河南省开封市第十七中学2026届生物高二上期末学业水平测试模拟试题含解析

河南省开封市第十七中学2026届生物高二上期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是A.生产者都可以通过进行光合作用制造有机物B.动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C.分解者都是微生物，是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量包括阳光、水、空气、热能、无机盐等2．某昆虫（2N=8，性别决定方式为XY型）的刚毛对截毛为显性，受等位基因B/b控制。已知刚毛雄性个体甲与截毛雌性个体乙交配，所得子代的表型及比例为截毛雌性个体：刚毛雄性个体=1：1；刚毛雄性个体丙与截毛雌性个体丁交配，所得子代的表型及比例为刚毛雌性个体：截毛雄性个体=1：1，综上推测，等位基因B/b位于（）A.X染色体特有区段上 B.X和Y染色体的同源区段上C.Y染色体特有的区段上 D.常染色体上3．下图是动物体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述错误的是（）A.骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗B.血液中激素①、②、③的含量会增加C.激素①、②对垂体的作用效应都为促进D.该图可知体温调节的方式为神经—体液调节4．下列属于生物致癌因子的是（）A.X射线 B.尼古丁C.核辐射 D.Rous肉瘤病毒5．人体剧烈运动时，肌细胞进行细胞呼吸的产物是（）A.CO2、酒精、H2O、ATP B.CO2、乳酸、ATPC.CO2、H2O、乳酸 D.H2O、CO2、乳酸、ATP6．昆虫的保护色越来越逼真,昆虫天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势．这说明了A.双方在斗争中不分胜负 B.生存斗争是生物进化的内因C.双方相互选择,共同进化 D.生物有利变异的积累7．研究人员对突触a、b的突触前神经元给予相同的电刺激，通过微电极分别测量两个突触的突触前神经元、突触后神经元的电位变化，结果如图。下列分析合理的是（）A.静息状态下膜两侧70mV的电位差是Na＋内流所致B.电刺激后，突触a突触后神经元出现了一个小的动作电位，但该动作电位不能传导C.突触b的突触前神经元可产生动作电位却抑制突触后神经元兴奋D.突触a、b的传递过程出现一定的延迟，与神经递质通过主动运输转运出突触前膜、扩散到后膜有关8．（10分）关于免疫调节，下列表述正确的是（）A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B.T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用C.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原D.机体再次受到相同抗原刺激，记忆细胞能迅速反应产生大量抗体二、非选择题9．（10分）黄瓜的花有雌花、雄花与两性花之分（雌花：仅雌蕊发育；雄花：仅雄蕊发育；两性花：雌雄蕊均发育）。位于非同源染色体上的F和M基因均是花芽分化过程中乙烯合成途径的关键基因，对黄瓜花的性别决定有重要作用。F和M基因的作用机制如图所示。（+）促进（-）抑制*未被乙烯抑制时雄蕊可正常发育（1）M基因的表达与乙烯的产生之间存在__________（正/负）反馈，造成乙烯持续积累，进而抑制雄蕊发育。（2）依据F和M基因的作用机制推断，FFMM基因型的黄瓜植株开雌花，FFmm基因型的黄瓜植株开__________花。当对FFmm基因型的黄瓜植株外源施加__________（乙烯抑制剂/乙烯利）时，出现雌花。（3）现有FFMM、ffMM和FFmm三种基因型的亲本，若要获得基因型为ffmm的植株，请完成如下实验流程设计。母本基因型：__________；父本基因型：__________；对部分植物施加适量__________10．（14分）下图是研究者调查长江口水域生态系统的能量（t.km-2.a-1）流动过程。（1）长江口水域生态系统能量流动的特点是_________________________，请写出第四营养级到第五营养级的能量传递效率的数学表达式___________________。（2）第二营养级同化量的来源途径包括____________________________。（3）据调查，输入长江口水域的总能量/总呼吸量的值为2.8，表明长江口水域生态系统__________________（达到/未达到）相对稳定状态，理由是________________。（4）近些年来，长江口水域因为水体的富营养化导致浮游植物数量激增。牡蛎是一种滤食性动物，大量牡蛎聚集形成的牡蛎礁为许多底栖动物和鱼类提供了良好的栖息与摄食场所。下表为放养牡蛎长江口水域底栖动物及水体变化情况。组别底栖动物水体物种数密度（ind/m2）生物量（g/m2）叶绿素a（μg/L）无机氮（mg/L）总磷（mg/L）放养牡蛎组617.011.469.110.6350.042未处理组34.30.1616.770.7230.089通过表中数据可知放养牡蛎后_____________（加剧/减弱）了水体富营养化程度。请根据以上信息，推测长江口水域放养牡蛎后变化的原因是______________。11．（14分）下列各图表示某些真核生物的细胞，请根据下列条件判断：（1）一定是单倍体的细胞是______图；某植株的基因型为Aaa，它可能是上述的______图；某植株茎秆粗壮但不能产生种子的是______图，原因是减数分裂时出现______紊乱，不能形成可育的配子；（2）体细胞为C图的植株，其有丝分裂后期的细胞中含有______个染色体组；（3）自然界中，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的______倍体，其体细胞有______个染色体组。12．下图是真核细胞内呼吸作用的过程图解，请据图回答：（1）图中能产生ATP的过程有_______，催化①过程的酶存在于______________。（2）图中物质X表示的物质是_______，Y表示的物质是______，检测物质Y常使用的试剂是_______________________。（3）人体细胞不能完成的过程是_______(用图中序号表示)。（4）花盆里的土壤板结后，需要及时松土，其目的是促进________(用图中序号表示)过程的进行，有利于植物对无机盐离子的吸收。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】A、生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分，包括光能自养型生物（如绿色植物）和化能自养型生物（如硝化细菌），A错误；B、由于草属于生产者，所以食草动物为初级消费者；但动物不都是消费者，如营腐生生活的蚯蚓属于分解者，B错误；C、分解者都是腐生生物，但不一定都是微生物，如营腐生生活的动物蚯蚓属于分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统的物质不能循环，所以分解者是生态系统不可缺少的成分，C错误；D、非生物的物质和能量是指生态系统的各种非生物的部分，包括水、空气和阳光等，D正确。故选D。2、B【解析】题意分析，某昆虫2N=8，性别决定方式为XY型，其相对性状刚毛对截毛为显性，现有刚毛雄性个体甲与截毛雌性个体乙交配，所得子代的表型及比例为截毛雌性个体∶刚毛雄性个体=1∶1，显然该比例不能判断该性状的相关基因只位于X染色体上，但子代的性状表现与性别有关，因而判断为相关基因位于X、Y同源区段，亲本的基因型为XbXb、XbYB。【详解】A、若等位基因B/b位于X染色体特有的区段上，则亲本刚毛雄性个体甲与截毛雌性个体乙的基因型分别为XBY、XbXb，则二者杂交产生的后代表现型及比例为截毛雄性个体：刚毛雌性个体=1：1，与题意不符，A错误；B、若等位基因B/b位于X和Y染色体的同源区段上，若刚毛雄性个体甲和刚毛雄性个体丙的基因型都为XbYB，刚毛雄性个体甲（XbYB）与截毛雌性个体乙（XbXb）交配，后代表现型及比例为截毛雌性个体∶刚毛雄性个体=1∶1，刚毛雄性个体丙（XbYB）与截毛雌性个体丁（XbXb）交配，后代表现型及比例为截毛雌性个体∶刚毛雄性个体=1∶1，与题意相符，B正确；C、若相关基因位于Y染色体特有的区段上，刚毛雄性个体丙与截毛雌性个体丁交配，所得子代雄性个体应该全为刚毛，与题意不符，C错误；D、若相关基因位于常染色体上，则不会表现出性状与性别相关联的情况，D错误。故选B。3、C【解析】在寒冷条件下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，该激素又作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素；但是当甲状腺激素分泌过多时，又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用。【详解】A、骨骼肌发生不自主战栗，增加产热，是神经系统调节的结果，A正确；B、据图判断，图中①为促甲状腺激素释放激素、②为甲状腺激素、③为促甲状腺激素，刚进入寒冷环境时，激素①分泌增加促进③的含量增加，从而使②的含量增加，B正确；C、激素①、②对垂体的作用效应分别为促进和抑制，C错误；D、图中下丘脑是体温调节中枢，并且有激素参与体温的调节，因此该图表示体温调节的方式为神经—体液调节，D正确。故选C。4、D【解析】细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子，如紫外线，X射线等；化学致癌因子，如石棉、砷化物、铬盐、镉化物等无机化合物，苯、四氯化碳、焦油、烯环烃、亚硝胺、黄曲霉素、有机氯杀虫剂；病毒致癌因子，如乙肝病毒，肿瘤致癌病毒等150多种。（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。【详解】AB、X射线和核辐射都属于物理致癌因子，AC错误；B、尼古丁属于化学致癌因子，B错误；D、Rous肉瘤病毒属于生物（病毒）致癌因子，D正确。故选D。5、D【解析】【详解】人体剧烈运动时，肌肉细胞消耗能量较多，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，有氧呼吸的产物有水、二氧化碳和ATP；无氧呼吸的产物有乳酸和ATP，故肌肉细胞呼吸作用的产物有H2O、CO2、乳酸、ATP。故选D。6、C【解析】共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，例如一种植物由于食草昆虫所施加的压力而发生遗传变化，这种变化又导致昆虫发生遗传性变化，而不是几个物种朝一个方向进化，它包括：“精明的捕食者”策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存；“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。【详解】昆虫的保护色越来越逼真，越能生存下来，并繁殖后代，这是适者生存，经过若干代的自然选择保护色得到积累加强；天敌的视觉越发达，容易发现食物昆虫，能获得食物而生存，否则就会不适者被淘汰，这是双方长期相互选择、共同进化的结果。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。【点睛】本题解题的关键是要明确共同进化的概念：“共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展”，着重理解生物与生物之间的影响导致共同进化。7、C【解析】1、神经冲动的产生过程：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。2、兴奋在神经纤维上可双向传导，但在神经元之间只能单向传递，因为神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，突触传递存在延搁现象。【详解】A、神经纤维静息状态下膜两侧70mV的电位差，主要是膜两侧钠、钾离子分布不平衡以及静息状态下K+通道开放，K+离子外流所致，A错误；B、由图可以看出，突触a的突触后神经元出现了一个局部电位，而非动作电位，且不能传播，B错误；C、由图分析可以得出，突触b为抑制性突触，即突触b的突触前神经元可产生动作电位，释放抑制性神经递质后，使突触后神经元的兴奋受到抑制，C正确；D、突触传递兴奋时有延搁现象，但神经递质通过胞吐由突触前膜释放，进入突触间隙，而不是通过主动运输转运出突触前膜，D错误。故选C。8、B【解析】免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所，免疫细胞有淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞有B细胞和T细胞，淋巴细胞起源于骨髓造血干细胞，B细胞在骨髓成熟，T细胞转移到胸腺成熟，免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。【详解】A、吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用，A错误；B、T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用，例如可分泌淋巴因子，促进B细胞增殖分化，B正确；C、在某些情况下，机体自身的组织和细胞也可能成为抗原，如癌细胞、损伤或衰老的细胞，C错误；D、机体再次受到相同抗原刺激，记忆细胞能迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体，D错误。故选B。二、非选择题9、（1）正（2）①.两性②.乙烯利（3）①.FFmm②.ffMM③.乙烯抑制剂【解析】分析题意和图示可知，黄瓜的花受到基因型和乙烯的共同影响，F基因存在时会合成乙烯，促进雌蕊的发育，同时激活M基因，M基因的表达会进一步促进乙烯合成而抑制雄蕊的发育，故可推知，F_M_的植株开雌花，F_mm的植株开两性花，ffM_和ffmm的植株开雄花。【小问1详解】据图分析，M基因的表达会促进乙烯的产生，乙烯的产生又会促进M基因的表达，即二者之间存在正反馈，造成乙烯持续积累，进而抑制雄蕊发育。【小问2详解】由分析可知，FFmm基因型的黄瓜植株开两性花。当对FFmm基因型的黄瓜植株外源施加乙烯利时，较高浓度的乙烯会抑制雄蕊的发育，出现雌花。【小问3详解】现有FFMM、ffMM和FFmm三种基因型的亲本，若要获得基因型为ffmm的植株，可以将FFmm（开两性花）作母本，ffMM（开雄花）作父本，后代F1基因型为FfMm（开雌花），再用F1作母本，对部分F1植株施加适量的乙烯抑制剂，使其雄蕊发育作父本，杂交后代即会出现基因型为ffmm的植株。【点睛】解答本题的关键是根据题干信息确定黄瓜花性别与基因型的关系，进而结合题意分析作答。10、（1）①.单向流动，逐级递减②.2.02/20.74×100%（2）来自生产者和有机碎屑（3）①.未达到②.总生产量/总呼吸量的比值大于1，说明该生态系统能量的输入大于散失，长江口水域生态系统向资源积累的方向发展，生态系统尚未发育成熟，未达到相对稳定状态（4）①.减弱②.浮游藻类可以吸收水体中大量氮和磷等元素，改善水体环境，牡蛎捕食藻类，同时牡蛎礁为底栖动物和鱼类提供了良好的栖息与摄食场所，增加物种多样性【解析】1、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态;信息传递往往是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。每一营养级能量的去路:①流向下一营养级（最高营养级除外)，②自身呼吸消耗，③分解者分解利用，④未被利用。2、生态系统的成分:生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。【小问1详解】长江口水域能量流动的特点是沿食物链方向单向流动，逐级递减;分析题图可知第四营养级的同化量为20.74t.km-2.a-1，第五营养级的同化量为2.02t.km-2.a-1，两个营养级之间的传递效率=下一营养级的同化量/上一营养级的同化量*100%，所以第四营养级到第五营养级的能量传递效率的数学表达式2.02/20.74×100%。【小问2详解】分析题图可知，第二营养级同化量的来源包括第一营养级生产者和有机碎屑。【小问3详解】由于该生态系统的总生产量与总呼吸量的比值大于1，说明该生态系统能量的输入大于散失，长江口水域生态系统向资源积累的方向发展，生态系统尚未发育成熟，未达到相对稳定状态。【小问4详解】分析表格数据可知放养牡蛎后，底栖动物的物种数增加，密度增大，生物量增加，水体中叶绿素a、无机氮和总磷的量减少，所以放养牡蛎后减弱了水体富营养化程度。由此推测长江口水域放养牡蛎后变化的原因是浮游藻类可以吸收水体中大量氮和磷等元素，改善水体环境，牡蛎捕食藻类，同时牡蛎礁为底栖动物和鱼类提供了良好的栖息与摄食场所，增加物种多样性。【点睛】本题考查生态系统结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。11、①.D②.A③.A④.（同源染色体）联会⑤.4⑥.单⑦.1【解析】分析题图：图示表示的是某些植物体细胞中的染色体，A细胞含有3个染色体组，应为三倍体；B和C细胞均含有2个染色体组，应为二倍体；D细胞只含有一个染色体组，应为单倍体。【详解】（1）D图中只有一个染色体组，肯定为单倍体，它是由二倍体的生殖细胞直接发育形成的；植物的基因型为Aaa，含有三个染色体组，如图A；茎秆较粗壮是多倍体的特点之一，染色体组数目为奇数的植株不育，不能产生种子，因此，茎