2025年初一语文春季测试题含答案

2025年初一语文春季测试题含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纠正（jiū）消逝（shì）匀称（chèn）惟妙惟肖（xiāo）B.匀称（chèn）消逝（xiāo）纠正（jiū）锲而不舍（qiè）C.消逝（xiāo）匀称（chèn）锲而不舍（qiè）纠正（jiū）D.锲而不舍（qiè）消逝（shì）匀称（chēng）惟妙惟肖（xiāo）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.气慨美中不足锲而不舍惟妙惟肖B.气概美中不足锲而不舍惟妙惟肖C.气概美中无足锲而不舍惟妙惟糟D.气慨美中无足锲而舍之惟妙惟糟3.请为下列句子选择最恰当的词语填空。（1）这位科学家为了攻克难题，几十年如一日，在实验室里。A.埋头B.潜心C.专心D.致志（2）这幅山水画，画技精湛，山石树木逼真。A.栩栩如生B.引人入胜C.惟妙惟肖D.惊心动魄4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深受教育，明白了团结协作的重要性。B.他的发言感情真挚，语言生动，给大家留下了深刻的印象。C.是否做到认真负责，是衡量一个学生素质高低的关键。D.在大家的共同努力下，这个问题终于得到了圆满的解决。5.古诗文默写。（1）莫愁前路无知己，。（2），自缘身在最高层。（3），谁言寸草心？（4），可以横绝峨眉巅。6.根据语境，在横线上补写恰当的句子。阅读是心灵的旅行，它让我们穿越时空，与智者对话。它可以带你领略，也可以让你感受。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第7-10题。【甲】那是一个飘着细雨的清晨，我独自一人来到公园。雨不大，淅淅沥沥地打在树叶上，发出沙沙的响声。我漫步在湿漉漉的小径上，看着树叶上滚落的雨珠，感觉整个世界都变得宁静起来。公园里很安静，只有几只鸟儿在远处鸣叫。我来到湖边，湖面倒映着天空和白云，水波轻轻荡漾，像一面破碎的镜子。几只水鸟掠过湖面，留下转瞬即逝的涟漪。我坐在湖边的长椅上，闭上眼睛，深深地吸了一口气，空气中弥漫着泥土和青草的香味，还有雨后特有的清新。这一刻，我感到身心都得到了放松。【乙】雨，是自然的馈赠。它滋润着大地，滋养着万物。它冲刷着尘埃，净化着空气。它有时温柔地飘洒，有时又粗暴地倾盆。但无论以何种姿态，它都默默地履行着自己的职责。我喜欢雨，不仅仅是因为它带来的凉爽和清新，更因为它带来的那份宁静和诗意。在雨中，我可以放下烦恼，感受自然的美好。雨声是一种自然的音乐，它能够抚慰人心，带来平静。我喜欢听着雨声，看着雨景，让思绪在雨中飘荡。7.【甲】文段主要描绘了怎样的景象？请用简洁的语言概括。8.【甲】文段中加点的词语“湿漉漉”和“转瞬即逝”分别有什么表达效果？9.结合【甲】、【乙】两文段的内容，谈谈你对“雨”这一自然现象的理解。10.【乙】文段在结构上有什么特点？请简要分析。阅读下面的文字，完成第11-14题。小城的桥，是古运河上的一道风景。清晨，当第一缕阳光洒在桥上，桥身便笼罩在一层金色的光辉里。几个早起的老人，在桥上悠闲地锻炼，他们的身影和古老的桥身构成了一幅和谐的画面。中午，桥上行人渐多，赶着去工作的年轻人，提着篮子去买菜的主妇，还有嬉戏打闹的孩子们，bridgebecamelively.傍晚，夕阳西下，桥影在水中拉得长长的，仿佛一条通往远方的道路。晚归的人们，步履匆匆，却也会在桥上稍作停留，望一眼这美丽的景色。这座桥，已经陪伴着小城的人们走过了很多年。它见证了小城的变迁，也承载着人们多少美好的记忆。bridgeisnotjustastructureofstoneandwood,itisapartofthecity'ssoul.每当看到它，我都会想起童年时在桥上玩耍的日子，想起那些温暖的人和事。11.文中画线的句子“bridgebecamelively”和“bridgeisnotjustastructureofstoneandwood”运用了什么修辞手法？请结合上下文分析其表达效果。12.文中反复提到“桥”，这样写有什么作用？13.结合全文，分析作者描写小城之桥的情感基调是什么？14.你所在的城市或社区有类似的老建筑或景观吗？请简要描述它，并说说它给你的感受。三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第15-17题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语》）【乙】子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语》）15.解释下列加点词语在句中的意思。（1）学而时习之，不亦说乎？说：（2）有朋自远方来，不亦乐乎？朋：（3）人不知而不愠，不亦君子乎？愠：（4）择其善者而从之，其不善者而改之。善：16.请用现代汉语翻译【甲】文中的句子：“学而时习之，不亦说乎？”17.【甲】、【乙】两则短文分别体现了孔子怎样的思想品德？阅读下面的诗歌，完成第18-19题。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。18.这首诗描写了哪个传统节日？诗人表达了怎样的情感？19.诗中“断魂”一词用得极其传神，请结合诗句简要分析其妙处。四、写作20.请以“__________，我的乐园”为题，写一篇文章。要求：在横线上填入合适的词语，使题目完整（如：书房、公园、图书馆、一条小巷等）；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识与运用1.B解析：A项“纠正”的“纠”读jiū，“惟妙惟肖”的“肖”读xiào；C项“纠正”的“纠”读jiū，“惟妙惟糟”的“糟”读zāo；D项“锲而不舍”的“锲”读qiè，“匀称”的“称”读chèn。B项全部正确。2.B解析：A项“气慨”应为“气概”；C项“美中无足”应为“美中不足”；D项“锲而舍之”应为“锲而不舍”，“惟妙惟糟”应为“惟妙惟肖”。B项全部正确。3.（1）B（2）A解析：（1）“潜心”指专心致志地投入，多用于形容研究、思考等，符合句意。（2）“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，用于形容画中山石树木逼真恰当。4.B解析：A项成分赘余，“通过……使……”连用导致句子缺少主语，去掉“使”；C项搭配不当，“做到”与“素质高低”不搭配，可将“做到”改为“能否做到”或删去“能否”；D项表意不明，“这个问题”指代不明。B项语句通顺，没有语病。5.（1）天下谁人不识君（2）不畏浮云遮望眼（3）谁言寸草心，报得三春晖（4）地崩山摧壮士死6.名胜古迹的壮丽景象；人生旅途的喜怒哀乐。解析：第一个空应填入与“心灵旅行”能构成并列关系，且与“穿越时空，与智者对话”呼应的词语，指阅读能带给人视觉上的震撼或精神上的享受，如“名胜古迹的壮丽景象”、“历史事件的波澜壮阔”等。第二个空与“喜悦”相对，指阅读能带来的负面或复杂的情感体验，如“人生旅途的喜怒哀乐”、“世间百态的辛酸苦楚”等。所填句子应具有概括性和文学性。二、现代文阅读7.描绘了雨中公园宁静、清新的景象，包括细雨、树叶、湖面、水鸟等景物，以及“我”在雨中放松的心情。解析：概括文段景象，要抓住主要景物（细雨、湖面、水鸟、长椅等）和核心氛围（宁静、清新、放松）。【甲】文段围绕“雨”字展开，描写了雨中的公园景色和“我”的感受。8.“湿漉漉”生动形象地写出了雨后小径被雨水浸泡后的状态，表现了雨后环境的清新感。“转瞬即逝”形容水鸟掠过湖面留下的涟漪很快消失，表现了动态美和时间的短暂。解析：分析词语的表达效果，要结合上下文语境。解释词语在文中的含义，并说明其如何生动形象地描绘景物或表现意境。“湿漉漉”侧重感官（视觉、触觉）描写，“转瞬即逝”侧重动态和时间。9.雨是自然的馈赠，滋润万物，净化空气；雨声能带来宁静和诗意，抚慰人心；雨有不同形态，但都默默地履行着职责，带来生机。解析：理解对“雨”的理解，要结合【甲】、【乙】两文段内容。从【甲】文段中可以感受到雨后环境的清新和宁静，从【乙】文段中可以总结出雨对自然的作用以及雨声带来的感受。综合来看，答案应涵盖雨的自然功能、对人的影响以及其象征意义。10.【乙】文段开头先总说雨，然后分别从雨的形态、作用和带来的感受等方面进行阐述，最后总结雨的意义。结构清晰，层次分明。解析：分析文章结构，要看文章是如何组织材料、展开论述或叙述的。【乙】文段采用了总分结构（或总分总结构）。首先提出“雨，是自然的馈赠”的总观点，然后从不同方面分述雨的特点和意义，最后进行总结。11.运用了借代和拟人的修辞手法。“bridge”指代“小城的桥”。“becamelively”将桥人格化，赋予桥生命和情感，生动形象地写出了中午时桥上行人增多、热闹非凡的景象。解析：借代是指不直接说出事物的名称，而用与其有关的事物来代替。此处用“bridge”代指“小城的桥”。拟人是把物当作人来写。“becamelively”将桥当作人来写，说它“变得热闹”，生动形象。12.反复描写小城之桥，突出了这座桥是古运河上独特的风景，也是小城重要的象征，表达了作者对这座桥的喜爱和怀念之情，深化了文章的主题。解析：分析反复写某事物的作用，通常有强调作用、突出特征、抒发情感、深化主题等。本文中反复写“桥”，是为了强调“桥”在“小城”中的地位和意义，表现作者对“桥”以及“小城”的深厚感情。13.作者描写小城之桥的情感基调是喜爱、怀念和赞美。解析：分析文章的情感基调，要通读全文，体会作者字里行间流露出的情感。从文中“悠闲地锻炼”、“和谐的画面”、“留下了深刻的印象”、“美丽景色”、“温暖的人和事”等词语可以看出作者对桥以及与之相关的景象和记忆都是积极的、带有感情色彩的。14.（示例）我们小区门口有一棵大榕树，它枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞。每天放学，我都会在树下写作业、看书。阳光透过树叶洒下来，在地上形成斑驳的光影。这棵榕树给我带来了很多乐趣和安静，是我童年记忆里的一部分。解析：此题开放性较强，答案不唯一。描述时要注意抓住景物的特点，并结合自己的感受来写，表达真情实感。三、古诗文阅读15.（1）愉快，高兴（2）朋友（3）生气，恼怒（4）好，优点16.学了知识或道理，并且时常去实践、温习它，不也是令人愉悦的吗？解析：翻译时要忠实原文，准确表达字词含义，注意句式转换。句中的“学”指学习知识或道理，“时”指时常，“习”指实践、温习，“说”通“悦”，愉快。17.【甲】体现了孔子认为学习要时常温习，朋友从远方来是快乐的，以及即使不被了解也不怨恨，是君子的境界。【乙】体现了孔子善于向他人学习，看到别人的优点就学习，看到别人的缺点就反省自己。解析：分析孔子思想品德，要结合具体语句进行理解。甲文强调学习的快乐、交友的快乐和君子的修养境界。乙文强调向他人学习的重要性以及选择学习对象的方法。18.描写了清明节