内外玩火,不攀爬高处、窗台、阳台等危险区域。登高作业时要有成人监护,使用安全防护装备。遇险及时报警遇到火灾拨打119,遇到坏人拨打110,遇到伤病拨打120。报警时要说清地点、情况和联系方式,保持冷静,听从调度指挥。寻求成人帮助遇到困难和危险时,要及时向家长、老师或其他可信任的成人求助。不要独自面对超出能力范围的危险情况。远离危险区域不到建筑工地、水库、河流、铁路等危险区域玩耍。看到"禁止入内"、"注意安全"等警示标志要严格遵守。应急电话火警:119匪警:110急救:120服务热线青少年服务:12355妇女儿童:12338法律援助:12348记住原则说清