2025年秋人教版（五线谱）（新教材）初中音乐七年级上册期末知识点复习卷及答案（4套）

2025年秋人教版（五线谱）（新教材）初中音乐七年级上册期末知识点复习卷及答案（一）一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列选项中，不属于“生活中的音乐”范畴的是（）A.影视配乐B.街头艺人演奏的乐曲C.专业音乐厅的交响乐演出D.校园广播中的背景音乐学习五线谱时，高音谱号下加一线对应的音是（）A.do（C）B.re（D）C.mi（E）D.fa（F）下列属于中国民间乐器的是（）A.小提琴B.钢琴C.古筝D.圆号世界民族音乐具有鲜明的地域特色，下列属于印度民族音乐代表乐器的是（）A.萨朗吉B.手风琴C.风笛D.马林巴我国出土的最古老的吹奏乐器之一，距今约7000年的是（）A.编钟B.骨笛C.古琴D.笙下列哪位音乐家属于中国近现代音乐史上的代表人物，被称为“人民音乐家”？（）A.冼星海B.贝多芬C.莫扎特D.肖邦《歌唱祖国》的曲作者是（）A.聂耳B.田汉C.王莘D.冼星海西方音乐史上，古典主义音乐时期的核心代表人物不包括（）A.巴赫B.莫扎特C.海顿D.贝多芬浪漫主义音乐强调个人情感的表达，下列作品中属于浪漫主义风格的是（）A.《命运交响曲》B.《蓝色多瑙河圆舞曲》C.《平均律钢琴曲集》D.《弥赛亚》10.20世纪西方音乐出现了多种创新风格，下列不属于20世纪西方音乐流派的是（）A.印象主义B.巴洛克C.表现主义D.序列音乐中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的词作者是（）A.聂耳B.田汉C.光未然D.贺绿汀五线谱中，以四分音符为一拍，每小节有4拍的拍号是（）A.2/4B.3/4C.4/4D.6/8下列关于《国际歌》的说法，错误的是（）A.是全世界无产阶级的战歌B.词作者是欧仁·鲍狄埃C.曲作者是狄盖特D.起源于英国中国古代音乐中，“宫、商、角、徵、羽”对应的是现代音乐中的（）A.1、2、3、4、5B.1、2、3、5、6C.2、3、4、5、6D.1、3、4、5、7下列音乐形式中，属于中国传统音乐体裁的是（）A.交响乐B.歌剧C.古筝独奏D.摇滚乐二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。请将答案写在答题卡相应位置）音乐的基本要素包括音的高低、________、________、________和音色。五线谱中，低音谱号也称为________谱号，其中心位置对准的是________音。中国音乐考古中，________是战国时期楚国的大型打击乐器，展现了当时高超的音乐技艺。西方音乐史上，________时期的音乐以华丽、宏伟为主要特点，代表人物有巴赫、亨德尔。印象主义音乐追求对光线和色彩的音乐描绘，代表人物是法国作曲家________。《义勇军进行曲》最初是电影《________》的主题歌，后来被定为中华人民共和国国歌。世界民族音乐中，非洲音乐的________节奏极具特色，是非洲音乐的灵魂。中国近现代音乐中，冼星海创作的《________》是一部大型声乐套曲，展现了中华民族的抗争精神。古典主义音乐时期，________被称为“交响乐之父”，________被称为“音乐神童”。音乐中，将两个或两个以上不同的旋律同时结合进行的手法称为________。三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分。请将答案写在答题卡相应位置，回答需简明扼要、要点清晰）请简要列举学习“生活中的音乐”这一单元后，你所了解的音乐在生活中的三种作用，并结合具体例子说明。中国音乐的历史进程漫长而丰富，請分别简述“中国音乐考古博物馆”和“中国近现代音乐风云录”两个学习项目的核心学习内容。西方音乐发展史分为多个重要时期，请简要说明古典主义音乐与浪漫主义音乐在音乐风格、情感表达上的主要区别。四、分析题（本大题共1小题，共20分。请将答案写在答题卡相应位置，分析需结合教材知识点，逻辑清晰）阅读下列材料，结合教材相关知识，回答问题。材料一：某音乐作品采用五线谱记谱，旋律悠扬舒缓，以古筝为主要伴奏乐器，融入了中国传统五声音阶，展现了江南水乡的优美意境。材料二：另一音乐作品为交响曲，采用西洋管弦乐队演奏，结构严谨，遵循“呈示部—展开部—再现部”的曲式结构，旋律简洁明快，充满理性之美。（1）材料一中的音乐作品体现了哪些中国音乐的特色？结合教材中“中国音乐万花筒”学习项目的知识，分析这类音乐作品的文化内涵。（10分）（2）材料二中的音乐作品属于西方音乐史上哪个时期的风格？请结合该时期音乐的核心特点，说明材料中描述的内容如何体现这一时期的音乐风格。（10分）参考答案选择题（每小题2分，共30分）1.C2.A3.C4.A5.B6.A7.C8.A9.B10.B11.B12.C13.D14.B15.C填空题（每空1分，共20分）长短；强弱；时值（顺序可互换）F；低音la（或F音）编钟巴洛克德彪西（或拉威尔，答出德彪西即可）风云儿女复合（或多声部）黄河大合唱海顿；莫扎特复调（或对位）简答题（每小题10分，共30分）1.（1）情感表达作用：如悲伤时听舒缓的音乐能缓解情绪，开心时听欢快的音乐能强化愉悦感，例：心情烦躁时听《月光下的凤尾竹》可平复心情。（3分）（2）烘托氛围作用：如婚礼上播放喜庆的音乐烘托幸福氛围，商场播放轻松的音乐吸引顾客，例：春节期间播放《喜洋洋》烘托节日喜庆氛围。（3分）（3）传递信息与教育作用：如国歌传递爱国情怀，儿童歌曲传递正能量，例：《歌唱祖国》传递对祖国的热爱与赞美，激发爱国情感。（4分，要点清晰、例子合理即可）2.（1）“中国音乐考古博物馆”核心内容：了解中国古代音乐的考古发现，如骨笛、编钟等古老乐器的历史背景、形制特点及音乐价值；认识中国古代音乐的早期形态和发展脉络；感受古代音乐与当时社会生活、文化礼仪的联系。（5分）（2）“中国近现代音乐风云录”核心内容：了解中国近现代音乐的发展历程，重点掌握鸦片战争后至新中国成立前的音乐成果；认识冼星海、聂耳等代表性音乐家及其经典作品（如《黄河大合唱》《义勇军进行曲》）；理解近现代音乐与时代背景、民族抗争的紧密联系，体会音乐的爱国精神和民族精神。（5分）3.（1）音乐风格：古典主义音乐风格严谨规整，注重形式美，遵循明确的曲式结构（如奏鸣曲式、交响乐结构），旋律简洁明快、和声清晰和谐；浪漫主义音乐风格自由奔放，突破传统形式束缚，注重旋律的抒情性和个性化，和声更加丰富复杂，常融入民族民间音乐元素。（6分）（2）情感表达：古典主义音乐强调理性与平衡，情感表达克制而含蓄，追求普遍的审美共性；浪漫主义音乐强调个人情感的自由抒发，情感表达强烈而细腻，注重展现个人的内心世界、幻想与激情，更具主观性和个性化。（4分）五、分析题（共20分）体现的中国音乐特色：①采用中国传统五声音阶，符合中国传统音乐的音调特点；②以古筝为主要伴奏乐器，古筝是中国传统民间乐器的重要代表；③旋律悠扬舒缓，展现出中国传统音乐含蓄内敛、意境优美的风格。（6分）文化内涵：这类音乐作品是中国传统文化的重要载体，融入了江南水乡的地域文化特色，通过悠扬的旋律和传统乐器的音色，传递出中国人对自然之美、生活之美的追求，体现了中国传统音乐“天人合一”的文化理念，展现了中国民族音乐的独特魅力和深厚底蕴。（4分，结合知识点、分析合理即可）属于西方音乐史上的古典主义音乐时期。（4分）体现的核心特点：①古典主义音乐注重结构严谨，材料中提到作品遵循“呈示部—展开部—再现部”的曲式结构，正是古典主义音乐曲式规范的典型体现；②古典主义音乐常采用西洋管弦乐队演奏，与材料描述一致；③古典主义音乐旋律简洁明快，充满理性之美，材料中“旋律简洁明快”的描述直接体现了这一特点，展现了古典主义音乐追求理性平衡、形式美的核心风格。（6分，结合知识点、分析合理即可）2025年秋人教版（五线谱）（新教材）初中音乐七年级上册期末知识点复习卷及答案（二）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）下列关于生活中的音乐的表述，不正确的是（）生活中的音乐可分为实用音乐和背景音乐等类型音乐能表达情感，传递信息，影响人的情绪生活中的音乐只能通过乐器演奏产生影视配乐属于生活中音乐的重要应用形式五线谱中，用来确定音的高低位置的符号是（）A.音符B.谱号C.拍号D.调号下列不属于中国传统音乐形式的是（）A.京剧B.古筝独奏C.交响乐D.二胡演奏世界民族音乐具有鲜明的地域特色，下列属于非洲民族音乐特点的是（）以多声部合唱为主B.节奏复杂多变，打击乐运用广泛旋律悠扬舒缓，注重和声效果D.乐器以管风琴、小提琴为主中国音乐考古中发现的最早的乐器之一是（）A.骨笛B.钢琴C.小提琴D.电子琴下列哪位音乐家属于中国近现代音乐史上的代表人物（）A.贝多芬B.聂耳C.莫扎特D.巴赫《歌唱祖国》的旋律风格是（）A.欢快活泼B.庄严豪迈C.悲伤低沉D.悠扬婉转西方音乐史上，古典主义时期的代表人物不包括（）A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.肖邦五线谱中，高音谱号也被称为（）A.G谱号B.F谱号C.C谱号D.D谱号浪漫主义音乐强调（）理性和秩序B.情感的表达和个性化宗教题材的表现D.简洁的旋律线条11.20世纪西方音乐出现了多种创新风格，下列不属于20世纪西方音乐特点的是（）打破传统和声规则B.运用新的作曲技法完全遵循古典主义音乐形式D.融合多种文化元素中华人民共和国国歌的曲作者是（）A.田汉B.聂耳C.冼星海D.光未然《国际歌》的创作与下列哪一历史事件相关（）A.法国巴黎公社B.美国独立战争C.英国资产阶级革命D.俄国十月革命下列关于乐谱的表述，正确的是（）五线谱的五条线和四个间，线越往上音越低音符的时值长短是固定不变的，与拍号无关休止符表示音乐的停顿调号的作用是确定歌曲的速度中国传统音乐中，民族乐器按演奏方式可分为吹、拉、弹、打四类，下列属于弹拨乐器的是（）A.笛子B.二胡C.琵琶D.鼓古希腊音乐的主要特点是（）与诗歌、舞蹈相结合B.以复调音乐为主运用复杂的和声进行D.乐器种类极为丰富音乐中，用来表示节奏的基本单位是（）A.音高B.音色C.节拍D.力度下列作品中，属于中国近现代音乐作品的是（）A.《茉莉花》B.《义勇军进行曲》C.《高山流水》D.《十面埋伏》世界民族音乐中，印度音乐的特点是（）以五声音阶为主B.节奏循环规律鲜明，有丰富的装饰音强调和声的丰满性D.乐器以铜管乐器为主下列关于音乐开启心灵之窗的表述，不正确的是（）音乐能帮助人们释放压力，调节情绪不同的音乐风格会给人带来不同的情感体验音乐对人的心理没有任何影响欣赏音乐是一种有效的心灵放松方式二、填空题（本大题共15小题，每空1分，共30分）生活中的音乐与人们的日常生活紧密相关，它可以分为________、________、影视音乐等多种类型。五线谱中，高音谱号下，第二线的音是________；低音谱号下，第四线的音是________。中国音乐万花筒包含了丰富的传统音乐形式，如________、________、民间歌曲等。世界民族音乐是各民族文化的重要组成部分，具有鲜明的________和________。中国音乐考古博物馆中，除了骨笛，还有________、________等古代乐器遗存。中国近现代音乐风云录中，________和________是重要的代表音乐家，他们创作了大量反映时代精神的作品。《歌唱祖国》的词作者是________，这首歌曲表达了中国人民对祖国的________之情。西方音乐从古希腊到古典主义时期，经历了漫长的发展过程，古典主义时期的音乐追求________和________。浪漫主义音乐时期的作品多以________、________等为题材，注重情感的细腻表达。10.20世纪西方音乐打破了传统音乐的束缚，出现了________、________等新的音乐风格。中华人民共和国国歌原名《________》，词作者是________。《国际歌》的曲作者是________，这首歌曲是________的象征。学习乐谱是记录音乐生活的基础，常用的乐谱形式有________和________。音乐的基本要素包括音高、________、________、音色等。中国传统音乐中的拉弦乐器有________、________等。三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）简述生活中的音乐的作用。简要说明中国传统音乐与世界民族音乐的异同点。列举三位中国近现代音乐史上的代表人物，并分别说出他们的一部代表作品。简述浪漫主义音乐与古典主义音乐的主要区别。四、论述题（本大题共1小题，共10分）结合本学期所学知识，谈谈学习中国音乐历史进程的意义。答案单项选择题（每小题2分，共40分）1.C2.B3.C4.B5.A6.B7.B8.D9.A10.B11.C12.B13.A14.C15.C16.A17.C18.B19.B20.C填空题（每空1分，共30分）实用音乐背景音乐（答案不唯一，合理即可）G（sol）F（fa）京剧昆曲（答案不唯一，合理即可）地域特色民族特色编钟陶埙（答案不唯一，合理即可）聂耳冼星海（答案不唯一，合理即可）王莘热爱与赞美理性秩序（答案不唯一，合理即可）爱情自然（答案不唯一，合理即可）印象主义表现主义（答案不唯一，合理即可）义勇军进行曲田汉狄盖特无产阶级革命五线谱简谱节奏节拍（答案不唯一，合理即可）二胡板胡（答案不唯一，合理即可）简答题（每小题5分，共20分）生活中的音乐具有多种作用：①表达情感，帮助人们释放内心情绪，如开心时的欢快音乐、悲伤时的舒缓音乐；②传递信息，可用于宣传、警示等，如公益宣传音乐、校园广播音乐；③营造氛围，为不同场景增添特色，如婚礼上的喜庆音乐、商场里的背景音乐；④调节情绪，缓解压力，帮助人们放松身心；⑤促进交流，成为不同人群之间沟通的桥梁，如民族音乐可展现民族文化，促进文化交流。（答出3点及以上，表述合理即可得满分）相同点：①都是各民族文化的重要组成部分，反映了本民族的生活习俗、情感追求和价值观念；②都具有音乐的基本要素，如音高、节奏、音色等；③都能给人带来情感体验，起到表达情感、营造氛围的作用。（2分）不同点：①地域特色不同，中国传统音乐受中国传统文化影响，具有东方韵味，世界民族音乐则因地域差异呈现出多样的风格，如非洲音乐的节奏特色、欧洲音乐的和声特色；②乐器种类不同，中国传统音乐以民族乐器为主，如二胡、古筝，世界民族音乐则有各自独特的乐器，如印度的西塔尔琴、非洲的鼓；③音乐形式不同，中国传统音乐有戏曲、民歌、民族器乐等形式，世界民族音乐则有各自的民歌、舞蹈音乐等形式。（3分，答出2点及以上，表述合理即可）①聂耳，代表作品《义勇军进行曲》；②冼星海，代表作品《黄河大合唱》；③贺绿汀，代表作品《游击队歌》。（答案不唯一，列举三位符合要求的音乐家及对应作品，表述正确即可得满分）①情感表达：古典主义音乐强调理性和秩序，情感表达较为克制；浪漫主义音乐注重情感的个性化表达，情感丰富细腻，更具感染力。（2分）②题材选择：古典主义音乐多以神话、历史题材为主，追求普遍性；浪漫主义音乐题材广泛，多以爱情、自然、个人经历等为题材，注重个性化。（2分）③音乐形式：古典主义音乐形式严谨，结构规整，如奏鸣曲式的规范运用；浪漫主义音乐打破了传统形式的束缚，形式更加自由灵活。（1分，表述合理即可）论述题（共10分）学习中国音乐历史进程具有重要意义：①了解文化传承：中国音乐历史悠久，承载着丰富的传统文化内涵，学习中国音乐历史进程，能让我们更好地了解中国文化的发展脉络，感受传统文化的魅力，增强文化认同感和自豪感。（3分）②感受时代精神：中国音乐的发展与时代变迁紧密相关，从古代的宫廷音乐、民间音乐，到近现代反映民族抗争、国家建设的音乐作品，都蕴含着不同时代的精神风貌，学习这些音乐历史，能让我们深刻体会时代精神，增强历史责任感。（3分）③提升音乐素养：通过学习中国音乐历史进程，能了解不同时期的音乐风格、代表作品和音乐家，丰富音乐知识储备，提升对音乐的鉴赏能力和理解能力。（2分）④促进文化交流：了解中国音乐的历史发展，能让我们在跨文化交流中更好地展现中国音乐文化的独特魅力，促进中外音乐文化的交流与融合。（2分，表述合理，逻辑清晰，答出3点及以上核心内容即可得满分）2025年秋人教版（五线谱）（新教材）初中音乐七年级上册期末知识点复习卷及答案（三）单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）请将正确选项的字母代号填入题前的括号内。（）《中华人民共和国国歌》的词作者和曲作者分别是？A.田汉、聂耳B.聂耳、冼星海C.光未然、冼星海D.乔羽、刘炽（）在五线谱中，用来确定音高位置的符号是？A.谱号B.调号C.拍号D.音符（）歌曲《歌唱祖国》的音乐情绪通常是？A.悲伤凄凉B.欢快活泼C.雄壮豪迈D.幽默诙谐（）下列哪种乐器属于中国民族拉弦乐器？A.琵琶B.笛子C.二胡D.唢呐（）“mp”在乐谱中表示的力度术语是？A.强B.弱C.中强D.中弱（）《二泉映月》是哪位民间音乐家的代表作？A.刘天华B.华彦钧（阿炳）C.冼星海D.聂耳（）下列哪首歌曲属于江苏民歌，旋律婉转细腻？A.《山丹丹开花红艳艳》B.《茉莉花》C.《太阳出来喜洋洋》D.《青春舞曲》（）西洋管弦乐队中，不属于木管组的乐器是？A.长笛B.双簧管C.小号D.单簧管（）“4/4拍”的含义是？A.四分音符为一拍，每小节四拍B.四分音符为一拍，每小节二拍C.二分音符为一拍，每小节四拍D.八分音符为一拍，每小节四拍（）中国民族五声调式中的“羽”音，对应简谱中的？A.1(do)B.2(re)C.3(mi)D.6(la)（）贝多芬的《命运交响曲》是哪个音乐时期的代表作？A.巴洛克时期B.古典主义时期C.浪漫主义时期D.印象主义时期（）下列哪首歌曲是朝鲜族民歌，具有独特的“阿里郎”节奏韵律？A.《樱花》B.《阿里郎》C.《红河谷》D.《桑塔·露琪亚》（）《黄河大合唱》的曲作者是？A.聂耳B.冼星海C.贺绿汀D.马可（）在戏曲音乐中，京剧的“板眼”相当于音乐中的？A.音高B.节奏与节拍C.音色D.力度（）下列哪项是印度音乐中常见的乐器？A.西塔尔琴B.风笛C.排箫D.三味线填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）请将正确的答案填入横线空白处。1音乐的基本要素包括旋律、节奏、______、______、速度、力度等。2.中国民歌按体裁形式可分为号子、山歌和______三大类。3.《欢乐颂》是贝多芬______（填序号）交响曲的第四乐章主题。4.五线谱中，高音谱号的另一个名称是______谱号。5.蒙古族的传统乐器______，琴头通常雕刻成马头的形状。6.音乐中，“渐强”的记号是______。7.《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，其词作者是______。8.中国近现代音乐史上，被称为“人民音乐家”的有聂耳和______。9.西洋管弦乐队分为弦乐组、______组、铜管组和打击乐组。10.京剧的唱腔主要分为“西皮”和“______”两种。判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）请在题后的括号内正确的打“√”，错误的打“×”。1.（）《中华人民共和国国歌》原名是《义勇军进行曲》。2.（）五线谱的线和间都不够用时，可以在五线谱的上方或下方加线，上方加的线叫“下加线”。3.（）《茉莉花》是一首广为流传的中国民歌，其旋律优美抒情。4.（）二胡是弹拨乐器，演奏时用琴竹击弦发声。5.（）“f”在乐谱中表示强，“p”表示弱。6.（）《黄河大合唱》是冼星海在抗日战争时期创作的。7.（）京剧中的“生”行当一般扮演女性角色。8.（）《欢乐颂》的曲作者是贝多芬。9.（）中国民族五声调式中没有“fa”和“si”这两个音。10.（）《樱花》是日本民歌，旋律具有浓郁的日本民族风格。连线题（本大题共1小题，共10分）请将下列音乐作品与对应的音乐家或类型正确连线。作品对应项《义勇军进行曲》A.贝多芬《命运交响曲》B.冼星海《黄河大合唱》C.聂耳《二泉映月》D.华彦钧（阿炳）《茉莉花》E.江苏民歌简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）请简要描述中国民族五声调式（宫、商、角、徵、羽）的音阶构成特点，并写出其对应的简谱唱名。请列举出西洋管弦乐队的四个乐器组，并各写出一种代表乐器。参考答案单项选择题（每小题2分，共30分）A2.A3.C4.C5.DB7.B8.C9.A10.DB12.B13.B14.B15.A填空题（每空2分，共20分）1.音高、音值（或节奏、音色，合理即可，通常指音高、节奏/音值、音色）2.小调3.九4.G5.马头琴6.<7.欧仁·鲍狄埃8.冼星海9.木管（或铜管，但通常顺序为木管、铜管，此处填木管或铜管均可，视教材具体表述，一般为木管）10.二黄判断题（每小题2分，共20分）1.√2.×(应为“上加线”)3.√4.×(二胡是拉弦乐器)5.√6.√7.×(“生”一般扮演男性角色)8.√9.√10.√连线题（每小题2分，共10分）《义勇军进行曲》——C.聂耳《命运交响曲》——A.贝多芬《黄河大合唱》——B.冼星海《二泉映月》——D.华彦钧（阿炳）《茉莉花》——E.江苏民歌简答题（每小题10分，共20分）1.（10分）音阶构成特点：中国民族五声调式是由按照纯五度排列的五个音构成的调式。这五个音分别是宫、商、角、徵、羽。（5分）对应简谱唱名：宫(1)、商(2)、角(3)、徵(5)、羽(6)。（5分）2.（10分）弦乐组：小提琴（或中提琴、大提琴、低音提琴）（2.5分）木管组：长笛（或单簧管、双簧管、大管、萨克斯等）（2.5分）铜管组：小号（或圆号、长号、大号）（2.5分）打击乐组：定音鼓（或大鼓、小鼓、钹、三角铁等）（2.5分）2025年秋人教版（五线谱）（新教材）初中音乐七年级上册期末知识点复习卷及答案（四）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）下列关于生活中的音乐的表述，正确的是（）生活中的音乐只能用于娱乐消遣音乐可以表达情绪，开启心灵之窗生活中的音乐不需要遵循任何规律只有专业的音乐作品才属于生活中的音乐五线谱中，用来确定音的高低位置的符号是（）A.音符B.休止符C.谱号D.节拍在学习记录音乐生活的过程中，我们不需要掌握的技能是（）A.认识基本音符B.理解简单节奏C.熟练演奏钢琴D.识别谱号下列属于中国音乐风格范畴的作品是（）A.《茉莉花》B.《蓝色多瑙河》C.《命运交响曲》D.《土耳其进行曲》世界民族音乐具有鲜明的地域特色，下列不属于世界民族音乐特点的是（）融入本民族的文化习俗B.节奏和旋律具有独特性与当地的生活场景紧密相关D.全部采用五线谱记谱中国音乐考古发现中，距今历史悠久的乐器是（）A.小提琴B.骨笛C.电吉他D.架子鼓中国近现代音乐发展中，出现了许多反映时代风貌的作品，这类作品通常不具备的特点是（）A.体现民族精神B.反映社会现实C.单纯追求旋律华丽D.传递爱国情感《歌唱我们的祖国》这首作品所表达的情感是（）A.对家乡的思念B.对祖国的热爱与赞美C.对童年的回忆D.对未来的迷茫西方音乐发展历程中，古典主义时期的音乐作品通常具有的特点是（）旋律复杂多变，情感夸张B.结构严谨，旋律简洁明快采用大量无调性手法D.以民族民间音乐为主要素材下列属于西方浪漫主义音乐作品的是（）A.《小星星变奏曲》B.《英雄交响曲》C.《蓝色的爱》D.《欢乐颂》11.20世纪西方音乐出现了多种创新风格，下列不属于20世纪西方音乐特点的是（）A.突破传统音乐形式B.融合多元文化元素C.仅使用传统乐器演奏D.探索新的音响效果五线谱中，高音谱号也被称为（）A.G谱号B.F谱号C.C谱号D.D谱号下列关于音符时值的表述，正确的是（）四分音符的时值是八分音符的两倍B.二分音符的时值比全音符长八分音符的时值与十六分音符相同D.全音符的时值最短中华人民共和国国歌的曲作者是（）A.聂耳B.冼星海C.田汉D.光未然《国际歌》的创作与下列哪一历史背景相关（）A.法国大革命B.巴黎公社运动C.十月革命D.工业革命中国音乐的历史进程中，不同时期的音乐作品都具有鲜明的时代特征，下列作品中属于近现代时期的是（）A.《高山流水》B.《十面埋伏》C.《黄河大合唱》D.《梅花三弄》世界民族音乐中，印度音乐的常用乐器是（）A.冬不拉B.西塔尔C.马头琴D.手风琴古典主义时期西方音乐的代表人物不包括（）A.莫扎特B.贝多芬C.巴赫D.海顿音乐中用来表示停顿的符号是（）A.谱号B.音符C.休止符D.调号下列关于音乐风格的表述，错误的是（）不同地域的音乐风格存在差异B.音乐风格会随着时代发展而变化同一风格的音乐作品旋律完全相同D.音乐风格与文化背景密切相关二、填空题（本大题共15小题，每空1分，共30分）1.生活中的音乐无处不在，它可以分为__________音乐和__________音乐两大类。2.音乐能够表达喜怒哀乐等情绪，起到__________心灵、__________情感的作用。3.学习乐谱是记录音乐生活的基础，五线谱由__________、__________和谱号组成。4.中国音乐万花筒中，包含了不同地区、不同民族的音乐，体现了中国音乐的__________和__________。5.世界民族音乐博览会展示了世界各地的音乐特色，每个民族的音乐都与其__________、__________紧密相连。6.中国音乐考古博物馆中，出土的古代乐器见证了中国音乐的悠久历史，除了骨笛，还有__________、__________等。7.中国近现代音乐风云录中，许多音乐家创作了大量爱国作品，这些作品极大地__________了民族精神，__________了人民的斗志。8.《歌唱我们的祖国》旋律__________，情感__________，展现了祖国的壮丽山河和人民的幸福生活。9.西方音乐从古希腊开始，经历了多个发展阶段，其中__________时期和__________时期是西方音乐发展的重要阶段。10.浪漫主义音乐强调__________的表达，旋律__________，富有感染力。11.20世纪西方音乐打破了传统音乐的束缚，探索了__________、__________等新的音乐表现形式。12.中华人民共和国国歌原名《__________》，词作者是__________。13.《国际歌》的曲作者是__________，这首歌激励着全世界的无产阶级为__________而奋斗。14.五线谱中，低音谱号对应的是__________音区，常用于记录__________乐器的音高。15.音乐的基本要素包括旋律、__________、__________、音色等。三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）请简述生活中的音乐所具有的作用。中国音乐具有鲜明的民族特色，请列举两个中国传统音乐的特点，并简要说明。简要分析西方古典主义音乐与浪漫主义音乐在情感表达上的差异。学习《中华人民共和国国歌》后，你对这首作品有哪些认识？请从旋律、情感或历史意义等方面进行阐述。四、论述题（本大题共1小题，共10分）结合本学期所学的中国音乐和西方音乐相关知识，谈谈你对“音乐是无国界的，又是有民族性的”这句话的理解。要求观点明确，条理清晰，语言通顺。参考答案单项