2025年《教师资格证》幼师《幼儿园活动设计》练习卷

2025年《教师资格证》幼师《幼儿园活动设计》练习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共40分）1.幼儿园教育活动目标制定的主要依据是（）。A.教师的教学经验B.幼儿的兴趣和需要C.现行的教育政策D.家长的期望2.在幼儿园活动设计中，下列哪一项不属于活动目标的基本要素？（）A.条件B.行为C.标准程度D.活动内容3.幼儿园活动内容的选材应遵循的原则不包括（）。A.发展适宜性原则B.趣味性原则C.系统性原则D.经济性原则4.幼儿园活动过程设计的关键环节是（）。A.活动目标的制定B.活动内容的安排C.活动方法的运用D.活动评价的实施5.在幼儿园活动中，教师引导幼儿通过观察、触摸、倾听等方式感知事物，主要运用的是（）。A.语言法B.演示法C.实验法D.游戏法6.幼儿园区域活动的主要特点是（）。A.集体性B.灵活性C.系统性D.约束性7.幼儿园户外活动的主要目的是（）。A.教授知识技能B.培养幼儿的观察力C.促进幼儿身体健康发展D.发展幼儿的创造力8.在幼儿园活动设计中，活动评价的主要目的是（）。A.评判教师的教态B.评定幼儿的等级C.反思和改进活动设计D.检验幼儿对知识的掌握程度9.幼儿园活动设计的综合性原则主要指（）。A.活动内容要涵盖德智体美劳各个方面B.活动形式要多样化C.活动要注重幼儿的全面发展D.活动要与社会生活相结合10.幼儿园活动设计中的幼儿主体性原则主要指（）。A.教师要尊重幼儿的个体差异B.幼儿要积极参与活动C.活动要符合幼儿的年龄特点D.活动要注重幼儿的体验11.幼儿园主题活动的设计应遵循的步骤不包括（）。A.确定主题B.设计子活动C.组织评价D.选择教材12.幼儿园活动设计中，教师通过创设特定的情境，引导幼儿体验情感，主要运用的是（）。A.情境教学法B.故事教学法C.游戏教学法D.演示教学法13.幼儿园活动设计的创新性原则主要指（）。A.活动内容要新颖B.活动形式要多样C.活动要体现时代精神D.活动要符合幼儿的年龄特点14.幼儿园活动设计中的发展适宜性原则主要指（）。A.活动要符合幼儿的年龄特点B.活动要符合幼儿的个体差异C.活动要促进幼儿的全面发展D.活动要符合幼儿的兴趣和需要15.在幼儿园活动设计中，教师将活动目标分解为若干个子目标，主要目的是（）。A.便于幼儿理解和掌握B.便于教师实施教学C.便于对活动进行评价D.便于与其他教师沟通16.幼儿园活动设计中，教师运用实物、模型、图片等教具，帮助幼儿理解知识，主要运用的是（）。A.直观教学法B.讲授法C.讨论法D.实践法17.幼儿园活动设计中的家园合作原则主要指（）。A.教师要经常家访B.要引导家长参与幼儿园活动C.要向家长宣传幼儿园的教育理念D.要与家长建立良好的沟通关系18.幼儿园活动设计中，教师通过组织幼儿进行讨论，引导幼儿思考问题，主要运用的是（）。A.讨论法B.讲授法C.演示法D.实验法19.幼儿园活动设计中，教师通过组织幼儿进行实际操作，帮助幼儿掌握技能，主要运用的是（）。A.实践法B.讲授法C.讨论法D.演示法20.幼儿园活动设计中，教师通过讲述故事，引导幼儿理解知识，主要运用的是（）。A.故事法B.讲授法C.讨论法D.演示法二、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿园活动设计的基本原则。2.简述幼儿园活动设计的步骤。3.简述幼儿园活动评价的意义。4.简述幼儿园活动设计的创新性原则的内涵。三、论述题（10分）试述幼儿园活动设计中如何体现幼儿的主体性原则。四、案例分析题（30分）某幼儿园中班正在进行一次以“春天”为主题的活动。活动内容包括：观看春天的图片、讨论春天的特征、种植小种子、唱春天的歌曲等。请分析该活动设计有哪些优点和不足，并提出改进建议。试卷答案一、单项选择题1.B2.D3.D4.B5.B6.B7.C8.C9.C10.B11.D12.A13.A14.A15.A16.A17.B18.A19.A20.B二、简答题1.幼儿园活动设计的基本原则包括：幼儿主体性原则、发展适宜性原则、趣味性原则、综合性原则、活动性原则、开放性原则、创新性原则、家园合作原则等。解析思路：本题考察对幼儿园活动设计基本原则的掌握。需要列举出主要的几个原则，并简要说明其含义。这些原则是学前教育中的基本理论，需要在复习中重点掌握。2.幼儿园活动设计的步骤一般包括：确定活动目标、选择活动内容、设计活动过程、准备活动材料、实施活动过程、评价活动效果。解析思路：本题考察对幼儿园活动设计步骤的掌握。需要按照正确的顺序列出活动设计的各个步骤，并简要说明每个步骤的主要任务。这是活动设计的基本流程，需要牢记。3.幼儿园活动评价的意义在于：检验活动目标的达成情况、反思活动设计的合理性、促进幼儿的全面发展、提高教师的专业水平。解析思路：本题考察对幼儿园活动评价意义的理解。需要从多个角度说明活动评价的重要性，例如对幼儿、教师、活动本身等的影响。评价是活动设计中不可或缺的一环，需要理解其价值。4.幼儿园活动设计的创新性原则是指活动设计要具有新颖性、独特性，能够激发幼儿的好奇心和探索欲望，鼓励幼儿大胆想象和创造。活动设计要避免陈旧、单调，要体现时代精神和教育理念。解析思路：本题考察对幼儿园活动设计创新性原则的理解。需要解释创新性原则的内涵，强调活动设计要新颖、独特，能够促进幼儿的创新思维发展。这是对活动设计质量的要求之一。三、论述题试述幼儿园活动设计中如何体现幼儿的主体性原则。幼儿园活动设计中体现幼儿的主体性原则，需要做到以下几点：首先，活动目标要符合幼儿的兴趣和需要，让幼儿成为活动的参与者而不是被动的接受者。其次，活动内容要贴近幼儿的生活经验，让幼儿在熟悉的环境中学习和探索。再次，活动过程要给予幼儿充分的自主选择权，让幼儿能够根据自己的意愿选择活动方式、内容和伙伴。此外，教师要根据幼儿的反馈及时调整活动方案，让幼儿参与到活动的评价中来。最后，要营造平等、民主的活动氛围，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，让幼儿真正成为活动的主人。解析思路：本题考察对幼儿园活动设计幼儿主体性原则的深入理解和运用能力。需要从多个方面阐述如何在活动设计中体现幼儿的主体性，例如目标、内容、过程、氛围等。要强调幼儿的主动参与、自主选择和表达，以及教师角色的转变。四、案例分析题某幼儿园中班正在进行一次以“春天”为主题的活动。活动内容包括：观看春天的图片、讨论春天的特征、种植小种子、唱春天的歌曲等。请分析该活动设计有哪些优点和不足，并提出改进建议。优点：该活动设计主题明确，内容丰富多样，形式多样，能够调动幼儿的多种感官参与活动，有利于促进幼儿的全面发展。不足：活动内容之间的联系不够紧密，缺乏层次性；活动形式较为单一，缺乏幼儿的自主探索和创造；活动评价环节缺失，无法及时了解幼儿的学习效果。改进建议：首先，可以将活动内容进行整合，围绕春天的主题，设计一系列相互关联、循序渐进的活动，例如观察春天的植物、寻找春天的昆虫、绘画春天等。其次，可以增加幼儿的自主探索和创造环节，例如让幼儿自己种植不同的种子，观察它们的生长过程，并记录下来。还可以组织幼儿进行春天的主题创作，例如绘画、手工制作等。最后，