2026年中职第二学年（学前教育）幼儿语言教育试题及答案

2026年中职第二学年（学前教育）幼儿语言教育试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）1.幼儿语言教育的首要任务是培养幼儿的（）。A.倾听能力B.表达能力C.阅读能力D.书写能力2.幼儿在（）阶段开始出现单词句。A.0-1岁B.1-1.5岁C.1.5-2岁D.2-3岁3.幼儿语言教育活动的设计要遵循（）原则，以激发幼儿的学习兴趣。A.直观性B.趣味性C.启发性D.科学性4.故事教学中，教师引导幼儿理解故事内容的主要方法是（）。A.提问B.讲解C.讨论D.表演5.幼儿诗歌朗诵活动中，重点培养幼儿的（）。A.节奏感B.想象力C.记忆力D.观察力6.幼儿语言教育环境创设应注重（）。A.美观性B.安全性C.丰富性D.以上都是7.教师在幼儿讲述活动中应鼓励幼儿（）。A.大胆表达B.小声讲述C.按照模板讲述D.先听别人讲再讲8.儿歌《两只老虎》适合在（）年龄段开展教学。A.小班B.中班C.大班D.学前班9.幼儿语言教育中，培养幼儿的（）有助于提高其语言运用能力。A.思维能力B.运动能力C.绘画能力D.音乐能力10.教师评价幼儿语言发展水平时，主要依据（）。A.家长的反馈B.教材内容C.幼儿的实际表现D.其他教师的评价二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）1.幼儿语言教育的目标包括（）。A.倾听与理解B.表达与交流C.阅读与书写准备D.欣赏文学作品2.幼儿语言教育活动的类型有（）。A.谈话活动B.讲述活动C.听说游戏D.文学作品学习活动3.故事教学对幼儿语言发展的作用体现在（）。A.丰富词汇B.提高语言表达能力C..增强想象力D.培养思维能力4.幼儿诗歌朗诵活动可以培养幼儿的（）。A..语感B.节奏感C.审美能力D.记忆力5.创设幼儿语言教育环境可以通过（）方式。A.布置语言区B.开展亲子阅读活动C.组织语言游戏D.播放有声读物三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）1.幼儿语言发展是一个自然成熟的过程，不需要过多教育干预。（）2.幼儿在语言学习过程中，模仿是一种重要的学习方式。（）3.讲述活动中，幼儿只要能把故事讲完整就行，不需要注意语言的准确性。（）4.儿歌教学中，让幼儿背诵儿歌是最重要的目标。（）5.幼儿语言教育只需要关注课堂上的教学，不需要与家庭配合。（）6.幼儿在阅读绘本时，教师应引导幼儿观察画面细节。（）7.听说游戏主要是为了让幼儿玩得开心，对语言发展作用不大。（）8.幼儿诗歌学习中，理解诗歌内容比感受诗歌意境更重要。（）9.教师在幼儿语言教育活动中应尽量多讲，幼儿只需认真听。（）10.幼儿语言发展存在个体差异，教师应因材施教。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述幼儿语言教育的重要性。2.如何在幼儿语言教育活动中培养幼儿的倾听能力？3.举例说明如何设计一个幼儿故事教学活动。五、案例分析题（总共2题，每题15分，请阅读案例并回答问题）案例：在一次中班语言讲述活动中，教师让幼儿讲述自己最喜欢的玩具。幼儿们纷纷举手发言。小明说：“我最喜欢我的小汽车，它跑得很快，还能变形。”小丽说：“我喜欢我的布娃娃，她的头发长长的，很漂亮。”1.请分析小明和小丽的讲述表现，并指出教师应如何进一步引导幼儿提高讲述能力。2.从幼儿语言发展的角度，谈谈这次讲述活动对幼儿的意义。答案：一、单项选择题1.A2.B3.B4.A5.A6.D7.A8.A9.A10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、简答题1.幼儿语言教育的重要性：语言是交流和思维的工具，良好的语言能力有助于幼儿表达需求、与人交往、获取知识、发展思维等，对其一生发展至关重要。2.培养幼儿倾听能力的方法：教师用生动有趣语言吸引幼儿注意；讲故事、念儿歌时要求幼儿安静倾听；通过提问引导幼儿回忆倾听内容；组织倾听游戏等。3.故事教学活动设计示例：活动名称“三只小猪”。目标是让幼儿理解故事内容，学习角色对话等。过程：导入部分展示小猪图片引发兴趣；讲述故事时适时提问；结束后组织幼儿角色扮演故事。五、案例分析题1.小明和小丽都能清晰表达自己喜欢的玩具及特点，讲述较完整。教师可引导幼儿丰富描述，如问小明小汽车变形具体样子，让小丽说说布娃娃