2025年江西电力职业技术学院辅导员招聘笔试真题附答案

2025年江西电力职业技术学院辅导员招聘笔试练习题附答案一、单项选择题（每题1分，共30分）1.高校辅导员的核心工作是（）A.学生思想政治教育B.学生日常管理C.学生心理健康辅导D.学生职业规划指导答案：A解析：高校辅导员的主要职责是对学生进行思想政治教育，这是其核心工作内容。日常管理、心理健康辅导和职业规划指导等都是围绕思想政治教育展开的辅助工作。2.大学生常见的心理问题不包括（）A.学习压力问题B.人际关系问题C.经济富裕带来的优越感问题D.恋爱与性心理问题答案：C解析：大学生常见心理问题有学习压力、人际关系、恋爱与性心理等方面的问题。经济富裕带来的优越感通常不是普遍的、典型的大学生心理问题。3.以下哪种行为不属于学生违纪行为（）A.考试作弊B.在宿舍使用违规电器C.按时参加教学活动D.无故旷课答案：C解析：按时参加教学活动是学生应遵守的正常行为规范，而考试作弊、使用违规电器和无故旷课都属于学生违纪行为。4.辅导员在处理学生突发事件时，首先应该（）A.向上级领导汇报B.控制现场局势C.了解事件原因D.对学生进行批评教育答案：B解析：在处理学生突发事件时，首要任务是控制现场局势，避免事件进一步恶化，保障师生的生命和财产安全，然后再进行其他后续处理。5.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，不包括（）A.以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育B.以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育C.以职业技能教育为中心，深入进行专业知识和技能教育D.以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育答案：C解析：加强和改进大学生思想政治教育的主要任务包括理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育等，职业技能教育不属于思想政治教育的主要任务范畴。6.大学生自我意识发展的特点不包括（）A.自我认识更具主动性和自觉性B.自我体验更加丰富和深刻C.自我控制能力不断增强D.自我意识完全成熟答案：D解析：大学生自我意识发展呈现出主动性、自觉性增强，体验丰富深刻，控制能力不断提高等特点，但大学生的自我意识并未完全成熟，还处于不断发展和完善的过程中。7.以下哪项不是辅导员开展心理健康教育的途径（）A.开设心理健康教育课程B.组织心理健康讲座C.强制学生进行心理咨询D.开展心理健康主题班会答案：C解析：开展心理健康教育可以通过开设课程、组织讲座、开展主题班会等方式，但不能强制学生进行心理咨询，应遵循自愿原则。8.学生社团的管理原则不包括（）A.自愿原则B.自主原则C.放任自流原则D.引导原则答案：C解析：学生社团管理应遵循自愿、自主和引导的原则，放任自流不利于社团的健康发展。9.以下哪种情况不属于学生心理危机的表现（）A.情绪低落，对任何事情都缺乏兴趣B.突然变得异常沉默寡言C.积极参加各种社团活动D.有自杀念头或行为答案：C解析：情绪低落、沉默寡言、有自杀念头或行为等都可能是学生心理危机的表现，而积极参加社团活动通常是正常的社交行为，不属于心理危机表现。10.辅导员在进行学生学业指导时，不应该（）A.帮助学生制定学习计划B.鼓励学生参加各种学术竞赛C.代替学生选择专业课程D.引导学生掌握正确的学习方法答案：C解析：辅导员可以帮助学生制定学习计划、鼓励参加学术竞赛、引导学习方法，但不能代替学生选择专业课程，应尊重学生的自主选择权。11.以下关于高校班级建设的说法，错误的是（）A.班级建设的目标是形成良好的班集体B.班级建设只需要关注学习成绩C.班级建设需要培养班级干部D.班级建设要开展丰富多彩的班级活动答案：B解析：高校班级建设的目标是形成良好班集体，需要培养班级干部、开展班级活动等，不能只关注学习成绩，还应注重学生的全面发展。12.大学生常见的就业心理问题不包括（）A.焦虑心理B.盲目自信心理C.职业兴趣浓厚心理D.依赖心理答案：C解析：职业兴趣浓厚是积极的心理状态，不属于常见的就业心理问题，而焦虑、盲目自信、依赖等是大学生常见的就业心理问题。13.辅导员在处理学生恋爱问题时，应该（）A.完全干涉学生的恋爱生活B.不闻不问C.引导学生树立正确的恋爱观D.要求学生毕业后再恋爱答案：C解析：辅导员应引导学生树立正确的恋爱观，既不能完全干涉学生恋爱生活，也不能不闻不问，要求学生毕业后再恋爱不符合实际情况。14.以下哪项不是高校校园文化的功能（）A.导向功能B.约束功能C.盈利功能D.凝聚功能答案：C解析：高校校园文化具有导向、约束、凝聚等功能，不具有盈利功能。15.学生宿舍发生火灾时，辅导员首先应该（）A.组织学生有序疏散B.寻找起火原因C.拨打119火警电话D.抢救学生财物答案：A解析：学生宿舍发生火灾时，首要任务是组织学生有序疏散，保障学生生命安全，然后再进行报警、寻找起火原因等工作，不能先抢救财物。16.以下关于高校辅导员职业能力标准的说法，错误的是（）A.分为初级、中级、高级三个等级B.涵盖思想政治教育、党团和班级建设等多个方面C.是辅导员职业发展的唯一依据D.有助于提升辅导员的专业素养答案：C解析：高校辅导员职业能力标准分为初、中、高级三个等级，涵盖多个方面，有助于提升辅导员专业素养，但不是辅导员职业发展的唯一依据。17.大学生的学习动机不包括（）A.求知欲B.获得奖学金C.逃避惩罚D.自我实现的需要答案：C解析：大学生的学习动机有求知欲、获得奖学金、自我实现等，逃避惩罚通常不是积极的学习动机。18.辅导员在开展网络思想政治教育时，不应该（）A.利用网络平台发布正面信息B.监控学生的所有网络行为C.与学生进行网络互动交流D.引导学生正确使用网络答案：B解析：辅导员可以利用网络平台发布信息、与学生互动交流、引导学生正确使用网络，但不能监控学生的所有网络行为，这侵犯了学生的隐私。19.以下哪种情况不属于学生宿舍安全隐患（）A.私拉乱接电线B.在宿舍内吸烟C.按时关闭宿舍门窗D.存放易燃易爆物品答案：C解析：按时关闭宿舍门窗是保障宿舍安全的正常行为，私拉乱接电线、在宿舍吸烟、存放易燃易爆物品都属于宿舍安全隐患。20.高校辅导员的工作理念不包括（）A.以学生为本B.服务学提供长成才C.只注重学生的学习成绩D.促进学生全面发展答案：C解析：高校辅导员应坚持以学生为本，服务学提供长成才，促进学生全面发展，不能只注重学生的学习成绩。21.学生出现心理问题时，辅导员应该（）A.立即将学生送到精神病院B.忽视学生的问题C.及时与专业心理老师沟通D.让其他学生远离该学生答案：C解析：学生出现心理问题时，辅导员应及时与专业心理老师沟通，不能随意送学生去精神病院，也不能忽视问题或让其他学生远离该学生。22.以下关于高校学生党建工作的说法，错误的是（）A.学生党建工作是高校思想政治工作的重要组成部分B.发展学生党员只看学习成绩C.要加强对学生党员的教育管理D.学生党建工作有助于培养学生的社会责任感答案：B解析：发展学生党员不能只看学习成绩，还应综合考虑思想政治素质、道德品质、社会实践等多方面因素。23.大学生社会实践活动的意义不包括（）A.增强学生的社会责任感B.提高学生的专业技能C.让学生获得经济利益D.促进学生了解社会答案：C解析：大学生社会实践活动可以增强社会责任感、提高专业技能、促进了解社会，其主要目的不是让学生获得经济利益。24.辅导员在进行学生安全教育时，不包括以下哪个方面（）A.消防安全教育B.交通安全教育C.网络安全教育D.商业投资安全教育答案：D解析：辅导员进行的学生安全教育包括消防安全、交通安全、网络安全等方面，商业投资安全教育通常不属于辅导员常规安全教育范畴。25.以下哪种情况不属于学生资助工作的范畴（）A.奖学金评定B.助学金发放C.学生创业贷款担保D.学生勤工俭学岗位安排答案：C解析：学生资助工作包括奖学金评定、助学金发放、勤工俭学岗位安排等，学生创业贷款担保不属于常规的学生资助工作范畴。26.高校辅导员应具备的基本素质不包括（）A.良好的思想政治素质B.丰富的专业知识C.超强的经济实力D.较强的沟通能力答案：C解析：高校辅导员应具备良好的思想政治素质、丰富的专业知识和较强的沟通能力，超强的经济实力不是辅导员应具备的基本素质。27.学生在学校组织的体育活动中受伤，辅导员应该（）A.指责学生不小心B.立即送学生去医院治疗C.要求学生自行承担费用D.禁止学生再参加体育活动答案：B解析：学生在体育活动中受伤，辅导员应立即送学生去医院治疗，而不是指责学生、要求学生自行承担费用或禁止学生参加体育活动。28.以下关于高校校园网络管理的说法，错误的是（）A.要加强对校园网络内容的监管B.可以限制学生的网络使用时间C.鼓励学生在网络上随意发表言论D.引导学生文明上网答案：C解析：高校应加强校园网络管理，包括监管内容、限制使用时间、引导文明上网等，不能鼓励学生在网络上随意发表言论。29.辅导员在开展学生心理健康普查时，应该（）A.只对有明显心理问题的学生进行普查B.普查结果只自己知道，不告知任何人C.对普查结果进行保密D.让学生互相查看普查结果答案：C解析：开展学生心理健康普查时，应全面普查，对普查结果进行保密，不能只针对部分学生，也不能随意公开结果或让学生互相查看。30.以下哪种情况不属于学生心理危机干预的原则（）A.及时性原则B.保密性原则C.公开性原则D.专业性原则答案：C解析：学生心理危机干预应遵循及时性、保密性、专业性原则，公开性原则不符合心理危机干预的要求。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.高校辅导员的工作职责包括（）A.思想政治教育B.班级建设C.心理健康教育D.就业指导答案：ABCD解析：高校辅导员的工作职责涵盖思想政治教育、班级建设、心理健康教育、就业指导等多个方面。2.大学生常见的学习问题有（）A.学习动力不足B.学习方法不当C.学习压力过大D.学习目标不明确答案：ABCD解析：大学生常见学习问题包括学习动力不足、方法不当、压力过大、目标不明确等。3.高校校园文化建设的内容包括（）A.物质文化建设B.精神文化建设C.制度文化建设D.行为文化建设答案：ABCD解析：高校校园文化建设包括物质、精神、制度、行为文化建设等方面。4.学生宿舍管理的要点有（）A.安全管理B.卫生管理C.纪律管理D.文化建设答案：ABCD解析：学生宿舍管理包括安全、卫生、纪律管理以及文化建设等要点。5.辅导员在处理学生突发事件时，应遵循的原则有（）A.快速反应原则B.以人为本原则C.依法处理原则D.公开透明原则答案：ABC解析：处理学生突发事件应遵循快速反应、以人为本、依法处理原则，并非所有情况都要公开透明，要根据具体情况而定。6.大学生心理健康教育的途径有（）A.课堂教学B.心理咨询C.心理社团活动D.心理健康宣传活动答案：ABCD解析：大学生心理健康教育可以通过课堂教学、心理咨询、心理社团活动、心理健康宣传活动等途径进行。7.高校学生党建工作的主要任务有（）A.做好学生党员发展工作B.加强学生党员教育管理C.发挥学生党员的先锋模范作用D.培养学生的政治素养答案：ABCD解析：高校学生党建工作的主要任务包括做好党员发展、加强教育管理、发挥先锋模范作用、培养政治素养等。8.学生社团在高校校园文化建设中的作用有（）A.丰富校园文化活动B.培养学生的兴趣爱好C.提高学生的综合素质D.促进学生的人际交往答案：ABCD解析：学生社团在高校校园文化建设中可以丰富活动、培养兴趣、提高素质、促进人际交往。9.辅导员在进行学生学业指导时，可以采取的措施有（）A.了解学生的学习情况B.提供学习资源和信息C.组织学习经验交流活动D.帮助学生解决学习中的困难答案：ABCD解析：辅导员进行学业指导时可以了解学习情况、提供资源信息、组织交流活动、帮助解决困难等。10.高校班级建设的目标包括（）A.形成良好的班级风气B.提高班级的凝聚力C.促进学生的全面发展D.培养优秀的班级干部答案：ABCD解析：高校班级建设的目标包括形成良好风气、提高凝聚力、促进学生全面发展、培养优秀干部等。三、简答题（每题10分，共30分）1.简述高校辅导员在大学生思想政治教育中的作用。答案：高校辅导员在大学生思想政治教育中具有至关重要的作用，主要体现在以下几个方面：（1）引导者：辅导员通过开展思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生坚定理想信念，培养爱国情怀和社会责任感。（2）教育者：传授思想政治理论知识，将党的路线、方针、政策等内容传递给学生，提高学生的思想政治觉悟和理论水平。（3）管理者：在日常管理中融入思想政治教育元素，规范学生的行为，培养学生良好的道德品质和行为习惯。（4）沟通者：与学生保持密切的沟通，了解学生的思想动态和需求，及时发现并解决学生的思想问题，建立良好的师生关系。（5）榜样：以自身的言行举止为学生树立榜样，用高尚的品德和人格魅力影响学生，引导学生积极向上。2.简述如何做好大学生心理健康教育工作。答案：做好大学生心理健康教育工作可以从以下几个方面入手：（1）课程教学：开设心理健康教育课程，系统地向学生传授心理健康知识，帮助学生了解心理发展规律和常见心理问题的应对方法。（2）宣传活动：通过举办心理健康讲座、发放宣传资料、开展主题班会等形式，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识。（3）心理咨询：建立专业的心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务，及时解决学生的心理困扰。（4）心理普查：定期开展学生心理健康普查，了解学生的心理健康状况，筛选出需要重点关注的学生，进行针对性的干预和辅导。（5）队伍建设：加强辅导员、班主任等学生工作队伍的心理健康教育培训，提高他们识别和处理学生心理问题的能力。（6）校园文化建设：营造积极向上、和谐融洽的校园文化氛围，丰富学生的课余生活，缓解学生的学习压力和心理负担。3.简述高校辅导员如何开展班级建设工作。答案：高校辅导员开展班级建设工作可以采取以下措施：（1）选拔培养班干部：选拔品学兼优、有责任心、有组织能力的学生担任班干部，并对他们进行培训，提高他们的管理能力和服务意识。（2）制定班级规章制度：制定完善的班级规章制度，明确班级成员的权利和义务，规范学生的行为，营造良好的班级秩序。（3）开展班级活动：组织开展形式多样、内容丰富的班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，增强班级的凝聚力和向心力。（4）加强班级文化建设：培育积极向上的班级文化，如班级口号、班徽、班歌等，营造良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感。（5）关注学生需求：关心学生的学习、生活和心理状况，及时了解学生的需求和困难，为学生提供帮助和支持。（6）建立良好的沟通机制：与学生保持密切的沟通，定期召开班会，了解学生的意见和建议，及时调整班级建设的策略和方法。四、论述题（每题20分，共20分）论述高校辅导员如何应对学生就业压力问题。答案：随着高校毕业生数量的逐年增加，大学生面临的就业压力也越来越大。高校辅导员作为学提供长成才的引路人，在应对学生就业压力问题方面发挥着重要作用。以下是高校辅导员应对学生就业压力问题的一些策略：（一）开展就业指导与教育1.就业政策宣传：辅导员要及时了解国家和地方的就业政策，并向学生进行宣传解读，让学生