《绿色建筑》课程标准

《绿色建筑》课程标准

课程代码：18050264建议课时数：60学分：4

适用专业：工程造价专业

先修课程：《房屋建筑学》

一、前言

1.课程的性质

《绿色建筑概论》是工程造价专业的专业基础课程。它既是学习专业课程的

基础，也是一门重要的应用型的新课程。本课程的任务是使学生获得有关绿色建

筑的基本理论与相关知识，建立绿色建筑的基本理念，并能获得建造绿色建筑所

需的主要技术。

2.设计思路

按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的项目化专业

课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目化课程体系。

彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目化课程体系完成的需要来选择和组

织课程内容，七大项目内容突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动

的情景中掌握知识，增强课程内容与职业岗位需求技能要求的相关性，提高学生

的职场竞争能力。

以建筑行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能

模块，以课程技能模块确定课程知识内容。将绿色建筑概论的基本知识、常用的

绿色建筑技术及其评价方法及标准融于各项目之间及项目之下各模块之中，全面

而合理地覆盖建筑工程领域所涉及的绿色建筑理论知识与实践知识。

依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课

时数。

二、课程目标

知识目标：了解熟悉并掌握绿色建筑相关的概念，绿色建筑的各类节能技术,

评价方法等方面的知识。

能力目标：具有对绿色建筑室外、室内环境的分析控制技术；能正确地、合

理地选择使用各种绿色建筑节能技术、有效利用水资源的技术及绿色建筑的评价

标准。

素质目标：培养学生掌握绿色建筑基本理论和知识；培养学生敬业爱岗、团

结协作、热爱科学和严格热情的学风和创新精神。

三、课程内容和要求

以项目为主的课程

项目工作教学教学情境课

知识点

序号任务要求与教学设计时

1、了解绿色建筑

绿色的发展；

1、绿色建筑的概念；1、绿色建筑的

建筑2、熟悉绿色建筑

2、绿色建筑的设计发展史；

1概述的设计原则与设4

原则与设计方法；2、绿色建筑的

计方法；

3、绿色建筑的发展。设计方法。

3、掌握绿色建筑

的相关概念。

室外1、室外环境设计的特1、了解城市环境1、热岛效应与

环境征和原则；气候分析及其在城巾环境气候

分析2、城市环境气候分析规划中的应用；分析；

与设及其在规划中的应了解我国的土地2、室外环境与12

2计任用；使用政策及节地节能以及室外

务3、绿色建筑选址与室的方法；声音环境、光环

外环境设计；2、熟悉绿色建筑境；

4、绿化设计;选址与室外环境3、建筑立体绿

5、节地及公共设施集设计的基本知识化；

约化利用。及各方面要求；4、绿色建筑节

3、掌握绿色设计地。

的的相关知识。

1、了解绿色建筑

室内各环境相关1、室内噪声的

1、室内声环境的控

的基本知识；控制；

室内制；

2、熟悉绿色建筑2、室内理想光

环境2、室内光环境的设

室光声环境、热环境及噪光控

及其计；

湿环境的设计方制；12

3控制3、室内热湿环境控

法；3.室内热湿环

技术制；

3、掌握绿色建筑境控制；

4、室内空气品质控

室内声环境和空4、室内空气污

制。

气品质的控制技染的控制。

术。

1、了解建筑设备1、建筑外围护

1、建筑节能设计与技

系统节能；结构节能技术；

术；

建2、熟悉建筑采光2、采暖系统的

2、建筑设备系统节

筑节与照明节能、可节能技术

4能；

能设再生能源利用技3、建筑采光类14

3、建筑采光与照明节

计与术；型及采光节能

能；

技术3、掌握建筑节能技术。

4、可再生能源利用技

设计与技术。4、可再生能源

术。

利用技术。

水资1、水资源的相关知1、了解国内外水1、我国水资源

5源有识；资源的利用状的特点。

8

效利2、城市雨水利用；况；2、城市雨水的

用设3、节水设计与节水设2、熟悉城市水资利用技术。

计与施选择。源的特点和节水3、节水设计。

技术设施；

任务3、掌握城市雨水

利用的方法。

绿色1、了解绿色节材

建筑1、绿色建筑材料的概技术；

常见绿色建材

材料念；2、熟悉绿色建筑

6的品种；

和建2、绿色建筑材料的选材料的概念；6

2、建筑节材技

筑设择；3、掌握绿色建筑

术与方法。

备3、绿色节材技术。材料的选择。

1、了解绿色建筑

1、绿色建筑评价的相

评价的相关知

关知识；

绿色识。

2、我国绿色建筑评价《绿色建筑评

7建筑2、掌握《绿色建4

体系；价标准》

评价筑评价标准》中

3、《绿色建筑评价标

的评价方法。

准》

四、实施建议

要根据本专业课程实施的实际要求，提出教学建议、教材编写和课程资源开

发与利用的建议等。

(-)教学建议

1.应加强对学生实际职业能力的培养，强化齐种绿色建筑的控制技术，通过

项目教学和项目训练，注重以任务引领型项目诱发学生兴趣，使学生在完成典型

任务活动中对各种绿色建筑的控制技术加以掌握。

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