2026年中考语文模拟试卷知识点题型汇编-语法知识

第1页（共1页）2026年中考语文模拟试卷知识点题型汇编——语法知识一．选择题（共16小题）1．下列各项中分析正确的一项是（）ㅤㅤ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。A．“劳动”是动词，“为”是介词，“最具代表性”“密切结合”都是偏正短语。 B．“中国民歌的体裁非常丰富”这句中，“中国民歌”作主语。 C．“劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”一句中顿号使用正确，用于连接“和劳动节奏密切结合”与“带有呼号”两个并列的定语。 D．第④句中划线句“由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多”存在语病，“由于”和“因此”连用导致句式杂糅，应删去“由于”或“因此”。2．下列各项中分析正确的一项是（）①好书，从来都是要静静阅读、慢慢欣赏的。②当捧书阅读的一瞬，你觉得世界就安静了下来。③上苍微笑着俯视你，也俯视着向善向美的一颗心。④好书启迪心智，自幼与好书为邻的人，能养成良好的阅读习惯和阅读品味。⑤一个人阅读品味的高低，也决定了他能否拥有广阔的视野和深邃的思想。一个喜欢阅读的人，也必然时时刻刻都在思考。A．“从来”是副词，“和”是连词，“上苍”是代词。 B．“当捧书阅读的一瞬，你觉得世界就安静了下来。”这个句子中，“当你捧书阅读的一瞬”作状语。C．“静静阅读”和“启迪心智”都是偏正短语，“向善向美”是并列短语。 D．画线句子有语病，修改方法是：把“时时刻刻”改成“无时无刻”。3．下列各项中分析正确的一项是（）从记录重阳习俗，到绘写佳节风物，再到弘扬孝亲敬老传统美德，美术作品不仅为历史写照，也为现实生活添彩。当然，画家们留下的不只是笔墨精神与真挚情感，更是艺术作品。这些画作令人一边欣赏，一边感念。希望在百年、千年之后的某个重阳时节，也有人能在与这些画作相遇之时，读懂其中满载的意趣、情思。A．语段中加点的“为”“感念”“满载”三个词语词性相同。 B．“孝亲敬老”“现实生活”“相遇之时”三个短语的结构类型完全不同。 C．“这些画作令人一边欣赏，一边感念。”改成反问句是“这些画作怎能令人一边欣赏，一边感念？” D．画线句子有语病，修改方法是将“笔墨精神与真挚情感”和“艺术作品”调换位置。4．下列各项中分析正确的一项是（）①青春是一场充满希望与无限可能的远征。②我们当以梦想为舟，以奋斗作桨，勇敢地驶向那未知的远方。③在这段旅程中，唯有持之以恒地汲取知识的养分，才能使内心的世界变得丰盈充实；唯有主动地迎接挑战，积极面对困难，才能在逆境中锤炼出坚不可摧的意志。④少年们，请坚持执着与热情的状态，用这颗滚烫的心去追、去闯、去创造，只有这样，方能不负这大好年华。A．“青春”“一场”“远方”三个词语词性相同。 B．“汲取知识”“丰盈充实”“大好年华”三个短语的结构类型各不相同。 C．句③中，标点符号使用是有误，应将分号应改为逗号。 D．句④有语病，修改方法是把“坚持”改成“发扬”。5．下列各项中分析正确的一项是（）①书信不仅传递感情，更传承文化，真实地记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情都写入其中。③在书信中，人们议论时政、评点诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以，书信于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。A．“把”和“在”是介词，“乃至”和“所以”是连词。 B．“包罗万象”是主谓短语，“风俗人情”是偏正短语。 C．句①中，应把“传递感情”和“传承文化”换位置。 D．句③中，“在书信中”作定语；“人们”作主语。6．下列各项中分析有误的一项是（）①让历史的火炬照亮未来。②以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是何其伟大的事业，又是何等不易的探索！③更何况，这样的事业要在更加复杂严峻的外部环境中去成就，这样的探索要在更加艰巨繁重的国内改革发展稳定任务下去完成。④我们比任何时候都更加深刻地感受到“船到中流浪更急”的艰险。⑤机遇前所未有□挑战同样前所未有□A．“推进”是动词，“复兴”是名词；“照亮未来”是动宾短语，“不易的探索”是偏正短语。 B．第④句划线句主干为“我们感受到艰险”。“比任何时候”是介词结构，在句中作“感受到”的定语，表动作发生的时间范围。 C．第③句划线句是递进复句。 D．文中第⑤句话“□”中应填入的标点符号分别是逗号和句号。7．下列各项中分析正确的一项是（）①阅读红色经典，要自觉接受革命精神的熏陶感染，净化、丰富自身的精神世界。②红色经典因其题材的特殊性，有着深切的教育意义和强烈的鼓舞作用，是我们接受革命传统教育的宝贵资源。③伟大的建党精神、井冈山精神、延安精神等……是红色经典的精髓，需要我们在阅读中悉心体会。④数不胜数的英雄形象，成为几代中国人的精神偶像。A．①句中“经典”是名词，“熏陶感染”和“精神世界”短语类型相同。 B．②句有语病，修改方法是把“深切”改成“深情”。 C．③句的标点符号使用有误，应该把“……”改成“。”。 D．“《铁道游击队》中的刘洪，《林海雪原》中的杨子荣，《红岩》中的江姐……”这句应放在③④句中间。8．下列各项中分析正确的一项是（）①国将兴，必贵师而重傅。②从“曾子避席”“拾履拜师”“程门立雪”等千古佳话，到“一日为师终身为父”“天地为大，亲师为尊”等尊师理念，中华民族自古以来就有崇文、尊师、重教的优良传统。③在“传道授业解惑”和“启智润心、润己泽人”中，一代代教师不仅传递了知识，而且传承了文明薪火。④教师更是被赋予了“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”的责任。A．加点词语“将”“从”“理念”“有”依次是副词、介词、名词和形容词。 B．曾子避席、传道授业解惑、程门立雪三个短语的类型都不相同。 C．句②画波浪线的句子中，“自古以来”和“崇文、尊师、重教”充当定语成分。 D．句②画直线句子标点使用正确。9．下列各项中分析不正确的一项是（）①人如食性。②简单的美食，贵在本味□复杂的美食，贵在调味。③而调味之道，扬长避短，主次分明。④这么一来，虽丰富而不混乱，虽多味却依旧层次分明。⑤而人，同样也是。⑥简单有简单的美，而更多的人则需要避其短扬其长。⑦而在这个过程中，更得明白，要让自己成为可品且耐品的佳肴，而不是一味用浓烈的调料，掩盖本来的面目。A．在句②的口中，应填入的标点符号是分号。 B．句③中的“调味之道”“扬长避短”“主次分明”短语类型各不相同。 C．句④中的“这么”“丰富”“分明”分别是代词、形容词和动词。 D．句⑥语序不合理，应将“避其短”“扬其长”调换位置。10．下列各项中分析正确的一项是（）9月3日，镌刻在中华民族记忆里的胜利日，不仅仅是一个符号。方阵里，每一步铿锵都踩着先辈未竟的征程；装备上，每一道寒光都映着英烈不屈的脊梁。当整齐的空中编队划破长空、先进的武器列阵待阅，这不是炫耀，而是“山河无恙，如您所愿”的承诺。那些长眠于地下的先驱们，曾用热血换来民族的独立，如今我们以实力证明：他们守护的土地，正盛世繁华；他们所期盼的和平，正被我们牢牢地攥在手中。A．“里”“曾”“独立”，分别是名词、副词、动词。 B．加点的短语，依次为动宾短语、偏正短语、补充短语。 C．画直线句子的主语是“中华民族”。 D．画波浪线的句子是一个选择复句。11．下列各项中分析正确的一项是（）A．“我们依旧对生活抱有热情和憧憬”，“我们”是这个句子的主语，“对”是副词。 B．“放弃奋斗”“热情和憧憬”“幸福人生”分别是主谓短语、并列短语和偏正短语。 C．这场战役打得漂亮。“漂亮”是补语。 D．“充分发挥教育功能是博物馆强国建设的核心要义之一。”这句话的主干是：教育功能是核心要义之一。12．下列各项中分析正确的一项是（）青春，就应该像春天里的蒲公英，即使力气单薄，借着风力也要飞向远方。这样，你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房，你眼前看到的也不再只是一道堵心的墙。飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西；让你的人生半径像水一样漫延到更宽更远。A．“青春”是名词，“应该”是副词，“力气单薄”是并列短语。 B．“即使力气单薄，借着风力也要飞向远方。”这个句子是递进关系复句。 C．“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充当谓语成分。 D．画线句子有语病，修改方法之一是在“更宽更远”后添加“的地方”。13．选出下列各项中分析有误的一项（）A阅读是人类获取知识，启智增慧，培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。书海浩瀚，开卷有益。在我们日常学习中，总有一本书读后打动了心灵，启迪了智慧，照亮了人生。B所以在全社会要形成爱读书、读好书、善读书，持续推动全民阅读深入开展，提升全民阅读兴趣和素养。A．画浪线句子中“心灵”是名词，“总”是副词，“有”是动词，“一本”是数量词。 B．“获取知识”是动宾短语，“书海浩瀚”是偏正短语。 C．画横线的句子A中前两处逗号应该改为顿号。 D．画横线的句子B有语病，应在句末加上“的氛围”。14．下列各项中分析不正确的一项是（）①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。④这样他不仅掌握了作者的观点，而且学习了作者的思维方法。⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。A．“比较”和“发现”都是动词，“摘录下来”“改正过来”都是补充短语。 B．“‘不动笔墨不读书’是强化记忆、训练思维的好方法。”这个句子中，“不动笔墨不读书”做主语。C．“就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点”逗号应该改成顿号。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，恰当的排列顺序是⑤①②④③。15．下列各项中分析不正确的一项是（）①随着社会的发展，书籍的种类日益繁多，但品质却良莠不齐，因此有选择地读书就显得尤为重要。②阅读名著是一个很好的选择。③名著能得到大家的青睐，是因为故事情节曲折、文化内涵丰富的原因。④阅读名著不仅可以体验人生百味，还能提升文化修养，这样的读书意义非凡。⑤同学们，让我们选择最有价值、最适合自己的读物来阅读吧！A．第①句中“种类”“品质”是名词。 B．第②句中“阅读”“选择”和第⑤句中的“阅读”“选择”都是动词。 C．第③句有语病，应该去掉“因为”或“的原因”。 D．第④句中“这样”指代阅读名著不仅可以体验人生百味，还能提升文化修养。16．下列各项中分析正确的一项是（）①在这片古老而充满活力的土地上，辽宁正以昂扬的姿态向新征程迈进。②从“共和国长子”的担当，到“辽老大”的辉煌，再到如今全面振兴的探索，辽宁人民始终奋勇前行。③在新时代的浪潮中，辽宁必将创造出更加壮丽的篇章。④这不仅需要政策的支持，更需要我们每一个辽宁人付出辛勤的汗水。A．语段中“政策的支持”“向新征程迈进”“奋勇前行”三个短语类型不完全相同。 B．“从”“在”是介词，“古老”“担当”词性不同，“始终”“不仅”词性相同。 C．第①句中“土地上”是主语，“迈进”是谓语，“正以昂扬的姿态”是状语。 D．第③句是病句，修改方法是把“创造”改为“谱写”。

2026年中考语文模拟试卷知识点题型汇编——答案一．选择题（共16小题）题号1234567891011答案CBDBABDBCBC题号1213141516答案DBCBD一．选择题（共16小题）1．下列各项中分析正确的一项是（）ㅤㅤ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。A．“劳动”是动词，“为”是介词，“最具代表性”“密切结合”都是偏正短语。 B．“中国民歌的体裁非常丰富”这句中，“中国民歌”作主语。 C．“劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”一句中顿号使用正确，用于连接“和劳动节奏密切结合”与“带有呼号”两个并列的定语。 D．第④句中划线句“由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多”存在语病，“由于”和“因此”连用导致句式杂糅，应删去“由于”或“因此”。【答案】C【分析】本题考查词性、短语、单句的划分、病句辨析与修改、标点符号。【解答】A.有误，“劳动”在文中为名词（如“劳动号子”）；B.有误，“中国民歌的体裁非常丰富”中，主语是“体裁”，“中国民歌”是定语修饰“体裁”；C.正确；D.有误，“由于……因此……”并非句式杂糅，这组关联词搭配合理，句子不存在语病。故选：C。2．下列各项中分析正确的一项是（）①好书，从来都是要静静阅读、慢慢欣赏的。②当捧书阅读的一瞬，你觉得世界就安静了下来。③上苍微笑着俯视你，也俯视着向善向美的一颗心。④好书启迪心智，自幼与好书为邻的人，能养成良好的阅读习惯和阅读品味。⑤一个人阅读品味的高低，也决定了他能否拥有广阔的视野和深邃的思想。一个喜欢阅读的人，也必然时时刻刻都在思考。A．“从来”是副词，“和”是连词，“上苍”是代词。 B．“当捧书阅读的一瞬，你觉得世界就安静了下来。”这个句子中，“当你捧书阅读的一瞬”作状语。 C．“静静阅读”和“启迪心智”都是偏正短语，“向善向美”是并列短语。 D．画线句子有语病，修改方法是：把“时时刻刻”改成“无时无刻”。【答案】B【分析】本题考查基础知识综合。【解答】A．有误，“上苍”是名词；B.正确；C．有误，“启迪心智”是动宾短语；D．有误，“无时无刻”只能用在否定句中，即：无时无刻不，不能与“都”连用，“时时刻刻”用在肯定句中与“都”连用，画线句子没有语病，选项表述错误。故选：B。3．下列各项中分析正确的一项是（）从记录重阳习俗，到绘写佳节风物，再到弘扬孝亲敬老传统美德，美术作品不仅为历史写照，也为现实生活添彩。当然，画家们留下的不只是笔墨精神与真挚情感，更是艺术作品。这些画作令人一边欣赏，一边感念。希望在百年、千年之后的某个重阳时节，也有人能在与这些画作相遇之时，读懂其中满载的意趣、情思。A．语段中加点的“为”“感念”“满载”三个词语词性相同。 B．“孝亲敬老”“现实生活”“相遇之时”三个短语的结构类型完全不同。 C．“这些画作令人一边欣赏，一边感念。”改成反问句是“这些画作怎能令人一边欣赏，一边感念？” D．画线句子有语病，修改方法是将“笔墨精神与真挚情感”和“艺术作品”调换位置。【答案】D【分析】本题考查词性、短语、句式转换、病句的辨析与修改。根据各知识点的掌握作答。【解答】A.有误，语段中加点的“为”是介词，“感念”“满载”是动词；B.有误，“孝亲敬老”是并列短语，“现实生活”“相遇之时”都是偏正短语；C.有误，“这些画作令人一边欣赏，一边感念。”改成反问句是：这些画作怎能不令人一边欣赏，一边感念？D.正确。故选：D。4．下列各项中分析正确的一项是（）①青春是一场充满希望与无限可能的远征。②我们当以梦想为舟，以奋斗作桨，勇敢地驶向那未知的远方。③在这段旅程中，唯有持之以恒地汲取知识的养分，才能使内心的世界变得丰盈充实；唯有主动地迎接挑战，积极面对困难，才能在逆境中锤炼出坚不可摧的意志。④少年们，请坚持执着与热情的状态，用这颗滚烫的心去追、去闯、去创造，只有这样，方能不负这大好年华。A．“青春”“一场”“远方”三个词语词性相同。 B．“汲取知识”“丰盈充实”“大好年华”三个短语的结构类型各不相同。 C．句③中，标点符号使用是有误，应将分号应改为逗号。 D．句④有语病，修改方法是把“坚持”改成“发扬”。【答案】B【分析】本题考查语法知识。【解答】A.有误，“一场”是数量词，“青春”“远方”是名词。B.正确。C.有误，句③无误。D.有误，句④有语病，修改方法是把“坚持”改成“保持”。故选：B。5．下列各项中分析正确的一项是（）①书信不仅传递感情，更传承文化，真实地记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情都写入其中。③在书信中，人们议论时政、评点诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以，书信于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。A．“把”和“在”是介词，“乃至”和“所以”是连词。 B．“包罗万象”是主谓短语，“风俗人情”是偏正短语。 C．句①中，应把“传递感情”和“传承文化”换位置。 D．句③中，“在书信中”作定语；“人们”作主语。【答案】A【分析】本题考查词性、短语、句子成分、病句的辨析与修改。根据各知识点的掌握作答。【解答】A.正确；B.有误，“包罗万象”是动宾短语，“风俗人情”是并列短语；C.有误，句①无语病，不需调换“传递感情”和“传承文化”的位置；D.有误，句③中，“在书信中”作状语。故选：A。6．下列各项中分析有误的一项是（）①让历史的火炬照亮未来。②以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是何其伟大的事业，又是何等不易的探索！③更何况，这样的事业要在更加复杂严峻的外部环境中去成就，这样的探索要在更加艰巨繁重的国内改革发展稳定任务下去完成。④我们比任何时候都更加深刻地感受到“船到中流浪更急”的艰险。⑤机遇前所未有□挑战同样前所未有□A．“推进”是动词，“复兴”是名词；“照亮未来”是动宾短语，“不易的探索”是偏正短语。 B．第④句划线句主干为“我们感受到艰险”。“比任何时候”是介词结构，在句中作“感受到”的定语，表动作发生的时间范围。 C．第③句划线句是递进复句。 D．文中第⑤句话“□”中应填入的标点符号分别是逗号和句号。【答案】B【分析】本题考查词性、句子成分、复句、短语、标点符号。根据各知识点的掌握作答。【解答】ACD.正确；B.有误，“比任何时候”是介词结构，在句中作“感受到”的状语。故选：B。7．下列各项中分析正确的一项是（）①阅读红色经典，要自觉接受革命精神的熏陶感染，净化、丰富自身的精神世界。②红色经典因其题材的特殊性，有着深切的教育意义和强烈的鼓舞作用，是我们接受革命传统教育的宝贵资源。③伟大的建党精神、井冈山精神、延安精神等……是红色经典的精髓，需要我们在阅读中悉心体会。④数不胜数的英雄形象，成为几代中国人的精神偶像。A．①句中“经典”是名词，“熏陶感染”和“精神世界”短语类型相同。 B．②句有语病，修改方法是把“深切”改成“深情”。 C．③句的标点符号使用有误，应该把“……”改成“。”。 D．“《铁道游击队》中的刘洪，《林海雪原》中的杨子荣，《红岩》中的江姐……”这句应放在③④句中间。【答案】D【分析】本题考查词性等知识。【解答】A.有误，“熏陶感染”是并列短语，“精神世界”是偏正短语，短语类型不相同。B.有误，②句有语病，修改方法是把“深切”改成“深刻”。C.有误，③句的标点符号使用有误，应该把“……”删掉。D.正确。故选：D。8．下列各项中分析正确的一项是（）①国将兴，必贵师而重傅。②从“曾子避席”“拾履拜师”“程门立雪”等千古佳话，到“一日为师终身为父”“天地为大，亲师为尊”等尊师理念，中华民族自古以来就有崇文、尊师、重教的优良传统。③在“传道授业解惑”和“启智润心、润己泽人”中，一代代教师不仅传递了知识，而且传承了文明薪火。④教师更是被赋予了“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”的责任。A．加点词语“将”“从”“理念”“有”依次是副词、介词、名词和形容词。 B．曾子避席、传道授业解惑、程门立雪三个短语的类型都不相同。 C．句②画波浪线的句子中，“自古以来”和“崇文、尊师、重教”充当定语成分。 D．句②画直线句子标点使用正确。【答案】B【分析】本题考查短语、词性等知识。【解答】A.有误，“有”是动词。B.正确。C.有误，“自古以来”是状语，不是定语。D.有误，“曾子避席”“拾履拜师”“程门立雪”是典故，不能用引号，词语之间应选用顿号。故选：B。9．下列各项中分析不正确的一项是（）①人如食性。②简单的美食，贵在本味□复杂的美食，贵在调味。③而调味之道，扬长避短，主次分明。④这么一来，虽丰富而不混乱，虽多味却依旧层次分明。⑤而人，同样也是。⑥简单有简单的美，而更多的人则需要避其短扬其长。⑦而在这个过程中，更得明白，要让自己成为可品且耐品的佳肴，而不是一味用浓烈的调料，掩盖本来的面目。A．在句②的口中，应填入的标点符号是分号。 B．句③中的“调味之道”“扬长避短”“主次分明”短语类型各不相同。 C．句④中的“这么”“丰富”“分明”分别是代词、形容词和动词。 D．句⑥语序不合理，应将“避其短”“扬其长”调换位置。【答案】C【分析】本题考查对标点符号、短语类型、词性以及语序的综合分析能力。根据积累分析作答即可。【解答】ABD.正确。C.有误，“分明”在这里并非动词，而是形容词，表示清晰、明确的意思。故选：C。10．下列各项中分析正确的一项是（）9月3日，镌刻在中华民族记忆里的胜利日，不仅仅是一个符号。方阵里，每一步铿锵都踩着先辈未竟的征程；装备上，每一道寒光都映着英烈不屈的脊梁。当整齐的空中编队划破长空、先进的武器列阵待阅，这不是炫耀，而是“山河无恙，如您所愿”的承诺。那些长眠于地下的先驱们，曾用热血换来民族的独立，如今我们以实力证明：他们守护的土地，正盛世繁华；他们所期盼的和平，正被我们牢牢地攥在手中。A．“里”“曾”“独立”，分别是名词、副词、动词。 B．加点的短语，依次为动宾短语、偏正短语、补充短语。 C．画直线句子的主语是“中华民族”。 D．画波浪线的句子是一个选择复句。【答案】B【分析】本题考查词性、短语、复句、句子成分。根据各知识点的掌握作答。【解答】A.有误，“独立”是名词；B.正确；C.有误，画直线句子的主语是“胜利日”；D.有误，画波浪线的句子是并列复句。故选：B。11．下列各项中分析正确的一项是（）A．“我们依旧对生活抱有热情和憧憬”，“我们”是这个句子的主语，“对”是副词。 B．“放弃奋斗”“热情和憧憬”“幸福人生”分别是主谓短语、并列短语和偏正短语。 C．这场战役打得漂亮。“漂亮”是补语。 D．“充分发挥教育功能是博物馆强国建设的核心要义之一。”这句话的主干是：教育功能是核心要义之一。【答案】C【分析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己的能力解答即可。【解答】A.有误，句中“对”是介词，表示对象。B.有误，“放弃奋斗”是动宾短语。C.正确。D.有误，句子的主干是：发挥教育功能是核心要义之一。故选：C。12．下列各项中分析正确的一项是（）青春，就应该像春天里的蒲公英，即使力气单薄，借着风力也要飞向远方。这样，你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房，你眼前看到的也不再只是一道堵心的墙。飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西；让你的人生半径像水一样漫延到更宽更远。A．“青春”是名词，“应该”是副词，“力气单薄”是并列短语。 B．“即使力气单薄，借着风力也要飞向远方。”这个句子是递进关系复句。 C．“你才会知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充当谓语成分。 D．画线句子有语病，修改方法之一是在“更宽更远”后添加“的地方”。【答案】D【分析】本题考查语文基础知识。【解答】A.有误，“应该”是动词，“力气单薄”是主谓短语。B.有误，“即使……也……”是典型的假设关系复句。C.有误，谓语是“知道”。D.正确。故选：D。13．选出下列各项中分析有误的一项（）A阅读是人类获取知识，启智增慧，培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。书海浩瀚，开卷有益。在我们日常学习中，总有一本书读后打动了心灵，启迪了智慧，照亮了人生。B所以在全社会要形成爱读书、读好书、善读书，持续推动全民阅读深入开展，提升全民阅读兴趣和素养。A．画浪线句子中“心灵”是名词，“总”是副词，“有”是动词，“一本”是数量词。 B．“获取知识”是动宾短语，“书海浩瀚”是偏正短语。 C．画横线的句子A中前两处逗号应该改为顿号。 D．画横线的句子B有语病，应在句末加上“的氛围”。【答案】B【分析】本题考查语法知识。【解答】ACD.正确；B.有误，“书海浩瀚”是主谓短语。故选：B。14．下列各项中分析不正确的一项是（）①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。④这样他不仅掌握了作者的观点，而且学习了作者的思维方法。⑤“不动笔墨不读