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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2024年鞍山师范学院专职辅导员
公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.学校增进心理健康的主要途径和方法是()。A.心理健康教育B.心理治疗C.心理咨询D.进行大规模问卷调查【答案】:A2.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用,更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】:A3.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()。A.教育法规的遵守B.教育法规的制定C.教育法规的实施D.教育法规的适用【答案】:A4.国家规定,公派留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()。A.8天B.三个月C.一个月D.半个月【答案】:C5.设立独立设置的学院应符合以下规定:()。A.主要培养专科及专科以上专门人才B.全日制在校学生计划规模在6000人以上C.专任教师在1000人以上D.有2个国家规定的学科门类为主要学科【答案】:A6.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。A.静态评价B.综合评价C.动态评价D.单项评价【答案】:D7.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()A.群体价值取向多元化B.群体结构趋向多元性C.群体行为表现多元化D.文化观念趋向多元化【答案】:B8.高等教育促进个体的主体性发展,主要是指要促进人的()和主观能力的发展。A.情绪情感B.主体意识C.社会认知能力D.知识技能【答案】:B9.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为()。A.专科、本科和研究生B.学士、硕士和博士C.硕士和博士D.硕士、博士和博士后【答案】:B10.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。A.责任感B.教学效能感C.教师威信D.教育信念【答案】:C11.大学生对外部刺激的情绪反应迅速,喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。A.波动性B.敏感性C.丰富性D.外显性【答案】:D12.俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。A.严以律己,以诚待人B.相互帮助通力合作C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.凡是不要先出头【答案】:C13.高等学校以()为基础,具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学科B.教学C.学术D.研究【答案】:A14.高等学校的()是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.管理者B.办学者C.执行者D.举办者【答案】:D15.社会学教学经常会采用调查法,政治、历史教学多采用讲授法,物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明,影响教师选择教学方法的一个重要因素是()。A.学科特点和教学内容B.教学目的和任务C.教师的业务素质及个性特点D.学生的年龄特征和知识水平【答案】:A16.一般而言,学科既是一种知识体系,也是一种组织建制。作为一种知识体系,学科是()。A.高深学问的理论化和体系化B.高校中的某一个专业C.高校中的某一门课程D.高校中的某一个系或教研室【答案】:A17.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的()A.社会服务职能B.科学研究职能C.培养人才职能D.终身学习职能【答案】:A18.人际关系走向终结首先经历的阶段是()。A.收敛B.分歧C.逃避D.冷漠【答案】:B19.狭义的教育,主要指()A.道德教育B.家庭教育C.社区教育D.学校教育【答案】:D20.在英国,人们普遍认为最有力的教育手段是()。A.教育技术B.教师品行C.教育理论D.教育方法【答案】:B21.教育心理学的创始人是()。A.布鲁纳B.桑代克C.华生D.加涅【答案】:B22.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中,具有道德评价意义和核心意义的部分是()。A.气质B.品德C.能力D.性格【答案】:D23.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是()。A.对比示范B.整体示范C.错误示范D.分解示范【答案】:B24.弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。A.主观因素与客观因素B.保健因素与激励因素C.认知因素与情感因素D.目标效价与期望值【答案】:D25.以下哪点不属于个性特征范畴()。A.需要B.气质C.能力D.性格【答案】:A26.发现学习的倡导者是()。A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.华生D.皮亚杰【答案】:B27.关于归因理论,下列说法不正确的是()。A.归因理论是由罗杰斯提出的B.寻求理解是行为的基本动因C.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展D.教师的反馈是影响学生归因的重要因素【答案】:A28.田和热爱学习,关心同学,助人为乐,组织班级同学认真学习,她的这些品质属于性格里面的哪种特征?()A.理智特征B.态度特征C.意志特征D.情绪特征【答案】:B29.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为【答案】:A30.我国博士生的培养模式可以概括为:()、课程学习和科学研究相结合。A.交互为师B.博士生自学C.交流互访D.导师指导【答案】:D31.当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于"有偿家教"现象,这实际上违背了()。A.严谨治学的职业道德B.爱岗敬业的职业道德C.依法执教的职业道德D.廉洁从教的职业道德【答案】:D32.老师在讲惯性时,不仅举出固体的惯性现象,也举出液体和气体的惯性现象,让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念,防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中,老师充分运用了()的作用。A.比较B.变式C.正例和反例D.言语直观【答案】:B33.某大学生相信能力是不稳定的、通过努力是可以改变的。他持有的能力观是()。A.表现观B.实体观C.增长观D.掌握观【答案】:C34.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有()。A.经营意识B.维权意识C.经济意识D.研究意识【答案】:A35.学校、企业、连队等群体属于()。A.松散群体B.非正式群体C.正式群体D.联合群体【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.学校要创设符合心理健康教育所要求的()A.经济环境B.人际环境C.心理环境D.物质环境【答案】:BCD37.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式,具有以下特点()。A.反思性B.符号性C.全球性D.继承性【答案】:ABCD38.问题解决的主要特征包括()。A.个体性B.包括一系列心理运算C.目的指向性D.认知性【答案】:BCD39.团体辅导的功能主要有()。A.预防功能B.发展功能C.教育功能D.矫正功能【答案】:ABCD40.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖()。A.地级市政府B.县政府C.县教委D.地级市的市教委【答案】:BD41.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点,但是,作为一种职业信念,教师在内心信念和良心上却存在()共同点。A.严格要求学生B.关心学生、C.忠诚党的教育事业,D.富有耐心【答案】:BC42.心智技能的特点表现为(??)A.内隐性B.观念性C.客观性D.简缩性?【答案】:ABD43.下列说法中,符合“语言规范”具体要求是()。A.语速要快,节省客人时间B.多说俏皮话C.不乱幽默,以免客人误解D.用尊称,不用忌语【答案】:CD44.健康的传播效果包括以下几个层次?()A.采纳健康行为B.态度转变C.健康概念认同D.知晓健康信息【答案】:ABCD45.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是()。A.高等学校教师的研究局限于教学研究B.教学与科研很难两全其美C.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育D.教学可使科研的成果得到进一步传播【答案】:CD46.高校教师传播优秀文化的职业行为要求()。A.弘扬真善美,B.严谨治学、博学多才C.带头践行社会主义核心价值观D.以身作则、为人师表【答案】:AC47.在社会主义制度下,文明生产的要求有()。A.精神振奋B.严格执行操作规程C.低耗高效D.环境整洁明快【答案】:BD48.下列选项中属于精加工策略的是()。A.位置记忆法B.视觉想象C.关键词法D.首字词联词法【答案】:ABCD49.教师专业发展的途径与策略有()。A.教学相长B.终身学习C.创新实践D.反思经验E.教研结合【答案】:BCDE50.职业道德价值取向培育目的的具体表现是()。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.热爱祖国,忠诚做事C.培养诚实守信的道德情操D.夯实坚定的政治方向【答案】:ACD51.在社会生活中职业活动是()。A.关系到企业的发展B.使人获得全面发展的重要途径C.为人处世的根本要求D.人生历程的重要环节【答案】:BD52.从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()A.导之以行B.动之以情C.持之以恒D.晓之以理【答案】:ABCD53.加强社会主义道德建设的着力点包括()。A.着重解决凸显的道德问题B.抓好提升公民道德素质的载体
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