2026年教师资格证（信息技术教学能力）自测试题及答案

2026年教师资格证（信息技术教学能力）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.以下哪种编程语言更适合用于开发人工智能中的深度学习模型？（）A.C语言B.PythonC.JavaD.VisualBasic2.在数据处理中，用于描述数据特征的是（）。A.算法B.数据结构C.程序D.数据库3.信息技术课程中，培养学生信息素养的核心是（）。A.信息知识B.信息能力C.信息道德D.信息意识4.以下不属于网络拓扑结构的是（）。A.星型B.树型C.环型D.流线型5.下列哪种软件属于系统软件？（）A.办公软件B.数据库管理系统C.图像处理软件D.游戏软件6.在信息安全领域，防止网络攻击的技术是（）。A.加密技术B.防火墙技术C.数据备份技术D.数据恢复技术7.信息技术教学中，最能体现学生自主探究能力的教学方法是（）。A.讲授法B.演示法C.任务驱动法D.讨论法8.以下关于物联网的说法，错误的是（）。A.物联网实现了物与物、人与物之间的信息交互B.物联网主要包括感知层、网络层和应用层C.物联网技术只应用于工业领域D.智能家居是物联网的一种应用形式9.在Excel中，用于统计数据平均值的函数是（）。A.SUMB.AVERAGEC.COUNTD.MAX10.信息技术教育的目标不包括（）。A.培养学生的信息素养B.提高学生的计算机操作技能C.让学生掌握所有信息技术知识D.促进学生的全面发展二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）1.以下属于信息技术应用的领域有（）。A.教育B.医疗C.金融D.交通E.娱乐2.信息系统的基本组成部分包括（）。A.硬件B.软件C.数据D.用户E.网络3.以下哪些是信息道德的范畴？（）A.尊重他人知识产权B.不传播有害信息C.保护个人隐私D.合理使用信息技术E.遵守网络规则4.信息技术教学中常用的评价方法有（）。A.教师评价B.学生自评C.学生互评D.家长评价E.社会评价5.以下关于云计算的说法，正确的有（）。A.云计算提供了强大的计算能力B.云计算可以实现资源的共享和按需分配C.云计算分为公有云、私有云和混合云D.云计算只适用于大型企业E.云计算降低了企业的IT成本三、填空题（总共10题，每题2分，请将正确答案填在横线上）1.信息技术是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取、传递、存储、处理、显示和分配______的相关技术。2.计算机网络按照覆盖范围可分为局域网、城域网和______。3.程序设计语言一般分为机器语言、汇编语言和______。4.数据库管理系统的主要功能包括数据定义、数据操作、数据控制和______。5.信息安全的基本属性包括保密性、完整性、可用性和______。6.信息技术教学中，教学目标可分为知识与技能目标、过程与方法目标和______目标。7.人工智能的主要研究领域包括机器学习、自然语言处理、计算机视觉和______。8.物联网的核心技术包括传感器技术、射频识别技术、______和网络通信技术。9.在Word中，用于设置段落格式的工具主要在______选项卡中。10.信息技术教育的发展经历了计算机教育、信息技术教育和______三个阶段。四、简答题（总共2题，每题10分）1.请简述信息技术教学中培养学生信息素养的主要途径。2.结合实际，谈谈如何在信息技术教学中运用任务驱动法提高学生的学习效果。五、材料分析题（总共1题，每题20分）材料：在一次信息技术课上，老师布置了一个任务，让学生利用所学的图像处理软件制作一张以“校园生活”为主题的海报。学生们积极参与，有的学生选择了校园风景的图片进行美化，有的学生添加了自己在校园活动中的照片，并配上文字说明。在制作过程中，学生们遇到了一些问题，但通过自主探索、小组讨论和向老师请教等方式，最终都完成了海报制作。在展示环节，学生们纷纷上台介绍自己的作品，分享制作过程中的心得体会。问题：请分析该案例中任务驱动法在信息技术教学中的应用效果，并提出改进建议。答案：一、1.B2.B3.B4.D5.B6.B7.C8.C9.B10.C二、1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABC5.ABCE三、1.信息2.广域网3.高级语言4.数据维护5.不可否认性6.情感态度与价值观7.机器人技术8.嵌入式系统技术9.段落10.信息素养教育四、1.（1）通过课堂教学，系统传授信息知识。（2）组织实践活动，提升学生信息能力。（3）加强信息道德教育，培养学生良好信息行为习惯。（4）引导学生关注信息社会，增强信息意识。2.（1）设计合适任务，紧密围绕教学目标。（2）提供必要指导和资源，帮助学生完成任务。（3）组织学生进行小组合作，促进交流与学习。（4）及时给予评价反馈，激励学生改进提高。五