2018-2019浙江金华十校高考语文试题答案

20182019浙江金华十校高考语文试题答案一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A.不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。B.“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤（dān）云密布，朔（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。C.“历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹煞，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌（jí）可危。D.如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄（chéng）净都会永驻心中，即便身形羸（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、意气风发。答案：D解析：A项，“挫（cuō）折”应为“挫（cuò）折”；B项，“彤（dān）云”应为“彤（tóng）云”；C项，“抹煞”应为“抹杀”。2.阅读下面的文字，完成23题。【甲】中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓孜孜不倦。一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复，精美到无以复加。【乙】“过去的生活，一切都很慢”，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或许都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的“慢生活”。在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了实用价值之外，更在于其文化内涵与艺术价值。【丙】但是，在时下的社会生活中，人们对于传统工艺的了解却并不深刻，它们的传承与发展，道路还很漫长。2.文段中的加点词，运用不正确的一项是（）A.孜孜不倦B.不露声色C.或许D.息息相关答案：B解析：“不露声色”指心里的打算不在说话和脸色上显露出来。此处用来形容器物拙朴自然的状态不恰当，可改为“不露痕迹”。3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A.甲B.乙C.丙答案：无解析：甲、乙、丙三句标点使用均正确。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。B.实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。C.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。D.纪录片《我在故宫修文物》第一次完整呈现世界顶级的文物修复技术，围绕着现代人和古老文物之间的互动为核心命题，集中展示了文物修复专家们的工匠精神。答案：B解析：A项，成分残缺，“随着……使得”并用，造成句子缺少主语，可删去“随着”或“使得”；C项，语序不当，“三个月内要求每名学生完成……”应改为“要求每名学生三个月内完成……”；D项，句式杂糅，“围绕着……为核心命题”可改为“围绕着……核心命题”或“以……为核心命题”。5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。很多人认为他们可以消除自己的情绪，所以当有情绪时，①__________________。实际上，情绪是一种能量，不会因压抑而消失，只能释放和转化。面对情绪，②__________________，因为当人们能看到自己的情绪，并坦诚地说出困扰他们的情绪时，情绪就得以释放。当然，当别人向我们宣泄情绪时，③__________________，正是这种倾听的态度，才促成人们调整好自己的情绪。答案：①他们就极力选择压抑它；②我们要直面并且坦诚地说出情绪；③我们要耐心倾听解析：第①处，根据前文“认为他们可以消除自己的情绪”“当有情绪时”以及后文“压抑”等内容，可知此处应填“他们就极力选择压抑它”；第②处，根据后文“看到自己的情绪，并坦诚地说出困扰他们的情绪”，可知此处应填“我们要直面并且坦诚地说出情绪”；第③处，根据后文“倾听的态度”，可知此处应填“我们要耐心倾听”。6.请根据下面的材料，概括“九章”量子计算机与“悬铃木”相比的三个优势，每点不超过10个字。76个光子的量子计算机“九章”成功问世！这个消息令世界震动。潘建伟团队为了这个成果付出了巨大努力。相比“悬铃木”，“九章”具有三大优势：一是速度更快。由于光子100亿倍的速度，“九章”比“悬铃木”快一百亿倍。二是环境适应性更强。“悬铃木”需要零下273.12摄氏度的运行环境，而“九章”除了探测部分需要零下269.12摄氏度的环境外，其他部分可以在室温下运行。三是弥补了技术漏洞。“悬铃木”实现了快速采样，但它有技术漏洞，需要进行纠错，而“九章”不需要进行纠错。答案：①运算速度更快；②环境适应更强；③无需技术纠错二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文字，完成79题。（10分）材料一：数字经济是继农业经济、工业经济之后的更高级经济形态，其内涵丰富。如同农业经济时代以劳动力和土地、工业经济时代以资本和技术为关键生产要素一样，数字经济时代的关键生产要素是数据。国际数据公司（IDC）的研究显示，2018年全球产生的数据量为33ZB（1ZB=1万亿GB），预计到2025年将激增至175ZB。我国2018年的数据总量约为7.6ZB，预计到2025年将达到48.6ZB，全球占比将从20.3%提升至27.8%。数字经济也是一种新的经济活动形态。即数字化的知识和信息作为关键生产要素，以现代信息网络为重要载体，通过信息通信技术的有效使用，来提升效率和优化经济结构的一系列经济活动。数字经济还是促进公平与效率更加统一的新经济模式。数字经济具有共享经济的特征，是一种人人参与、共建共享的经济模式。数字经济提供了强大的技术支撑，以开放包容的姿态让更多人有机会参与其中，实现了公平与效率的统一。（摘编自《数字经济：内涵与趋势》）材料二：数字产业化和产业数字化是数字经济发展的两大驱动力。数字产业化是指信息技术产业的发展，包括电子信息制造业、电信业、软件和信息技术服务业、互联网行业等；产业数字化是指传统产业应用数字技术所带来的生产数量和效率提升，其新增产出构成数字经济的重要组成部分。数字产业化为产业数字化提供重要的技术基础，产业数字化则为数字产业化提供广阔的应用空间。在数字经济发展过程中，数字产业化和产业数字化是相互促进、协同发展的关系。从全球来看，数字经济在国民经济中的占比不断提高。2018年，全球数字经济规模达到30.2万亿美元，占GDP比重为40.3%；其中，发达国家数字经济规模为24.5万亿美元，占GDP比重为54.3%；发展中国家数字经济规模为5.7万亿美元，占GDP比重为20.9%。从我国来看，数字经济持续快速增长，质量效益明显提升。2005年到2019年，我国数字经济规模从2.6万亿元增长到35.8万亿元，占GDP比重从14.2%提升到36.2%。2019年，数字经济对GDP增长的贡献率为67.7%，成为驱动我国经济增长的核心关键力量。（摘编自《中国数字经济发展白皮书（2020年）》）材料三：2020年，我国数字经济迎来了前所未有的发展机遇，但也面临着一些挑战。一方面，突如其来的新冠肺炎疫情在对我国经济社会发展带来巨大冲击的同时，也倒逼数字经济加快发展。疫情期间，人们的生产生活活动大范围转到线上，形成了新的需求。大量线下企业纷纷向数字化转型，加速了数字经济的发展。另一方面，我国数字经济发展也面临着一些挑战。例如，数字经济在快速发展中存在一些不健康、不规范的苗头和趋势，这些问题不仅影响数字经济健康发展，而且违反法律法规、违背公序良俗，必须坚决纠正和治理。此外，数字经济发展面临着体制机制不适应、市场环境不完善、数字技能不足等问题，需要相关部门和企业共同努力，协同解决。（摘编自《加快形成数字经济新优势》）7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.数字经济是更高级的经济形态，其关键生产要素是数据，数据量的增长将呈现出快速上升的趋势。B.数字经济是一种新的经济活动形态，通过信息通信技术的有效使用，能提升效率和优化经济结构。C.数字产业化和产业数字化是数字经济发展的两大驱动力，二者相互促进、协同发展，地位同等重要。D.2020年，我国数字经济既迎来发展机遇，也面临诸多挑战，需要相关方协同解决发展中的问题。答案：C解析：“地位同等重要”于文无据，材料二只是说二者相互促进、协同发展，并没有提及地位同等重要。8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.数字经济具有共享经济的特征，是人人参与、共建共享的经济模式，实现了公平与效率的统一。B.从全球来看，数字经济在国民经济中的占比不断提高，发达国家数字经济规模及占比均高于发展中国家。C.2005年到2019年，我国数字经济规模持续快速增长，占GDP比重也不断提升，已成为我国经济增长的核心关键力量。D.新冠肺炎疫情对我国经济社会发展带来巨大冲击，但也促使大量线下企业向数字化转型，加速了数字经济的发展。答案：无解析：A、B、C、D四项对材料相关内容的概括和分析均正确。9.请结合材料，概括数字经济的特点。答案：①以数据为关键生产要素；②是新的经济活动形态；③促进公平与效率更加统一；④具有共享经济特征；⑤发展驱动力为数字产业化和产业数字化且二者相互促进；⑥在国民经济中占比不断提高；⑦发展面临机遇与挑战并存。解析：根据材料一，可概括出数字经济以数据为关键生产要素，是新的经济活动形态，促进公平与效率更加统一，具有共享经济特征；根据材料二，可知数字经济发展驱动力为数字产业化和产业数字化且二者相互促进，在国民经济中占比不断提高；根据材料三，可知数字经济发展面临机遇与挑战并存。（二）阅读下面的文字，完成1013题。（20分）雪夜[日本]星新一雪花象无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。两人同时抬起头来，相互望着。“有人来。”房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。“谁啊？”“别问是谁。老实点，不许出声！”门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。“你要干什么？”“少啰嗦，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。房主人只好转身向屋子里走去。老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。“楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”“别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”“滚开！”陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。上楼搜查的警察很快下来了。“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？”“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然地飞落下来……10.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开篇描绘了雪夜的宁静，营造了温馨的氛围，与后文强盗闯入的紧张情节形成鲜明对比。B.房主人夫妇对儿子的过度关心，体现了他们对儿子的爱，但也反映出他们对儿子的过度依赖。C.小说通过陌生人的视角，展现了房主人夫妇对儿子的思念和不舍，使故事更具感染力。D.小说结尾揭示了儿子早已去世的真相，给读者带来了强烈的情感冲击，深化了主题。答案：B解析：房主人夫妇对儿子的关心体现的是他们对儿子的爱以及不愿接受儿子去世的事实，并非“过度依赖”。11.小说中的陌生人有哪些特点？请简要分析。答案：①凶狠残暴：手持匕首威胁房主人夫妇，强行闯入屋内。②贪婪：听到楼上可能有更贵重的东西，眼睛发亮，急于上楼查看。③愚蠢莽撞：在没点灯的情况下贸然上楼，结果一脚踩空摔伤。解析：从陌生人“手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声”“少啰嗦，快老老实实地进去！不然……”等行为和语言，可看出他凶狠残暴；从“楼上是不是有更贵重的东西？”“陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色”，可知他贪婪；从“学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气”，能看出他愚蠢莽撞。12.小说以“雪夜”为背景有什么作用？答案：①营造氛围：雪夜的宁静和温馨与强盗闯入的紧张形成对比，增强了故事的戏剧性。②推动情节：雪夜的寒冷和黑暗为陌生人的闯入提供了背景，也为他在楼上摔倒埋下伏笔。③象征意义：雪夜象征着房主人夫妇内心的孤独和悲伤，他们在雪夜中坚守着对儿子的幻想。④深化主题：雪夜的寂静和白色的雪花，烘托出一种凄凉的氛围，深化了小说中关于生死、亲情和幻想的主题。解析：雪夜的环境特点对氛围营造、情节推动有重要作用，同时雪夜的象征意义也有助于深化主题。13.小说结尾揭示儿子早已去世的真相，这样处理有什么效果？答案：①情节上：使故事发生了意想不到的转折，增加了故事的曲折性和吸引力。②人物上：更深刻地表现了房主人夫妇对儿子的思念和不舍，以及他们不愿面对现实的痛苦。③主题上：深化了小说关于生死、亲情和幻想的主题，引发读者对亲情、生命和现实的思考。④情感上：给读者带来强烈的情感冲击，使读者更能体会到房主人夫妇的悲哀和无奈。解析：从情节、人物、主题和情感等方面分析结尾揭示真相的效果，能全面展现这种处理方式的作用。三、古代诗文阅读（共40分）（一）阅读下面的文言文，完成1418题。（20分）答司马谏议书王安石某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。无由会晤，不任区区向往之至！14.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.所操之术多异故也操：持，采取B.虽欲强聒，终必不蒙见察聒：喧扰，嘈杂C.辟邪说，难壬人难：责难D.未能助上大有为，以膏泽斯民膏泽：施加恩泽答案：B解析：“聒”在这里应解释为“啰嗦，唠叨”。15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.于反复不宜卤莽青，取之于蓝，而青于蓝B.某则以谓受命于人主此则岳阳楼之大观也C.以授之于有司作《师说》以贻之D.盘庚不为怨者故改其度如今人方为刀俎，我为鱼肉答案：C解析：A项，“于”，前一个是“对于”，后一个是“比”；B项，“则”，前一个是“却”，后一个是“就是”；C项，“以”都表目的，可译为“来”；D项，“为”，前一个是“因为”，后一个是“是”。16.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.王安石在文中明确表示与司马光政见不一，原因在于他们所采用的政治主张和方法不同。B.王安石认为自己为朝廷制定法令制度，推行变法，兴利除弊，不应该被指责为“侵官”“生事”。C.王安石以盘庚迁都为例，说明自己坚持变法是为了国家利益，不会因为众人的反对而改变。D.王安石在信的结尾表达了对司马光的不满，认为他不理解自己的变法意图。答案：D解析：文章结尾“无由会晤，不任区区向往之至”表达的是王安石对司马光的恭敬和向往，并非不满。17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。（2）如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。答案：（1）现在您用来指教我的，是认为我（推行新法）侵夺了官吏们的职权，制造了事端，争夺了百姓的财利，拒绝接受不同的意见，因而招致天下人的怨恨和诽谤。（2）如果说现在应该什么事都不去做，墨守前人的陈规旧法就是了，那就不是我敢领教的了。解析：翻译时要注意关键词的准确理解，如“见教”“侵官”“生事”“征利”“拒谏”“事事”“知”等。18.王安石在文中是如何回应司马光对他的指责的？请简要概括。答案：①针对“侵官”，王安石认为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不算侵官；②针对“生事”，他认为举先王之政，以兴利除弊，不算生事；③针对“征利”，指出为天下理财，不算征利；④针对“拒谏”，表明辟邪说，难壬人，不算拒谏；⑤以盘庚迁都是为了国家利益，不因为众人反对而改变为例，说明自己坚持变法的决心。解析：根据文本内容，从不同指责方面概括王安石的回应内容。（二）阅读下面这首词，完成1920题。（8分）清平乐·独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。19.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.上阕描绘了一幅萧瑟破败的画面，通过“饥鼠”“蝙蝠”“急雨”“破纸”等意象，渲染了一种凄凉的氛围。B.“破纸窗间自语”运用了拟人的手法，将破纸在风中发出的声音拟人化为自言自语，更添孤寂之感。C.下阕“平生塞北江南，归来华发苍颜”，回顾了自己一生的经历，表达了对时光流逝、壮志未酬的感慨。D.全词以景语作结，“眼前万里江山”既写出了词人梦中所见，也表达了他对收复失地的渴望。答案：D解析：“眼前万里江山”是词人梦醒后眼前的景象，并非梦中所见。20.请从表现手法的角度赏析“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”。答案：①虚实结合：“布被秋宵梦觉”是实写，描绘了词人在秋夜盖着布被醒来的情景；“眼前万里江山”是虚写，是词人脑海中浮现的景象。虚实结合，既写出了现实的凄凉，又表达了词人对国家命运的关注和收复失地的渴望。②对比：现实中词人独宿破败的庵中，环境凄凉；而脑海中却是万里江山，形成鲜明对比，更突出了词人内心的痛苦和壮志难酬的悲愤。解析：从虚实结合和对比的表现手法角度，分析诗句的表达效果和情感内涵。（三）阅读下面的材料，完成2122题。（6分）材料一：子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”（《论语·为政》）材料二：子曰：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”（《论语·卫灵公》）材料三：子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”（《论语·颜渊》）21.材料一中“周”和“比”的含义分别是什么？答案：“周”指以义合，能普遍团结人；“比”指以利合，互相勾结。解析：根据对《论语》相关内容的理解，明确“周”和“比”的含义。22.结合上述材料，谈谈孔子认为在交友中应遵循哪些原则。答案：①要以义为准则，君子应团结众人而不勾结，交友不能只追求私利。②交谈要有意义，不能整天聚在一起说些没有意义的话，要提升品德和智慧。③要真诚地劝告朋友，但如果朋友不听从，就应适可而止，不要自取其辱。解析：从三则材料中分别提取交友的原则，进行概括总结。（四）古诗文默写。（6分）23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）曾子曰：“__________，任重而道远。__________，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语》）（2）__________，无长无少，__________，师之所存也。（韩愈《师说》）（3）__________，百年多病独登台。__________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）（4）有如此之势，__________，日削月割，以趋于亡。__________！（苏洵《六国论》）（5）执手相看泪眼，__________。念去去，千里烟波，__________。（柳永《雨霖铃》）答案：（1）士不可以不弘毅；仁以为己任；（2）是故无贵无贱；道之所存；（3）万里悲秋常作客；艰难苦恨繁霜鬓；（4）而为秦人积威之所劫；为国者无使为积威之所劫哉；（5）竟无语凝噎；暮霭沉沉楚天阔四、作文（60分）24.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，生活需要仪式感，仪式感能让生活变得庄重、变得有意义；也有人认为，生活不需要仪式感，仪式感不过是一种矫情的做