2025年秋人教版（五线谱）（新教材）初中音乐七年级上册期末知识点复习卷及答案（共4套）

2025年秋人教版（五线谱）（新教材）初中音乐七年级上册期末知识点复习卷及答案（一）选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分；每小题只有一项符合题目要求）下列选项中，被称为“音乐灵魂”的是（）A.节奏B.旋律C.和声D.音色旋律的表现力主要通过哪些要素变化实现？（）A.高低、长短、强弱B.速度、力度、节拍C.音色、调式、调性D.和声、复调、配器音乐中，两个长度相近、旋律联系紧密的乐思单位称为（）A.乐段B.乐句C.乐节D.乐汇下列哪种手法能让旋律更具表现力，常表现“步步递进”的情感？（）A.重复B.对比C.模进D.停顿原位三和弦的构成原则是（）A.按二度叠加B.按三度叠加C.按四度叠加D.按五度叠加我们常说的“分解和弦”，其核心特点是（）A.三个音同时发声B.和弦音先后依次发声C.只保留和弦根音D.增加额外装饰音为简单旋律配和声时，首要考虑的是（）A.旋律的节奏B.旋律的调式调性C.乐器的音色D.演奏的速度复调音乐的核心特征是（）A.一个主旋律，其他声部伴奏B.多个独立旋律同时进行C.只有单个旋律线条D.所有声部节奏完全一致下列属于复调音乐常见类型的是（）A.对比式复调B.主调式复调C.和声式复调D.节奏式复调赋格曲是哪种音乐类型的典型代表？（）A.主调音乐B.复调音乐C.民族音乐D.流行音乐像“回文诗”一样，正读和倒读旋律基本一致的音乐形式，体现了复调的（）A.模仿性B.对比性C.对称性D.复杂性配器的主要目的是（）A.简化音乐结构B.丰富音乐的音色层次C.降低演奏难度D.统一音乐的节奏小提琴、大提琴属于哪类乐器？（）A.木管乐器B.铜管乐器C.弦乐器D.打击乐器长笛、单簧管属于哪类乐器组？（）A.弦乐组B.木管组C.铜管组D.打击乐组圆号、小号在管弦乐队中属于（）A.铜管组B.木管组C.弦乐组D.打击乐组定音鼓、三角铁属于（）A.弦乐器B.木管乐器C.铜管乐器D.打击乐器配器时，要突出主旋律，通常会将其交给（）A.音色明亮、穿透力强的乐器B.音色低沉、音量小的乐器C.打击乐器D.所有乐器同时演奏《没有共产党就没有新中国》的音乐风格属于（）A.抒情歌曲B.叙事歌曲C.群众歌曲D.艺术歌曲《我的祖国》旋律悠扬，情感真挚，其表达的核心情感是（）A.对家乡和祖国的热爱B.对革命先烈的缅怀C.对美好生活的向往D.对青春岁月的回忆为班级小乐队编配合奏曲时，下列说法正确的是（）A.所有乐器都演奏主旋律B.明确主次声部，合理分配角色C.只使用一种乐器类型D.不需要考虑和声搭配填空题（本大题共15小题，每空1分，共30分；请将答案写在答题卡相应位置）旋律的基本要素包括音的______、______和______，这些要素的组合形成不同的旋律风格。音乐作品中，由两个或两个以上乐句组成，表达一个相对完整乐思的段落称为______。旋律发展手法中，______是指重复前面的旋律片段，但在音高上有所移动；______是指用不同的旋律线条形成对比。原位三和弦由______、______和______三个音组成，其中最下方的音称为______。分解和弦在旋律中常起到______和______的作用，让旋律更具流动性。复调音乐中，一个旋律出现后，另一个旋律模仿其节奏和轮廓进行，称为______复调。赋格曲通常由______、______和______三个主要部分组成。管弦乐队通常分为______、______、______和______四个乐器组。配器就像音乐的“调色”，通过搭配不同乐器的______，打造丰富的音响效果。《没有共产党就没有新中国》的旋律简洁有力，节奏明快，充满了______的情感。为旋律编配和声时，要遵循______的原则，让和声与旋律配合自然、和谐。复调音乐的创作关键是让多个旋律既______又______，形成有机整体。木管乐器的音色特点是______，常用来表现细腻的情感；铜管乐器音色______，适合表现雄壮的情绪。判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分；正确的打“√”，错误的打“×”，答案写在答题卡相应位置）旋律只有高低变化，没有长短和强弱变化。（）原位和弦的三个音必须同时发声，不能先后发声。（）复调音乐中，多个旋律的重要性是相同的，没有主次之分。（）小提琴属于木管乐器组。（）配器时，只需考虑乐器的音色，不需要考虑旋律的情感。（）模进是旋律发展的重要手法，能增强音乐的推动力。（）《我的祖国》是一首抒情性的群众歌曲。（）分解和弦是原位和弦的一种变体形式。（）赋格曲是主调音乐的代表形式。（）为班级小乐队编配时，要根据乐器的特点分配合适的声部。（）简答题（本大题共3小题，第1题4分，第2题6分，第3题5分，共15分；答案写在答题卡相应位置，要点清晰）简要说明旋律的三种基本发展手法及其作用。请分别说明弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组的音色特点，各举一种代表乐器。简述复调音乐与主调音乐的核心区别。分析创作题（本大题共1小题，共5分；答案写在答题卡相应位置）请根据以下要求，完成简单的音乐设计：现有一段表达“欢快喜悦”情感的旋律，要为其编配简单和声并选择乐器演奏。选择一种合适的原位三和弦类型，说明选择理由；（2分）选择两种乐器搭配演奏，说明选择理由（结合乐器音色和情感表达）。（3分）参考答案选择题（每小题2分，共40分）1.B2.A3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.A10.B11.C12.B13.C14.B15.A16.D17.A18.C19.A20.B填空题（每空1分，共30分）1.高低；长短；强弱2.乐段3.模进；对比4.根音；三音；五音；根音5.伴奏；填充6.模仿式7.呈示部；展开部；再现部8.弦乐组；木管组；铜管组；打击乐组9.音色10.坚定、激昂11.和谐统一12.独立；关联13.细腻柔和；洪亮雄壮判断题（每小题1分，共10分）1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√简答题（共15分）（4分）①重复：重复旋律片段，强化音乐主题，让听众更容易记忆；②对比：用不同旋律线条形成反差，丰富音乐层次；③模进：旋律片段音高移动，增强音乐推动力，表现递进情感。（每点1分，作用说明清晰1分）（6分）①弦乐组：音色细腻柔和、表现力强，代表乐器小提琴；②木管组：音色清亮通透、富有表现力，代表乐器长笛；③铜管组：音色洪亮雄壮、穿透力强，代表乐器小号；④打击乐组：音色多样，多用来烘托气氛，代表乐器定音鼓。（每组音色特点1分，代表乐器0.5分）（5分）核心区别：复调音乐以多个独立且有联系的旋律同时进行为核心，多个旋律地位平等；主调音乐以一个主旋律为核心，其他声部作为伴奏，为主旋律服务，主次分明。分析创作题（共5分）选择大三和弦（1分）。理由：大三和弦音色明亮、欢快，与“欢快喜悦”的情感相匹配（1分）。（其他合理答案也可酌情给分）选择小提琴和长笛（1分）。理由：小提琴音色细腻明亮，适合演奏主旋律，传递欢快情感；长笛音色清亮通透，可演奏辅助旋律或伴奏，两者搭配能丰富音响，强化喜悦氛围（2分）。（其他合理乐器搭配及理由也可酌情给分）2025年秋人教版（五线谱）（新教材）初中音乐七年级上册期末知识点复习卷及答案（二）单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）下列关于旋律表现的说法，正确的是（）上行旋律一定表达悲伤情绪B.旋律的情感表达仅由音高决定节奏变化会影响旋律的情感传递D.速度力度对旋律表现无影响旋律结构中，两个相互呼应的乐句组成的基本单位是（）A.乐句B.乐段C.乐章D.乐节下列哪种方法不能让旋律更具特色（）A.加入倚音装饰B.重复原有旋律C.进行转调处理D.改变原有节奏原位和弦的构成基础是（）A.二度关系叠加B.三度关系叠加C.四度关系叠加D.五度关系叠加下列属于原位和弦变体的是（）A.主和弦B.属和弦C.转位和弦D.三和弦分解和弦的特点是（）A.各音同时发声B.各音先后发声C.仅包含两个音D.无固定音程关系为班级小乐队编配合奏曲时，首要考虑的是（）A.乐器数量多少B.乐器音色搭配与和声协调C.演奏难度高低D.乐曲时长长短对比复调的核心特点是（）多个声部重复同一旋律B.多个旋律线条相互对比又和谐共存只有一个主旋律D.旋律按固定节奏重复下列属于经典复调形式的是（）A.进行曲B.赋格曲C.圆舞曲D.摇篮曲回文诗式复调的显著特点是（）A.旋律可反向进行B.旋律重复次数固定C.只有两个声部D.和声简单单一编织复调音乐时，不需要关注的是（）A.声部数量控制B.旋律节奏差异C.乐器价格高低D.旋律和谐度配器的核心作用是（）A.增加演奏难度B.搭配声音色彩，丰富音乐表达C.减少乐器使用D.缩短乐曲时长下列属于弦乐器的是（）A.长笛B.小提琴C.小号D.定音鼓木管乐器的音色特点是（）A.明亮高亢B.浑厚饱满C.悠扬柔和D.清脆响亮下列属于铜管乐器的是（）A.单簧管B.大提琴C.圆号D.三角铁打击乐器在配器中的主要作用是（）A.演奏主旋律B.支撑和声C.掌控节奏，增强音乐感染力D.模仿人声“音乐调色师训练营”重点培养的能力是（）A.乐器演奏技巧B.配器设计能力C.识谱能力D.作曲能力《没有共产党就没有新中国》的旋律风格是（）A.悲伤低沉B.庄重激昂C.欢快活泼D.悠扬婉转《我的祖国》表达的核心情感是（）A.对祖国山河与人民的热爱B.对童年时光的怀念C.对未来生活的憧憬D.对英雄人物的赞颂下列关于旋律结构中“乐句”的说法，正确的是（）A.乐句是旋律的最小单位B.一个乐句即可构成完整乐段C.乐句之间无情感关联D.乐句不能重复出现主和弦、属和弦、下属和弦在和声中的作用是（）A.仅装饰旋律B.构建和声框架，保障音乐稳定C.改变旋律音高D.增加旋律难度模仿复调中，先出现的旋律被称为（）A.对题B.答题C.主题D.副题下列哪种乐器属于木管乐器（）A.萨克斯B.小提琴C.长号D.木鱼配器时，若想突出悠扬的旋律，最适合选择的乐器类别是（）A.打击乐器B.木管乐器C.铜管乐器D.电声乐器下列关于和声与旋律关系的说法，正确的是（）A.和声是旋律的附属，无实际作用B.旋律依赖和声支撑，和声丰富旋律表达C.和声会破坏旋律的完整性D.旋律与和声相互独立，无关联填空题（本大题共20空，每空1分，共20分）旋律通过________、________、速度力度等要素表达情感，上行旋律常传递________的情绪。常见的旋律结构单位有________和________，其中________多由两个呼应的乐句组成。让旋律更具特色的方法有改变节奏、加入________、________等。原位和弦由不同音按________关系叠加而成，基础原位和弦包括________、________、下属和弦。分解和弦是将和弦各音________弹奏，常用于旋律的________部分。复调主要分为________和________两类，其中________是一个旋律先出现，其他声部模仿跟随。赋格曲是严谨的复调形式，包含________、对题、________等核心部分。乐器按音色可分为弦乐器、________、________、打击乐器四类。配器如同“声音调色”，需根据音乐需求为不同乐器分配________、和声或________声部。《没有共产党就没有新中国》旋律________，《我的祖国》旋律________，都饱含真挚的情感。简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）简述旋律结构中重复、对比手法的作用。简要说明原位和弦与转位和弦的区别。列举两种复调类型，并分别说明其核心特点。简述配器时选择乐器的主要依据。论述题（本大题共1小题，共14分）结合本学期所学的旋律、和声、复调、配器相关知识，谈谈这些音乐要素如何共同服务于音乐的情感表达与艺术呈现。答案单项选择题（每小题2分，共50分）1.C2.B3.B4.B5.C6.B7.B8.B9.B10.A11.C12.B13.B14.C15.C16.C17.B18.B19.A20.A21.B22.C23.A24.B25.B填空题（每空1分，共20分）音高起伏节奏变化激昂（合理即可）乐句乐段乐段装饰音转调（答案不唯一，合理即可）三度主和弦属和弦先后顺序伴奏（合理即可）对比复调模仿复调模仿复调主题答题木管乐器铜管乐器旋律节奏庄重激昂悠扬舒展简答题（每小题4分，共16分）①重复手法：能强化旋律记忆点，让音乐主题更鲜明，增强音乐的连贯性和稳定性，使听众更容易把握音乐核心；（2分）②对比手法：通过音高、节奏、情绪的差异形成变化，避免音乐单调，丰富音乐层次，增强音乐的表现力和感染力。（2分，表述合理即可）核心区别在于根音位置不同：①原位和弦：根音处于最低音位置，是和弦的基础形式，音色稳定、浑厚；（2分）②转位和弦：根音不处于最低音位置，由三音或五音作为最低音，音色更柔和、灵动，能丰富和声色彩，使和声进行更流畅。（2分，表述合理即可）①对比复调：核心特点是多个不同的旋律线条同时进行，各旋律在节奏、音高、情绪上相互对比又和谐共存，能丰富音乐的层次和表现力；（2分）②模仿复调：核心特点是一个主旋律先出现，之后其他声部依次模仿这个主旋律进行，形成“你追我赶”的效果，增强音乐的趣味性和统一性。（2分，表述合理即可）①音乐情感需求：根据音乐要表达的情绪选择乐器，如激昂的音乐可选择铜管乐器，舒缓的音乐可选择木管或弦乐器；（1分）②乐器音色特点：结合乐器自身音色优势，如弦乐器擅长表现悠扬旋律，打击乐器擅长掌控节奏；（1分）③音乐声部需求：依据旋律、和声、节奏等声部的要求选择，如主旋律多由音色明亮、穿透力强的乐器担任；（1分）④演奏可行性：考虑乐器的演奏难度和现有演奏条件，确保配器方案可实施。（1分，表述合理即可）论述题（共14分）旋律、和声、复调、配器四大音乐要素相互配合，共同构建了音乐的情感表达与艺术呈现，具体体现为：旋律是核心骨架，奠定情感基调：旋律通过音高起伏、节奏变化直接传递情感，如上行激昂的旋律表达振奋情绪，下行舒缓的旋律传递宁静情感，是音乐情感表达的基础，为其他要素提供核心方向。（3分）和声是支撑力量，丰富情感层次：和声以原位和弦、转位和弦、分解和弦等形式为旋律提供支撑，稳定的和声让旋律更扎实，灵动的和声变化能增强情感的细腻度。例如，用属和弦到主和弦的进行能强化情感的归属感，转位和弦的运用能让情感过渡更自然，丰富了音乐的情感层次。（3分）复调是层次延伸，拓展艺术维度：对比复调通过多旋律对比让音乐更有张力，模仿复调通过旋律模仿形成独特的互动效果，打破了单一旋律的局限。复调能让音乐在核心情感不变的前提下，增加更多细节和变化，拓展了音乐的艺术表现维度，让情感表达更立体。（4分）配器是色彩渲染，强化艺术效果：配器根据各乐器的音色特点分配声部，为旋律、和声、复调赋予具体的声音色彩。例如，用小提琴演奏悠扬旋律传递温柔情感，用小号演奏主旋律传递激昂情绪，用打击乐器强化节奏增强感染力。配器能将抽象的音乐要素转化为具体可感的声音，让音乐的情感表达更直观，艺术呈现更生动。（4分）综上，四大要素分工明确又紧密协作：旋律定方向，和声做支撑，复调增层次，配器添色彩，共同让音乐的情感表达更精准、丰富，艺术呈现更完整、生动。（表述逻辑清晰，核心要点齐全，即可酌情给分，满分14分）2025年秋人教版（五线谱）（新教材）初中音乐七年级上册期末知识点复习卷及答案（三）单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）下列能够增强旋律表现力的要素是（）A.固定的音高B.单一的节奏C.丰富的力度变化D.不变的速度旋律结构中，“重复”手法的主要作用是（）A.形成对比B.巩固主题C.制造冲突D.结束音乐下列哪种手法能使旋律产生“不一般”的效果（）A.完全重复前一句旋律B.运用模进手法C.保持节奏不变D.固定调式不变原位大三和弦的音色特点是（）A.明亮欢快B.暗淡悲伤C.紧张不安D.浑浊厚重旋律中的分解和弦通常起到的作用是（）A.主导旋律B.支撑旋律C.阻碍旋律D.掩盖旋律为班级小乐队编配合奏曲时，若乐队乐器较少，应采用（）的编配思路A.复杂织体B.简单明了，突出主旋律C.多旋律叠加D.大量使用装饰音下列属于复调音乐形式的是（）A.独唱加钢琴伴奏B.钢琴独奏曲（主旋律+伴奏）C.四声部轮唱D.齐唱赋格曲的核心部分是（）A.呈示部B.展开部C.再现部D.尾声编织有趣的复调时，各旋律之间应避免（）A.节奏互补B.音高冲突C.相互呼应D.音色搭配下列乐器中，属于铜管乐器的是（）A.单簧管B.萨克斯C.圆号D.竖琴配器中，不同乐器的组合依据是（）A.乐器的价格B.乐器的外观C.音乐的表达需求D.乐器的数量“音乐调色师训练营”的核心目标是培养学生的（）A.乐器演奏能力B.配器实践能力C.作曲能力D.识谱能力《没有共产党就没有新中国》创作的历史背景是（）A.抗日战争时期B.解放战争时期C.新中国成立后D.改革开放后《我的祖国》中，“一条大河波浪宽”的旋律特点是（）A.起伏剧烈B.舒缓优美C.节奏紧凑D.速度极快和声的基本功能不包括（）A.支撑旋律B.丰富色彩C.塑造形象D.独立于旋律原位和弦与转位和弦的主要区别是（）A.音的数量不同B.音的高度不同C.低音位置不同D.调式不同复调音乐中，旋律之间的“对位”是指（）A.旋律完全相同B.旋律相互配合又相互独立C.一个旋律依附于另一个D.旋律节奏完全一致打击乐器在配器中的作用是（）A.提供和声支撑B.主导旋律发展C.强化节奏，烘托气氛D.掩盖其他乐器音色下列关于旋律创作的表述，正确的是（）A.旋律创作无需遵循结构规律B.旋律创作应结合情感表达需求C.旋律越复杂越好D.旋律必须使用五声音阶配器实践中，若要表达温柔舒缓的情感，应选择（）的乐器组合A.铜管乐器为主B.打击乐器为主C.弦乐器、木管乐器为主D.所有乐器齐奏填空题（本大题共15小题，每空1分，共30分）揭开旋律表现的奥秘，需要关注__________、__________、速度、力度等要素的综合运用。探索旋律结构的规律，有助于我们更好地__________和__________音乐作品。模进、转调、__________等手法能让旋律摆脱平淡，变得__________。原位和弦的构成需要遵循__________规律，其变体形式丰富了和声的__________。分解和弦在旋律中常以__________的形式出现，使音乐更具__________。为班级小乐队编配时，要兼顾__________的突出和__________的丰富性。多样的复调形式体现了音乐的__________思维，常见的有__________、卡农等。回文诗的__________结构与赋格曲的__________结构具有相似的美学内涵。编织复调时，要注重旋律之间的__________关系，避免出现__________的音响。配器作为“声音调色板上的艺术”，通过__________和__________乐器，展现丰富的音乐色彩。乐器音色分类中，弦乐器的音色__________，木管乐器的音色__________。音乐调色师训练营中，学生通过__________和__________，提升配器实践能力。《没有共产党就没有新中国》采用了__________的曲式结构，旋律__________，易于传唱。《我的祖国》表达了中国人民对祖国的__________和对__________的热爱。和声与旋律的完美结合，能够使音乐的__________更加饱满，__________更加深刻。简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）简要说明“模进”手法在旋律创作中的作用及特点。简述为班级小乐队编配合奏曲的基本步骤。举例说明复调音乐在音乐作品中的应用价值。谈谈配器中乐器音色选择与音乐情感表达的关系。论述题（本大题共1小题，共10分）40.结合《没有共产党就没有新中国》《我的祖国》两首作品，论述旋律、和声等音乐要素在红色音乐作品情感表达中的作用。要求观点明确，条理清晰，结合作品具体分析。参考答案单项选择题（每小题2分，共40分）1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.C8.A9.B10.C11.C12.B13.A14.B15.D16.C17.B18.C19.B20.C填空题（每空1分，共30分）音高；节奏（顺序可互换，合理即可）理解；把握（顺序可互换，合理即可）装饰音；生动有趣（顺序可互换，合理即可）三度叠加；表现力（合理即可）旋律化；流动性（合理即可）主旋律；织体（顺序可互换，合理即可）对位；轮唱（顺序可互换，合理即可）循环往复；对位模仿（合理即可）对位；不和谐（合理即可）选择；组合（顺序可互换，合理即可）浑厚优美；明亮通透（顺序可互换，合理即可）实践操作；作品分析（顺序可互换，合理即可）单二部；简洁明快（合理即可）热爱；和平生活（顺序可互换，合理即可）表现力；情感内涵（顺序可互换，合理即可）简答题（每小题5分，共20分）36.模进是将旋律的主题动机在不同高度上重复，特点是保持旋律的节奏型不变，改变音高位置。作用：能够增强旋律的推动力和发展力，使音乐主题得到强化和延伸，丰富旋律的结构层次，避免旋律平淡乏味。（特点2分，作用3分，阐述清晰即可）37.基本步骤：①分析作品，明确音乐的风格、情感和结构；②确定主旋律，明确各乐器的分工；③根据乐器特点设计伴奏织体（如分解和弦、节奏型伴奏等）；④进行声部编配，处理好主旋律与伴奏的关系；⑤试奏调整，优化乐器组合和织体效果，确保整体和谐统一。（每点1分，步骤清晰即可，其他合理答案亦可）38.示例：复调音乐在合唱作品中应用广泛，如四声部轮唱《保卫黄河》，通过多个独立旋律的先后进入，形成此起彼伏的音乐效果，增强了作品的气势和感染力，突出了“万众一心保卫黄河”的主题；在器乐作品中，复调手法能丰富织体层次，如Bach的赋格作品，通过多个旋律的对位，展现了音乐的逻辑美和结构美，提升了作品的艺术价值。（举例2分，阐述应用价值3分，合理即可）39.配器中，乐器音色的选择直接服务于音乐情感的表达。如表达温柔舒缓的情感时，常选择小提琴、长笛等音色柔和明亮的乐器；表达激昂雄壮的情感时，常选择铜管乐器、定音鼓等音色浑厚有力的乐器；表达悲伤的情感时，可选择单簧管、大提琴等音色暗淡深沉的乐器。不同的乐器音色具有不同的情感属性，合理选择乐器音色能使音乐的情感表达更加精准、生动。（阐述关系3分，举例说明2分，合理即可）论述题（共10分）观点明确（2分）：在红色音乐作品中，旋律、和声等音乐要素是情感表达的重要载体，它们的协同作用能够精准传递作品的爱国情怀、民族精神等核心情感。条理清晰、阐述合理（6分）：①以《没有共产党就没有新中国》为例，简洁明快的旋律、规整的节奏配合明亮的大三和弦，传递出坚定、乐观的情感，体现了人民对党的拥护和对新中国的向往；②以《我的祖国》为例，抒情部分舒缓的旋律搭配柔和的和声，表达了对祖国山河的热爱与眷恋；激昂部分起伏较大的旋律配合厚重的和声与铜管乐器的加入，展现了民族自豪感和保卫祖国的决心。可结合具体旋律片段、和声特点展开分析。语言通顺（2分）：表述流畅，无明显语法错误，逻辑严谨，结合作品分析到位。（若有其他合理观点，阐述充分亦可得分）2025年秋人教版（五线谱）（新教材）初中音乐七年级上册期末知识点复习卷及答案（四）单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）下列不属于旋律表现要素的是（）A.音高B.节奏C.音色D.和弦旋律结构中，能够形成呼应关系、增强音乐完整性的是（）A.重复B.对比C.再现D.展开要让旋律更具特色，下列手法中不适用的是（）A.加入装饰音B.改变节奏型C.固定音高重复D.运用转调原位三和弦的构成是由三个音按（）关系叠加而成A.纯四度B.纯五度C.三度D.二度下列关于分解和弦的表述，正确的是（）分解和弦是和弦音同时发声B.分解和弦常作为旋律的伴奏织体分解和弦无法体现和声色彩D.分解和弦只能用在声乐作品中为班级小乐队编配合奏曲时，首要考虑的是（）A.乐器数量B.乐器音色搭配C.演奏难度D.作品长度复调音乐的核心特征是（）A.单一旋律为主B.多个独立旋律同时进行C.和声支撑旋律D.节奏统一整齐下列作品中，属于赋格曲体裁的是（）A.《小星星》B.《赋格的艺术》片段C.《茉莉花》D.《我的祖国》编织复调音乐时，不需要注意的是（）A.旋律之间的独立性B.旋律之间的协调性C.旋律的数量多少D.旋律的节奏互补配器的核心作用是（）A.增加音乐的音量B.丰富音乐的音色层次C.简化演奏难度D.延长作品时长下列乐器中，属于木管乐器的是（）A.小提琴B.长笛C.小号D.定音鼓被称为“声音调色板上的艺术”的是（）A.旋律创作B.和声编配C.配器D.节奏设计《没有共产党就没有新中国》的旋律风格是（）A.欢快活泼B.激昂雄壮C.温柔舒缓D.悲伤沉重《我的祖国》表达的情感不包括（）A.对祖国山河的热爱B.对家乡的思念C.对和平生活的赞美D.对战争的恐惧下列关于旋律与和声关系的表述，正确的是（）和声是旋律的基础，支撑旋律发展B.旋律是和声的附属，无独立意义旋律与和声相互独立，无关联D.和声只能阻碍旋律发展原位和弦的变体不包括（）A.转位和弦B.分解和弦C.增四度和弦D.密集排列和弦复调音乐中的“对题”是指（）A.与主题形成对比的旋律B.重复主题的旋律C.伴奏性的旋律D.节奏相同的旋律弦乐器组的音色特点是（）A.明亮通透B.浑厚饱满C.尖锐高亢D.低沉厚重为旋律配和声时，应遵循的基本原则是（）A.和声色彩越复杂越好B.贴合旋律的情感与风格C.只使用原位和弦D.随意搭配和弦下列关于配器实践的表述，错误的是（）A.需了解不同乐器的音色特点B.要考虑乐器的演奏能力C.可根据音乐情感调整配器方案D.配器无需考虑音乐结构填空题（本大题共15小题，每空1分，共30分）旋律的表现奥秘体现在__________、__________、力度、速度等多个要素的综合运用中。常见的旋律结构规律包括__________、__________、起承转合等。让旋律“不一般”的常用手法有__________、__________、装饰音运用等。原位三和弦由__________、__________和根音三个音组成。分解和弦是将和弦音__________呈现，常作为__________织体衬托旋律。班级小乐队编配中，应根据乐器的__________和__________进行合理分工。复调音乐的形式多样，常见的有__________、__________、赋格等。回文诗与赋格曲都具有__________的结构特点，体现了音乐的__________美。编织复调时，要处理好旋律之间的__________与__________，使音乐和谐统一。配器是对各种乐器进行__________和__________，以塑造丰富的音乐形象。乐器音色分类通常包括弦乐器、__________、__________、打击乐器四大类。配器时，要根据音乐的__________和__________选择合适的乐器组合。《没有共产党就没有新中国》的词作者是__________，曲作者是__________。《我的祖国》的旋律分为抒情的__________和激昂的__________两个部分。和声的力量体现在它能够丰富音乐的__________，增强音乐的__________。简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）简要说明旋律结构中“起承转合”的具体含义。列举三种原位和弦的变体形式，并简要说明其特点。简述复调音乐与主调音乐的主要区别。结合《我的祖国》，谈谈旋律与情感表达之间的关系。论述题（本大题共1小题，共10分）40.