2025-2026学年九年级语文上学期期末模拟卷

2025-2026学年九年级语文上学期期末模拟卷（考试用时：150分钟满分：150分）注意事项：答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。测试范围：统编版九上1~6单元。一、积累与运用（30分）2025年9月18日，“九一八”事变94周年纪念活动在多地举行。防空警报划破长空，提醒着每一位国人：历史的伤痕虽已愈合，警钟却需长鸣。现场群众神情肃mù（），缅（）怀先烈的敬意在心中激荡。①从烽火硝烟的苦难岁月到繁荣安定的和平年代，民族精神如青松般挺bá（）；②从“落后就要挨打”的痛彻领悟到“科技强国”的坚定实践，70余载风雨沧（）桑，中国已换了人间；③“哪有什么岁月静好？不过是有人替你负重前行。”④初心如磐，使命在肩；⑤当爱国的信念如星火般燎原，就没有扛不住的压力，就没有迈不过的征程；⑥今天的中国，正以自强不屈的筋骨守护家园，以兼容并蓄的胸怀面向未来。1.根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。（4分）肃mù（）缅（）怀挺bá（）沧（）桑2.下列选项不正确的一项是（）（3分）A.第①句搭配恰当，“民族精神”与“如青松般挺拔”的比喻符合语境。B.第③句是设问句，同时构成因果复句，点明了和平生活的背后是他人的奉献。C.第④句中“初心如磐”“使命在肩”都是主谓短语。D.第⑤句运用了比喻和双重否定，既突出了爱国信念的力量，也强调了征程的艰难。3.临近放假，春节在即。你所在的班级准备开展“与名家一起过春节”美文赏读活动。作为语文课代表，你需要帮助同学们一起完成素材准备工作。

主持人为开场白制作了电子演示文稿，首页需要插入一副对联烘托节日氛围。同学们对于提供的作品及理由存在争论，需要你来确定。你认为下列解说正确的一项是（

）（3分）【甲】

【乙】

【丙】

【丁】A．【甲】是隶书，蚕头燕尾，一波三折，能够体现春节作为传统节日的古朴典雅。B．【乙】是行书，形体端正，减省点画，能够体现赏读活动组织过程的严谨规范。C．【丙】是楷书，横平竖直，笔画灵动，能够体现春节带给人们的欢快活泼气氛。D．【丁】是篆书，笔画圆转，结构简省，能够体现赏读活动各环节的衔接很圆润。4.同学们在谈起门头沟桥梁建设时都发表了自己的看法。下列语句中表达欠妥的一项是（

）（3分）A．门头沟的桥梁建设即将业已成为全国桥梁建设的典范。B．在新首钢大桥上漫步，我远眺奔流不息的永定河，心中非常激动。C．门头沟的桥梁不但建筑结构美观，而且都有着本地的意蕴。D．我们探寻了家乡的桥梁之美，也感受到家乡浓郁的风土人情，我为家乡点赞。5.下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）（3分）A.范仲淹，北宋政治家、文学家，其名篇《岳阳楼记》以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀彰显了仁人志士的担当。B.苏轼，号东坡居士，北宋豪放派词人的代表，《水调歌头·明月几时有》既抒发了对亲人的思念，也蕴含着豁达的人生态度。C.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中塑造了闰土这一经典形象，反映了旧中国农村的衰败与农民的悲惨境遇。D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，其主要表现方式是风、雅、颂。6.九年级某班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（14分）【精选名言】

(1)某同学想从《论语》中选出三句话，以备活动时引用，其中完全契合主题的一组是（

）（2分）

①君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》

②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》

③人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》

④士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》

⑤不怨天，不尤人。——《论语·宪问》A．①④⑤B．①③④C．②③⑤D．②④⑤(2)【设计活动】请仿照示例补充活动形式。（1分）

形式一：自强标语我来拟形式二：自强名言我来读形式三：______________

(3)【补充对联】（2分）

某同学想借这次活动拟一副对联，表达对老师的赞颂、对同学的激励。上联已拟好，请根据提示补出下联。

提示：逐鹿勇赴汗水学海滴滴中原

上联：点点心血勤育英才厚泽万代

下联：________________________

(4)【寻找人物】中国历史上有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。（2分）

示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。（5）【名句默写】下面是小文同学筹办此次展览后的感想，请你帮他填上恰当的诗句。（7分）自古以来，君子身上不乏自强不息的精神与风骨。李白自感“行路难”，前途迷茫，仍能高呼“____________，____________”（《行路难•其一》）；刘禹锡虽然长期遭贬，却坚信“____________，____________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理；苏轼虽年事已高，鬓发虽白，却希望“____________，西北望，射天狼”（《江城子•密州出猎》）以抵御入侵者，报效国家，建功立业；刘桢“__________？松柏有本性”《赠从弟•其二》赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋；文天祥则有着“人生自古谁无死？____________”（《过零丁洋》）的崇高爱国情怀与坚贞的民族气节。二、阅读理解（60分）（一）阅读下面文章，回答问题。（14分）父亲的针线活儿周莹①父亲年轻的时候，脾气不太好，总是和母亲闹别扭，不懂得关心爱护母亲。后来，父亲和母亲因为感情不和离婚了。那年，我12岁，弟弟10岁。离婚后，父亲不让母亲带走我们其中任何一个。母亲只好去外地打工，父亲留在家里照顾我和弟弟。自从母亲走后，我就对父亲有了深深的成见。②父亲作为男人，最擅长的不是吸烟喝酒，也不是打牌赌博，而是女人做的针线活儿。③我一直怪父亲心狠，让我们像飞离鸟巢的幼雀，失去了母爱的庇护。母亲离开后的那些凄风苦雨的岁月中，父亲既当爹又当妈，辛苦地照顾着我们。大多数时候，为了惩罚父亲，我和弟弟商量好了在外面疯狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和裤子的线缝扯脱。我和弟弟都变成了调皮捣蛋的主儿，父亲虽然脾气很大，却从不打骂我们。那个时候，他忽然之间就学会了针线活儿。④最初，父亲那些蹩脚的针线活儿，并没有引起我们的注意。⑤16岁那年的一个冬夜，我半夜醒来，发现父亲的房间还亮着灯。我蹑手蹑脚地走近门口，透过缝隙，看到父亲坐在灯下，正为我缝补一件棉袄。那是一件深蓝色的棉袄，是母亲离开前给我做的，我穿了好几年，袖口和肘部都磨破了。父亲的动作很笨拙，左手捏着衣服，右手拿着针线，一针一线地缝着。灯光下，我看到他的额头渗出了细密的汗珠，眼睛紧紧地盯着针脚，生怕出一点差错。那一刻，我忽然意识到，父亲其实很爱我们，只是他不懂得如何表达。⑥从那以后，我不再故意扯破衣服，也开始学着理解父亲。父亲的针线活儿渐渐有了起色，他还会给我们织毛衣、做鞋子。有一次，我看到父亲在织一件灰色的毛衣，那是给弟弟织的。他的手指很粗糙，上面布满了老茧，可织起毛衣来，却十分认真。弟弟穿上那件毛衣，兴奋地在院子里跑来跑去，父亲看着他，脸上露出了久违的笑容。⑦后来，我考上了大学，去了外地。每次打电话回家，父亲总是叮嘱我要好好照顾自己，注意身体。有一次，我在电话里跟他说，我想买一件新的羽绒服。没过多久，我就收到了一个包裹，里面是一件崭新的羽绒服，还有一张纸条，上面写着：“天冷了，注意保暖。”我知道，这件羽绒服是父亲用他的针线活儿，一针一线给我做的。摸着那件羽绒服，我感受到了父亲浓浓的爱意，眼眶不禁湿润了。⑧现在，父亲已经老了，他的眼睛也花了，再也做不了针线活儿了。但他做的那些衣服、鞋子，我一直都珍藏着。每当看到它们，我就会想起父亲坐在灯下为我们缝补衣服的情景，想起他那笨拙却认真的动作，想起他对我们深深的爱。⑨父亲的针线活儿，不仅缝补了我们的衣物，更缝补了我们破碎的心灵，让我们在没有母爱的日子里，也能感受到温暖和幸福。8.请梳理“我”对父亲的情感变化过程，完成下面的填空。（5分）母亲离开后，“我”对父亲______→16岁冬夜看到父亲缝补棉袄，“我”______→从那以后，“我”______→收到父亲做的羽绒服，“我”______→现在看到父亲做的衣物，“我”______。9.赏析第⑤段中画横线的句子。（3分）10.文章以“父亲的针线活儿”为题，有什么妙处？（3分）11.结合文章内容和生活实际，谈谈你对父爱的理解。（3分）（二）阅读下面议论文，回答问题（12分）以青春之创新，筑就新质生产力之基①“新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。”习近平总书记的重要论述，精准锚定了新时代生产力发展的核心方向。在全球科技竞争日趋激烈的当下，新质生产力不仅是驱动国家经济转型升级的核心引擎，更与新时代青少年的成长轨迹、使命担当紧密交织，呼唤着一代青年以创新为帆，勇立发展潮头。②创新，是新质生产力的灵魂与根基。不同于传统生产力依赖资源、劳动力的粗放式增长，新质生产力的崛起，全程贯穿着创新的主线。从实验室里的核心技术攻关，到生产车间的工艺流程革新；从人工智能对传统行业的赋能改造，到新能源技术为绿色发展注入的全新动能，每一个新质生产力的突破点，都闪耀着创新的光芒。可以说，没有创新的引领，就没有高科技的突破，更谈不上高效能、高质量的发展，新质生产力的构建便无从谈起。③北京航空航天大学学生李文硕团队的科研经历，正是创新催生新质生产力的生动缩影。面对国外在先进AI芯片领域的技术封锁，团队成员扎根实验室，日夜钻研算法优化与芯片架构设计，历经数百次试验，终于研发出拥有自主知识产权的AI芯片，不仅打破了国外垄断，更降低了相关行业的应用成本，为我国智能产业的发展扫清了关键障碍。这个案例清晰地证明，创新从来不是凭空而来的空想，而是脚踏实地的探索，是新质生产力落地生根的关键密码。④青年，是发展新质生产力的生力军与突击队。青少年群体思维活跃、敢于突破定式，对新技术、新理念有着天然的敏感度和接受度，正是创新创造的黄金群体。新质生产力的发展，迫切需要这样一批敢想敢干、敢闯敢试的年轻力量。⑤00后女孩梁梦瑶与团队的研发故事，让人们看到了青春力量与新质生产力的同频共振。针对肝癌早期筛查难、成本高的痛点，梁梦瑶带领团队聚焦微流控芯片技术，耗时两年查阅文献、搭建实验模型、优化检测流程，最终研发出可居家使用的肝癌早筛芯片。这款芯片操作简便、成本低廉，能实现肝癌标志物的快速检测，为基层医疗和家庭健康监测提供了全新方案。从校园实验室到市场应用场景，这群年轻人用智慧与坚持，将创新成果转化为实实在在的生产力。⑥在“挑战杯”“互联网+”等一系列青年科创赛事的舞台上，这样的故事比比皆是。有的团队聚焦农业科技，研发智慧灌溉系统，助力传统农业向精准化、高效化转型；有的团队深耕新材料领域，攻克环保型包装材料的技术难题，推动绿色产业发展。这些青年学子用行动证明，青年的创新活力，正是新质生产力最鲜活、最持久的动能。⑦培育新质生产力，青少年当筑牢成长根基，做好充分准备。空有一腔热情远远不够，扎实的知识储备、坚韧的探索精神、坚定的报国信念，缺一不可。在课堂上，我们要勤学善思，吃透数理化生等基础学科知识，为创新搭建牢固的知识框架；在课外，我们要主动关注科技前沿动态，积极参与科创社团、实验实践活动，在动手操作中锤炼解决实际问题的能力。⑧更重要的是，我们要树立“科技报国”的远大志向。正如李文硕在分享科研心得时所说：“个人的科研方向，只有锚定国家的需求，才能真正实现价值。”新质生产力的发展，事关国家未来的发展命脉，青少年唯有将个人理想融入国家发展大局，才能让创新的脚步更有力量，让青春的价值在时代浪潮中熠熠生辉。⑨时代的号角已经吹响，新质生产力的赛道上，机遇与挑战并存。作为新时代的青少年，我们既是新质生产力发展的受益者，更应成为新质生产力的建设者。以青春之我、创新之我，担时代之责、赴发展之约，必能为新质生产力的壮大添砖加瓦，让科技之花在祖国大地上结出累累硕果，书写属于这一代人的奋进篇章。12.下列对文章内容的理解与分析，有误的一项是（）（3分）A.文章开篇引用习近平总书记的论述，既明确了新质生产力的内涵，也引出了“青年以创新助力新质生产力发展”的核心论点。B.第②段通过对比传统生产力与新质生产力的增长方式，突出了“创新是新质生产力灵魂”的观点。C.李文硕团队和梁梦瑶团队的事例，都是为了证明“青年是发展新质生产力的生力军”这一分论点。D.文章结尾号召青少年以青春之我投身新质生产力建设，呼应开头，强化了文章的主旨。13.第①段引用习近平总书记对新质生产力的论述，有什么作用？（3分）14.第③段和第⑤段分别列举李文硕团队、梁梦瑶团队的事例，运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）15.结合文章内容，谈谈青少年要为发展新质生产力做好哪些准备？（2分）（三）阅读【甲】【乙】两篇文言文，回答各小题。（15分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）【乙】熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如①，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃②东山而归。故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹③山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君④，未可与易也。”（节选自苏轼《放鹤亭记》）【注释】①纵其所如：任凭他们自由飞翔。②傃：向。③挹：斟酒举杯向人敬酒。④南面之君：指帝王。

16．解释加点的词义（4分）

①太守自谓也_____

②醉翁之意不在酒____

③明年春

_____

④或翔于云表____

17．下面各项中加点字的意思相同的一项是（

）（3分）A．环滁皆山也/隐然如大环B．游人去而禽鸟乐也/我以日始出时去人近C．而不知太守之乐其乐也/饮酒于斯亭而乐之D．虽南面之君/虽我之死18.下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，有误的一项是（）（3分）A.甲文以“环滁皆山”开篇，逐步引出琅琊山、酿泉、醉翁亭，体现了写景由远及近的层次。B.乙文写放鹤亭的选址巧妙，正处于云龙山缺漏的西向位置，能饱览四季与阴晴的不同景致。C.甲文中“太守之乐”是与民同乐，乙文中“隐居之乐”是超脱官场的闲适，二者内涵完全不同。D.两文都通过描写亭的环境、命名由来，融入了作者的情感与志趣，语言风格都清丽自然。19．翻译文中画线句子。（2分）

①望之蔚然而深秀者，琅琊也。

②春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。

20．甲文欧阳修和乙文苏轼同是写乐，说说两文所表达的“乐”有何不同。（3分）（四）诗歌鉴赏（11分）水调歌头·明月几时有[宋]苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？21.下列对两首作品借“月”所抒发情感的分析，不正确的一项是（）（3分）A.《水调歌头》借中秋之月，抒发了对弟弟的思念，更蕴含着豁达通透的人生哲理。B.《十五夜望月》以中秋月色为背景，抒发了诗人对亲友的牵挂和羁旅他乡的孤寂。C.两首作品都因月而起情，但苏轼的词情感更显旷达超脱，王建的诗则更显含蓄清冷。D.两首作品都将对亲人的思念直接转化为对人生的哲思，基调昂扬向上。22.两首作品均以“中秋望月”为背景，抒发的情感却各有侧重，请结合词句简要分析差异。（3分）23.苏轼的《水调歌头·明月几时有》以“理趣”见长，王建的《十五夜望月》以“意境”取胜，请任选一首，结合具体内容说说其艺术特色。（4分）（五）名著阅读（8分）雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……风，像一个太悲哀了的老妇，紧紧地跟随着伸出寒冷的指爪拉扯着行人的衣襟，用着像土地一样古老的话一刻也不停地絮聒着……那从林间出现的，赶着马车的你中国的农夫，戴着皮帽，冒着大雪要到哪儿去呢？鲁达又道：“老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去，如何？”父女两个告道：“若能彀回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家