九年级英语全册词汇表汇编及讲解

九年级英语全册词汇表汇编及讲解引言：九年级英语词汇的学习价值与策略九年级英语词汇是初中阶段语言知识的综合体现，既承接初中前两年的基础词汇，又延伸出与中考考点、高中衔接紧密的核心词。掌握词汇的音、形、义、用（发音、拼写、词义、用法），需结合语境记忆、对比辨析、关联语法，而非机械背诵。本汇编将按单元梳理重点词汇，从词性、词义拓展、搭配用法、易混辨析等维度解析，助力构建系统的词汇知识体系。核心词汇精讲1.**pronunciation**(n.)词义：发音；读音搭配：correctone’spronunciation纠正发音；improvepronunciation改善发音例句：PayingattentiontowordstresshelpsimproveyourEnglishpronunciation.（注意单词重音有助于提升你的英语发音。）拓展：同根词*pronounce*(v.发音；宣称)，如：ShepronouncesEnglishwordsveryclearly.（她英语单词发音很清晰。）2.**patient**(adj.&n.)词性&词义：adj.有耐心的；能忍耐的（反义：impatient）n.病人搭配：bepatientwithsb.对某人有耐心；bepatientofsth.能忍受某事例句：Agoodteachershouldbepatientwitheverystudent.（好老师应对每个学生有耐心。）Thedoctorisexaminingthepatientcarefully.（医生正在仔细检查病人。）辨析：*patient*（侧重“人/态度”）vs.*patience*（n.耐心，如：loseone’spatience失去耐心）3.**express**(v.&n.)词性&词义：v.表达；表示；快递（=sendbyexpress）n.快车；快递搭配：expressoneself表达自己；expressthanks/gratitude表达感谢例句：Childrenoftenusedrawingstoexpresstheirfeelings.（孩子常通过画画表达情感。）I’llsendthispackagebyexpress.（我会用快递寄这个包裹。）拓展：同根词*expression*(n.表达；表情)，如：asadexpression（悲伤的表情）Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!核心词汇精讲1.**custom**(n.)词义：风俗；习俗；习惯搭配：socialcustoms社会习俗；follow/obeyacustom遵循习俗；breakacustom打破习俗例句：It’saChinesecustomtogiveredenvelopesduringtheSpringFestival.（春节发红包是中国的习俗。）辨析：*custom*（群体长期形成的“习俗”）vs.*habit*（个人“习惯”，如：abadhabit坏习惯）2.**celebrate**(v.)词义：庆祝；庆贺；赞美搭配：celebratesth.庆祝某事；celebratesb.forsth.因某事赞美某人例句：WeusuallycelebrateChristmaswithabigdinner.（我们通常用一顿丰盛的晚餐庆祝圣诞节。）拓展：同根词*celebration*(n.庆祝；庆典)，如：abirthdaycelebration（生日庆典）3.**admire**(v.)词义：钦佩；赞赏；仰慕搭配：admiresb.forsth.因某事钦佩某人；admiresb.’scourage/talent钦佩某人的勇气/才华例句：Iadmireherforherkindnessandpatience.（我因她的善良和耐心而钦佩她。）拓展：同根词*admiration*(n.钦佩；赞美)，如：winsb.’sadmiration（赢得某人的赞赏）词汇学习的实用策略（总结篇）1.语境记忆法：将词汇放入课文原句或生活场景中记忆，如用“patient”造句时，结合“老师、医生”等职业场景。2.对比辨析法：整理易混词（如*borrow/lend/keep*，*bring/take/carry*），从词义、搭配、时态（如*keep*可接时间段）区分。3.词族拓展法：通过词根词缀（如*-tion*表名词，*dis-*表否定）拓展同根词，如*educate→education→educational*。4.错题复盘法：整理练习中因词汇理解/搭配错误的题目，标注“错因”（如“搭配错误：应是*bepatientwith*而非*to*”）。（注：后续单元词汇讲解可参照上述逻辑，结合教材主题延伸，如“Unit3