2025~2026学年河北省部分地区高二上学期9月阶段性测试历史试卷

2025~2026学年河北省部分地区高二上学期9月阶段性测试历史试卷一、单选题1.唐玄宗开元年间，宰相张说奏请改政事堂为“中书门下”，并置吏、枢机、兵、户、刑礼五房，强化宰相办事机构。同时，为应对边疆危机，设节度使统辖数州军事。天宝年间，节度使渐兼采访使、营田使等职，集军、民、财权于一身。安史之乱后，藩镇割据，郡县形同虚设。北宋苏轼论曰：“封建废，而郡县兴。然其弊也，天子之政行于郡而不行于国……唐之失，失于藩镇，非失于郡县也。”据此可知，唐代藩镇问题与郡县制的关系是（）

A．郡县制完善导致地方权力萎缩B．制度变异削弱郡县制中央集权C．节度使制度是郡县制必然产物D．唐代郡县制已被藩镇完全取代2.元世祖忽必烈即位后，采汉法立中书省总理政务，以王文统为平章政事。然《元史》载：“虽仿汉制，然中书省长官皆以蒙古、色目人为主，汉官多副贰。”至元后期，阿合马、桑哥等权相先后专擅省事，皇太子真金曾言：“财赋非不可理，但当择人。”后成宗时，中书省右丞相哈剌哈孙却“恪守成宪”，政归六部。明初朱元璋斥：“元之大弊，人君不能躬览庶政，故中书省夤缘为奸。”遂废中书。由此观之，元代中书省的特点是（）

A．完全汉化的宰相机构B．权臣专权的根源所在C．民族控制下的行政中枢D．始终发挥积极作用3.洪武十三年，明太祖朱元璋以“谋不轨”罪名诛杀左丞相胡惟庸，随即下诏废除中书省及丞相制度，并严令“后世子孙不得复立丞相，臣下敢以请者置重典”。然而，《明史》记载，太祖此后每日批阅奏章多达二百余件，处理政务四百余件，曾对侍臣感叹：“人主以一身统御天下，不可无辅臣。”晚年设四辅官协理文书，未几又罢。据此可知，明太祖废除宰相制度（）

A．初步解决权臣威胁B．导致皇帝过度劳累C．体现君主专制强化D．造成中枢决策困境4.唐开元九年，玄宗置朔方节度使，首任节度使张说“统兵六万余，马匹二万五千”，且兼领屯田、度支等使职。然张说却奏请“罢镇兵二十万归农”，认为“时无强寇，不假师众”。玄宗许之。此后近二十年，朔方一带竟无大战事。这与天宝年间安禄山身兼三镇、拥兵自重形成鲜明对比。据此可见，对唐代节度使的正确理解是（）

A．其影响关键在于主官个人忠诚B．制度设计必然导致割据结果C．设立初衷为巩固边疆防御D．与均田制破坏有直接关系5.明万历年间，首辅张居正推行考成法，要求六部、都察院将所办事项登记造册，按月考查，以定奖惩，内阁职权借此显著扩张。清雍正帝设军机处后，谕令“军机大臣惟供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”。有清一代，大学士虽居正一品，却“职居禁近，而权反不若台省”。此变化反映了（）

A．皇权专制走向极端B．宰相制度名亡实存C．中央集权不断加强D．中枢机构承旨务实6.公元前63年，西塞罗担任罗马执政官期间，未经审判即处决喀提林阴谋的参与者，其依据是元老院通过的“最后裁决”。此举虽被赞为拯救共和国，却开创了以元老院决议超越法律的先例。数年后，西塞罗本人亦因此先例遭政敌放逐。塔西佗在《历史》中反思道：“当法律屈从于权宜，自由便失去了屏障。”这一系列事件反映出晚期罗马共和国政治演变中的一个深层困境是（）

A．个人权威与法治精神的冲突B．元老院权力缺乏有效制约C．非常措施破坏共和制度根基D．公民大会失去立法主导权7.1077年1月，德皇亨利四世因主教叙任权之争被教皇格里高利七世绝罚，帝国内部分裂势力趁机而起。为保住皇位，亨利携家眷翻越阿尔卑斯山，在卡诺莎城堡外的冰天雪地中赤足站立三日，终获教皇赦免。然而，亨利地位稳固后即率军攻入罗马，另立新教皇。此事件最深刻地揭示了（）

A．王权与教权形成动态制衡B．宗教情感影响政治决策C．世俗权力需要教权认可D．政治妥协是权宜之计8.1642年1月，查理一世率卫队闯入下议院，企图逮捕五名反对派议员未果。当晚伦敦市民自发武装保护议会，国王被迫离开首都。八个月后，查理在诺丁汉升起王旗，内战爆发。然而，即便在内战期间，议会军仍在铸币上保留国王头像，并多次寻求谈判。这反映了英国内战初期（）

A．冲突与保守倾向并存B．议会旨在废除君主制C．民众决定政治走向D．国王已丧失全部权威9.美国制宪会议上，富兰克林曾提议仿效英国设“枢密院”作为行政辅助机构，但未被采纳。法国1791年宪法则明确规定“国王之下设枢密院”。而美国最终宪法第二条仅规定“行政权属于总统”，未设类似机构。这一制度差异主要源于各国（）

A．对分权制衡的理解不同B．政治传统与现实需求差异C．民主化程度存在高低之分D．建国路径与核心诉求有别10.1917年俄国二月革命后，彼得格勒工兵代表苏维埃与临时政府形成“双重政权”。苏维埃拥有军队支持，却自愿将管理权让与临时政府。临时政府则坚持“一切国家管理问题由其全权决定”，但未经苏维埃同意亦无法行动。克伦斯基后来承认：“我们每天都在请示苏维埃。”这种现象表明当时（）

A．两个政权实现了权力平衡B．苏维埃缺乏执政意愿和经验C．权力中心出现事实性转移D．临时政府具有广泛民意基础11.1915年，袁世凯政府为获取外国承认与贷款，委派周学熙主持整理财政，试图将盐税、关税等中央税源收归财政部统一管理。然各省督军以“地方需款”为由截留税款，致使中央政令难行。时人评论：“中央之号令，不出都门。”这一现象从根本上说明当时（）

A．经济政策脱离社会实际B．国家财政体系尚未统一C．地方势力挑战中央权威D．外国资本介入中国财政12.1954年第一届全国人大召开前，部分民主人士建议将“中华人民共和国主席”改为“集体元首制”，但最终宪法仍设国家主席职务。有代表提出，主席职权应受人大常委会更多制约，但最终宪法赋予主席统率军队、提名总理等实权。这种制度设计主要体现了（）

A．对苏联政治体制的借鉴B．国家权力需要个人代表C．民主集中制下的权力平衡D．战时领导体制的延续13.北魏孝文帝太和十七年（493年）以南征为名迁都洛阳，次年正式诏告天下。秘书丞崔光曾上表称：“陛下革弊迁鼎，宜有渐阶，今径弃龙朔之墟，骤宅中土，恐人情未协。”太子元恂被废时，其师高道悦曾密奏：“恂年未弱冠，习性难移，宜示宽典，使知悔悟。”然孝文帝终以“此而不诛，乃是国之大患”赐死元恂。综合这些材料，对孝文帝改革最深刻的理解是（）

A．文化整合需要政治强力推动B．改革进程存在节奏把握问题C．代际差异导致改革阵痛D．权力交接影响政策延续性14.戊戌年变法期间，光绪帝诏设十二局推行新政，军机大臣刚毅却暗中嘱咐属官“局务可缓办”；张之洞虽表态“圣意宜遵”，但其《劝学篇》称“旧学为体，新学为用”；湖南巡抚陈宝箴积极办学堂、设学会，却对裁撤驿站奏称“恐致驿夫哗变”。这些现象共同表明变法中（）

A．官僚群体对改革的理解存在差异B．改革措施在推行过程中产生变异C．不同政治势力对改革持不同立场D．传统行政体系对变革的适应困难15.西晋时，刘毅上疏痛陈九品中正制“上品无寒门，下品无势族”，而主持中正官的世家代表却认为“乡论清议须依门第，方可存礼制”。大臣卫瓘则提出“宜罢中正，复土断，明贡举之法”。时人记载中正官臧否人物时往往“高下逐强弱，是非由爱憎”。这些现象反映九品中正制（）

A．在实施中产生流弊B．与现实需求存在矛盾C．遭到不同群体批评D．需要结合其他选拔方式16.1854年《诺斯科特-特里维廉报告》指出，英国文官应通过公开考试择优录用，但财政部常务次官对此抵制，认为“考试难以衡量实际工作能力”。与此同时，美国某议员讽刺文官考试是“中国式的科举移植”。而支持者则强调考试能杜绝“恩赐官职”。这些争论反映出文官考试制度（）

A．存在评价标准争议B．遭遇跨文化适应问题C．面临实施条件限制D．具有制度创新价值二、材料题17.阅读材料，完成下列要求。材料一《史记·五帝本纪》载，尧在位七十载时欲寻继承人，四岳一致推荐舜。尧乃“赐舜絺衣，与琴，为筑仓廪，予牛羊”，又妻以二女以观其内。舜“饬下二女于妫汭，如妇礼”，尧善之。使舜慎和五典，五典能从；乃遍入百官，百官时序；宾于四门，四门穆穆。尧使舜入山林川泽，暴风雷雨，舜行不迷。三年后，尧乃禅位。材料二《礼记·礼运》曰：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”《荀子·儒效》载：“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”(1)根据材料一，禅让制的推行需要具备哪些条件？结合材料二，分析从“天下为公”到“天下为家”转变的深层原因。(2)指出材料二中周公分封的特点，并说明分封制与宗法制如何相互配合，共同维系西周统治。18.阅读材料，完成下列要求。亚里士多德在《政治学》中系统论述了政体的分类与变迁，他提出：“政体是城邦的权力分配制度，它决定城邦的最高统治机构和政府的目的。理想的政体应当是兼顾贫富双方利益的中间政体。”古罗马在实践中形成了执政官、元老院和公民大会相互制衡的混合政体，波里比阿盛赞这种制度“使每个部分都不至于逾越专权”。然而到帝国时期，元首通过保留共和外衣而逐渐集大权于一身，戴克里先最终确立了“君主制”。中世纪英国《大宪章》明确规定“未经合法裁判，任何自由民不得被逮捕、监禁或剥夺财产”，确立了“王在法下”原则。而17世纪路易十四在巴黎高等法院宣称“朕即国家”，标志着绝对君主制的顶峰。至18世纪，孟德斯鸠在《论法的精神》中系统提出三权分立理论，强调“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的经验。要防止滥用权力，就必须以权力约束权力”。这一理论直接影响了美国宪法的制定，联邦党人麦迪逊在《联邦党人文集》第51篇中进一步阐发：“用野心来对抗野心，使个人的私人利益与其所在位置的宪法权利相对应。”西方政治制度经历了从“权力混合”到“权力集中”再到“权力分立”的演变过程。请结合材料及相关史实，对这一观点进行论述。三、综合题19.阅读材料，完成下列要求。材料一​​太和十八年（494年），孝文帝迁都洛阳，诏令“迁洛之民，死葬河南，不得还北”。然据《魏书·咸阳王禧传》载，鲜卑旧贵“每欲迁回（平城）”，且“北人恋本，忽闻将移，不能不惊扰”。为推行汉化，孝文帝命鲜卑贵族“葬送之礼，一依汉制”，并亲赴邺城（今河北临漳）巡视。值得注意的是，当时河北世家大族如范阳卢氏、博陵崔氏，通过联姻与仕宦途径深度参与改革设计，其家学门风对鲜卑贵族汉化产生关键影响。材料二​​王安石变法期间，保甲法在河北地区推行尤为严格。据《续资治通鉴长编》卷236载，熙宁四年（1071年）河北路“每五户组一保，五保为一大保”，旨在“消弭盗贼，习学武艺”。然而河北缘边安抚使沈括奏称：“北疆百姓恐契丹生衅，多隐匿丁口，保甲虚籍甚众。”同时，均输法在河北试行时，因需统筹边防军需与民间粮价，转运使薛向奏请“岁拨内藏库钱百万缗，籴粮储于河北”，形成特殊的“河北粮道改革”。材料三​​光绪二十八年（1902年），袁世凯任直隶总督，在天津设“北洋新政总局”。其《筹办直隶新政情形奏折》称：“仿西法设巡警，先于天津编练警察三千人，渐推及保定。”此外，直隶率先试办“地方自治”，1907年成立天津县议事会，议员由绅商选举产生。但据《大公报》披露，顺直谘议局选举时，“当选者半为旧官吏，民间疾苦终难上达”。(1)根据材料一、二，分别指出北魏孝文帝改革与北宋熙宁变法在河北地区推行的战略意图，并分析两地改革措施与河北地域特点的关联性。(2)材料三中清末直隶新政被誉为“晚清改革试验田”，结合所学知识说明其“试验性”的具体表现，并评价袁世凯在直隶推行的改革对近代中国政治制度演进的影响。(3)综合上述材料，以“改革中的地域性实践”为主题，阐述河北在中国古代至近代重大改革中的特殊地位，并谈谈你对该现象产生的历史根源的理解。四、材料题20.阅读材料，完成下列要求。材料一​​1949年9月通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定：“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。”该文件暂未规定社会主义目标，但强调“逐步实行”计划经济。1954年《中华人民共和国宪法》在总纲中首次提出“通过社会主义工业化和社会主义改造，保证逐步消灭剥削制度，建立社会主义社会”，同时确立人民代表大会制度为根本政治制度，规定全国人大为最高国家权力机关。值得注意的是，1954年宪法序言中仍保留“人民民主统一战线”的表述，而1982年宪法修订时则明确将“社会主义”作为国家根本制度的定性写入总纲第一条。材料二​​1993年3月29日，第八届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案，将“国家实行社会主义市场