蓓蕾幼儿园功能室安全管理制度

蓓蕾幼儿园功能室安全管理制度功能室钥匙由专人保管，每日使用前后由管理员检查门窗关闭状态及锁具完好性，非使用时段保持上锁。功能室设备设施实行台账管理，管理员需于每学期初核对器材清单，标注名称、数量、规格及安全使用年限，对存在安全隐患的器材立即标注停用并上报后勤部门。幼儿进入功能室前，带班教师须提前10分钟完成环境检查：科学实验室检查实验器材是否归位、化学试剂瓶密封是否完好；美术室检查剪刀、刻刀等锐器是否上锁于专用柜（钥匙由教师保管）、颜料是否为可水洗无毒材质；音乐室检查钢琴琴盖固定装置是否有效、打击乐器有无松动零件；阅读室检查书架底部固定螺丝是否紧固、地垫有无破损；建构室检查积木边缘是否光滑、拼插类玩具有无小部件脱落。检查完毕后，教师向幼儿讲解当日活动安全要点（如“使用剪刀时刀尖向下”“取放乐器轻拿轻放”），强调“三不原则”：不触摸未授权器材、不离开教师视线范围、不将物品放入口鼻耳。活动过程中，教师与功能室管理员须保持1:15的监护比例（每15名幼儿至少1名教师+1名管理员），科学实验室实验环节实行“教师演示幼儿复述步骤一对一指导”流程，禁止幼儿单独操作加热器材或化学试剂；美术室使用胶枪、电熨斗等工具时，教师须全程手持操作，幼儿仅接触常温材料；音乐室钢琴使用时需固定琴凳防止滑动，电子设备插线板须放置于幼儿触碰不到的区域；阅读室禁止幼儿攀爬书架，取放高处图书须由教师协助；建构室搭建高度超过幼儿身高1.5倍时，教师须指导加固结构并设置警戒范围。活动结束后，幼儿在教师带领下按“分类归位清洁整理检查确认”流程操作：科学实验室器材用专用清洁剂擦拭后按类别放回防倾倒托盘，化学试剂按“酸类碱类中性”分区上锁；美术室锐器清点数量后锁入专柜，颜料瓶拧紧瓶盖并倒置检查是否漏液；音乐室乐器用软布擦拭后放入防潮柜，电子设备关闭电源并拔下插头；阅读室图书按编号复位，地垫用消毒湿巾擦拭；建构室积木按形状分类入筐，拼插玩具检查完整度后密封保存。教师与管理员共同核对器材数量及状态，填写《功能室使用记录表》，记录内容包括器材损耗、环境隐患及改进建议，记录表每月汇总至后勤主任处存档。安全检查实行三级制度：每日活动后由管理员进行“五查”（查电源是否关闭、查器材是否归位、查地面是否湿滑、查尖锐物是否隐藏、查门窗是否锁闭）；每周五由后勤部门进行“深度检查”，重点核查电路老化（用测电笔检测插座电压）、消防设施（灭火器压力值是否在绿色区域、安全指示灯是否正常）、器材安全性（用游标卡尺测量积木边缘弧度是否≥2mm）；每月最后一周由园安全领导小组联合校外专业人员进行“全面排查”，科学实验室检测化学试剂存放温度（需保持1525℃）、通风系统风速（≥0.3m/s），美术室检测颜料重金属含量（每学期委托第三方机构抽检），音乐室检测隔音材料防火等级（需达到B1级），阅读室检测书架承重（加载50kg砝码保持30分钟无变形），建构室检测塑料件耐温性（20℃至60℃环境下48小时无开裂）。所有检查结果需记录在《安全检查台账》，发现问题立即标注“待整改”并限定3个工作日内完成维修或更换，整改期间功能室悬挂“暂停使用”标识，禁止任何活动。应急处置方面，功能室入口处设置应急物资柜，内配2kg干粉灭火器（距地面1.2m）、急救箱（含无菌纱布、碘伏棉签、创可贴、体温计）、应急手电筒（电量保持满格）、哨子（每间功能室2个）。教师每学期接受2次安全培训（内容包括灭火器使用、海姆立克急救法、触电急救流程），每季度组织1次功能室应急演练（火灾逃生演练需用烟雾发生器模拟现场，受伤处置演练需使用假人模型）。发生安全事故时，现场教师须在30秒内启动应急流程：火灾事故立即关闭电源、用灭火器扑救初期火情（火势超过1平方米时带领幼儿撤离至安全区域并拨打119）；外伤事故用无菌纱布按压止血（出血量大时用三角巾包扎）并通知保健医生；误吞异物立即实施海姆立克急救法（3岁以下幼儿采用拍背压胸法）并送