2026年保教主任专业能力考试题

2026年保教主任专业能力考试题一、单选题（共10题，每题2分，计20分）1.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育应尊重幼儿的（）。A.个体差异，促进全面发展B.自由选择，避免干预C.固定作息，严格管理D.传统习惯，传承文化2.某幼儿园在户外活动时，一名幼儿突然出现过敏症状，保教主任应优先采取的措施是（）。A.立即通知家长并记录B.让幼儿自行休息，观察情况C.停止所有活动，疏散其他幼儿D.调整活动计划，避免类似事件3.在区域活动中，教师发现幼儿普遍对科学区兴趣不足，保教主任应采取的最佳策略是（）。A.强制要求幼儿参与科学区活动B.调查原因，调整区域材料或指导方式C.增加奖励机制，激励幼儿参与D.改为集体教学，统一讲解科学知识4.幼儿园家园共育工作的重要环节不包括（）。A.定期召开家长会B.建立家长志愿者团队C.强制要求家长完成家庭作业D.开展亲子活动5.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿大班阶段的社会领域目标应包括（）。A.能认真听别人讲话B.能用简单的语言表达自己的需求C.能与同伴合作游戏D.能记住家人的电话号码6.幼儿园安全管理制度中，以下哪项不属于日常安全检查的内容（）。A.消防设施是否完好B.幼儿玩具是否安全C.家长接送记录是否完整D.教师教案是否规范7.幼儿教师在进行行为观察记录时，应侧重于（）。A.幼儿的语言表达能力B.幼儿的行为表现及背后的原因C.幼儿的艺术创作水平D.幼儿的身体发育情况8.某幼儿园在开展主题活动“春天来了”时，保教主任发现幼儿参与度不高，可能的原因是（）。A.主题活动与幼儿兴趣不符B.教师讲解过于理论化C.活动时间安排过长D.缺乏适当的奖励机制9.幼儿园教师在处理幼儿冲突时，应遵循的原则不包括（）。A.及时介入，避免幼儿受伤B.让幼儿自行解决，培养独立性C.保持中立，不偏袒任何一方D.转移注意力，避免事态扩大10.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园教职工与幼儿的配比应不低于（）。A.1:10B.1:15C.1:20D.1:25二、多选题（共5题，每题3分，计15分）1.幼儿园环境创设应遵循的原则包括（）。A.安全性B.教育性C.经济性D.美观性E.复制性2.家园共育的有效方式包括（）。A.家长开放日B.家长学校C.线上家长群D.家长委员会E.强制要求家长参与园所决策3.幼儿教师在进行集体教学活动时，应注意的问题包括（）。A.活动目标明确B.内容符合幼儿年龄特点C.教学方法单一D.时间安排合理E.注重个体差异4.幼儿园教师在指导幼儿区域活动时，应做到（）。A.提供丰富的材料B.限制幼儿的操作时间C.观察幼儿的行为表现D.及时给予反馈E.强制幼儿按照教师预设的步骤操作5.幼儿园突发事件应急预案应包括的内容有（）。A.人员分工B.应急流程C.家长通知方式D.物资准备E.复原措施三、判断题（共10题，每题1分，计10分）1.幼儿园保教工作应以教师为中心，幼儿为辅助。（）2.幼儿教师可以为了管理方便，限制幼儿的自由活动。（）3.家园共育需要家长完全配合园所的教育理念。（）4.幼儿教师在进行行为观察记录时，应避免主观评价。（）5.幼儿园安全检查只需定期进行，日常无需关注。（）6.幼儿教师可以为了提高教学效果，使用惩罚手段。（）7.区域活动是幼儿自主探索的重要方式。（）8.幼儿园主题活动应完全由教师主导，幼儿被动参与。（）9.突发事件应急预案只需制定一次，无需定期更新。（）10.幼儿教师可以随意更改幼儿的家庭信息，以方便管理。（）四、简答题（共5题，每题5分，计25分）1.简述幼儿园保教主任在课程管理中的职责。2.如何有效开展家园共育工作？3.幼儿园教师在处理幼儿冲突时应遵循哪些原则？4.简述幼儿园环境创设的基本要求。5.如何制定幼儿园突发事件应急预案？五、论述题（共2题，每题10分，计20分）1.结合实际，论述幼儿园教师在区域活动中如何指导幼儿的行为。2.结合当地教育政策，论述幼儿园如何落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求。答案与解析一、单选题1.A解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调尊重幼儿的个体差异，促进全面发展，故A正确。B错误，教师应适当引导而非完全放任；C错误，应灵活调整作息；D错误，应结合幼儿兴趣而非盲目传承。2.A解析：幼儿过敏需立即处理，通知家长是后续必要步骤，但优先措施应是急救，记录、疏散、调整计划均需在急救后进行。3.B解析：教师应调查原因（如材料吸引力不足或指导方式不当），再调整策略，而非强制或简单奖励。4.C解析：家园共育需家长自愿参与，强制要求作业违背教育理念。5.C解析：《指南》中大班幼儿社会领域目标强调合作能力，A、B为小班目标，D为生活技能，非社会领域核心。6.C解析：家长接送记录属于家园沟通范畴，非日常安全检查内容。7.B解析：行为观察记录应关注行为背后的原因，而非单一维度。8.A解析：幼儿参与度不高可能因主题与兴趣不符，教师需调整。9.B解析：教师应引导幼儿自行解决冲突，而非完全放任，B选项违背教育原则。10.A解析：《幼儿园工作规程》规定教职工与幼儿比例不低于1:10。二、多选题1.A、B、C、D解析：环境创设需安全、教育、经济、美观，复制性不利于幼儿发展。2.A、B、C、D解析：E选项违背家长自愿原则。3.A、B、D、E解析：C选项错误，教学方法应多样化；B、D、E符合教学原则。4.A、C、D解析：B、E选项限制幼儿自主性，违背教育理念。5.A、B、C、D解析：E选项非应急预案核心内容。三、判断题1.×解析：应以幼儿为中心，教师为引导。2.×解析：需保障幼儿合理自由活动。3.×解析：家园共育需尊重家长意见。4.√解析：观察记录应客观，避免主观评价。5.×解析：日常安全检查同样重要。6.×解析：应采用积极引导方式。7.√解析：区域活动是幼儿自主探索的重要途径。8.×解析：幼儿应主动参与主题活动。9.×解析：应急预案需定期更新。10.×解析：家庭信息需严格保密。四、简答题1.幼儿园保教主任在课程管理中的职责-制定园所课程计划，确保符合教育理念；-组织教师进行课程培训，提升专业能力；-监督课程实施情况，及时调整优化；-开展课程评价，总结经验教训。2.如何有效开展家园共育工作？-定期召开家长会，沟通教育理念；-建立家长志愿者团队，参与园所活动；-开展亲子活动，增进亲子关系；-利用线上平台，及时反馈幼儿情况。3.幼儿园教师在处理幼儿冲突时应遵循哪些原则？-保持中立，不偏袒任何一方；-引导幼儿自行沟通解决；-关注冲突原因，而非表面行为；-及时制止危险行为，保障安全。4.简述幼儿园环境创设的基本要求-安全性：确保设施无隐患；-教育性：环境能促进幼儿发展；-经济性：合理利用资源；-美观性：营造愉悦氛围。5.如何制定幼儿园突发事件应急预案？-明确人员分工，责任到人；-规定应急流程，确保快速响应；-准备必要物资，如急救箱、通讯设备；-定期演练，提高应对能力。五、论述题1.结合实际，论述幼儿园教师在区域活动中如何指导幼儿的行为-提供丰富材料：根据幼儿兴趣提供多样化材料，激发探索欲望；-观察行为表现：通过观察了解幼儿需求，及时给予支持；-适时引导：在幼儿遇到困难时给予适度帮助，而非直接替代；-反馈与鼓励：肯定幼儿的努力，鼓励创新行为；-培养规则意识：通过规则引导幼儿合作、分享，避免冲突。2.结合当地教育政策，论述幼儿园如何落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求-分析当地政策