甘肃省武威市凉州区武威第八中学2024-2025学年七年级上学期期末英语试题（含答案）

第第页甘肃省武威市凉州区武威第八中学2024-2025学年七年级上学期期末英语试题一、单项选择（每题1分，共20分）1．—Doyouwanttoplay________Chinesechesswithus?—I'dliketo,butIhavetoplay________pianonow.A．/;/ B．/;the C．the;/ D．the;the2．Lookatthemanoverthere.Heis________father.A．Jack'sandJohn's B．JackandJohn'sC．Jack'sandJohn D．JackandJohn3．—Whatcolorarethe________schoolbags?—Oh,oneisgreen,andtheother(另外的)oneisblack.A．four B．three C．two D．some4．—________wasyourholiday?—Itwasterrible.Itrainedallday.A．What B．How C．Why D．Where5．Jimdrawsapicture________hiscrayons.A．on B．at C．from D．with6．—Nicetomeetyou.—________A．That'sallright. B．Goodidea!C．Nicetomeetyou,too. D．Thankyou!7．Somewhite________areeatinggrassonthehill.A．sheeps B．sheep C．cow D．cowes8．—________?—No,theyaren't.Theyaremyauntanduncle.A．Whoarethey B．AretheyonthedeskC．Isthisyourparent D．Aretheseyourparents9．—________Jenny'sbrotherlikeplayingbasketball?—Yes.He________playingbasketballverymuch.A．Do;like B．Are;likes C．Is;like D．Does;likes10．Thisis________newteacher.________nameisHelen.A．your;His B．my;Her C．his;Your D．her;My11．—________istheartfestival(艺术节)?—It's________November1st.A．Whattime;in B．Whattime;on C．When;in D．When;on12．Mymother'sbirthdayis________September.A．in B．at C．on D．for13．—Whenisyourbirthdayparty?—Itis________.A．inJune22nd B．onJunetwo C．onJune22nd D．onJune14．Therearemonthsinayear.Septemberisthemonth.A．twelve；nine B．twelfth；ninethC．twelve；ninth D．twelfth；nine15．—________isshe?—Sheisfine.A．Howold B．How C．Where D．What16．—________isthisbook?—20yuan.A．Howoften B．Howlong C．Howmany D．Howmuch17．—______breadwouldyoulike?—Threepiecesof________.A．Howmany;breads B．Howmany;breadC．Howmuch;breads D．Howmuch;bread18．—______isMike?—Oh.Heisintheclassroom.A．Who B．Where C．What D．How19．—Iusuallygetup________7:00a.m.________Sunday.—I'mgladtohearit.A．at;in B．at;on C．on;at D．in;on20．IlikeEnglishverymuch,soI________readEnglisheverymorning.A．usually B．sometimes C．never D．hardly二、完形填空（每题1分，共10分）Hello,everyone.MynameisBettySmith.Bettyismy21．nameandSmithisfamilyname.Youcancall(称呼)22．Betty.I'mfromAmerica,23．I'minShenyangwithmydadandmumnow.I'ma24．inShenyangExperimentalSchoolandI'minClass5Grade7.Thereare24boysand22girlsinmy25．.Myclassmatesareall26．tomeandwearegoodfriends.MyChineseisnotverygoodandtheyoften27．mewithitafterclass.Theteachersarenicetome28．.IlikeShenyang.Shenyangisvery29．andtherearemanygoodplacestogo.ButIdon'tlikethe30．here.It'stoocoldinwinter.21．A．favourite B．first C．last D．family22．A．her B．him C．me D．it23．A．or B．so C．but D．after24．A．classmate B．friend C．teacher D．student25．A．class B．grade C．city D．school26．A．new B．sorry C．nice D．small27．A．see B．help C．draw D．thank28．A．too B．all C．again D．please29．A．small B．clean C．big D．cold30．A．sport B．time C．colour D．weather三、AMygoodfriendLucyhasabig(大的)family.Many(许多的)membersareinherfamily:hergrandparents,herparents,heruncle,heraunt,hertwocousinsandshe.AlanandGinaarehergrand-parents.NickandSoniaareherparents.PaulisheruncleandMonaisheraunt.DaveisPaulandMona'sfirstson.Heis12.TimisDave'sbrother.Heis10.根据短文内容,选择正确选项。31．______membersareinLucy'sfamily.A．Six B．Seven C．Eight D．Nine32．AlanisLucy's__________.A．grandfather B．father C．uncle D．brother33．Lucy'sparentsare___________.A．AlanandGina B．NickandSoniaC．PaulandMona D．DaveandMona34．TimisLucy's_______.A．brother B．cousin C．friend D．son35．Daveis______yearsolderthanTim(比蒂姆大……岁).A．12 B．10 C．4 D．2四、BInChina,11thNovemberisaspecialday,becausewecanbuyalotofthingsatverygoodpricesonthatday.Manypeoplelikeshoppingonline(在网上).Mymotherbuyssomethingsforus.Theyaretwojackets，twoskirtsandacup.Thejacketsareblack.They'reformyfatherandmybrother.Theyellowskirtisformymother.Andtheredskirtisforme.Ilikeredverymuch.Ithinkitisabeautifulcolour.ThewhitecupisformysisterLiPing.Sheisababyandonlythreemonthsold.Doyoulikeshoppingonline?Mymotherlovesitverymuch.Shesaysit'sconvenient(方便的)becauseshedoesn'tneedtogoout.Whatdoyouthinkofit?36．Whyis11thNovemberaspecialdayinChina?A．Becausemotherslikebuyingthingsonthatday.B．Becausewecaneatalotofdeliciousfoodonthatday.C．Becausemothersalwaysbuysomethingsonthatday.D．Becausewecanbuythingsatverygoodpricesonthatday.37．Howmanypeoplearethereinthewriter'sfamily?A．Three. B．Four. C．Five. D．Six.38．Whydoesthewriterlikeredverymuch?A．Becausesheisagirl.B．Becausehermotherlovesredbest.C．Becauseshehasaredhattoo.D．Becauseshethinksitisabeautifulcolour.39．Whoisthewhitecupfor?A．Thewriter'sfather. B．Thewriter'sbrother.C．Thewriter. D．Thewriter'ssister.40．HowdoesLiPing'smotherthinkoftheshoppingonline?A．bad. B．expensive. C．cheap. D．convenient.五、用所给词的正确形式填空。（每空1分，共15分）41．Tomwantstobea(report).42．—MayI(have)yourname?—MynameisMaria.43．—Whatare(that)?—Theyarebooks.44．Wouldyoulike(be)mygoodfriend?45．—Howmany(seat)doesthebushave?—32.46．Heoften(play)footballwithTom.47．Theyarehavingalotoffun(swim)inthepool.48．LindaandIinthesamerow.Wearegoodfriends.(be)49．—Whoseschoolbagisthis?—It's(TengFei).50．Thelittleboyisinterestedin(collect)plantsandinsects.51．Jimbrusheshis（tooth）everymorning.52．Jim'sbrothercouldget(dress)whenhewasonlysix.53．Herbirthdayison(twenty)ofJuly.54．I(usual)playsoccerinthatpark.55．Thursdayisthe(five)dayofaweek.六、完成句子（每空1分，共15分）56．丽丽不喜欢购物，她的妈妈经常给她买东西。Lilyshopping.Hermomalwaysbuysthingsforher.57．付兴的爷爷有多少只兔子？rabbitsFuXing'sgrandpa?58．史密斯先生，这是我的新朋友彼得。MrSmith,thisismy,Peter.59．Jane通常在晚上洗淋浴。Janeusuallyintheevening.60．那座红房子就在农场中间。Theredhouseisthefarm.七、短文填空（有提示词的，填入所给单词的正确形式）。（每空1分，共10分）阅读下面短文，在空白处填入适当的单词(有提示词的，填入所给单词的正确形式)。Hi,I'mKate.I'msixteen61．(year)old.TodayisJanuary18th,agreatdayforus.Canyouseetheboyoverthere?Heismybrotheranditishis62．(twelve)birthday.Heisinabluesweaterandblacktrousers.He63．(look)veryhappy.Hisgood64．(friend)arewithhiminthelivingroom.Someofthem65．(be)hisclassmates.Davidcan'tcome66．heisonatrip.Thebirthdaydinneris67．6:30pm.Let's68．(say)"Happybirthday"to69．(he)then.I'msurewe'llhave70．goodtime.八、作文（10分）71．亲爱的同学们，初中生活开启了我们人生的新篇程。请结合基本提示，以"MyWonderfulSchoolLife"为题，写一篇英语短文，介绍你的学校生活。提示：MyWonderfulSchoolLife1.What'sinyourschool?2.Whatsubjectdoyoulikebest?Andwhy?3.Whatdoyouoftendoafterclass?—Clubs/after-schoolactivities4.Whatdoyouthinkofyourschoollife?要求：1.文中不得出现真实姓名和学校名称。2.要点齐全，适当发挥，语言通顺，表意准确，条理清晰，书写规范。3.词数80左右，文章的开头已经给出，不计入总词数。MyWonderfulSchoolLifeThisismyfirsttermatmynewschool.Iliveahappylifehere._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】句意：——你想和我们下棋吗？——我很想去，但我现在必须弹钢琴。the那个，特指；/零冠词。棋类游戏前不加冠词，故第一空不用冠词；第二空表示演奏乐器，应用定冠词the，故选B。

【点评】考查冠词辨析。注意：仔细阅读题目，理解题目所问的内容和所给的语境。识别关键信息，注意题目中的关键词或短语，这些可能是解题的关键。例如，注意名词是否可数、是否特指、是否属于某一类特定事物等。根据冠词的基本用法和题目语境，推理出正确的答案。排除那些明显与题目语境不符或语法错误的选项。2．【答案】B【解析】【分析】句意：看那边的那个人。他是杰克和约翰的父亲。A.Jack'sandJohn's杰克的和约翰的（各自拥有不同物品）;B.JackandJohn's杰克和约翰共有的；C.Jack'sandJohn错误结构（'s位置错误）；D.JackandJohn杰克和约翰（仅并列，无所属关系）。表示各自有时，在各自名词后都要加's；表示共有时在名词最后加一个's。根据father是单数可知，是两者共同的父亲，所以是JackandJohn's。故选B。

【点评】考查名词所有格。注意：1.理解名词所有格的基本用法。's所有格：主要用于有生命的名词之后，表示"……的"。当单数名词和不以s结尾的复数名词在词尾加's构成所有格时，写法相对简单直接。of所有格：主要用于无生命的名词或某些特定表达中，以及当表示多个事物共同所有时。双重所有格：当被修饰的名词前已有指示代词、不定代词、物主代词或名词所有格修饰时，常用"of+名词所有格/名词性物主代词"构成双重所有格。2.识别句子中的名词所有格。在解题时，首先要能够快速识别出句子中需要填写名词所有格的位置。这通常出现在需要表达所属关系的名词之后。3.确定名词所有格的形式。根据名词的性质选择所有格形式：有生命的名词一般使用's所有格，无生命的名词或特定表达使用of所有格。注意名词的单复数：当名词为单数且不以s结尾时，直接加's；当名词为以s结尾的复数时，只在词尾加'；当名词为不以s结尾的复数时，同样在词尾加's。考虑特殊情况：如所有者为复数，但表示的是团体、组织等作为一个整体的所有物时，所有格仍用单数形式。例如：theteachers'office（教师办公室）。4.结合语境和上下文。在填写名词所有格时，要结合句子的语境和上下文来理解名词之间的所属关系。有时可能需要根据句子的整体意思来推断出正确的名词所有格形式。3．【答案】C【解析】【分析】句意：——这两个书包是什么颜色的？——哦，一个是绿色的，另一个是黑色的。four四；three三；two二；some一些。根据"Oh,oneisgreen,andtheother(另外的)oneisblack."可知一共有两个书包。故选C。

【点评】考查数词。注意：注意语境与逻辑关系，题目会通过语境或逻辑关系间接提示使用基数词还是序数词。例如，描述排名、顺序、日期（月份+日期）时通常使用序数词；而描述数量、年龄、房间号等时则使用基数词。当对某个选项不确定时，可以尝试用排除法。观察其他选项是否使用了错误的词性或不符合语境的词汇，从而缩小选择范围。基数词和序数词在形式上有所不同，但更重要的是它们在句子中的功能。基数词主要用于表示数量或编号，而序数词则用于表示顺序或位置。4．【答案】B【解析】【分析】句意：——你假期过得怎么样？——太可怕了。雨下了一整天。What什么；How怎样；Why为什么；Where在哪里。根据回答"Itwasterrible."可知问"……怎么样，……好吗"，故选B。

【点评】考查特殊疑问句。注意：在英语选择题中，处理特殊疑问句时，关键是快速识别疑问焦点并匹配正确选项。需要注意：聚焦疑问词：先确定疑问词（如what,where,who,why,how），它直接指向答案类型（如事物、地点、人物）。忽略干扰选项，只选直接回应该疑问词的选项。检查语法一致性：确保答案的时态、语态和主语与问题一致。常见错误是选项时态错误或主语不匹配。利用排除法：先去除明显语法错误或不相关的选项（如疑问词不匹配或逻辑矛盾），缩小选择范围。结合上下文：如果选择题基于短文，从上下文找线索。练习高频题型：多练常见疑问句题型，如选择正确的疑问词填空或完成对话，强化反应速度。5．【答案】D【解析】【分析】句意：吉姆用他的蜡笔画画。on在上面；at在；from从；with用。根据"drawsapicture...hiscrayons"可知是用画笔画画。故选D。

【点评】考查介词辨析。注意：介词是英语中连接名词、代词或动名词与其他句子成分的重要词类，主要用来表示时间、地点、方式、原因等关系。在选择题中，介词辨析往往考查学生对固定搭配和逻辑关系的掌握程度。固定搭配优先原则，英语中存在大量"动词+介词"、"形容词+介词"、"名词+介词"的固定搭配，这些是解题的首要依据。逻辑关系分析法，当没有明显固定搭配时，需要分析句子成分间的逻辑关系：时间关系（at/in/on）；空间关系（in/on/at）；方式手段（by/with/through）。识别关键词快速定位题干中的核心动词、形容词或名词，回忆相关固定搭配。分析句子结构确定介词需要连接的前后成分，理解其逻辑关系（时间、空间或者方式手段）。排除干扰选项，根据已掌握的固定搭配和逻辑关系，排除明显错误的选项。6．【答案】C【解析】【分析】句意：——很高兴遇见你。——也很高兴遇见你。That'sallright没关系；Goodidea好主意；Nicetomeetyou,too也很高兴遇见你；Thankyou谢谢你。根据"Nicetomeetyou"可知此处回应"也很高兴遇见你"。故选C。

【点评】考查情景交际。注意：解题过程中要特别注意排除那些语法正确但不符合英语母语者表达习惯的选项，避免选择中式英语的表达方式。对于常见的交际场景如问候、致谢、道歉、建议等，要熟记地道的英语表达模式。同时要注意说话人的身份和场合，区分正式和非正式用语。在具体解题时，可采用"理解语境-分析功能-排除干扰-验证选项"的步骤，重点关注选项是否符合英语国家的文化习惯和交际礼仪。7．【答案】B【解析】【分析】句意：几只白羊正在山上吃草。sheeps（错误拼写，sheep复数仍是sheep）；sheep羊（单复数同形）；cow-牛（单数）；cowes（错误拼写，cow复数应为cows）。根据"Somewhite…areeatinggrassonthehill."可知，此处应用名词复数形式，sheep的单复数形式相同，sheeps是错误的拼写；cow的复数形式是cows，cowes是错误的拼写。故选B。

【点评】考查可数名词复数不规则变化。注意：熟练识记可数名词的不规则变化。8．【答案】D【解析】【分析】句意：——这些是你的父母吗？——不是，他们是我的叔叔和婶婶。Whoarethey他们是谁，特殊疑问句；Aretheyonthedesk它们在桌子上吗；Isthisyourparent这是你的父母（单方）吗；Aretheseyourparents这些是你的父母们吗。根据答语"No,theyaren't.Theyaremyauntanduncle."可知，问句应为一般疑问句，且询问的是复数形式的"父母"，故选D。【点评】考查一般疑问句。注意：一般疑问句通常以助动词（如do、does、did、will、can、may等）、情态动词或be动词（如am、is、are、was、were等）开头，句末用问号，读时用升调。仔细阅读题目，理解句子的意思和语境，这是选择正确答案的基础。结合常识和语境，判断哪个选项更符合逻辑和实际情况。9．【答案】D【解析】【分析】句意：——Jenny的弟弟喜欢打篮球吗？——是的。他非常喜欢打篮球。Do/like助动词Do/动词原形like；Are/likes系动词Are/第三人称单数likes；Is/like系动词Is/动词原形like；Does/likes助动词Does/第三人称单数likes。根据语境可知，时态为一般现在时，主语brother是单数形式，like是实义动词，疑问句借助于助动词does；第二空根据He可知，动词用三单形式，故选D。

【点评】考查一般疑问句以及一般现在时。注意：确保回答中的时态与问题中的时态一致。例如，如果问题用现在时提问，回答也应用现在时；如果问题用过去时提问，回答也应用过去时。注意被动语态和主动语态的使用。在一般疑问句中，如果问题使用了被动语态，回答也应保持被动语态；如果问题使用了主动语态，回答也应使用主动语态。10．【答案】B【解析】【分析】句意：这是我的新老师。她的名字叫海伦。your你的，His他的；my我的，Her她的；his他的，Your你的；her她的，My我的。结合题干可知两个空都需要选形容词性物主代词，但是结合人名Helen和语境可推知句意是"这是我的新老师。她的名字是Helen"。故选B。【点评】考查代词。注意：理解句意，仔细阅读题目和选项，理解句子的整体含义和上下文关系，确定句子中需要填入的代词类型（主格、宾格或其他）。注意主谓一致，确保代词与句子中的主语或宾语在人称、数和性别上保持一致，例如，主语是第三人称单数时，动词也要用第三人称单数形式。掌握语法规则，了解并掌握人称代词在句子中的基本用法和搭配规则，注意代词在句子中的位置和作用，避免语法错误。11．【答案】D【解析】【分析】句意：——艺术节是什么时候？——在十一月一日。whattime什么时间，对具体时刻提问；when什么时候，可对具体时刻提问，也可对日期等提问；in后接年、月等；on后接具体日期。根据"November1st"可知对日期提问，用When；具体日期前加介词on。故选D。【点评】考查特殊疑问句及时间介词。注意：仔细阅读题目，理解题目所问的内容和所给的语境。识别关键信息，注意题目中的关键词或短语，这些可能是解题的关键。根据特殊疑问词的意义和用法选择答案，匹配特殊疑问词与答案，将题目中的特殊疑问词与选项中的信息进行匹配，看哪个选项最符合题目所问的内容。注意答案的语法和语境，选择答案时，要注意其语法是否正确，以及是否与题目所给的语境相符。如果题目中的信息不足以直接确定答案，可以尝试运用逻辑推理来缩小选择范围。排除那些明显与题目语境不符或语法错误的选项，提高答题的准确性。12．【答案】A【解析】【分析】句意：我妈妈的生日在九月份。in在（某年某月某季节）；at在（某时刻）；on在（某一天）；for为了。空后是月份，用介词in。故选A。【点评】考查介词辨析。注意：分析句子结构，根据句子中的名词、代词等与其他词的关系，判断应使用哪种介词。例如，表示具体某一天时，应使用"on"；表示在某年、某月或季节时，应使用"in"。13．【答案】C【解析】【分析】句意：——你的生日聚会是什么时候？——6月22日。表示具体日期，应用介词on，排除A项；表示在某月，应用介词in，排除D项；表示在几号，应用序数词，排除B项，故选C。

【点评】考查日期表达。注意：英语中日期的表达顺序通常有月、日、年和日、月、年两种。例如"May1st,2024"（2024年5月1日）和"1stMay,2024"，在阅读题目或选项时，要迅速识别这种结构。注意日期中序数词的使用，如"first（1st）""second（2nd）""third（3rd）""fourth（4th）"等，从第四开始一般是在基数词后加"th"，但也有特殊情况，如"fifth（5th）""eighth（8th）""ninth（9th）""twelfth（12th）"等。仔细阅读题目，找出与日期相关的关键信息，如开始日期、结束日期、经过的天数等。14．【答案】C【解析】【分析】句意：一年有12个月，九月是第九个月。第一个句子表示"一年有12个月"用基数词，第二句子表示"九月是第九个月"用序数词。故选C。【点评】考查数词的用法。注意：仔细阅读题目，明确是要求填写基数词还是其他形式的数字（如序数词、分数、百分数等）。熟悉1-100的基数词拼写，特别是易混淆的数字（如thirteen与thirty，fifteen与fifty等）。了解基数词的构成规则，如11-19的特殊形式，20-90的整十数以-ty结尾，以及几十几的构成方式（如twenty-one）。根据句子或段落的整体意思，判断应填入的基数词是否符合逻辑和语境。如果题目提供多个选项，可以利用排除法逐步缩小答案范围。例如，先排除明显不符合语境或拼写错误的选项，再在剩余选项中选择最合适的答案。15．【答案】B【解析】【分析】句意：——她怎么样？——她很好。Howold多大年纪；How怎样；Where在哪里；What什么。根据答句"Sheisfine."可知，应是问她怎么样，故选B。【点评】考查特殊疑问句。注意：读题干和选项，明确问的是什么（人/事/时间/原因等）。判断句子结构：是否需要助动词？主语是否明确？排除明显错误：如疑问词与答句不匹配、语序错误等。验证时态和动词形式：确保主谓一致。16．【答案】D【解析】【分析】句意：——这本书多少钱？——20元。howoften多久一次；howlong多长时间；howmany多少；howmuch多少钱。根据"20yuan"可知此处询问价格，疑问词用howmuch。故选D。【点评】考查特殊疑问句。注意：仔细阅读题目，理解题目所问的内容和所给的语境。识别关键信息，注意题目中的关键词或短语，这些可能是解题的关键。根据特殊疑问词的意义和用法选择答案，匹配特殊疑问词与答案，将题目中的特殊疑问词与选项中的信息进行匹配，看哪个选项最符合题目所问的内容。注意答案的语法和语境，选择答案时，要注意其语法是否正确，以及是否与题目所给的语境相符。如果题目中的信息不足以直接确定答案，可以尝试运用逻辑推理来缩小选择范围。排除那些明显与题目语境不符或语法错误的选项，提高答题的准确性。17．【答案】D【解析】【分析】句意：—你想要多少面包？—三片面包。bread是不可数名词，没有复数形式。对不可数名词的数量提问用howmuch。对可数名词的数量提问用howmany。故选D。

【点评】本题考查固定用法。18．【答案】B【解析】【分析】句意：——Mike在哪里？——哦，他在教室里。A.谁，提问人物；B.哪里，提问地点；C.什么，提问事物；D.怎样，提问方式。根据答语Heisintheclassroom.他在教室里，可知问的是地点，所以用where，故选B。

【点评】考查疑问词辨析，首先理解疑问词区别，然后根据答语Heisintheclassroom.确定疑问词。19．【答案】B【解析】【分析】句意：——我通常在星期天早上7点起床。——我很高兴听到这个消息at后加具体时刻；in后加月份、季节、年份等；on后加具体星期或某一天。"7:00a.m."指的是具体时刻，因此用介词at；"Sunday"指的是"星期日"，因此用介词on。故选B。【点评】考查介词辨析。注意：介词辨析题的解题关键在于：扎实掌握固定搭配；准确理解句子逻辑；培养英语思维习惯，建议平时多阅读原版材料，在语境中自然习得介词用法，而非死记硬背。通过持续积累和练习，介词辨析题的准确率将显著提高。20．【答案】A【解析】【分析】句意：我非常喜欢英语，所以我通常每天早上读英语。usually通常；sometimes有时；never从不；hardly几乎不。根据"IlikeEnglishverymuch"可知，通常每天早上读英语。故选A。【点评】考查副词辨析。注意：在解题时，要仔细阅读题目和选项，理解句子的整体语境和逻辑关系，通过语境推断出副词在句子中的正确位置和作用。特别注意句子中的关键词、标点符号和上下文联系，这些信息往往能帮助考生准确判断副词的用法和意义。【答案】21．B；22．C；23．C；24．D；25．A；26．C；27．B；28．A；29．C；30．D【解析】【分析】本文是一篇记叙文。主要讲述了贝蒂·史密斯的个人信息、在沈阳的学习生活以及她对沈阳的感受等。【点评】考查完形填空。首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。一些实用的解题策略如下。一、通读全文，把握大意。在开始答题之前，应先通读全文，了解文章的主题和大致内容。这样有助于理解作者的意图，把握文章的整体思路，为后续的填空选择提供正确的方向。二、仔细分析，逐一排查。对于每一个空，要仔细分析所给的选项，逐一排查，选出最符合文意的答案。通常情况下，完形填空中会有几个空白需要填写形容词、副、名词等，要注意所填的词要与句子前后内容相符。三、结合上下文，理解语义。有时候仅从一个空所在的句子很难确定正确的答案，这时需要结合上下文，理解整体的语义环境。通过对前后的语境分析，确定一个合理的答案。四、注意语法结构。完形填空中涉及的语法知识较多，如时态、语态、词性等。在选择答案时，要仔细考虑语法结构是否正确。21．句意：我的名字是贝蒂·史密斯。贝蒂是我的名字，史密斯是我的姓。favourite最喜欢的；first第一；last最后的；family家庭。根据英语名字的表达习惯，名在前，姓在后，所以Betty是firstname，故选B。22．句意：你可以叫我贝蒂。her她的；him他；me我；it它。根据"Youcancall(称呼)…Betty."可知，此处表示"叫我贝蒂"，应用me，作宾语。故选C。23．句意：我来自美国，但我现在和我的爸爸、妈妈在沈阳。or或者；so所以；but但是；after在……之后。根据"I'mfromAmerica,…I'minShenyangwithmydadandmumnow."可知，此处表示转折，应用but，故选C。24．句意：我是沈阳实验学校的一名学生，我在七年级五班。classmate同学；friend朋友；teacher老师；student学生。根据"inShenyangExperimentalSchoolandI'minClass5Grade7."可知，此处表示"学生"，故选D。25．句意：在我的班里有24个男孩和22个女孩。class班级；grade年级；city城市；school学校。根据"Thereare24boysand22girlsinmy..."可知，此处表示"在我的班里"，故选A。26．句意：我的同学们都对我很好，我们是好朋友。new新的；sorry抱歉的；nice好的；small小的。根据"andwearegoodfriends"可知，同学们对我很好，故选C。27．句意：我的中文不是很好，他们经常在课后帮助我。see看见；help帮助；draw画画；thank感谢。根据"MyChineseisnotverygood"可知，同学们会帮助我，故选B。28．句意：老师们对我也很好。too也；all所有的；again再次；please请。根据"Theteachersarenicetome..."可知，此处表示"也"，故选A。29．句意：沈阳很大，有很多好地方可以去。small小的；clean干净的；big大的；cold冷的。根据"therearemanygoodplacestogo"可知，沈阳很大，故选C。30．句意：但是我不喜欢这里的天气。sport运动；time时间；colour颜色；weather天气。根据"It'stoocoldinwinter."可知，此处表示"天气"，故选D。【答案】31．D32．A33．B34．B35．D【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了露西一家。【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题一种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。31．细节理解题。根据"Many(许多的)membersareinherfamily:hergrandparents,herparents,heruncle,heraunt,hertwocousinsandshe."可知，露西家有九口人。故选D。32．细节理解题。根据"AlanandGinaarehergrand-parents."可知，艾伦是露西的爷爷。故选A。33．细节理解题。根据"NickandSoniaareherparents."可知，露西的父母是尼克和索尼亚。故选B。34．细节理解题。根据"PaulisheruncleandMonaisheraunt.DaveisPaulandMona'sfirstson.Heis12.TimisDave'sbrother."可知，提姆是露西的表弟。故选B。35．细节理解题。根据"DaveisPaulandMona'sfirstson.Heis12.TimisDave'sbrother.Heis10."可知，戴夫比蒂姆大两岁。故选D。【答案】36．D37．C38．D39．D40．D【解析】【分析】本文是一篇记叙文，文章讲述了在中国11月11日这一特殊日子里，作者的母亲进行网购的经历。【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题一种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。36．细节理解题。根据"InChina,11thNovemberisaspecialday,becausewecanbuyalotofthingsatverygoodpricesonthatday."可知，11月11日特殊是因为这一天能以优惠价格购物，故选D。37．细节理解题。根据"Thejacketsareblack.They'reformyfatherandmybrother.Theyellowskirtisformymother.Andtheredskirtisforme.Ilikeredverymuch.Ithinkitisabeautifulcolour.ThewhitecupisformysisterLiPing."可知，文中提及作者的父亲、母亲、哥哥、妹妹和自己，共五人，故选C。38．细节理解题。根据"Ilikeredverymuch.Ithinkitisabeautifulcolour."可知，作者喜欢红色是因为觉得它漂亮，故选D。39．细节理解题。根据"ThewhitecupisformysisterLiPing."可知，白色杯子是给作者妹妹的，故选D。40．细节理解题。根据"Shesaysit'sconvenientbecauseshedoesn'tneedtogoout."可知，李平的母亲认为网购很方便，故选D。41．【答案】reporter【解析】【分析】句意：汤姆想成为一名记者。report，报道，动词。空处在句中做表语，结合句子语境可知，空处表示"记者"，reporter，可数名词，空处被a修饰，应用其单数形式做表语。故填reporter。【点评】考查名词reporter的识记运用以及构词法（转化法）。注意：通过系统掌握词性转换规则和解题步骤，考生可以更高效地应对语法填空题。建议结合真题进行专项训练，强化对语境和语法规则的敏感度，从而在考试中实现精准答题。注意：1.通读全文，理解大意：把握文章主题和逻辑关系，避免孤立解题。2.分析句子，确定词性：根据空缺处所在句子成分（如主语、定语、状语）判断所需词性。3.根据语义，确定词形：结合提示词和上下文，选择合适的词性转换形式。4.检查搭配，前后连贯：验证所填词与周围词汇的搭配是否合理，确保语篇连贯。42．【答案】have【解析】【分析】句意：——我可以知道你的名字吗？——我叫玛丽亚。have有/吃，动词。情态动词may后加动词原形have。故填have。【点评】考查情态动词的基本用法（情态动词后接动词原形）。43．【答案】those【解析】【分析】句意：——那些是什么？——它们是书。that，那个，代词。空处在句中作主语，根据主谓一致原则以及are可知，空处主语应用其复数形式。故填those。

【点评】考查代词。注意："This/these指近处，That/those远处物；单数is复数are，主谓一致不含糊！"44．【答案】tobe【解析】【分析】句意：你愿意做我的好朋友吗？be，是/有/存在，动词。此处表示"想要做某事"，wouldliketodosth，固定短语，故空处应用动词不定式。故填tobe。【点评】考查非谓语动词动词（动词不定式）以及固定短语wouldliketodosth。注意：固定短语有其固定的结构和用法，包括词序、词性搭配等。在解题时，要注意短语的结构特点，确保填入的词与短语的其他部分在词性和词序上相匹配。45．【答案】seats【解析】【分析】句意：——这辆公交车有多少座位？——32个。seat，座位，可数名词。"Howmany多少"提问数量，后接可数名词复数。故填seats。【点评】考查可数名词的复数形式。注意：名词在句子中常需要根据语境进行形式上的变化，如单复数、所有格等。在填空时，首先要根据句子的意思和语法规则判断应填入的名词形式。例如，若句子中提到多个相同的事物，则名词需用复数形式；若表示所属关系，则需使用名词所有格。46．【答案】plays【解析】【分析】句意：他经常和汤姆一起踢足球。playfootball踢足球，固定短语，根据often可知，此处描述经常性动作，用一般现在时，此处主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数，故填plays。

【点评】考查一般现在时和主谓一致。注意often和一般现在时连用的用法。47．【答案】swimming【解析】【分析】句意：他们在游泳池里游泳玩得很开心。swim，游泳，动词。此处表示"玩得开心做某事"，

havefundoingsth，固定短语，符合语境，故空处应用其动名词形式。故填swimming。

【点评】考查非谓语动词（动名词）以及固定短语havefundoingsth。注意：固定短语的意义往往与语境和上下文密切相关。在解题时，要仔细阅读句子的语境和上下文，理解句子的整体意思和语境要求，从而选择最合适的固定短语填入空格。48．【答案】are【解析】【分析】句意：琳达和我现在在同一排。我们是好朋友。be是，动词。根据Wearegoodfriends可知时态为一般现在时，主语LindaandI是复数，be动词用are，故填are。【点评】考查be动词。注意句子时态为一般现在时，主语为复数时，be动词用are。49．【答案】TengFei's【解析】【分析】句意：——这个是谁的书包？——是滕飞的。根据问句Whoseschoolbagisthis?这个是谁的书包？可知此处回答书包的归属，应用名词所有格，在人名后加's，即TengFei's"腾飞的"。故填TengFei's。【点评】考查名词所有格。注意掌握名词所有格表物品归属的用法。50．【答案】collecting【解析】【分析】句意：这个小男孩对收集植物和昆虫感兴趣。collect，收集/收藏，动词。空处在句中作介词in的宾语，应用其动名词形式，且此处构成固定短语beinterestedindoingsth，"对做某事感兴趣"，符合语境。故填collecting。

【点评】考查非谓语动词（动名词）以及固定短语beinterestedindoingsth。注意：首先分析句子结构，判断空缺处的语法功能；其次查看前后词语，特别是前面的动词是否为必须接动名词的特殊动词；然后检查前面是否有介词；最后排除其他干扰选项。通过系统练习和归纳总结，动名词这类题型的解题准确率可以得到显著提升。51．【答案】teeth【解析】【分析】句意：吉姆每天早上刷牙。tooth，牙齿，名词。brushone'steeth，刷牙，牙齿用复数，故答案为teeth。【点评】考查不规则名词的复数。注意识记名词tooth的复数形式。52．【答案】dressed【解析】【分析】句意：吉姆的弟弟在他6岁时就能穿衣服了。dress，给……穿衣服/清洗包扎/处理，动词。分析句子语境可知，此处表示"穿衣服"，getdressed，固定短语，符合语境。故填dressed。【点评】考查固定短语getdressed的识记运用。注意：固定搭配和习惯用法是语法填空的常考内容，如果考生对这些搭配记忆不牢，就容易出错。例如，分不清一些动词后面接不定式还是动名词作宾语。应对策略：在平时的学习中，注意积累常见的固定搭配和习惯用法，通过练习加强记忆。53．【答案】twentieth【解析】【分析】句意：她的生日在7月20日。twenty，二十，基数词。分析句子语境可知，此处表示"她的生日在7月的第二十天"，表示顺序，应用其序数词形式。故填twentieth。【点评】考查序数词。注意：根据句子或段落的整体意思，判断应填入的序数词是否符合逻辑和语境。例如，在描述比赛名次、日期顺序、楼层等时，通常需要使用序数词。54．【答案】usually【解析】【分析】句意：我通常在那个公园踢足球。usual，通常的，形容词。空处在句中作状语修饰动词play，应用其副词形式。故填usually。

【点评】考查副词usually的识记运用，构词法（转化法）以及副词作状语修饰动词。注意：首先，要仔细阅读题目中的句子，理解其整体意思和上下文关系。注意句子中的动词、形容词或其他副词，它们可能提供了关于应填入何种副词的线索。根据上下文和句子结构，判断应填入的副词类型（方式、时间、地点、频率或程度）。55．【答案】fifth【解析】【分析】句意：星期四是一周的第五天。five，无，基数词。分析句子语境可知，此处指"第五天"，表示顺序用序数词fifth。故填fifth。

【点评】考查序数词。注意：仔细阅读题目，明确题目要求填写的是基数词还是序数词，以及是否有其他特殊要求（如复数形式、缩写形式等）。结合句子或段落的整体意思，分析应填入的数字是否符合逻辑和语境。例如，在描述数量时使用基数词，在描述顺序时使用序数词。填写完数字后，仔细检查拼写是否正确，以及是否符合语法规则（如序数词前的冠词使用）。56．【答案】doesn't；like【解析】【分析】根据中英文对照可知，此处缺少"不喜欢"，"喜欢"，like，动词。根据"always"可知，谓语时态为一般现在时，主语Lily为单三人称，需助动词does的否定形式doesn't，其后跟动词原形。故答案为doesn't；like。【点评】考查汉译英，时态（一般现在时）以及主谓一致。注意：针对翻译过程中可能涉及的词汇、语法、句型及文化背景等知识点进行回顾。确保自己对这些内容有清晰的认识和准确的把握，以便在翻译时能够迅速调用，提高翻译的准确性和效率。57．【答案】How；many；does；have【解析】【分析】此句是询问数量的疑问句，可数名词rabbits，需用Howmany来提问"多少"，主语是"FuXing'sgrandpa"，需使用助动词"does"来构成疑问句，后接动词原形have"有"。故答案为How；many；does；have。【点评】考查汉译英，特殊疑问句以及主谓一致。注意：将翻译过程细化为具体的步骤，如初步翻译、润色修改、校对检查等。在每个步骤中，都力求做到精益求精，确保译文的每一个细节都经得起推敲。通过细化步骤，提高翻译的质量和效率。58．【答案】new；friend【解析】【分析】根据中英文对照可知，空处缺少"新朋友"，"新的"，new，形容词；"朋友"，friend，可数名词，根据is可知，此处表示单数意义，应用其单数形式。故答案为new；friend。

【点评】考查汉译英以及形容词作定语修饰名词。注意：词汇的选择是翻译中的关键环节。在汉译英时，要根据原文