安徽省合肥市第四十六中学2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试卷

2025-2026学年第一学期阶段性作业评价（二）九年级化学试题卷（化学满分40分理化合卷120分钟）注意事项：1．可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16S—32Fe—56Cu—64一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）1.化学是一门扎根于现实需求、能解决实际问题，同时又能不断突破边界、创造新物质的核心学科。下列不属于化学学科研究范畴的是A.研发新材料 B.发现新星系C研究新反应 D.合成新药物2.2025年淮安市政府工作报告中强调环境质量应持续改善。下列做法正确的是A.推广循环经济，减少资源浪费 B.大量燃放烟花，增添节日气氛C.过量使用农药，保证农业产量 D.随意排放三废，降低生产成本3.《本草纲目》中记载“烧酒非古法也，自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露”“近时惟以糯米或粳米或黍或秫或大麦蒸熟，和曲酿瓮中七日，以甑蒸取”，下列说法错误的是A.酒精变成蒸气的过程，分子间的间隔增大B.“始创其法”中的“法”是指蒸馏C.“和曲酿瓮中七日”有缓慢氧化发生D.浓酒属于纯净物4.劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及的化学知识不正确的是选项劳动项目化学知识A用厨余垃圾自制花肥物质发生缓慢氧化B炖汤炒菜时加盐调味氯化钠分子运动到汤汁中C用活性炭制作净水器活性炭有吸附作用D煮水时，若水的硬度高，易结垢硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物A.A B.B C.C D.D5.下列实验基本操作正确的是A.氢气验纯 B.称量10.05g固体C.检查气密性 D.量取9.5mL液体6.物质的性质决定用途，下列物质的用途和性质对应错误的是序号性质用途A金刚石硬度大切割玻璃、钻凿岩层B液氮易汽化制造低温环境C氦气化学性质稳定作焊接金属的保护气D酒精易挥发作实验室常用的燃料A.A B.B C.C D.D新能源汽车的推广运用是实现碳中和目标的重要举措。磷酸亚铁锂蓄电池是新能源汽车的动力之一。回答下列小题7.锂元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是A.锂的相对原子质量为6.941gB.锂元素在元素周期表中位于第三周期C.金属锂在化学反应中容易失电子D.锂属于非金属元素8.新能源汽车常使用含磷酸亚铁锂的锂电池为汽车提供动力。已知中锂为+1价，则磷元素的化合价为A.-3 B.0 C.+3 D.+59.没食子酸（化学式为C7H6O5）是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李梴的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。下列有关没食子酸的描述正确的是A.没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成B.没食子酸属于氧化物C.没食子酸中碳、氧元素的质量比为7∶5D.没食子酸中氧元素的质量分数最小10.将酞菁-钴钛菁-三氯化铝复合嵌接在碳纳米管上，制得一种高效催化还原二氧化碳的催化剂，其反应之一微观过程如图，下列说法错误的是A.反应前后原子个数不变B.反应的化学方程式为C.该过程中催化剂的质量和化学性质不变D.生成物之间的质量比为11.下列实验操作能达到目的的是选项实验目的实验操作A鉴别氮气、二氧化碳闻气味B将硬水转变为饮用水加明矾C分离酒精和水的混合物蒸馏D检验集气瓶中是否集满伸入带火星的木条A.A B.B C.C D.D12.小磊利用图甲装置进行验证质量守恒定律的实验时，他觉得利用图像更能帮助深入理解，绘制出图乙来记录实验过程，则图乙中的纵坐标不可能表示A.装置内铜元素的质量 B.装置内的固体质量C.装置内的原子种类 D.装置内物质总质量二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）13.《千里江山图》是我国传世名画之一，北宋画家王希孟将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜矿等矿物颜料用在不同的画层。（1）画作使用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质______。（2）下列有关说法正确是______（填序号）。A.焦炭能燃烧B.焦炭和石墨不是同一种物质C.焦炭物质分类上属于单质（3）石墨和金刚石的物理性质差异较大，微观角度分析原因是______。（4）孔雀石【主要成分】受热易分解，生成三种氧化物，其中一种为黑色固体，另外两种氧化物在空气中很常见，它们分别是______和______（填化学式）。14.合肥四十六中学九年级学生开展了一系列验证质量守恒定律实验其中有同学进行以下实验，装置如图所示。（1）实验1：先称量装有铜粉装置的总质量，再放在陶土网上加热，反应一段时间后停止加热观察到现象，待装置冷却后再次称量，发现反应前后质量不变。实验1涉及到的化学方程式为______。实验2：先将盛有盐酸的小试管放入有碳酸钠粉末的烧杯中一起称量。倾斜小烧杯，使小试管中的盐酸进入小烧杯，反应结束后再次称量，质量减小。（2）根据实验数据分析，实验1______（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，实验2反应后质量减小的原因是______。（3）同学们对实验装置进行改进，并设计了甲乙两套装置进行该验证实验，（NaOH溶液可以吸收二氧化碳气体）你认为哪一套装置更合理？并说明理由：______。15.化学是推动人类社会可持续发展的重要力量。工业上可利用废气二氧化硫制取氢气，其主要流程如图所示，请回答下列问题。（1）反应釜中发生反应的化学方程式为：，X的化学式是______。（2）蒸馏釜中，发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。（3）管式炉中发生反应的化学方程式为______。该反应的基本反应类型是______。（4）该流程中可循环利用的物质是______。16.木炭用于金属冶炼在我国已有几千年的历史。【实验探究】下图是实验室用木炭还原CuO的实验装置图。（1）盛放木炭和氧化铜的试管中实验现象为______。（2）实验时要先将块状木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是______。（3）写出木炭还原氧化铜化学方程式______。【实验反思1】（4）该实验中可能有多种因素产生气体：①C与氧化铜反应生成的；②C与生成的气体反应生成CO，CO也可以再与CuO反应生成的和Cu；③______（请再写出一种可能）。【实验反思2】木炭与氧化铜反应中有CO产生吗？（5）查阅资料：当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和，于是小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证。已知：1、碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收和水。2、CO具有还原性，可与CuO反应生成的和Cu。D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有______。（6）将1.44g碳和16.0gCuO混合于A中，先打开K，通一会后关闭K，若在高温下二者正好完全反应成单Cu，理论上则可生成______gCO。（7）木炭与CuO的比例及反应时的温度也影响其固体生成物，可能会有生成，也为红色固体，难溶于水，可与稀硫酸反应生成Cu和。CuO难溶于水，可与稀硫酸反应生成和。请设计简单实验验证CuO和足量木炭反应后所得的红色固体中是否有：______。17.化学是一门以实验为基础的自然科学，阳阳同学在实验室用100g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，完全反应后，生成氧气的质量与反应时间的关系如图：（1）反应生成氧气的质量为______g。（2）计算参加反应的过氧化氢的质量（用方程式计算，写出解题过程）。2025-2026学年第一学期阶段性作业评价（二）九年级化学试题卷（化学满分40分理化合卷120分钟）注意事项：1．可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16S—32Fe—56Cu—64一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）1.化学是一门扎根于现实需求、能解决实际问题，同时又能不断突破边界、创造新物质的核心学科。下列不属于化学学科研究范畴的是A.研发新材料 B.发现新星系C.研究新反应 D.合成新药物【答案】B【解析】【详解】化学学科的核心是研究物质的组成、结构、性质、变化等；A、研发新材料，属于化学研究范畴，故选项不符合题意；B、发现新星系属于天文学领域，不属于化学研究范畴，选项符合题意；C、研究新反应，属于化学研究范畴，故选项不符合题意；D、合成新药物，属于化学研究范畴，故选项不符合题意；故选：B。2.2025年淮安市政府工作报告中强调环境质量应持续改善。下列做法正确的是A.推广循环经济，减少资源浪费 B.大量燃放烟花，增添节日气氛C.过量使用农药，保证农业产量 D.随意排放三废，降低生产成本【答案】A【解析】【详解】A.循环经济通过资源的高效利用和循环使用，减少资源消耗和废弃物排放，符合环境质量改善的要求；B.燃放烟花会释放大量二氧化硫、颗粒物等污染物，导致空气污染和雾霾，不符合环境质量改善的要求；C.过量使用农药会导致土壤污染、水源污染，破坏生态平衡，甚至危害人体健康，不符合环境质量改善的要求；D.“三废”（废水、废气、废渣）随意排放会严重污染环境，破坏生态系统，不符合环境质量改善的要求。故选：A。3.《本草纲目》中记载“烧酒非古法也，自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露”“近时惟以糯米或粳米或黍或秫或大麦蒸熟，和曲酿瓮中七日，以甑蒸取”，下列说法错误的是A.酒精变成蒸气的过程，分子间的间隔增大B.“始创其法”中的“法”是指蒸馏C.“和曲酿瓮中七日”有缓慢氧化发生D.浓酒属于纯净物【答案】D【解析】【详解】A、酒精变成蒸气的过程，液态变为气态，分子之间的间隔变大，不符合题意；B、由题干信息“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露”可知，“始创其法”中的“法”是指蒸馏，酒精先蒸发变为酒精蒸气，然后冷凝为液体酒精，不符合题意；C、“和曲酿瓮中七日”过程中，粮食发酵过程中发生了缓慢氧化，不符合题意；D、浓酒是由酒精、水等混合而成，属于混合物，符合题意。故选D。4.劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及的化学知识不正确的是选项劳动项目化学知识A用厨余垃圾自制花肥物质发生缓慢氧化B炖汤炒菜时加盐调味氯化钠分子运动到汤汁中C用活性炭制作净水器活性炭有吸附作用D煮水时，若水的硬度高，易结垢硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A、厨余垃圾自制花肥是微生物分解有机物过程，属于缓慢氧化，该说法正确。B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不存在氯化钠分子，是钠离子和氯离子运动到汤汁中，该说法错误。C、活性炭具有吸附性，可用于制作净水器吸附杂质，该说法正确。D、硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，煮水时易结垢，该说法正确。故选B。5.下列实验基本操作正确的是A.氢气验纯 B.称量10.05g固体C.检查气密性 D.量取9.5mL液体【答案】A【解析】【详解】A、氢气验纯时，先用拇指堵住试管口，当靠近火源时，松手听声音，该选项操作正确；B、用托盘天平称量药品时，应左物右码，图中将药品放在右盘上，且托盘天平的精确度为0.1g，不能称量10.05g固体，该选项操作不正确；C、检查该装置气密性时，用手紧握试管，由于气体会从长颈漏斗中逸出，则导管口无法观察到气泡产生，不能确定气密性是否良好，该选项操作不正确；D、选取量筒量程时，应选取略大于且接近所需量取液体体积的量程，则应用10mL量筒量取9.5mL液体，该选项操作不正确。故选A。6.物质的性质决定用途，下列物质的用途和性质对应错误的是序号性质用途A金刚石硬度大切割玻璃、钻凿岩层B液氮易汽化制造低温环境C氦气化学性质稳定作焊接金属的保护气D酒精易挥发作实验室常用的燃料A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A、金刚石是天然存在的硬度最大的物质，可用于切割玻璃、钻凿岩层，对应关系正确；B、液氮易汽化，吸收热量，可用于制造低温环境，对应关系正确；C、氦气化学性质稳定，可用作焊接金属的保护气，对应关系正确；D、酒精具有可燃性，可用作实验室常用的燃料，对应关系错误。故选D。【点睛】本题难度不大，主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途。新能源汽车的推广运用是实现碳中和目标的重要举措。磷酸亚铁锂蓄电池是新能源汽车的动力之一。回答下列小题7.锂元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是A.锂的相对原子质量为6.941gB.锂元素在元素周期表中位于第三周期C.金属锂在化学反应中容易失电子D.锂属于非金属元素8.新能源汽车常使用含磷酸亚铁锂的锂电池为汽车提供动力。已知中锂为+1价，则磷元素的化合价为A.-3 B.0 C.+3 D.+5【答案】7.C8.D【解析】【7题详解】A、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故锂的相对原子质量为6.941，不符合题意；B、锂原子核外有2个电子层，则锂元素位于元素周期表第二周期，不符合题意；C、锂原子的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中容易失去电子，符合题意；D、由“金”字旁可知，锂属于金属元素，不符合题意。故选C；【8题详解】磷酸亚铁锂中锂元素显+1价，铁元素显+2价，氧元素显-2价，设磷元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+5。故选D。9.没食子酸（化学式为C7H6O5）是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李梴的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。下列有关没食子酸的描述正确的是A.没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成B.没食子酸属于氧化物C.没食子酸中碳、氧元素的质量比为7∶5D.没食子酸中氧元素的质量分数最小【答案】A【解析】【详解】A、物质由元素组成，没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成，故A正确；B、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。没食子酸含有三种元素，不属于氧化物，故B错误；C、没食子酸中碳、氧元素的质量比为：（12×7）：（16×5）=21：20，故C错误；D、没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×7）：（1×6）：（16×5）=42：3：40，所以氢元素的质量分数最小，故D错误。故选A。10.将酞菁-钴钛菁-三氯化铝复合嵌接在碳纳米管上，制得一种高效催化还原二氧化碳的催化剂，其反应之一微观过程如图，下列说法错误的是A.反应前后原子个数不变B.反应的化学方程式为C.该过程中催化剂质量和化学性质不变D.生成物之间的质量比为【答案】B【解析】【详解】A、该反应有新物质生成，属于化学变化，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，不符合题意；B、由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成甲烷和水，正确的化学方程式为：，题中化学方程式的错误是：未配平，缺少反应条件，符合题意；C、催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，不符合题意；D、该反应中生成甲烷和水的质量比为：，不符合题意。故选B。11.下列实验操作能达到目的的是选项实验目的实验操作A鉴别氮气、二氧化碳闻气味B将硬水转变为饮用水加明矾C分离酒精和水的混合物蒸馏D检验集气瓶中是否集满伸入带火星的木条A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A、氮气和二氧化碳均是无味的，闻气味无法区分，不符合题意；B、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，长期饮用硬度较大的水，会导致结石等，故饮用水硬度不能太大，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，不能除去硬水中的可溶性钙、镁化合物，不能将硬水转变为饮用水，不符合题意；C、酒精和水的沸点不同，可以用蒸馏的方法分离酒精和水的混合物，符合题意；D、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，不符合题意。故选C。12.小磊利用图甲装置进行验证质量守恒定律的实验时，他觉得利用图像更能帮助深入理解，绘制出图乙来记录实验过程，则图乙中的纵坐标不可能表示A.装置内铜元素的质量 B.装置内的固体质量C.装置内的原子种类 D.装置内物质总质量【答案】B【解析】【详解】A、反应前后铜元素质量不变，该选项不符合题意；B、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，由于，反应后固体质量增大，该选项符合题意；C、化学反应前后，原子的种类、个数、质量都不变，该选项不符合题意；D、反应前后物质的总质量不变，该选项不符合题意。故选B。二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）13.《千里江山图》是我国传世名画之一，北宋画家王希孟将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜矿等矿物颜料用在不同的画层。（1）画作使用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质______。（2）下列有关说法正确的是______（填序号）。A.焦炭能燃烧B.焦炭和石墨不同一种物质C.焦炭在物质分类上属于单质（3）石墨和金刚石的物理性质差异较大，微观角度分析原因是______。（4）孔雀石【主要成分】受热易分解，生成三种氧化物，其中一种为黑色固体，另外两种氧化物在空气中很常见，它们分别是______和______（填化学式）。【答案】（1）稳定（或不活泼）（2）AB（3）碳原子的排列方式不同（4）①.H2O②.CO2【解析】【小问1详解】画作使用水墨打底，保存千年而不变色，，说明常温下碳的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化；【小问2详解】A、焦炭的主要成分是碳单质，碳单质具有可燃性，选项正确；B、焦炭的主要成分是碳，还含有其他杂质，是一种混合物，石墨是一种碳单质，它们不是同一种物质，选项正确；C、焦炭的主要成分是碳，还含有其他杂质，属于混合物，选项错误。故选AB；【小问3详解】石墨和金刚石均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大；【小问4详解】孔雀石【主要成分】受热易分解，生成三种氧化物，其中一种为黑色固体，另外两种氧化物在空气中很常见，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中含Cu、H、C、O，生成物中也应含Cu、H、C、O，故生成的黑色固体是氧化铜，空气中的两种氧化物是：H2O、CO2。14.合肥四十六中学九年级学生开展了一系列验证质量守恒定律实验其中有同学进行以下实验，装置如图所示。（1）实验1：先称量装有铜粉装置的总质量，再放在陶土网上加热，反应一段时间后停止加热观察到现象，待装置冷却后再次称量，发现反应前后质量不变。实验1涉及到的化学方程式为______。实验2：先将盛有盐酸的小试管放入有碳酸钠粉末的烧杯中一起称量。倾斜小烧杯，使小试管中的盐酸进入小烧杯，反应结束后再次称量，质量减小。（2）根据实验数据分析，实验1______（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，实验2反应后质量减小的原因是______。（3）同学们对实验装置进行改进，并设计了甲乙两套装置进行该验证实验，（NaOH溶液可以吸收二氧化碳气体）你认为哪一套装置更合理？并说明理由：______。【答案】（1）（2）①.能②.碳酸钠与稀盐酸反应生成了二氧化碳，二氧化碳是气体，会散逸到空气中（3）乙装置更合理，理由是：甲中碳酸钠与稀盐酸反应生成了二氧化碳，导致装置内压强增大，气球变大，会产生向上的浮力，导致称量结果偏小，无法验证质量守恒定律，乙装置中碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，装置内压强变化不大，不会影响称量结果，化学反应前后质量不变，可以验证质量守恒定律。【解析】【小问1详解】实验1涉及到的反应为铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，该反应的化学方程式为：；【小问2详解】实验1中铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，有新物质生成，属于化学变化，且化学反应前后质量不变，能验证质量守恒定律；实验2中碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳是气体，会散逸到空气中，故反应后质量减小；【小问3详解】甲装置中碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，反应生成了气体，装置内压强增大，气球会变大，会产生向上的浮力，导致反应后称量结果偏小，从而无法验证质量守恒定律，乙装置中碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，反应生成的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，装置内压强变化不大，不会导致称量结果偏小，可以验证质量守恒定律，故乙装置更合理，理由是：甲中碳酸钠与稀盐酸反应生成了二氧化碳，导致装置内压强增大，气球变大，会产生向上的浮力，导致称量结果偏小，无法验证质量守恒定律，乙装置中碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，装置内压强变化不大，不会影响称量结果，化学反应前后质量不变，可以验证质量守恒定律。15.化学是推动人类社会可持续发展的重要力量。工业上可利用废气二氧化硫制取氢气，其主要流程如图所示，请回答下列问题。（1）反应釜中发生反应的化学方程式为：，X的化学式是______。（2）蒸馏釜中，发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。（3）管式炉中发生反应的化学方程式为______。该反应的基本反应类型是______。（4）该流程中可循环利用的物质是______。【答案】（1）H2O（2）物理（3）①.②.分解反应（4）碘【解析】【小问1详解】生成物中含有1个硫原子，4个氧原子，2个碘原子和4个氢原子，反应物中含有1个硫原子，2个氧原子，2个碘原子，所以剩余2个氧原子和4个氢原子，根据化学反应前后原子种类和个数不变，故X的化学式是H2O；【小问2详解】蒸馏是利用各成分沸点不同将它们分离，该过程没有新物质生成，属于物理变化；【小问3详解】管式炉中碘化氢在500℃的条件下分解生成氢气和碘，化学方程式为：；此反应反应物只有一种，生成物有两种，符合“一变多”的特点，所以为分解反应；【小问4详解】既是反应物又是生成物的是可循环利用的物质，流程图中碘参与反应釜的反应，管式炉分解又生成碘，可循环回到反应釜继续使用，故可循环利用的物质是碘。16.木炭用于金属冶炼在我国已有几千年的历史。【实验探究】下图是实验室用木炭还原CuO的实验装置图。（1）盛放木炭和氧化铜试管中实验现象为______。（2）实验时要先将块状木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是______。（3）写出木炭还原氧化铜的化学方程式______。【实验反思1】（4）该实验中可能有多种因素产生气体：①C与氧化铜反应生成的；②C与生成的气体反应生成CO，CO也可以再与CuO反应生成的和Cu；③______（请再写出一种可能）。【实验反思2】木炭与氧化铜的反应中有CO产生吗？（5）查阅资料：当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和，于是小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证。已知：1、碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收和水。2、CO具有还原性，可与CuO反应生成的和Cu。D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有______。（6）将1.44g碳和16.0gCuO混合于A中，先打开K，通一会后关闭K，若在高温下二者正好完全反应成单Cu，理论上则可生成______gCO。（7）木炭与CuO的比例及反应时的温度也影响其固体生成物，可能会有生成，也为红色固体，难溶于水，可与稀硫酸反应生成Cu和。CuO难溶于水，可与稀硫酸反应生成和。请设计简单实验验证CuO和足量木炭反应后所得红色固体中是否有：______。【答案】（1）黑色固体变为红色（2）增大固体的接触面积，使反应充分（答案合理即可）（3）（4）C与试管内反应生成(答案合理即可)