(2025年)保健教师岗位证考试试题及答案

(2025年)保健教师岗位证考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30题）1.根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，小学教室课桌面的平均照度应不低于（）A.150lxB.200lxC.300lxD.500lx答案：C2.诺如病毒感染性腹泻患者症状消失后需隔离（）方可返校A.1天B.3天C.7天D.14天答案：B3.7-12岁儿童BMI超过同年龄同性别第（）百分位数可判定为超重A.85B.90C.95D.80答案：A4.学生发生鼻出血时，正确的处理方法是（）A.头后仰抬高B.用冷毛巾敷前额C.用力擤鼻涕D.塞纸巾越深越好答案：B5.儿童青少年抑郁情绪的核心表现不包括（）A.兴趣减退B.睡眠障碍C.过度兴奋D.自我评价降低答案：C6.《中国居民膳食指南（2022）》建议6-17岁儿童每天饮奶量应达到（）A.100mlB.200mlC.300mlD.500ml答案：C7.中小学生视力筛查应每（）进行一次A.1个月B.3个月C.6个月D.12个月答案：C8.对门把手、楼梯扶手进行日常消毒时，最适宜的消毒剂是（）A.95%酒精B.含氯消毒液（500mg/L）C.过氧乙酸D.戊二醛答案：B9.下列哪种情况不属于麻疹疫苗接种禁忌症（）A.严重过敏体质B.发热（体温＞37.5℃）C.轻度感冒D.免疫缺陷病答案：C10.学生运动时发生肌肉拉伤，24小时内正确的处理顺序是（）A.热敷-按摩-制动B.制动-冷敷-加压包扎C.按摩-热敷-抬高患肢D.制动-热敷-加压包扎答案：B11.儿童蛔虫病的主要传播途径是（）A.空气飞沫B.血液传播C.粪口途径D.虫媒传播答案：C12.学校卫生室面积至少应达到（）平方米A.10B.15C.20D.40答案：C13.青春期女性初潮后（）内月经周期不规律属于正常现象A.3个月B.6个月C.1年D.2年答案：C14.预防学生脊柱侧弯最有效的措施是（）A.增加钙摄入B.保持正确读写姿势C.减少电子产品使用D.定期视力检查答案：B15.发生烧烫伤后，正确的急救处理是（）A.立即脱除衣物B.涂抹牙膏C.持续冷水冲洗15-20分钟D.挑破水疱答案：C16.学校突发公共卫生事件应在（）小时内向属地疾控中心报告A.1B.2C.6D.12答案：B17.儿童蛲虫病的最佳检查时间是（）A.早晨起床前B.中午饭后C.下午放学后D.夜间入睡后2-3小时答案：D18.学校心理咨询室应设置在（）区域A.教学区中心B.安静隐蔽C.操场附近D.校长室隔壁答案：B19.学生营养午餐中，优质蛋白质应占总蛋白质的（）以上A.20%B.30%C.50%D.70%答案：C20.水痘患者的隔离期应持续至（）A.出疹后3天B.所有水疱结痂C.发热消退D.皮疹全部脱落答案：B21.儿童缺铁性贫血的早期典型表现是（）A.皮肤苍白B.异食癖C.注意力不集中D.血红蛋白降低答案：C22.学校体育活动中，运动负荷的安排应遵循（）原则A.强度第一B.循序渐进C.持续高强度D.完全自由答案：B23.预防学生龋齿最有效的措施是（）A.多吃甜食B.定期窝沟封闭C.减少刷牙次数D.使用含氟牙膏答案：B24.儿童多动症的核心症状是（）A.攻击性行为B.注意力缺陷C.情绪不稳定D.学习困难答案：B25.学校教室人均使用面积小学不低于（）平方米A.1.0B.1.1C.1.2D.1.3答案：B26.发生低血糖昏迷时，最快速的急救措施是（）A.静脉注射葡萄糖B.喂服糖水C.肌肉注射肾上腺素D.心肺复苏答案：B27.儿童青少年每天应保证（）小时睡眠时间A.7B.8C.9-10D.11答案：C28.学校卫生保健工作档案应保存（）年以上A.3B.5C.10D.15答案：B29.预防流行性腮腺炎最有效的方法是（）A.戴口罩B.接种疫苗C.服用抗生素D.隔离患者答案：B30.学生发生中暑时，首要处理措施是（）A.立即送医B.转移至阴凉通风处C.喂服藿香正气水D.物理降温答案：B二、多项选择题（每题3分，共10题）1.学校卫生监督的主要内容包括（）A.教学环境卫生B.学生健康管理C.传染病防控D.食品饮用水安全答案：ABCD2.儿童常见心理行为问题包括（）A.分离性焦虑B.网络成瘾C.吮指习惯D.社交恐惧答案：ABCD3.细菌性食物中毒的特点有（）A.群体发病B.有明显季节性C.潜伏期短D.抗生素治疗有效答案：ABCD4.传染病防控的“三环节”是指（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.隔离密切接触者答案：ABC5.学生健康档案应包括（）A.生长发育监测B.免疫接种记录C.疾病史D.心理评估结果答案：ABCD6.正确的眼保健操操作要点包括（）A.穴位准确B.力度适中C.闭眼操作D.指甲修剪干净答案：ABCD7.运动伤害的预防措施包括（）A.充分热身B.合理安排负荷C.使用护具D.加强体质训练答案：ABCD8.儿童维生素A缺乏的表现有（）A.夜盲症B.皮肤干燥C.反复呼吸道感染D.生长发育迟缓答案：ABCD9.校园突发公共卫生事件的特征包括（）A.突然发生B.影响范围广C.危害严重D.可预防性答案：ABCD10.保健教师的核心职责包括（）A.制定卫生工作计划B.开展健康宣教C.处理突发卫生事件D.监督食堂卫生答案：ABCD三、案例分析题（每题10分，共4题）1.某小学五年级3班，9月15日-17日连续3天出现12名学生腹泻、呕吐症状，均有在校午餐史，午餐中包含凉拌黄瓜。作为保健教师，应如何处理？答案要点：（1）立即隔离患者，通知家长带往医院诊治并核实诊断；（2）2小时内向疾控中心和教育主管部门报告；（3）封存剩余食品及原料，保护现场；（4）对患者呕吐物、排泄物用含氯消毒液（10000mg/L）消毒，对教室、食堂进行终末消毒；（5）开展密切接触者医学观察，暂停供应凉菜；（6）配合疾控中心进行流行病学调查，完善食品留样制度；（7）通过班会开展饮食卫生宣教，强调生熟分开、彻底加热。2.初二学生张某在篮球课上摔倒，右前臂畸形、肿胀，无法活动，自述疼痛剧烈。作为保健教师，现场应如何处理？答案要点：（1）立即终止运动，保持受伤部位静止；（2）观察是否有开放性伤口（如有需先止血）；（3）用木板或硬纸板制作临时夹板，固定受伤部位上下两个关节；（4）抬高患肢，冰敷肿胀处（注意包裹避免冻伤）；（5）询问受伤过程，排除其他合并损伤（如头部、脊柱）；（6）联系校医或拨打120，送医时避免移动患肢；（7）通知家长，记录受伤经过和处理措施。3.一年级学生李某常抢同学玩具、推搡他人，被多次投诉。经了解，其父母工作繁忙，由祖父母照顾，老人常以“打”的方式制止其哭闹。作为保健教师，应如何干预？答案要点：（1）行为观察记录：连续2周记录攻击行为发生的时间、情境、频率；（2）家庭沟通：与父母建立联系，了解教养方式，建议减少体罚，示范“积极关注+规则明确”的教育方法；（3）班级干预：开展“友好相处”主题活动，教学生用语言表达需求；（4）个体引导：通过角色扮演学习正确社交方式，当出现正确行为时及时表扬；（5）与班主任协作：在教室设置“冷静角”，帮助其情绪平复；（6）定期评估：1个月后复查行为改善情况，必要时转介心理教师。4.某中学教室空气质量检测显示二氧化碳浓度1500ppm（标准≤1000ppm），甲醛0.12mg/m³（标准≤0.08mg/m³）。作为保健教师，应采取哪些措施？答案要点：（1）立即加强通风，开启门窗和新风系统，增加换气次数；（2）联系专业机构复测，确认数据准确性；（3）针对二氧化碳超标：调整班级人数（不超标准），增加课间开窗时间，避免长时间密闭；（4）针对甲醛超标：排查污染源（新装修材料、家具），要求更换环保材料，进行专业除醛处理；（5）开展健康宣教：告知学生出现头晕、眼痒等症状及时报告；（6）建立空气质量监测制度：每月自行检测，每学期委托专业机构检测并公示结果；（7）向校长汇报，将空气质量纳入教室验收标准。四、简答题（每题6分，共5题）1.简述学校晨检的主要内容。答案：观察学生精神状态（是否萎靡、烦躁）；检查体表特征（是否有皮疹、结膜充血、腮腺肿大）；询问健康状况（有无发热、咳嗽、腹痛、腹泻）；测量体温（重点关注≥37.3℃者）；登记异常情况并追踪；对传染病疑似病例及时隔离报告。2.儿童肥胖的综合干预措施包括哪些？答案：饮食干预：控制总热量，增加膳食纤维，减少高糖高脂食物，保证优质蛋白；运动干预：每天≥60分钟中高强度运动（如跳绳、游泳），减少静态时间；行为干预：建立规律进餐习惯，避免边吃边看屏幕，家长参与监督；心理干预：避免歧视，增强减肥信心；医学干预：对重度肥胖者转介儿科，排除内分泌疾病。3.外伤出血的止血方法有哪些？答案：直接压迫止血法（用干净纱布直接按压伤口10-15分钟）；加压包扎止血法（覆盖敷料后绷带加压包扎）；指压止血法（压迫近心端动脉，如颞动脉、肱动脉）；止血带止血法（仅用于四肢大动脉出血，记录时间，每1小时放松1-2分钟）；填塞止血法（深部伤口用无菌纱布填塞后加压）。4.学生心理健康教育的主要途径有哪些？答案：学科渗透（各学科结合内容融入心理教育）；专题课程（每周1节心理健康课）；团体辅导（针对共性问题开展主题活动）；个体咨询（心理咨询室提供一对一服务）；家校协同（家长学校培训，定期沟通学生心理状态）；环境营造（设置心理信箱、心理健康宣传角）。5.学校饮用水卫生管理的关键点有哪些？答案：水源管理（选择符合标准的市政供水或合格自备水源）；设施管理（定期清洗消毒饮水机、水池，保持密封）；水质监测（每学期委托检测，余氯、微生物等指标达标）；制度管理（建立饮水安全责任制，落实索证索票）；教育管理（教育学生不喝生水，正确使用饮水设备）；应急管理（发现污染立即停用，启动备用水源）。五、论述题（每题15分，共2题）1.论述如何构建学校传染病防控体系。答案：应构建“预防-监测-处置-宣教”四位一体的防控体系。预防环节：落实疫苗接种查验（新生入学、转学生补证），加强环境消毒（每日通风3次×30分钟，重点区域定时消毒），改善卫生设施（配备充足洗手设施，提供肥皂/洗手液）。监测环节：完善晨检午检制度（班主任初检+保健教师复检），建立因病缺课追踪机制（每日汇总缺课原因，异常情况2小时报告），安装症状监测系统（如电子体温筛查仪）。处置环节：制定应急预案（明确隔离区、报告流程、消毒方法），规范隔离措施（疑似病例单独隔离，密接者医学观察），配合流调溯源（提供学生活动轨迹、接触史）。宣教环节：开展主题教育（如“手卫生”“咳嗽礼仪”），发放宣传资料（图解传染病预防），培训教职工（掌握识别、报告、处置技能），家长沟通（通过家长群推送防控知识）。同时要建立多部门联动机制（与疾控中心、社区卫生服务中心定期沟通），定期开展应急演练（如模拟流感暴发处置），确保体系有效运行。2.结合《儿童青少年近视防控实施方案》，论述学校近视防控的具体策略。答案：根据方案要求，学校应重点落实“五抓”策略：一抓环境改善，按标准设置教室采光（课桌面照度≥300lx，黑板照度≥500lx），配备可调节课桌椅（每学期调整一次），使用符合要求的照明设备（无频闪、低蓝光）。二抓用眼习惯，严格控制近距离用眼时间（每节课≤30分钟，连续用眼30-40分钟休息10分钟），推广20-20-20法则（每20分钟看20英尺外20秒），规范眼保健操（每日2次，教师监督穴位准确性）。三抓户外活动，确保每天1小时以上校园体育活动（其中至少0.