初一苏州语文试卷及答案

初一苏州语文试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）澎湃（péngpài）B.潺潺（chánchán）脉搏（màibó）气氛（qìfēn）C.纠正（jiūzhèng）模仿（mófǎng）挣扎（zhēngzhá）D.模样（múyàng）奔腾（bēnténg）气概（qìgài）答案：C2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖按步就班气宇轩昂B.水波不兴风驰电掣惟妙惟肖C.气宇轩昂风驰电掣水波不兴D.按步就班水波不兴风驰电掣答案：B3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.你是聪明的孩子，还是愚蠢的孩子，这要看你如何选择。C.花园里，有红色的花，有黄色的花，还有紫色的花。D.他一边跑一边喊：“快来看，这里有个钱包！”答案：D4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。B.他的演讲非常精彩，让我们深受启发。C.虽然遇到了很多困难，但是他仍然坚持了下来。D.我们要努力学习，才能达到理想的成绩。答案：C5.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）A.花儿在风中摇摆，像是在跳舞。B.他的眼睛像星星一样明亮。C.那座山像一座巨人一样耸立在那里。D.她的笑声像银铃一样动听。答案：C6.下列句子中，关联词使用不正确的一项是（）A.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。B.我喜欢读书，而且喜欢写作。C.他很高，但是我很矮。D.她聪明，而且她努力。答案：C7.下列句子中，句子成分分析不正确的一项是（）A.他正在认真地看着书。（状语）B.花儿在风中摇摆。（主语）C.她的笑声像银铃一样动听。（定语）D.我们要努力学习。（谓语）答案：C8.下列句子中，句子结构分析不正确的一项是（）A.他正在认真地看着书。（主谓宾）B.花儿在风中摇摆。（主谓）C.她的笑声像银铃一样动听。（主谓定状补）D.我们要努力学习。（主谓谓补）答案：D9.下列句子中，句子表达不正确的一项是（）A.他是一个好学生，他总是帮助别人。B.她是一个聪明的女孩，她总是能想到好办法。C.他是一个勤奋的人，他总是能完成任务。D.她是一个快乐的人，她总是能感染别人。答案：A10.下列句子中，句子意思表达不明确的一项是（）A.他今天去了学校。B.她明天要去看电影。C.我后天要参加考试。D.我们下个月要去看望爷爷奶奶。答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）澎湃（péngpài）B.潺潺（chánchán）脉搏（màibó）气氛（qìfēn）C.纠正（jiūzhèng）模仿（mófǎng）挣扎（zhēngzhá）D.模样（múyàng）奔腾（bēnténg）气概（qìgài）答案：C2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖按步就班气宇轩昂B.水波不兴风驰电掣惟妙惟肖C.气宇轩昂风驰电掣水波不兴D.按步就班水波不兴风驰电掣答案：B、C3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.你是聪明的孩子，还是愚蠢的孩子，这要看你如何选择。C.花园里，有红色的花，有黄色的花，还有紫色的花。D.他一边跑一边喊：“快来看，这里有个钱包！”答案：A、D4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。B.他的演讲非常精彩，让我们深受启发。C.虽然遇到了很多困难，但是他仍然坚持了下来。D.我们要努力学习，才能达到理想的成绩。答案：B、C5.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）A.花儿在风中摇摆，像是在跳舞。B.他的眼睛像星星一样明亮。C.那座山像一座巨人一样耸立在那里。D.她的笑声像银铃一样动听。答案：C6.下列句子中，关联词使用不正确的一项是（）A.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。B.我喜欢读书，而且喜欢写作。C.他很高，但是我很矮。D.她聪明，而且她努力。答案：C7.下列句子中，句子成分分析不正确的一项是（）A.他正在认真地看着书。（状语）B.花儿在风中摇摆。（主语）C.她的笑声像银铃一样动听。（定语）D.我们要努力学习。（谓语）答案：C8.下列句子中，句子结构分析不正确的一项是（）A.他正在认真地看着书。（主谓宾）B.花儿在风中摇摆。（主谓）C.她的笑声像银铃一样动听。（主谓定状补）D.我们要努力学习。（主谓谓补）答案：D9.下列句子中，句子表达不正确的一项是（）A.他是一个好学生，他总是帮助别人。B.她是一个聪明的女孩，她总是能想到好办法。C.他是一个勤奋的人，他总是能完成任务。D.她是一个快乐的人，她总是能感染别人。答案：A10.下列句子中，句子意思表达不明确的一项是（）A.他今天去了学校。B.她明天要去看电影。C.我后天要参加考试。D.我们下个月要去看望爷爷奶奶。答案：A三、判断题（每题2分，共10题）1.“他的演讲非常精彩，让我们深受启发。”这句话没有语病。（）答案：正确2.“花儿在风中摇摆，像是在跳舞。”这句话使用了比喻的修辞手法。（）答案：正确3.“他是一个好学生，他总是帮助别人。”这句话关联词使用不正确。（）答案：错误4.“通过这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。”这句话没有语病。（）答案：错误5.“她的笑声像银铃一样动听。”这句话句子成分分析不正确。（）答案：错误6.“他很高，但是我很矮。”这句话关联词使用不正确。（）答案：正确7.“我们要努力学习，才能达到理想的成绩。”这句话句子结构分析不正确。（）答案：错误8.“花儿在风中摇摆。”这句话没有主语。（）答案：错误9.“他今天去了学校。”这句话意思表达不明确。（）答案：正确10.“她聪明，而且她努力。”这句话关联词使用不正确。（）答案：错误四、简答题（每题5分，共4题）1.简述句子成分的种类及其作用。答案：句子成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。主语是句子的主体，表示句子说的是什么人或事物；谓语是句子的核心，表示主语的动作或状态；宾语是谓语的承受者，表示动作或状态的对象；定语是修饰或限定名词的成分；状语是修饰或限定谓语的成分；补语是补充说明主语或宾语的成分。2.简述关联词的种类及其作用。答案：关联词主要分为并列关系、递进关系、转折关系、因果关系、条件关系、假设关系、选择关系、递进关系等。并列关系表示句子中的成分在意义或结构上是并列的；递进关系表示句子中的成分在意义上有递进的关系；转折关系表示句子中的成分在意义上相反或相对；因果关系表示句子中的成分在意义上是原因和结果的关系；条件关系表示句子中的成分在意义上是条件和结果的关系；假设关系表示句子中的成分在意义上是假设和结论的关系；选择关系表示句子中的成分在意义上是选择的关系；递进关系表示句子中的成分在意义上是递进的关系。3.简述标点符号的种类及其作用。答案：标点符号主要有句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。句号表示句子的结束；逗号表示句子中的停顿；顿号表示句子中并列成分的停顿；分号表示句子中并列分句的停顿；冒号表示提示下文或总结上文；问号表示疑问句的结束；感叹号表示感叹句的结束；引号表示引用的话；括号表示解释说明；破折号表示解释说明或话题的转换；省略号表示省略；书名号表示书名、篇名等。4.简述修辞手法的种类及其作用。答案：修辞手法主要有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶、引用、对比等。比喻是用具体的事物来比喻抽象的事物；拟人是把事物当作人来写；排比是把结构相同或相似的句子排列在一起；夸张是为了达到某种表达效果，对事物进行夸大或缩小的描述；反问是用疑问的句式表达确定的意思；设问是用疑问的句式提出问题，并在后面给出答案；反复是把同一个词语或句子重复使用；对偶是把结构相同或相似的句子对称地排列在一起；引用是把别人的话或诗句引用到自己的文章中；对比是把两种不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起比较。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何正确使用标点符号。答案：正确使用标点符号需要注意以下几点：首先，要了解各种标点符号的作用；其次，要根据句子的意思和语气选择合适的标点符号；再次，要注意标点符号的书写规范；最后，要注意标点符号的位置。例如，句号要写在句子的末尾，逗号要写在句子中间的停顿处，问号要写在疑问句的末尾，感叹号要写在感叹句的末尾等。2.讨论如何提高自己的写作能力。答案：提高写作能力需要多方面的努力：首先，要多读书，积累词汇和素材；其次，要多练习，不断改进自己的写作技巧；再次，要多观察，提高自己的观察能力；最后，要多思考，提高自己的思维能力。例如，可以多读一些优秀的文学作品，学习别人的写作技巧；可以多写一些作文，不断改进自己的写作水平；可以多观察生活中的事物，提高自己的观察能力；可以多思考生活中的问题，提高自己的思维能力。3.讨论如何正确理解句子。答案：正确理解句子需要多方面的努力：首先，要理解句子的字面意思；其次，要理解句子的隐含意思；再次，要理解句子的修辞手法；最后，要理解句子的语气和情感。例如，可以先把句子拆分成各个成分，理解每个成分的意思；可以思考句子中的人或事物之间的关系；可以分析句子中使用的修辞手