成都市生物八年级上册期末试卷含答案

成都市生物八年级上册期末试卷含答案

一、选择题

1.下列选项中，不是腔肠动物主要特征的是

A.两侧对称B,有口无肛门C.辐射对称D.体表有刺细胞

2.蛔虫的成虫寄生在人体的

A.胃B.肺C.小肠D.大肠

3.下列动物类群与结构搭配错误的是（）

A.软体动物---刚毛或疣足B.线形动物----角质层

C.节肢动物一一外骨骼D.腔肠动物一一刺细胞

4.如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（）

选项1234

A动物脊椎动物鱼类海马

B生物圈生态系统绿色植物生产者

C种子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物

D门纲科目

A.AB.BC.CD.D

5.对如图漫画解释正确的是（）

A.图中所卖的蛙，因为既能在水中生活，乂能在陆地上生活，所以被称为两栖动物。

B.图中所卖四种动物中的鹰，胸肌两端均附着在龙骨突上

C.图中所靠四种动物中，两种是变温动物，一种为变态发育

D.此人做法对维持生态平衡具有枳极作用，能增强生态系统的自动调节能力

6.下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）

A,都属陆生脊椎动物

B.都属变温动物

C.所产的卵都有卵壳

D.发育过程都经过变态发育

7."双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开〃，燕子在飞行中需要消耗大量能晟。下列叙述中,

与鸟产生大量能量无关的是（）

A.心跳频率快，运输能力强B.气囊辅助呼吸，可获得充足氧气

C.骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空D.食量大，消化能力强

8.关于动物的生殖或发育，下列描述错误的是（）

A.鲸为胎生哺乳

B.蝗虫的变态发育经过明^幼虫9成虫三个时期

C.家鸽生殖发育为卵生，卵外有坚硬的卵壳

D.青蛙的变态发育过程中，蝌蚪用鲤呼吸，成体用肺呼吸，鳏可辅助呼吸

9.关节活动起来非常弼活，与之有关的结构特点是关乎结构里有（）

A.关节软骨和韧带B.关节头和关节窝

C.关节腔和滑液D.关节软骨和滑液

10.如图为关节结构模式图，下列说法中不正确的是（）

A.3分布在1和2的表面，为关节软骨，具有减少摩擦，缓冲震荡的作用

B.关节的灵活性与3有关，与4无关

C.4与关节的牢固性和灵活性都有关

D.关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动

11.下列关于骨骼肌的叙述中，错误的是（）

A.人体骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成

B.一块完整的骨骼肌属于器官

C.骨骼肌具有受刺激而收缩的特性

D.组成人体骨骼肌的肌腱部分主要由肌肉组织构成

12.如图表示人体的伸肘动作。下列理解错误的是

A.图中的①、②分别表示肱二头肌、肱三头肌

R.只要①和②完好,就能完成正常的伸肘动作

C.完成伸肘动作时，②受神经传来的刺激而收缩

D.在伸肘过程中，①和②是相互配合活动的

13.下列关于人体运动系统的叙述中，错误的是（）

A.运动系统由肌肉和骨骼构成B.人体的运动是运动系统在神经系统的支配

下完成的

C.动物的运动只需运动系统就能够完成D.肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能

14.关于哺乳动物的运动，说法俏送的是（）

A.需要肌肉的收缩B.需要消耗能量

C.需要神经系统的支配D.只要一块肌肉就能完成

15.下列动物与其运动方式搭配不正确的是

A.蜻蜓一一飞行B.娱蚣一一爬行

C.金鱼---游泳D.袋鼠---行走

16.蛇的四足退化，娱蚣有许多步足，它们的运动方式分别是

A.爬行、爬行B.爬行、行走C.爬行、奔跑D.奔跑、爬行

17.有些动物具有社会行为，该行为的主要特征不包括（）

A.群体成员之间有明确分工B.群体内部形成一定的组织

C.群体成员数量成百上千D.有的群体中形成等级

18.“鸟类的黑手党〃一一杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃卵并精

心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是

①是先天性行为②是学习行为

③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的

A.①③B.①④C.②③D.②④

19.下列哪项不属于动物的攻击行为（）

A.一只独对一只老鼠发起攻击B.两只公猫在繁殖季节打斗

C.两只雄鹿在争夺配偶D.两只狗在争夺一块骨头

20.成语"闻鸡起舞”蕴含丰富的生物学知识，下列说法不正确的是（）

A.打鸣的公鸡体温恒定，有气囊辅助肺呼吸

B.“闻鸡起舞〃从获得途径判断属于先天性行为

C.“闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的

D."起舞”需要骨、关节和肌肉协调配合

21.生产者、消费者、分解者，谁能离得开谗！下列关于他们之间关系叙述错误的是

（）

A.三者共同参与生态系统的物质循环

B.生产者能通过光合作用制造有机物

C.分解者都能和生产者及消费者共生

D.消费者动物可以帮助植物传粉、传播种子

22.图是一个生物体的示意图，下列说法正确的是（）

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