课后自习：复习课本中的美景描写6篇

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE课后自习：复习课本中的美景描写通用6篇课后自习：复习课本中的美景描写篇1放学铃声响起，我带着一身的疲惫回到教室。课后自习的时间，同学们都各自忙碌着，有的在写作业，有的在看书。我则坐在窗边，拿出课本，准备复习一下今天老师课堂上提到的美景描写。翻开书页，我眼前浮现出一片金黄色的麦田，阳光洒在麦浪上，泛起层层波光。我闭上眼睛，仿佛能感受到微风拂过脸庞，麦香钻进鼻尖。突然，教室里的喧闹声消失，只剩下一阵阵清脆的鸟鸣。我睁开眼睛，窗外一片绿意盎然的树林，鸟儿在枝头欢快地歌唱。突然，我发觉课本中的美景描写不仅仅对自然景色的描绘，更对生活的感悟。我继续翻阅，眼前出现一幅湖光山色的画卷。湖水碧绿如镜，山峦起伏，云雾缭绕。我仿佛置身于这幅画卷之中，感受到大自然的神奇魅力。没想到，这段美景描写竟然让我对生活有新的认识。我继续阅读，眼前出现一片沙漠。沙丘连绵起伏，阳光炙烤着大地，一片荒凉。但在这片荒凉之中，却生长着顽强的小草，它们在恶劣的环境中努力生存。我突然意识到，生活就像这片沙漠，充满挑战，但只要我们勇敢面对，就能在困境中绽放出生命的奇迹。那一刻，我明白，课本中的美景描写不仅仅文字的堆砌，更对生活的热爱和向往。它让我看到生活的美好，也让我明白生活的真谛。从此，我学会用一颗热爱生活的心去感受这个世界，去发觉生活中的美景。而那些曾经让我疲惫不堪的日子，也变得不再那么难以承受。课后自习：复习课本中的美景描写篇2“读万卷书，行万里路。”这古人对于阅读与旅行的高度概括。今天，我想以课本中的美景描写为核心，带你们领略那些令人心驰神往的风景。翻开课本，一幅幅美丽的画面跃然纸上。比如，我们学习的《庐山谣》中，描绘庐山的壮丽景色：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”这里，庐山的云雾缭绕，瀑布如练，美不胜收。据史料记载，唐代诗人李白曾三次游历庐山，每次都为之倾倒，留下许多脍炙人口的诗篇。再如，《桂林山水甲天下》一文，描绘桂林山水的秀丽多姿：“漓江山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”这里的漓江清澈见底，山水相映成趣，美得让人陶醉。事实上，桂林山水之所以闻名遐迩，离不开一代代画家的辛勤创作。清代画家石涛曾在桂林居住多年，他的山水画作品，更将桂林山水的美展现得淋漓尽致。课本中的美景描写，不仅我们领略到大自然的神奇魅力，更我们感受到人类智慧的结晶。如今，我们青少年一代，正处在人生的花季，正“读万卷书，行万里路”的最佳时期。我们跟随课本中的美景描写，去感受大自然的神奇，去摸索未知的世界，去书写属于我们的青春篇章。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”课本中的美景描写，正我们青少年成长道路上的一盏明灯，照亮我们前行的道路。我们怀揣梦想，勇敢地追求美好，用青春的笔触，描绘出属于我们的精彩人生！课后自习：复习课本中的美景描写篇3在那个宁静的午后，我独自坐在教室的角落，手中紧握着那本泛黄的课本。我的目光在书页间穿梭，那些关于美景的描写，如同被施魔法一般，在我眼前徐徐展开。我闭上眼睛，试图在脑海中勾勒出那些美景的轮廓。那一片宽阔的草原，草色青青，一望无际。天空湛蓝，几朵白云悠然飘过。远处，一群马儿在奔跑，它们的鬃毛随风飘动，蹄声如同一首悠扬的乐曲。我仿佛置身于一片幽静的森林。树木高大而茂密，阳光透过树叶的缝隙，洒在地上，形成斑驳的光影。鸟儿在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，让人心情愉悦。接着，我来到一条蜿蜒的小溪旁。溪水清澈见底，鱼儿在水中嬉戏。溪边的花草香气袭人，蝴蝶在花间翩翩起舞。我沿着溪边漫步，感受着大自然的温柔。课本中的美景描写，不仅仅文字，它们像打开一扇窗户，让我窥见另一个世界。在这个世界里，没有城市的喧嚣，自然的宁静与和谐。我想，这就语文的魅力吧。它能够用文字的力量，将我们带入一个又一个美丽的世界。每一次阅读，都一次心灵的旅行。我继续在书中寻找，寻找那些被文字描绘的美景。我相信，只要心中有爱，有梦想，我们都能在文字的世界里，找到属于自己的那一片美景。课后自习：复习课本中的美景描写篇4同学们，今天咱们来聊聊课后自习时候的小乐趣。知道嘛，课本里的美景描写，读起来就像在画中漫步，让人心情都变好呢！记得有一次，我自习的时候，读到《桂林山水》这篇文章。那文字就像画笔，把桂林的山山水水都画到我眼前。我仿佛看到漓江水静静流淌，像一条绿色的丝带，把山连起来。山那么青，那么秀，每一座都像在和我打招呼。还有那次，我读到《庐山的云雾》时，感觉自己就像置身于那云雾缭绕的山顶。我看见那些云朵飘来飘去，时而浓密，时而稀疏，就像一幅流动的画卷。这些美景描写，不仅让我放松心情，还让我学到很多知识。有时候，我还会把这些美景描述画下来，回家给爸爸妈妈看，他们都夸我个有想象力的小画家呢！所以，下次自习的时候，别忘看看课本里的美景描写哦，说不定你也会被这些文字所吸引，找到属于自己的小世界呢！课后自习：复习课本中的美景描写篇5亲爱的同学们，你们有没有发觉，自习课上的风景其实也很美呢？想想看，每当课间休息结束，大家陆陆续续回到教室，坐在自己的座位上，那场面不特别温馨？这时候，你可能会发觉，有些同学已经开始拿出书本，认真地复习。你看，小明坐在座位上，眼睛盯着课本，嘴巴里还念念有词。小丽则拿起笔，在本子上认真地做笔记。他们的脸上都洋溢着认真学习的光芒，不很美？自习课上，还有许多有趣的事情。比如，有的同学会偷偷拿出手机，玩一会儿游戏或者刷一会儿视频。虽然老师会提醒他们，但他们还忍不住。这时候，旁边的同学就会提醒他们：“快看，老师来！”于，他们赶紧收起手机，继续认真学习。自习课上的风景也很美。它美在同学们的勤奋努力，美在大家团结协作的氛围，更美在那种积极向上的精神。我们一起珍惜这段美好的时光吧！课后自习：复习课本中的美景描写篇6同学们，你们有没有在课后自习的时候，翻开课本，突然被那些美景描写给惊艳到呢？我可每次看到那些文字，就像真的置身于美景之中一样，心情都变得超级好。记得有一次，我正在自习，突然看到课本里的一段描写，说一棵大树在夕阳下，树叶都变成金色，美得像一幅画。我当时就停下笔，想象着那棵树的样子，心里想着，如果我能真的看到那样的景色，该有多好。还有一次，在语文课上学的一篇课文，里面有一段描写海边的场景，海浪拍打着沙滩，海鸥在空中盘旋，感觉整个世界都变得安静。我那时候就在