2026上学期小学六年级语文单元测评卷

2026上学期小学六年级语文单元测评卷第一单元：汉字与词语积累一、看拼音写词语（10分）qīngyíng（轻盈）bōlánzhuàngkuò（波澜壮阔）xiōngyǒngpéngpài（汹涌澎湃）wēifēnglǐnlǐn（威风凛凛）cāngmáng（苍茫）píjuàn（疲倦）dǐyù（抵御）jǔsàng（沮丧）kāngkǎi（慷慨）línlíjìnzhì（淋漓尽致）二、多音字组词（8分）多音字读音1组词1读音2组词2折zhé折断shé折本埋mái埋葬mán埋怨载zǎi记载zài载重强qiáng强大qiǎng强迫三、形近字辨析（6分）燥（干燥）vs躁（急躁）辫（辫子）vs辩（辩论）梢（树梢）vs稍（稍微）四、词语理解与运用（12分）下列词语中，不是描写人物神态的一项是（）A.眉飞色舞B.垂头丧气C.忐忑不安D.崇山峻岭答案：D选择合适的成语填空：（1）面对敌人的严刑拷打，他（坚贞不屈），始终没有泄露党的秘密。（2）听完这个感人的故事，同学们（热泪盈眶），纷纷为故事中的主人公鼓掌。用“恍然大悟”写一句话：示例：听完老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题的解法如此简单。第二单元：句子与修辞一、句子改写（10分）陈述句改反问句：原句：我们不能忘记革命先烈的牺牲。改写：我们怎能忘记革命先烈的牺牲呢？缩句：原句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。缩句：天空中挂着圆月。仿写比喻句：原句：书是人类进步的阶梯。仿写：书是开启智慧之门的钥匙。二、病句修改（8分）我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。他穿着一件灰色上衣和一顶蓝色帽子。修改：他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。三、修辞手法判断（6分）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。（拟人）这难道不是伟大的奇观吗？（反问）第三单元：阅读理解一、课内阅读（15分）阅读《草原》片段，回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。用“____”画出文中的比喻句，并分析其表达效果。答案：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。效果：将草原比作“绿毯”，羊群比作“白色的大花”，生动形象地描绘出草原的辽阔和羊群的点缀之美，表达了作者对草原的喜爱之情。文中“这种境界”指的是什么？答案：指草原上一碧千里、翠色欲流的美丽景象，以及这种景象给人带来的惊叹和舒服的感受。作者为什么说“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”？答案：运用拟人的修辞手法，通过骏马和大牛的“静立不动”和“回味”，侧面烘托出草原景色的迷人，表达了作者对草原的赞美之情。二、课外阅读（20分）阅读《父亲的背影》片段，回答问题。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之处！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。文中“我那时真是聪明过分”中的“聪明”为什么要加引号？答案：这里的“聪明”是反语，实际上是指“我”当时不懂事，不理解父亲的爱，表现出“我”后来的自责和愧疚。文中详细描写父亲买橘子的背影，有什么作用？答案：通过描写父亲爬月台买橘子的艰难过程，突出了父亲对儿子的深沉关爱，也让“我”深受感动，流下眼泪，体现了父子之间的深厚感情。文章结尾“我的眼泪又来了”，这眼泪包含了哪些情感？答案：包含了对父亲的感激、不舍和愧疚之情。感激父亲的关爱，不舍父亲的离去，愧疚自己当时的不懂事。第四单元：写作表达（30分）题目：那一刻，我长大了要求：选择一件让你印象深刻的事，写出自己的真实感受。注意细节描写，突出“长大”的瞬间。字数不少于400字。写作提示：可以写自己第一次独立完成某件事，如做饭、照顾家人等。可以写自己在某个困难面前，学会了坚强和勇敢。可以写自己理解了父母的辛苦，懂得了感恩。示例片段：那是一个寒冷的冬天，妈妈生病了，躺在床上起不来。看着妈妈苍白的脸，我心里很着急。以前都是妈妈照顾我，现在我要照顾妈妈了。我先给妈妈倒了一杯热水，然后去厨房煮了一碗面条。面条煮好后，我小心翼翼地端到妈妈面前。妈妈看着我，眼里含着泪水，说：“我的孩子长大了。”那一刻，我突然觉得自己不再是