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文档简介
种植问题第七单元土地面积1.通过动手实践,合作探究,经历由现实问题到数学建模的过程,理解并掌握植树棵数与间隔数之间的关系。2.通过自主实验、探究、交流、发现的规律,培养动手操作、合作交流的能力,以及针对不同问题的特点灵活解决问题的能力。3.在探索、建模、用模的过程中认识归纳规律对后续学习的重要性,体会解决植树问题的思想方法。4.重难点:理解植树问题棵树与间隔数之间的关系,会应用植树问题的模型灵活解决一些相关的实际问题。
1.长方形土地面积怎么求?长×宽2.一棵树的占地面积怎么求?行距×株距
经历由实际问题到构建数学模型的过程,理解并掌握植树棵数与间隔数之间的关系,知道单株占地面积的计算。
任务驱动阅读教材问题,小组合作,各需要多少棵树?先求出地的面积,再求出一棵树的占地面积。120×60=7200(平方米)A.种苹果树一棵需占地5×4=20(平方米)7200÷20=360(棵)B.种枣树一棵需占地4×3=12(平方米)7200÷12=600(棵)小结:每棵树的占地面积就是株距乘行距。●即时巩固果园里有一片长150米、宽60米的地选种苹果,平均每12平方米种一棵苹果树,这片地共种多少棵苹果树?150×60÷12=750(棵)➡归纳总结每棵树的占地面积就是株距乘行距。
1.李大爷的玉米地长200米,宽32米。地里的玉米行距0.4米,株距0.25米,李大爷的玉米地大约种植了多少棵玉米?200×32=6400(平方米)0.4×0.25=0.1(平方米)6400÷0.1=64000(棵)2.一块梯形稻田的上底是400米,下底是600米,高是600米,则这块稻田有多少公顷?若每公顷水稻的产量是10吨的话,这块稻田能生产多少吨水稻?(400+600)×600÷2=300000(平方米)=30(公顷)30×10=300(吨)3.某林场近似一个平行四边形,底边上的高为1200米,面积为480公顷,它的底是多少米?林场的树木行距和株距都是4米,这个林场一共种植了多少棵树?480公顷=4800000平方米
4800000÷1200=4000(米)4×4=16(平方米)
4800000÷16=300000(棵)PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/
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