中班安全消防教案

中班安全消防教案日期:演讲人：XXX教学目标教学重点教学内容教学活动家园协作评估方式目录contents01教学目标认识常见消防设施标识通过实物图片或模型展示消防栓和灭火器的标准标识，讲解其颜色、形状及用途，帮助幼儿识别紧急情况下可使用的设备。消防栓与灭火器标识结合幼儿园环境，引导幼儿观察绿色安全出口标志和箭头指示牌，模拟演练时强调按指示方向逃离的重要性。安全出口与疏散指示牌介绍红色报警按钮的图形特征及功能，教育幼儿在成人指导下正确使用，避免误触造成混乱。火灾报警按钮标识010203弯腰低姿前进设计分组演练活动，强调排队跟随教师撤离，避免奔跑或推搡，培养集体行动意识。有序撤离不推挤紧急避险动作教授若通道被阻时如何躲进封闭房间、用衣物堵门缝等自救方法，并演示“停、卧、滚”应对衣物着火的步骤。通过角色扮演模拟浓烟环境，指导幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴近地面移动，减少有毒气体吸入风险。掌握火灾逃生基础动作不玩火源与电器列举打火机、插座等危险物品，通过案例分析说明随意触碰的后果，鼓励幼儿主动报告家中隐患。培养防火安全行为习惯定期参与消防演练将每月一次的逃生演练纳入常规活动，通过重复强化巩固幼儿的应急反应能力。家庭防火宣传员布置任务让幼儿向家长传递防火知识（如检查烟头熄灭、关闭燃气阀门），形成家校联动的安全教育网络。02教学重点火源危险认知教育常见火源识别引导幼儿认识生活中潜在的火源，如打火机、蜡烛、电器插座、燃气灶等，通过图片或实物展示帮助其建立直观认知。火源危险性讲解用简单易懂的语言解释火源失控可能引发的后果，例如烧伤、烟雾中毒或火灾蔓延，强调“不触碰、不模仿”的原则。安全行为示范通过角色扮演或动画演示，教导幼儿远离火源、不玩火，并模拟发现火源时如何告知成人或按响警报器。逃生路线规划方法教室逃生路线设计带领幼儿熟悉教室内的安全出口、疏散通道，通过贴地标或箭头标识帮助记忆逃生方向，确保路线无障碍物阻挡。家庭逃生路线演练教导幼儿在火灾发生时保持冷静，遵循“低头、捂鼻、快走”原则，避免推挤，听从教师指挥有序撤离。鼓励幼儿与家长共同绘制家庭逃生图，标注卧室到安全区域的路径，并定期进行模拟逃生练习。集体疏散规则火警电话记忆设计情景问答（如“看到冒烟怎么办？”），训练幼儿清晰描述地点和事件，培养快速反应能力。求助场景模拟其他紧急联系方式扩展讲解医疗急救、报警电话等，区分不同场景下的使用方式，增强幼儿多场景应对意识。通过儿歌或数字游戏帮助幼儿熟记火警电话，强调仅在真实紧急情况下拨打，避免误报。紧急求助电话号码03教学内容消防器材功能简述灭火器分类及使用场景详细介绍干粉灭火器（适用于普通固体、液体火灾）、二氧化碳灭火器（适用于电器设备火灾）、泡沫灭火器（适用于油类火灾）的标识识别、操作步骤及注意事项，通过实物演示让孩子理解"提、拔、握、压"四步操作法。01消防栓系统组成讲解消防水带、喷枪、报警按钮的联动机制，模拟演示水带展开和收卷流程，强调消防栓仅限成人操作的安全原则。02防烟面罩佩戴方法展示过滤式消防自救呼吸器的透明头罩、过滤罐结构，通过玩偶示范"撕包装、拔塞子、套头部"的30秒快速佩戴法，说明其可提供30分钟防烟保护。03声光报警装置原理拆解烟雾探测器内部构造，用电池测试蜂鸣报警功能，解释光电式/电离式传感器的不同工作原理，引导幼儿识别"滴滴"报警声。04"停趴滚"自救技巧衣物着火应对训练设置情景模拟环节，分步骤教学"立即停止奔跑（防助燃）→快速趴地（隔绝氧气）→双手捂脸滚动（重点保护头面部）"，使用防火布道具让孩子实操3-5次标准动作。01浓烟环境逃生姿势通过制造无害烟雾（干冰模拟），训练"弯腰低姿（低于1.2米烟层）→湿毛巾捂口鼻（过滤60%烟尘）→手扶墙前进（保持方向）"的复合技能，结合计时器进行30秒逃生竞赛。高温门把判断法展示温度梯度教具，教授"用手背试门温（防烫伤）→触摸门框上下（检测火势）→发现过热即封门缝"的决策流程，使用热成像仪对比不同材质门的导热差异。求救信号标准化训练规律敲击金属管（国际求救SOS节奏）、窗口挥舞亮色衣物（每分钟6次）、闪光灯三短三长三短的使用规范，制作莫尔斯电码卡片辅助记忆。020304疏散指示灯认知解析绿色奔跑人标志的ISO标准，对比不同品牌指示灯的亮度差异（要求＞50流明），组织蒙眼循声寻找应急广播源的听力游戏。障碍物规避演练在安全教室布置倒置桌椅、散落玩具等障碍，要求孩子们分组设计最优撤离路线，引入激光笔模拟高温区域进行危险感知训练。紧急集合点管理实地考察幼儿园操场集合区，讲解"上风站位（避烟）→远离建筑物（防坍塌）→人员清点机制"，通过角色扮演练习班长报数、教师核对的标准化流程。楼层平面图解读发放放大版消防疏散图，指导识别"红点当前位置→绿色箭头路线→蓝色集合区域"三要素，用积木搭建立体模型演示多路径选择策略。安全通道识别训练04教学活动消防儿歌情景演练010203儿歌内容设计选择简单易记的消防儿歌，融入“不玩火”“拨打119”等关键知识点，通过朗朗上口的旋律帮助幼儿记忆安全常识。歌词可包含火源危险提示、逃生动作指导等内容。互动表演形式组织幼儿分组扮演消防员、被困者等角色，结合儿歌节奏模拟火灾场景，如弯腰捂鼻、快速撤离等动作，增强情景代入感。教师需示范标准动作并纠正幼儿错误姿势。道具辅助教学使用消防帽、玩具灭火器等道具增加趣味性，通过实物展示让幼儿理解消防工具用途，同时强调“儿童不操作真实设备”的安全原则。烟雾逃生模拟游戏场景搭建与规则说明用无害烟雾机（或彩色布条模拟烟雾）布置低矮逃生通道，指导幼儿用湿毛巾捂住口鼻、贴地匍匐前进。游戏前需反复讲解“不推挤”“跟随指示”等规则。复盘与强化要点游戏结束后通过提问引导幼儿总结“为什么弯腰”“湿毛巾的作用”，结合图片或视频对比正确与错误逃生方式，巩固关键记忆点。多情境演练设置不同障碍路线（如弯道、窄道），训练幼儿在黑暗或视线不清时的应变能力。教师需全程观察，确保动作规范并记录常见问题（如慌乱站立、丢弃毛巾等）。消防车模型拼装实践结构认知与部件讲解提供大颗粒积木或拼图式消防车模型，分组拼装前介绍云梯、水箱、警灯等功能部件，关联实际用途（如“云梯救人”“水管灭火”）。团队协作任务分配幼儿担任“零件管理员”“组装员”等角色，通过合作完成拼装，过程中渗透“有序分工”“互相帮助”的团队意识。教师可插入消防车出警故事增强趣味性。延伸创意设计鼓励幼儿为模型添加个性化元素（如绘制消防标志），并分享“我的消防车能做什么”，激发想象力同时深化对消防工具的理解。05家园协作家庭逃生图绘制指导障碍物排查提示提醒家长在绘制时检查逃生路径是否畅通，如移除走廊杂物、确保窗户可开启，并定期与幼儿模拟逃生演练以强化记忆。03在逃生图中明确标注户外安全集合点（如小区广场或邻居门前），并反复向幼儿强调集合点的重要性，避免疏散后人员失散。02安全集合点标记标注关键逃生路线指导家长与幼儿共同绘制家庭平面图，清晰标注卧室、客厅、厨房等区域，并用箭头标出两条以上逃生路径，确保火灾发生时能快速撤离。01电器安全使用公约明确约定电视机、电吹风等电器需在成人监护下使用，家长需示范正确插拔电源的方法，并教育幼儿远离裸露电线或破损插座。禁止幼儿单独操作电器要求全家养成离开房间时关闭电器的习惯，尤其针对电暖器、充电器等高风险设备，减少火灾隐患。制定“人走电断”规则公约中纳入每月检查任务，如发现电线胶皮开裂、插头过热等现象需立即停用，并引导幼儿参与观察以培养安全意识。定期检查电器老化情况为幼儿准备包含消防（119）、急救（120）及3名亲属电话的卡片，配以对应职业图标（如消防车、救护车），方便幼儿识别记忆。制作图文并茂联络卡通过角色扮演教导幼儿清晰表述家庭地址和火情，例如“我家在XX小区X栋X单元着火”，并定期抽查记忆卡内容掌握情况。模拟报警对话练习将联络卡一式两份，分别放置在幼儿书包及家门显眼处，确保紧急情况下能快速获取关键信息。双卡备份机制紧急联络人记忆卡06评估方式安全行为观察记录火灾逃生反应能力日常安全习惯养成消防器材认知行为观察幼儿在模拟火灾场景中是否能够快速识别安全出口，弯腰低姿前行，并用湿毛巾捂住口鼻，评估其应急反应规范性。记录幼儿对灭火器、消防栓、烟雾报警器等设备的识别准确度，以及是否理解其基本功能和使用场景。通过日常活动观察幼儿是否具备不玩火、不触碰电器插座等安全意识，并统计其主动提醒同伴安全行为的频率。消防知识问答测试测试幼儿是否熟记火警电话，并能清晰描述家庭住址或幼儿园名称，确保紧急情况下信息传递的完整性。火灾报警流程掌握通过图片或实物展示常见火灾隐患（如未熄灭的蜡烛、老化电线），考察幼儿识别危险并表达应对措施的能力。危险源辨识水平要求幼儿口头或绘画形式展示教室或家庭的逃生路线图，评估其对安全通道和集合点的记忆准确性