2025年大学本科二年级（眼视光学）屈光不正矫正技术测试题及答案

2025年大学本科二年级（眼视光学）屈光不正矫正技术测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共6题，每题5分。每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填在括号内。1.以下哪种屈光不正类型，在矫正时通常需要考虑更多的调节因素？（）A.近视B.远视C.散光D.弱视2.对于角膜塑形镜矫正近视，其主要作用机制是（）A.改变角膜曲率B.调节晶状体厚度C.改善眼轴长度D.增强视网膜功能3.渐进多焦点镜片在矫正老视时，其下加光的作用是（）A.增加远视力B.补偿近阅读所需的额外调节力C.改善散光D.提高对比敏感度4.以下关于屈光不正矫正后视力恢复的说法，正确的是（）A.矫正后视力一定会达到正常B.视力恢复程度与矫正方法无关而只取决于屈光不正类型C.即使屈光不正得到矫正，视力也可能因其他眼部因素受限D.只要矫正了屈光不正，视力就能立刻明显提高5.对于屈光参差较大的患者，以下哪种矫正方式较为合适？（）A.框架眼镜B.软性角膜接触镜C.硬性角膜接触镜D.手术矫正6.当使用阿托品散瞳验光后，患者瞳孔恢复正常需要的时间大约是（）A.1-2天B.3-5天C.7-10天D.>10天第II卷（非选择题共70分）（一）填空题（共10分）答题要求：本大题共5空，每空2分。请将正确答案填在横线上。1.屈光不正矫正的目的是使患者获得清晰的______，并防止屈光不正引起的______。2.角膜地形图在屈光不正矫正中可用于评估角膜的______和______，为选择合适的矫正方式提供依据。3.对于高度近视患者，矫正时除了关注视力，还需重视预防______等并发症的发生。4.验光过程中，客观验光方法包括______和______等。5.调节性内斜视常见于______患者，矫正屈光不正有助于改善斜视症状。（二）简答题（共20分）答题要求：本大题共2题，每题10分。简要回答问题。1.简述框架眼镜矫正屈光不正的优缺点。2.说明软性角膜接触镜和硬性角膜接触镜矫正屈光不正的不同特点。（三）病例分析题（共20分）答题要求：本大题共1题，20分。请根据所给病例资料进行分析解答。患者张某，25岁，双眼视力逐渐下降1年。检查发现：右眼视力0.3，左眼视力0.4，验光结果右眼：-3.00DS/-1.00DC×180，矫正视力可达1.0；左眼：-3.50DS/-1.25DC×90，矫正视力可达1.0。眼压正常，眼底检查未见明显异常。问题：1.该患者的屈光不正类型是什么？2.适合该患者的矫正方式有哪些？请说明理由。（四）材料分析题（共10分）答题要求：本大题共2题，每题5分。阅读材料，回答问题。材料：随着科技的发展，新型的屈光不正矫正技术不断涌现。例如，某公司研发的一种新型隐形眼镜，采用了特殊的材料和设计，不仅能更精准地矫正屈光不正，还具有更好的透气性和舒适度。但该技术目前价格较高，推广应用受到一定限制。1.请分析新型屈光不正矫正技术发展对眼视光学领域的意义。2.针对新型矫正技术推广受限这一情况，你认为可以采取哪些措施来促进其应用？（五）论述题（共10分）答题要求：本大题共1题，10分，请结合所学知识进行论述。阐述在屈光不正矫正过程中，如何综合考虑患者的年龄、职业、用眼习惯等因素来选择合适的矫正方式。答案：第I卷：1.B2.A3.B4.C5.C第六题：C第II卷：（一）1.视力；并发症2.形态；曲率3.视网膜脱离4.电脑验光；检影验光5.远视（二）1.优点：简单方便、安全舒适、可随时取下、价格相对较低。缺点：存在像差、视野受限、外观影响、可能压迫鼻梁等。2.软性角膜接触镜：验配简单，初戴舒适，适应期短，但透氧性相对低，护理要求较高。硬性角膜接触镜：透氧性好，可有效控制近视发展，矫正散光效果好，但初戴不适，适应期长，护理复杂。（三）1.双眼均为混合性散光。2.适合的矫正方式有框架眼镜和软性角膜接触镜。框架眼镜方便、经济、安全，但可能存在像差等问题；软性角膜接触镜能提供更好的视觉质量，但需注意眼部卫生和护理。（四）1.推动眼视光学技术进步，提高矫正效果和患者舒适度，拓展研究方向。2.加强宣传推广，提高公众认知度；开展临床试验，积累更多安全性和有效性数据；与医保部门合作，争取纳入医保报销范围；企业降低成本等。（五）年龄较小的患者，如儿童，可优先考虑角膜塑形镜控制近视发展，因其能有效