（新教材）2026年北师大版二年级上册数学 第1课时 分物游戏 课件

（2026年新教材）北师大版小学数学二年级上册教学课件2026年新版二年级上册数学（北师大版）教材变化（1）内容存在整章内容变化及删减（删去原教材第二单元

购物，原教材第一单元

加与减内容完全变化）；新增：综合实践存在合并小节内容（第四单元-需要几个轮子和小熊请客

合并，第七单元-一共有多少天和买球

合并）；保留的章节，例题讲解部分存在方法调整，练习题的数量每节均有所减少，难度整体降低。（2）组织方式章际：顺序相较于原来有较大调整。章内：保留的内容板块，单元内修改组织逻辑，新增了部分小节。内容体例调整：新教材部分节后删去了练一练，且删去了练习一，练习二……这种练习题，每单元后面新增了整理与复习（3）外观呈现主题图变动较大，更加侧重与实际生活相联系，注重对学生能力的培养。第五单元分一分与除法分物游戏北师·二年级数学上册想一想，我们是怎样数数的？复习导入1块1块地数2块2块地数5块5块地数说一说，你每次数的颗数有什么特点？每次数的颗数都一样多探索新知分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。1.两个同学扮演两只猴子，一个同学负责分桃子，分一分，怎么分能让两个猴子都满意？2.轮流扮演。1＜3，它的比我的多，不公平！两只猴子分到的一样多，都分到2个桃子，很公平。把4个桃子分成相同的两份，两只猴子分到的一样多。像这样，每份分得同样多，就是平均分。分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头？一样多

用小棒代替骨头摆一摆，说一说。小组讨论：1.数一数，一共有多少根骨头？2.利用学具摆一摆，想一想，怎样分能保证分到的一样多。3.说一说，在小组内交流讨论。1根1根地分2根2根地分3根3根地分5根5根地分还可以怎样分？每次分的多，分的次数就少。不管用什么方法分，每只小狗分到的骨头一样多，都是5根。分胡萝卜。15根胡萝卜平均分给3只兔子，每只兔子分到几根？下面的记录方法你能看懂吗？自主探究：

1.根据分骨头的经验分一分。 2.借助不同的符号，在练习本上画一画。小组讨论：

①

说一说，你是怎样表示的。

②

同桌互相描述分的过程，强调“每只兔子分到____个，分____次完成”，说明每一次分了几根。用

代表兔子，用|代表胡萝卜。每只兔子分到___根，分___次完成55每只兔子分到___根，分___次完成53每只兔子分到___根，分___次完成52每只兔子分到___根，分___次完成54每次分1根①：2根②：2根③：1根①：3根②：2根③：1根①：1根②：1根④：2根用小棒代替胡萝卜摆一摆，填一填。每个袋子装3根，需要_____个袋子。每个袋子装5根，需要_____个袋子。53每份数越多，份数越少1.达标检测每个花瓶插的花一样多，每瓶插枝花。可以3枝3枝地分。分1次正好分完，每瓶分到3枝。32.

平均每个铅笔盒放支铅笔。可以先5支5支地分，再2支2支地分，正好分完，每个铅笔盒放7支铅笔。73.用小圆片代替橘子摆一摆，填一填。

平均分成2份，每份有____个。平均分成3份，每份有____个。平均分成6份，每份有____个。平均分成9份，每份有____个。93.用小圆片代替橘子摆一摆，填一填。

平均分成2份，每份有____个。平均分成3份，每份有____个。平均分成6份，每份有____个。平均分成9份，每份有____个。693.用小圆片代替橘子摆一摆，填一填。

平均分成2份，每份有____个。平均分成3份，每份有____个。平均分成6份，每份有____个。平均分成9份，每份有____个。9633.用小圆片代替橘子摆一摆，填一填。

平均分成2份，每份有____个。平均分成3份，每份有____个。平均分成6份，每份有____个。平均分成9份，每份有____个。9