初三 化学 化学是一门以实验为基础的科学 作业设计

第一单元课题2

化学是一门以实验为基础的科学作业设计

【基础性作业】（必做题）

1.壹元钱的硬币外观有银白色的金属光泽，有些同学认为它可能是铁制的。就这些同学的“认

为”而言，应属于科学探究中的（）

A.实验B.观察

C.假设D.结论

【答案】C

【学业质量】

必备知识关键能力solo质量水平难度f

认识科学探究的一般流程理解掌握B2UL1容易(0.9)

2.把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰上，待1-2秒后取出，可以观察到使火柴梗最先碳化的

部分是火焰的（）

A.焰心B.外焰

C.内焰D.灯芯

【答案】B

【学业质量】

必备知识关键能力solo质量水平难度f

三层火焰温度高低：外焰温度最高会最先碳化认识记忆B1ULI容易(0.9)

3.下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（）

A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体

B.石蜡难溶于水且密度比水小

C.吹灭燃着的石蜡，会有白烟产生

D.石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成

【答案】A

【学业质量】

必备知识关键能力solo质量水平难度f

认识石蜡的性质与变化理解掌握B2ML2容易(0.8)

广东省教育科学“十三五”规划课题课题批准号：2020WQYB094

4.蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点（）

①关注物质的变化；②关注物质的变化过程及其现象；

③关注物质的性质；④对实验现象进行分析和比较，得出有价值的结论。

A.②④B.②③

C.®®®®D.②③④

【答案】C

【学业质量】

必备知识关键能力solo质量水平难度f

认识化学学习特点理解掌握B2ML2中等(0.6)

5.下列有关空气和呼出气体的探究实验的说法中，正确的是（）

选项ABCD

呼山气体能使蜜清空气不能使澄清石燃着的木条在呼山被哈气的玻璃片上

现象

石灰水变浑浊灰水变浑浊气体中会熄灭出现无色液滴

呼出气体中不含呼出气体中含有

结论呼出气体是CO?空气中不含CO?

O2H2O

【答案】D

【学业质量】

必备知识关键能力solo质量水平难度f

二氧化碳的化学性质：能使澄清石灰水变浑浊理解掌握B2ML2容易(0.8)

氧气的化学性质：燃烧的激烈程度与其含量有关理解掌握B2ML2容易(0.8)

水的物理性质：水蒸气预冷会凝结成水雾理解掌握B2ML2容易＜0.8)

6.下列鉴别空气和呼出的气体的方法中，可行的是（）

A.观察气体颜色B.分别向两种气体中加入少量的澄清石灰水，振荡

C.用带火星的木条检验D.用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味

【答案】B

【学业质量】

必备知识关他能力solo质量水平难度f

空气和呼出气体的性质：理解掌握B2ML2容易(0.8)

物理性质相同，化学性质不同

空气和呼出气体的区别理解掌握B2ML2容易(0.7)

课题名称：粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深度融合研究主持人：汤幸初

规划设计：吴运来艾进达何贵明罗秀蓉陈晓锋卢天宇蒋超金

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7.下列对吸入空气和呼出气体的探究描述中错误的是（）

A.用澄清石灰水检验负气的含量

B.呼出气体中含量最多的是氮气

C.空气中二氧化碳含量比呼出气体中的少

D.用排水集气法收集呼出气体

【答案】A

【学业质量】

必备知识关键能力solo质量水平难度f

能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳认知记忆B1UL2容易(0.9)

空气中的氮气未参与呼吸作用理解掌握B2UL2容易(0.8)

呼出气体中二氧化碳的含量增多理解掌握B2ML2容易（0.8）

呼出气体的物理性质理解掌握B2ML2容易（0.9）

8.用下列实验研究吸入空气和呼出气体的成分。

b

空气一一呼出

气体A

色建j黔青

wW座营石灰水

实蛤1实给2

（1）实验1能证明呼出气体中氧气的含量比空气中低的现象是。

（2）实验2能证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中高。

步骤I:从导管口（填“a”或“b”）连续吹气10秒，观察到澄清的石灰水变浑浊。

步骤H：另取相同装置和药品，从导管口（补全实验操作），未观察到澄清的石灰

水变浑浊。

【答案】（1）呼出气体中的蜡烛先熄灭（2）a；b连续吸气10秒

【学业质量】

必备知识关键能力solo质量水平难度f

二氧化碳的化学性质：描述实验现象认识记忆B1UL1容易（0.9）

设计实验：使呼出气体进入集气瓶理解掌握B2ML2中等(0.8)

设计实验：使空气进入集气瓶理解掌握B2ML2中等(0.75)

设计对比实验理解掌握B2ML2中等(0.8)

（2）如图B,取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃

着的火柴放在导管口，观察到的现象为o说明嬉心中的可燃物质是“气态”的石蜡。

（3）如图C,用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量

的硫酸铜粉末和澄清石灰水。

①该实验中，硫酸铜粉末的作用是，得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧

化碳”这一结论所对应的实验现象是。

②图D也可用来验证蜡烛燃烧的产物，与图D相比，图C所示实验的优点是。

【实验拓展】

（4）上述实验中，蜡烛受热熔化和燃烧，这两种变化的根本区别是。

【答案】

（1）外焰温度最高；（2）白烟燃烧；

（3）①检验是否有水牛成：澄清石灰水变浑沌。②能够同时检殆牛成物水和二氧化碳。

（4）是否有新物质生成。

【质量水平】

必备知识关键能力solo质量水平难度f

分析实验现象得出结论认识记忆B2ML2容易(0.8)

白烟时石蜡小颗粒，具有可燃性认知记忆B1ULI较难(0.9)

根据情境知识做出判断模仿应用B3ML2中等(0.7)

对比实验探究情境的优缺点分析评价B4RL3中等(0.6)

物理变化和化学变化的区别理解掌握B2ML2中等(0.7)

☆综合探究

3.某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体,进行了如下探究。

呼入

气体

\探头

食品节飞国

保鲜袋lU卜BL

数据采集仪

图一图二

实验一:

广东省教育科学“十三五”规划课题课题批准号：2020WQYB094

【提出问题】人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？

【查阅资料】

（1）白磷的着火点为40C。

（2）通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。

（3）通常条件卜，氢氧化钠溶液易与二氧化碳反应生成可以溶于水的碳酸钠和水。

【实验操作、记录、分折】

（1）先检查装置的，装入试剂，在医用输液袋中装入VmL气体，连接装置。

（2）打开弹簧夹K1、K2,缓慢将袋中的气体全部排出。读出量筒中液体体积V】mL,锥形瓶

中氢氧化钠溶液的作用是o

（3）关闭弹簧夹K】、K2,再（填操作方法），以促使白磷迅速燃烧。待瓶

中气体冷却至室温，打开K2O读出量筒中液体体积为V2mL,其数值等于已反应的

方外的气体总体积。

实验二：

（4）把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出

气体。采集的数据经处理如图三，表示二氧化碳体积分数变化的是（填

体

积20

分17.17

数16

/

3.67

谖2.50

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