2026届四川省苍溪中学生物高二上期末检测试题含解析

2026届四川省苍溪中学生物高二上期末检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图是苏南某地利用人工湿地处理城市污水的部分示意图。下列有关的叙述中不正确的是（）A.流经该生态系统的总能量大于生产者所固定的太阳能B.芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的水平结构C.该人工湿地具有一定的蓄洪防旱功能，体现了生物多样性的间接价值D.该人工湿地的构建充分运用了物质和能量循环再生、多级利用的原理2．如图是基因型为AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。下列相关判断错误的是（）A.据图可判断此细胞可能为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体B.姐妹染色单体所含基因的差异（图中A、a）可能是交叉互换的结果C.若此细胞为次级精母细胞，则可通过分裂产生两种基因型的精细胞D.由此图可推知正常情况下，该动物体细胞内最多可含8条染色体3．在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是①血红蛋白②葡萄糖③血浆蛋白④Na+⑤K+⑥载体蛋白⑦胃蛋白酶⑧尿素A.①④⑤⑥⑧ B.②③⑤⑥⑧ C.②③④⑤⑧ D.③④⑤⑥⑦4．中枢神经系统包括（）A.脑和脊髓 B.脑和脑神经C.大脑和小脑 D.脑神经和脊神经5．为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。下列选项表述错误的是（）A.猛禽种群密度可用红外触发相机拍摄法调查B.田鼠的种群密度由田鼠出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定C.b点后田鼠数量逐渐上升，与株冠形成利于躲避天敌和食物来源逐渐增多有关D.d点后田鼠数量逐渐下降是猛禽数量增多大量捕食田鼠的结果6．在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是（）A.限制酶和DNA连接酶B.限制酶和水解酶C.限制酶和载体D.DNA连接酶和载体二、综合题：本大题共4小题7．（9分）阅读以下材料，回答下列问题20世纪70年代，哈维，阿尔特发现了一种通过输血途径感染的新型慢性肝炎一丙肝病毒（HCV）是一种具有包膜的RNA病毒，其基因组可编码至少10种蛋白质，其中编码E1、E2包膜蛋白的基因具有高度变异性，使HCV容易逃脱机体的免疫防御而难以被清除。NS5A参与病毒的复制和组装，NS5B则是一种RNA聚合酶。编码这几种非结构蛋白的基因序列在HCV中相对稳定。HCV与肝细胞表面的受体结合后通过胞吞作用进入细胞，在细胞内进行RNA的复制和相关蛋白质的合成，组装成新的病毒后释放，会对肝脏造成不可逆的损伤。据世界卫生组织（WHO）统计，全球HCV感染者中约15%-35%的感染者在急性期可自发清除病毒，但大多感染者会发展成慢性肝炎。慢性丙肝患者在感染后的20-30年，有10%-20%会发展为肝硬化，其中1%-5%肝硬化患者会发展为肝癌。由于HCV感染者在慢性肝炎期几乎无症状，很容易造成感染的进一步扩散。迄今为止，HCV感染的发病机制尚不完全清楚，且没有用于预防的特异性疫苗。（1）感染HCV，会引发机体的特异性免疫应答。在_____免疫过程中，B细胞识别HCV作为其活化的第一信号，_____细胞与B细胞结合，为其提供第二信号和_____，B细胞才能增殖分化为浆细胞，产生抗体发挥免疫效应。当HCV病毒进入细胞内部，活化后的_____细胞接触被病毒感染的靶细胞并发生免疫应答。（2）当HCV感染进入慢性期后，由于病毒蛋白对淋巴细胞的抑制作用，导致机体对HCV的免疫应答效果差，病毒难以被清除，应尽早检测确诊成为防治丙肝的关键。以下指标可作为受检者诊断依据的是_____A.HCV抗体 B.树突状细胞和巨噬细胞C.HCV—RNA D.白细胞介素等细胞因子（3）目前已经开发出系列直接抗病毒药物（DAAs），使丙肝治愈率高达90%以上。DAAs都属于病毒蛋白抑制剂，在非结构蛋白NS5A和包膜蛋白E1中，_____不适合作为药物靶点，其原因是_____。8．（10分）下丘脑在体温、血糖、水盐平衡的调节中都有重要作用。如图为下丘脑参与人体相应活动的调节过程，A—E表示结构，a—f表示物质，据图回答下列问题：（1）下丘脑通过合成并释放[]__________（填名称）促进D分泌e，e再作用于E分泌甲状腺激素，这一生理活动的调节方式是__________；遇到寒冷刺激时激素c__________（填名称）会分泌增多，并且骨骼肌产生不自主战栗。（2）物质e与E细胞上的__________相互识别并特异性结合，该过程体现激素调节的特点为__________。（3）人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的__________会兴奋，引发D释放f__________（填名称），促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定。（4）人和高等动物体内，神经调节和体液调节相互联系。一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，___________。9．（10分）生长素是最早发现的一类能够促进植物生长的激素，在生产中有广泛的应用。回答下列问题：（1）植物体内生长素是由_____经过一系列反应转变生成，其主要合成部位是_____；NAA_____（填“是”或“不是”）植物激素，原因是：_____。（2）某兴趣小组为探究赤霉素与生长素对豌豆幼苗茎切段的生长是否具有协同作用，进行了如下实验：取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段先浸泡在蒸馏水中一段时间，目的是：_____。然后将茎段平均分成两组，分别放入标号为A、B盛有等量培养液的培养皿中，A组培养液中加入适量一定浓度的生长素和赤霉素混合溶液，B组培养液中添加等量蒸馏水，两组在相同且适宜的条件下培养一段时间。实验结果：A组茎切段伸长的平均值大于B组，该实验结果_____（填“能”或“不能”）说明赤霉素与生长素在促进豌豆幼苗茎切段伸长生长方面具有协同作用，原因是：_____。（3）将黄化豌豆幼苗茎切段用不同浓度的生长素处理，结果如图所示，该结果_____（填“能”或“不能”）体现生长素促进豌豆离体的茎段生长量的作用具有两重性。再将相同的茎切段浸没在某未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为acm，为进一步确定其浓度，将待测溶液稀释为原浓度的一半，取原相同切段浸入，测得其生长量为bcm，则结论是：_____。10．（10分）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。如图1表示人体维持内环境稳态的几种调节方式，图2为新型冠状病毒侵入后，人体内发生的部分免疫反应示意图，请据图回答下列问题：（1）如图1所示，在神经纤维膜外放置两个电极，并连接到一个电表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是________次和________次。（2）如果图1代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，分泌物a作用于垂体，则分泌物a最可能是________激素，该激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是________。（3）图2中B淋巴细胞识别入侵的病毒后，在淋巴因子作用下，经过细胞的_____________，形成________细胞。（4）为判断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原学检查，检测病毒的______________，采集血液样本主要用于血清检查，检测有无抗新型冠状病毒抗体，可用_______方法进行检测。（5）图1与图2充分说明了_______调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。11．（15分）闰绍细胞是脊髓内的一种抑制性中间神经元，其活动经轴突回返作用于运动神经元，抑制原先发动兴奋的神经元和其他神经元。如图所示为闰绍细胞参与的一种调节过程（箭头表示兴奋传递方向）。回答下列问题：（1）运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞_________（填“促进”或‘抑制”）自身的活动。（2）神经递质有兴奋性递质和抑制性递质，兴奋性递质与突触后膜上的受体结合后，引起突触后膜______内流，突触后膜的静息电位变为动作电位，突触后神经元兴奋；抑制性递质作用于突触后膜，引起突触后膜上的Cl-内流，突触后膜的膜电位变化是_________，突触后神经元被抑制。（3）兴奋由侧支传来时，图中被抑制的神经元是___________。（4）兴奋在闰绍细胞与运动神经元1之间的传递需要借助神经递质，神经递质主要存在于突触前膜的___________中。科学研究发现，释放到突触间隙的神经递质部分可通过囊泡形成“回流"，其意义是___________________

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】A、由于该生态系统属于人工生态系统，人需要源源不断地输入能量，因此流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能，故A正确；B、芦苇随地势高低在水平方向上的分布，属于群落的水平结构，故B正确；C、人工湿地具有一定的蓄洪防旱能力，这属于生物多样性的生态功能，属于间接价值，故C正确；D、该人工湿地实现了物质的循环再生和多级利用，而能量是单向流动的，不能循环再生，故D错误。故选D2、B【解析】分析题意和图示可知：图中没有同源染色体，染色体排列在赤道板上，所以细胞处于减数第二次分裂中期。细胞中左侧染色体的两条姐妹染色单体的相同位置上出现了A和a，由于动物细胞基因型AABb，所以可能是基因突变所致，不可能是在减I分裂的四分体时期交叉互换所致。【详解】A、该细胞处于减数第二次分裂前期，细胞可能为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，A正确；B、由于动物细胞基因型AABb，故该细胞姐妹染色单体所含基因的差异不可能是交叉互换所致，B错误；C、若该细胞为次级精母细胞，可以形成2种精细胞（AB和aB），C正确；D、该动物是二倍体，其体细胞中有4条染色体，在有丝分裂后期含有8条染色体，D正确。故选B。3、C【解析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜。（1）内环境中可以存在的物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。（2）内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。【详解】①血红蛋白只存在于红细胞内，不是内环境的组成成分，①错误；②葡萄糖可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，②正确；③血浆蛋白主要存在于血浆中，是内环境的成分，③正确；④Na+主要存在于细胞外液中，是内环境的成分，④正确；

⑤K+主要存在于细胞内液中，细胞外液也有，是内环境的成分，⑤正确；⑥载体蛋白存在于细胞膜上，不是内环境的组成成分，⑥错误；⑦胃蛋白酶产生后分泌到消化道中，消化道不属于内环境，⑦错误；⑧尿素是细胞代谢产物，是内环境的成分，⑧正确。故选C。4、A【解析】神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分，中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成。【详解】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。故选A。5、D【解析】1、根据题意，农田生态系统的生产者是大豆。猛禽与田鼠的种间关系是捕食。2、对一个种群来说，种群密度大小是由出生率和死亡率、迁入和迁出来决定的。3、曲线Ⅰ和曲线Ⅱ相比，桩之间的距离更小，这样可以为田鼠提供更大的生存空间，相应的也为猛禽提供更多的食物来源，猛禽的密度会更大。4、通过合理植树，控制鼠害，这样可以合理调整生态系统中的能量流动的关系，使之流向对人类最有益的部分，使人们从中更多获益。【详解】A、猛禽的活动能力强，活动范围大，可以采用标记重捕法或红外触发相机拍摄法调查，A正确；B、田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定，当出生率大于死亡率种群密度增加，当死亡率大于出生率种群密度减少，当出生率和死亡率基本相等时种群密度基本不变，B正确；C、b点之后，株冠开始形成，这样有利于田鼠躲避天敌，同时，周围的生物也逐渐丰富，为田鼠提供更多的食物来源，C正确；D、d点后，株冠开始萎蔫，这样不利于田鼠躲避天敌，同时周围的生物也逐渐减少，为田鼠提供食物来源少，D错误。故选D。6、A【解析】基因工程的工具：1、限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。2、DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。3、运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。【详解】A、基因工程中用来修饰、改造生物基因的工具是限制酶和DNA连接酶，A正确；B、基因工程不需要水解酶，B错误；C、限制酶、DNA连接酶和运载体都是基因工程的工具，但其中运载体不能用来修饰和改造基因，C错误；D、限制酶、DNA连接酶和运载体都是基因工程的工具，但其中运载体不能用来修饰和改造基因，D错误。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.体液②.辅助性T③.细胞因子④.细胞毒性T（2）AC（3）①.包膜蛋白E1②.编码结构蛋白(E1)的基因变异率高【解析】体液免疫：1、一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号；2、一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取；3、抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；4、辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号。辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；5、B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。6、浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。细胞免疫：1、被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号；2、细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程；3、新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞；4、靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。【小问1详解】由分析可知，在体液免疫过程中，B细胞可与一些病原体接触，为激活B细胞提供第一个信号，所以B细胞识别HCV作为其活化的第一信号，同时辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，而且辅助性T细胞可分泌细胞因子，故可为B细胞提供第二信号和细胞因子，B细胞才能增殖分化为浆细胞，产生抗体发挥免疫效应。当HCV病毒进入细胞内部会引发细胞免疫，活化后的细胞毒性T细胞接触被病毒感染的靶细胞，使之裂解、死亡，由此发生免疫应答。【小问2详解】A、能检测体内含有HCV抗体说明已产生了体液免疫，患者已经感染了该病毒，A正确；B、没有感染该病毒，体内也存在树突状细胞和巨噬细胞，故二者被检测出来不能说明是否感染该病毒，B错误；C、HCV—RNA的存在意味着患者体内已经感染了该病毒，C正确；D、机体受到其他病原体的感染也会产生白细胞介素等细胞因子，因此检测出白细胞介素等细胞因子不能说明患者感染该病毒，D错误。故选AC。【小问3详解】目前已经开发出系列直接抗病毒药物（DAAs），使丙肝治愈率高达90%以上。DAAs都属于病毒蛋白抑制剂，在非结构蛋白NS5A和包膜蛋白E1中，由于编码结构蛋白（E1）的基因变异率高，使HCV容易逃脱机体的免疫防御而难以被清除，导致抗病毒药物有效性不能持久，因此包膜蛋白E1不适合作为药物靶点。【点睛】熟知体液免疫和细胞免疫过程是解答本题的关键，能根据题干中的信息进行合理分析并作答是解答本题的另一关键。8、（1）①.d促甲状腺激素释放激素②.分级调节③.肾上腺素（2）①.受体②.作用于靶器官、靶细胞（3）①.渗透压感受器②.抗利尿激素（4）内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能【解析】据图示可知，A为下丘脑，可分泌促甲状腺激素释放激素d；B分泌的两种激素可调节血糖，故为胰岛；c能调节体温和血糖浓度，故为肾上腺素，C为肾上腺；D可分泌e促激素调节甲状腺，故为垂体；E为甲状腺；f激素由垂体释放，可调节血浆渗透压，故为抗利尿激素。【小问1详解】下丘脑通过合成并释放[d]促甲状腺激素释放激素，作用于D垂体，垂体分泌e促甲状腺激素作用于甲状腺，该过程存在下丘脑→垂体→甲状腺的分级调节轴线，属于分级调节。c能调节体温和血糖浓度，故为肾上腺素。【小问2详解】物质e促甲状腺激素属于激素，激素需要与E甲状腺上的受体相互识别并特异性结合，该过程体现了激素调节具有作用于靶器官、靶细胞的作用。【小问3详解】人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器会兴奋，引发[D]垂体释放f抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定。【小问4详解】人和高等动物体内，神经调节和体液调节相互联系。一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，比如甲状腺激素可以促进神经系统的发育，和提高神经系统的兴奋性。【点睛】本题内环境调节模式图为载体，考查体温调节、血糖调节、水平衡调节等的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。9、(1).色氨酸(2).幼嫩的芽、叶和发育中的种子(3).不是(4).因为它是人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质（植物生长调节剂，生长素类似物）(5).排除茎段自身产生的生长素和赤霉素对实验的干扰（排除内源激素对实验的干扰）(6).不能(7).缺少生长素、赤霉素单独作用的两组对照实验(8).不能(9).若b>a，则该未知浓度的生长素浓度为16µmol/L，生长素促进植物的生长；当将该浓度稀释一半后，茎段的生长量a>b，则从曲线图中分析该未知浓度的生长素浓度应为4µmol/L【解析】1、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。作用特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。2、分析题干可知，本实验的目的是验证赤霉素与生长素具有协同作用，实验的自变量是是否加入植物激素和植物激素的种类，因变量是豌豆茎段的长度，其他属于无关变量，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则设计、完善实验步骤、分析实验结果获取结论。3、根据题意和图表分析可知：实验的自变量为生长素溶液的浓度，因变量是豌豆离体的茎段生长量，茎段生长状况、每组的茎段数量都是无关变量，无关变量各组的设置要遵循等量性原则。【详解】（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，是由色氨酸经过一系列反应转变形成的，植物体内合成生长素的主要部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子。NAA是人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质（植物生长调节剂，生长素类似物），不是植物激素。（2）为了排除茎段自身产生的生长素和赤霉素对实验的干扰（排除内源激素对实验的干扰），实验前先取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段先浸泡在蒸馏水中一段时间。本实验的目的是验证赤霉素与生长素具有协同作用，实验的自变量为是否加入植物激素和植物激素的种类，因此实验应该分为4组，一组加入一定量的生长素溶液、一组加入等量的赤霉素溶液，一组同时加入等量的赤霉素和生长素溶液，一组是不加植物激素而加入等量的蒸馏水，作为空白对照。只用不加激素的B组和同时加入赤霉素、生长素的A组实验，缺少生长素、赤霉素单独作用的两组对照实验，不能证明生长素和赤霉素的协调作用。（3）生长素生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。由题干信息可知。与生长素为0的一组对比，各组生长素都是促进离体茎段伸长的，故不能体现生长素作用的两重性。将相同的茎切段浸没在某一未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为acm，为进一步确定其浓度，将待测溶液稀释为原浓度的一半，取原相同切段浸入，测得其生长量为bcm，若b＞a，则该未知浓度的生长素浓度为16µmol/L，生长素促进植物的生长；当将该浓度稀释一半后，茎段的生长量a＞b，则从曲线图中分析该未知浓度的生长素浓度应为4µmol/L。【点睛】本题主要考查生长素、赤霉素对植物生长的作用和植物生长素生理作用两重性的具体应用，通过实验验证赤霉素与生长素具有协同作用，解答此题主要要用变量的思想分析实验并获得结论。10、①.2②.0③.促甲状腺激素释放激素④.只有靶细胞上才有与激素相结合的特异性受体⑤.增殖、分化⑥.浆细胞（效应B细胞）和记忆⑦.核酸（RNA）⑧.抗原-抗体杂交⑨.神经——体液——免疫【解析】1、电流表偏转几次取决于电流表的两极发生几次电位变化。2、寒冷环境机体调节过程：（1）“寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢”体现了神经调节；（2）下丘脑产生促甲状腺激素释放激素→垂体产生促甲状腺激素→作用于甲状腺，属于体液调节3、体液免疫：【详解】（1）当X受到足够强的电刺激时，产生的兴奋向两侧双向传导，由于电流表的左侧先兴奋，后侧后兴奋，因此