福建省三明市宁化县2025-2026学年八年级上学期期中物理试卷（含解析）

宁化县2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷一、（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）1．下面是小敏同学对生活中一些物理量的估测，其中最合理的是（）A．初中生步行速度约为 B．脉搏跳一次时间约为 C．教室里课桌的高度约为 D．一枚一元硬币的厚度为2．2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星发射中心发射，发射取得圆满成功。在升空过程中，下列分析正确的是（）A．以地面为参照物，载人飞船是静止的 B．以载人飞船为参照物，地面是静止的 C．以舱内的宇航员为参照物，载人飞船是运动的 D．以载人飞船为参照物，运载火箭是静止的3．小明利用最小分度值为的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为、、、，则测量结果应记为（）A． B． C． D．4．关于速度公式，下列说法正确的是A．物体运动速度越大，则该物体运动得越远 B．运动时间短的物体速度一定大 C．时间相同时，物体运动的路程越长，则速度越大 D．运动路程长的物体速度一定大5．如图画中题有李白《早发白帝城》诗句，诗中能估算出速度大小的一句是A．朝辞白帝彩云间 B．千里江陵一日还 C．两岸猿声啼不住 D．轻舟已过万重山6．“眼见不一定为实，耳听不一定为真”，诈骗者利用语音合成技术，模仿他人的声音____，让接听者误以为是自己熟悉的人在说话A．响度 B．音调 C．音色 D．频率7．现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生。超声驱狗器（如图所示）应运而生。实验结果显示：对着狗按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。这是因为驱狗器A．发出的声音不是振动产生的 B．发出声音的响度小 C．发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内 D．发出的声波不能在空气中传播8．关于声现象，下列说法正确的是（）A．超是利用声音传递信息来诊断疾病的 B．在道路两旁植树造林可以从声源处减弱噪声 C．只要物体在振动，人就一定能听到声音 D．声音的传播速度为9．日晷是我国古代劳动人民用来计时的一种工具。如图所示，通过观察直杆在太阳下影子的位置就可知道时间。下列现象与日晷的光学原理相同的是A．池水映明月 B．绿树成荫浓 C．雨霁彩虹卧 D．镜子正衣冠10．为避免司机低头观察汽车仪表盘，忽略路况造成事故，厂商开发出汽车抬头显示系统，如图甲，又叫汽车平视显示系统，简称。它利用平面镜成像原理，如图乙，汽车仪表安装在驾驶台上，显示面水平朝上，司机平视，借助透明挡风玻璃看到仪表竖直的像。下列说法正确的是（）A．显示器越靠近挡风玻璃所成的像越大 B．挡风玻璃与水平面的夹角应为 C．挡风玻璃看到仪表竖直的像是实像 D．司机看到像是由于挡风玻璃对光发生了漫反射11．喷水鱼因特殊的捕食方式而得名，能喷出一股水柱，准确击落空中的昆虫作为食物。下列各图中能正确表示喷水鱼看到昆虫像的光路图的是A． B． C． D．12．课外活动时，小明和小华均在操场上自西向东沿直线进行跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，则下列说法中正确的是（）A．两人都做匀速直线运动 B．前内，小明跑得较快 C．前内，以小华为参照物，小明向西运动 D．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度13．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。如图是甲、乙两个网球从左向右运动时的频闪照片，则下列说法正确的是（）A．从到，甲、乙两球运动路程之比为 B．从到，甲、乙两球运动时间之比为 C．从到，甲、乙两球平均速度之比为 D．从到，甲、乙两球平均速度之比为14．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成一个清晰的像，由此判断下列说法正确的是（）A．投影仪是根据该原理制成的 B．凸透镜固定不动，若将蜡烛移至刻度处，调整光屏的位置，仍能在光屏上得到清晰的像 C．若蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜向左移动适当距离，仍可在光屏上得到清晰的像 D．若在蜡烛与凸透镜之间放一个凸透镜，将光屏远离凸透镜仍能在光屏上得到清晰的像二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分）15．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所选的参照物是；“泉水激石，泠泠作响”是因为声音是由物体产生的。16．如图所示，铅笔斜插入装有水的圆柱形玻璃杯中，从侧面看，铅笔好像在水面处折断了，这是光的现象，水中部分看起来比水面上的部分要粗一些，这是因为盛水的圆柱形玻璃杯相当于（选填“凸”或“凹”透镜。17．如图，好奇的孩子正在用听诊器为妈妈“诊病”，这利用了声音能传递（选填“能量”或“信息”的道理；来自妈妈的声音通过听诊器传到孩子的耳朵，这样可提高听到声音的（选填“响度”或“音调”。18．地震来临之前，不少动物能感觉得到，是因为地震爆发时会发出动物所能听到的声波。当地震发生后，被埋在废墟里的人员，通过敲击钢管、石块等硬物进行求救，这是利用了能传声，且传声效果比空气好的缘故。19．一束光在空气与玻璃的界面处发生了反射和折射现象，反射角的大小为；折射角的大小为。20．如图所示为甲、乙两车运动的图像，当两车从同一地点、同时同向做匀速直线运动时，，当时间时，两车相距。三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）21．在图中画出物体在平面镜中所成的像。（保留作图痕迹）22．如图所示，请画出由烛焰点发出的光经过凸透镜折射后的两条光线。四、简答题（本题共1小题，共4分）23．晚上，小香在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在纸上，让手电筒的光正对着小平面镜照射。从侧面看去，白纸和镜面哪个更亮？为什么？五、实验题（本题共5小题，每空1分，共30分）24．如图中物体的长度为，秒表的读数为。25．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达点和点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。（1）实验原理是；（2）实验中应使斜面坡度较小，这样设计是为了实验中便于测量；（3）实验中测得小车通过段的时间，则段的平均速度；（4）分析数据，你认为小车下滑的过程中做（选填“匀速”或“变速”直线运动；（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏（选填“大”或“小”。26．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明了；（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明可以传声。在月球上（选填“能”或“不能”看到塑料球弹起；（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此可以推理得出结论：。你认为得出这一结论是。．完全通过理论推导出来的．在实验基础上，加科学的推理得出的．通过日常生活经验得出的．不能从实验中直接得出27．在“探究平面镜成像特点”的活动中：（1）为了便于观察，该实验最好在较的环境中进行（选填“亮”或“暗”；（2）实验室提供了如下器材：刻度尺、两支相同的蜡烛、光屏、打火机以及如下规格的玻璃板：①厚为的无色玻璃；②厚为的无色玻璃；③厚为的茶色玻璃；④厚为的茶色玻璃；为使实验效果最好，则探究活动中应选用的玻璃板是（填序号）。（3）本实验中用玻璃板进行实验探究而不用平面镜是因为玻璃板便于。（4）如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像将玻璃板，像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”，在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛（选填“”或“”侧观察。（5）实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重合，原因可能是，发现问题并改进后，重新做实验，点燃蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动蜡烛，最终蜡烛与蜡烛的像重合，说明了。（6）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上（选填“能”或“不能”承接到像，证明平面镜所成的像是像。28．小明进行了“探究凸透镜成像规律”的实验。（1）在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏，当点燃蜡烛后无论怎么调整它们之间的距离，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是。（2）如图甲所示是小明通过实验得到的凸透镜的像距和物距关系的图像。由图像可知凸透镜的焦距是。（3）把蜡烛放在凸透镜刻度处时，如图乙所示，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、的实像。若凸透镜不动，把蜡烛往远离凸透镜的方向移动，要在光屏上成清晰的像，则光屏要凸透镜（选填“靠近”或“远离”。（4）若在光屏上得一个倒立、放大的实像。此时，若凸透镜不动，把蜡烛和光屏的位置对调，可以在光屏上得到一个倒立、的实像；若此时用手遮住凸透镜的一半，光屏上（选填“能”或“不能”出现完整的像。（5）如图丙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至刻度线处，则人眼在（选填“”、“”或“”处能观察到蜡烛的像，像是下图中的（选填“1”、“2”、“3”或“4”。六、计算题（本题共3小题，其中29题6分，30题8分，31题8分，共22分）29．一辆轿车在高速上从某地往宁化方向匀速直线行驶，到达地，到达地。（1）图中圆形路标的“100”代表的含义？该车这段时间内行驶的路程是多少？（2）图中轿车从地到地，轿车的平均速度是多少？（3）若图中轿车从点开始出发，在遵守交通规则的前提下，最快要多长时间到达宁化？30．交通安全要求广大司机“开车不喝酒，喝酒不开车”，酒后驾驶存在许多安全隐患。某司机驾车在直线道路上以的速度匀速前行，突然他发现正前方处发生事故，正常情况下司机经反应时间踩下刹车，刹车后车继续向前滑行，在事故点前的位置停下。汽车全过程运动的速度与时间关系图像如图所示，求：（1）在反应时间内汽车通过的路程；（2）从踩下刹车到车停下，汽车的平均速度；（3）若司机饮酒导致反应时间是正常情况的3倍；用计算说明他能否在事故点前停车。31．长度为的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图，火车头距离桥头处鸣笛，鸣笛后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来至山崖的回声（声音在空气中桥的传播速度为。（1）计算火车的速度。（2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。（3）若听到回声后，车尾驶过桥尾，计算大桥的长度。宁化县2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷参考答案与试题解析一．选择题（共14小题）题号1234567891011答案ADBCBCCABBC题号121314答案CCC一、（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）1．下面是小敏同学对生活中一些物理量的估测，其中最合理的是（）A．初中生步行速度约为 B．脉搏跳一次时间约为 C．教室里课桌的高度约为 D．一枚一元硬币的厚度为【考点】常见的长度及估测；速度的估测；时间的估测【专题】估算综合应用题；应用能力【分析】利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。【解答】解：初中生正常步行的速度约为，故符合实际；我们的脉搏跳动一次的时间约为，故不符合实际；教室里课桌的高度约为，故不符合实际；一枚一元硬币的厚度为，故不符合实际。故选：。【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。2．2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星发射中心发射，发射取得圆满成功。在升空过程中，下列分析正确的是（）A．以地面为参照物，载人飞船是静止的 B．以载人飞船为参照物，地面是静止的 C．以舱内的宇航员为参照物，载人飞船是运动的 D．以载人飞船为参照物，运载火箭是静止的【考点】运动和静止的相对性【专题】应用题；参照思想；运动和力；应用能力【分析】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。【解答】解：、在升空过程中，以地面为参照物，载人飞船相对于地面的位置发生了变化，是运动的，故错误。、在升空过程中，以载人飞船为参照物，地面相对于载人飞船的位置发生了变化，是运动的，故错误。、在升空过程中，以舱内的宇航员为参照物，载人飞船相对于舱内的宇航员的位置没有发生变化，是静止的，故错误。、在升空过程中，以载人飞船为参照物，运载火箭相对于载人飞船的位置没有发生变化，是静止的，故正确。故选：。【点评】本题考查了运动和静止的相对性，知道在判断物体的运动状态时，选择的参照物不同，其判断结果可能不同，但都可能是正确的。3．小明利用最小分度值为的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为、、、，则测量结果应记为（）A． B． C． D．【考点】正确求平均值【专题】应用能力；长度、时间、速度【分析】为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到分度值的下一位。【解答】解：与其它数据相差较大，是错误的，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是多次测量求平均值，故串联结果是。故选：。【点评】会找出记录数据中的错误值，理解多次测量求平均值意义。4．关于速度公式，下列说法正确的是A．物体运动速度越大，则该物体运动得越远 B．运动时间短的物体速度一定大 C．时间相同时，物体运动的路程越长，则速度越大 D．运动路程长的物体速度一定大【考点】速度公式的简单计算【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力【分析】根据速度公式：，速度公式中有三个物理量，当一个物理量不变时，才能定性研究另外两个物理量的关系，即时间一定时，速度和路程成正比；路程一定时，速度和时间成反比。【解答】解：、物体运动速度越大，但不知道运动时间，则该物体运动得不一定越远，故错误；虽然物体运动的时间短，但路程不一定长，所以物体的速度不能确定，故错误；物体运动路程长，由于运动时间不知，则无法判定物体运动的速度的大小，故错误；、根据可知，时间相同，物体运动的路程越长，速度越大，故正确。故选：。【点评】知道速度的定义，并能准确地理解速度、路程、时间三者的关系是解决该题的关键。5．如图画中题有李白《早发白帝城》诗句，诗中能估算出速度大小的一句是A．朝辞白帝彩云间 B．千里江陵一日还 C．两岸猿声啼不住 D．轻舟已过万重山【考点】速度的定义【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力【分析】（1）物质由气态变为液态的过程叫液化；（2）根据速度公式分析；（3）音色反映了声音的品质与特色，不同物体发出的声音，其音色是不同的；（4）物理学中的运动指的是物体位置的变化，判定轻舟的运动状态就看其相对于参照物的位置是否改变。【解答】解：、云是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，与速度无关，故错误；、“千里江陵一日还”描述的是一天内通过的距离，可以估算速度的大小，故正确；、不同物体发出声音的音色是不同的，两岸猿声啼不住，诗人是根据音色来辨别是猿的声音，与速度无关，故错误；、从“轻舟已过万重山”知，“山”相对于轻舟的位置不断变化，所以，以“轻舟”为参照物，“山”是运动的，知道距离，但不知道时间，所以无法估算速度的大小，故错误。故选：。【点评】本题考查液化现象、运动和静止的相对性、速度以及声音的特性，难度不大。6．“眼见不一定为实，耳听不一定为真”，诈骗者利用语音合成技术，模仿他人的声音____，让接听者误以为是自己熟悉的人在说话A．响度 B．音调 C．音色 D．频率【考点】根据音色辨别发声体【专题】应用能力；声现象【分析】不同人说话和唱歌的音色不同，音色与发声体的材料和结构有关。【解答】解：声音的音色由发声体的材料、结构等决定，诈骗者利用语音合成技术，模仿他人的声音音色，故符合题意，不符合题意。故选：。【点评】本题考查的是音色，属于基础性题型。7．现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生。超声驱狗器（如图所示）应运而生。实验结果显示：对着狗按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。这是因为驱狗器A．发出的声音不是振动产生的 B．发出声音的响度小 C．发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内 D．发出的声波不能在空气中传播【考点】声音的产生；声音的传播条件；超声波与次声波；响度【专题】声现象；应用能力【分析】（1）声是由物体振动产生的。（2）狗好像听到巨大的噪声而躲开说明响度较大。（3）人听到声音的频率范围是。（4）超声波可以在空气中传播。【解答】解：、超声驱狗器发出的超声波也是物体振动产生的，故错误。、狗好像听到巨大的噪声而躲开说明响度较大，故错误。、人听到声音的频率范围是，超声波的频率是高于，超声波不在人的听觉范围内，所以人不能听到，故正确。、超声驱狗器发出的超声波可以在空气中传播，故错误。故选：。【点评】本题通过超声驱狗器考查了声的产生、人听声音的频率范围、超声波频率范围、超声波在空气中传播等，对于一种新产品要多观察，看是否包含物理知识。8．关于声现象，下列说法正确的是（）A．超是利用声音传递信息来诊断疾病的 B．在道路两旁植树造林可以从声源处减弱噪声 C．只要物体在振动，人就一定能听到声音 D．声音的传播速度为【考点】声速；传播过程中减弱噪声；人耳的听觉范围；声与信息【专题】应用能力；声现象【分析】（1）声音可以传递信息，也可以传递能量；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）听到声音的途径：振动产生声音、介质传播声音、耳朵接收声音，三个过程缺一不可；（4）声音的传播速度与介质的种类和温度有关。【解答】解：、声音可以传递信息和能量，超是利用声音传递信息来诊断疾病的，故正确；、在道路两旁植树造林，是在传播过程中减弱噪声，故错误；、听到声音的途径：振动产生声音、介质传播声音、耳朵接收声音，三个过程缺一不可，所以物体产生的声音我们不一定能听到，故错误；、声音的传播需要介质，声音的传播速度与介质种类和温度有关，声音的传播速度不一定为，故错误。故选：。【点评】本题考查了与声现象有关的多个知识点，熟知相关知识并能与生活中的现象相结合，是正确解答的关键。9．日晷是我国古代劳动人民用来计时的一种工具。如图所示，通过观察直杆在太阳下影子的位置就可知道时间。下列现象与日晷的光学原理相同的是A．池水映明月 B．绿树成荫浓 C．雨霁彩虹卧 D．镜子正衣冠【考点】光沿直线传播的现象【专题】理解能力；光的传播和反射、平面镜成像【分析】日晷：古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。利用光在同种均匀介质中沿直线传播的原理。【解答】解：日晷是古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置，利用光在同种均匀介质中沿直线传播的原理。、池水映明月，光的反射原理，故不符合题意；、树荫下的圆形光斑属于小孔成像，是由于光的直线传播形成的，故符合题意；、雨霁彩虹卧，光的折射原理，故不符合题意；、镜子正衣冠，光的反射原理，故不符题意；故选：。【点评】本题考查光的直线传播、光的折射、光的反射的应用，属于应用知识，同学们注重理解原理。10．为避免司机低头观察汽车仪表盘，忽略路况造成事故，厂商开发出汽车抬头显示系统，如图甲，又叫汽车平视显示系统，简称。它利用平面镜成像原理，如图乙，汽车仪表安装在驾驶台上，显示面水平朝上，司机平视，借助透明挡风玻璃看到仪表竖直的像。下列说法正确的是（）A．显示器越靠近挡风玻璃所成的像越大 B．挡风玻璃与水平面的夹角应为 C．挡风玻璃看到仪表竖直的像是实像 D．司机看到像是由于挡风玻璃对光发生了漫反射【考点】平面镜成像的应用；平面镜成像的特点与规律；镜面反射【专题】理解能力；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）平面镜成正立等大的虚像；像和物关于镜面对称。（2）平面镜成像，是由于光的反射形成的。【解答】解：、平面镜成的像和物体大小相等，显示器大小不变，则当显示器靠近挡风玻璃时，所成的像大小不变，故错误；、车辆显示器水平放置在中控台上，通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，像和物体关于镜面对称，挡风玻璃与水平面夹角为，故正确；、挡风玻璃看到仪表竖直的像是虚像，故错误；、挡风玻璃是光滑的平面，司机看到像是由于挡风玻璃对光发生了镜面反射，故错误。故选：。【点评】此题主要考查学生对于平面镜成像特点和平面镜在生活中的应用的理解和掌握。11．喷水鱼因特殊的捕食方式而得名，能喷出一股水柱，准确击落空中的昆虫作为食物。下列各图中能正确表示喷水鱼看到昆虫像的光路图的是A． B． C． D．【考点】作光的折射光路图【专题】作图题；光的折射、光的色散【分析】光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角，完成折射光路图。【解答】解：射水鱼在水中看到水面上方的昆虫等猎物，是因为水面上方的昆虫等猎物“发出”的光射向水面，发生折射，再进入射水鱼的眼睛中，因此光的传播路线是由空气水中，故错误；根据光的折射定律可知，光从空气中斜射入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，所以正确，错误。故选：。【点评】本题常出现的问题是不能确定折射点，在两种介质的界面上，折射和反射同时发生时，要根据反射定律作出反射光线，根据折射定律作出折射光线。12．课外活动时，小明和小华均在操场上自西向东沿直线进行跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，则下列说法中正确的是（）A．两人都做匀速直线运动 B．前内，小明跑得较快 C．前内，以小华为参照物，小明向西运动 D．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度【考点】图像描述物体的运用【专题】应用题；应用能力；长度、时间、速度【分析】（1）物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条倾斜直线；（2）（3）要判断前内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快，进而判断出以小华为参照物小明的运动方向；（4）用全程除以跑完全程的时间，即得到两人全程中的平均速度，从而进行比较。【解答】解：、由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条倾斜直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小明的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的是变速直线运动，故错误；、由图象可知，在前内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，所以小华为参照物，小明向西运动，故错误，正确；、由图象可知，两人跑的全程都为，而且他们所用的时间都为，所以他们在全程中的平均速度都为，故错误。故选：。【点评】本题考查对速度的理解和认识，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较。13．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。如图是甲、乙两个网球从左向右运动时的频闪照片，则下列说法正确的是（）A．从到，甲、乙两球运动路程之比为 B．从到，甲、乙两球运动时间之比为 C．从到，甲、乙两球平均速度之比为 D．从到，甲、乙两球平均速度之比为【考点】频闪照相测速；速度公式的简单计算【专题】长度、时间、速度；应用能力【分析】（1）由图知，甲球在相等时间内通过的路程基本相同，乙球在相等时间内通过的路程越来越短，据此确定是否做匀速直线运动；（2）闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，摄影的时间间隔是相同的；由图知，从到甲球所用时间为5个间隔时间，乙球所用时间为3个间隔时间，据此可得照片中甲球与乙球的运动时间之比；从到甲球与乙球的运动路程相等；根据可知，在路程一定时，照片中甲球与乙球的平均速度与时间成反比，据此求从到甲球与乙球的运动速度之比。【解答】解：、由图知，甲球在相等时间内通过的路程基本相同，甲球做匀速直线运动；乙球在相等时间内通过的路程越来越长，乙球做变速直线运动，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，摄影的时间间隔是相同的；由图知，从到甲球所用时间为5个间隔时间，乙球所用时间为3个间隔时间，照片中甲球与乙球的运动时间之比为；从到甲球与乙球的运动路程之比为；根据可知，在路程一定时，照片中甲球与乙球的平均速度与时间成反比，从到甲球与乙球的运动速度之比为；故正确、错误。故选：。【点评】正确读取频闪照片上反映的物理信息是解决问题的关键，照片上两个小点之间的间隙越大，说明速度越快，间隙越小，说明速度越慢。14．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成一个清晰的像，由此判断下列说法正确的是（）A．投影仪是根据该原理制成的 B．凸透镜固定不动，若将蜡烛移至刻度处，调整光屏的位置，仍能在光屏上得到清晰的像 C．若蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜向左移动适当距离，仍可在光屏上得到清晰的像 D．若在蜡烛与凸透镜之间放一个凸透镜，将光屏远离凸透镜仍能在光屏上得到清晰的像【考点】探究凸透镜成像的规律【专题】实验题；透镜及其应用；探究型实验综合题；实验基本能力【分析】（1）当物距大于像距，成倒立、缩小的实像，应用为照相机；（2），成正立、放大的虚像；（3）凸透镜成实像时，物远像近像变小，物近像远像变大；（4）利用凸透镜对光线的会聚作用分析解答。【解答】解：、由图知，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，照相机是根据这个原理制成的，故错误；、由图可知，，，解得，将蜡烛移至刻度处，，成正立、放大的虚像，光屏上不能成像，故错误；、蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜向左移动适当距离，根据光的可逆性，仍可在光屏上得到清晰的，故正确；、在蜡烛与凸透镜之间放一个凸透镜，凸透镜对光线的会聚作用，将光屏靠近凸透镜仍能在光屏上得到清晰的，故错误。故选：。【点评】本题考查了凸透镜成像规律的应用，要熟练掌握规律的内容，关键是选项的判断，利用好光路是可逆的是关键。二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分）15．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所选的参照物是船；“泉水激石，泠泠作响”是因为声音是由物体产生的。【考点】参照物的选择；声音产生的原因【专题】理解能力；声现象【分析】被研究物体相对于参照物，位置没有发生变化，就说物体是静止的，反之，就说物体是运动的；声音是物体振动产生的。【解答】解：船行时，船和山的位置发生变化，以船为参照物，山是运动的；“泉水激石，泠泠作响”是因为声音是由物体振动产生的。故答案为：船；振动。【点评】本题考查了参照物和声音的产生，属于基础题。16．如图所示，铅笔斜插入装有水的圆柱形玻璃杯中，从侧面看，铅笔好像在水面处折断了，这是光的折射现象，水中部分看起来比水面上的部分要粗一些，这是因为盛水的圆柱形玻璃杯相当于（选填“凸”或“凹”透镜。【考点】凸透镜成像的应用；光的折射现象及其应用【专题】透镜及其应用；光的折射、光的色散【分析】明确光的折射定律，当光从空气斜射入水中时折射光线向法线方向偏折。【解答】解：铅笔斜插入盛水的玻璃杯里时，从上面看上去，水中的部分比实际位置高了，所以看起来像折断了，这是由于光的折射现象引起；盛水的圆柱形的玻璃杯相当于凸透镜，具有放大镜的功能，所以铅笔在水中部分看起来比水面上的部分要粗一些。故答案为：折射；凸。【点评】本题主要考查了光的折射现象在生活中的应用。17．如图，好奇的孩子正在用听诊器为妈妈“诊病”，这利用了声音能传递信息（选填“能量”或“信息”的道理；来自妈妈的声音通过听诊器传到孩子的耳朵，这样可提高听到声音的（选填“响度”或“音调”。【考点】增加响度的方法；声与信息【专题】声现象；应用能力【分析】（1）声音有两方面的应用：①声音能够传递信息，②声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械、超声波碎石等。可以结合生活实际例子来回答；（2）声音的响度指的是声音的大小。【解答】解：好奇的孩子正在用听诊器为妈妈“诊病”，是因为声音能传递信息，来自妈妈的声音通过听诊器传到孩子的耳朵，橡皮管减少了声音的分散，提高了响度。故答案为：信息；响度。【点评】本题考查了声音传递信息和能量的原理，提高响度的方法，与实际生活密切联系。要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力。18．地震来临之前，不少动物能感觉得到，是因为地震爆发时会发出动物所能听到的次声波。当地震发生后，被埋在废墟里的人员，通过敲击钢管、石块等硬物进行求救，这是利用了能传声，且传声效果比空气好的缘故。【考点】不同介质的声音速度；超声波与次声波【专题】声现象；简答题；理解能力【分析】地震、火山等自然灾害往往伴有次声波产生；固体、液体、气体都可以传声，其中固体传声的效果最好。【解答】解：有些动物比人提前感觉到地震，是因为地震时伴有次声波产生，而有些动物听觉灵敏，可以感受到次声波；地震中被埋在废墟下的人可以用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，这是利用了声音可以在固体中传播，且传声效果比空气好的缘故。故答案为：次；固体。【点评】本题以地震为背景，考查了次声波的应用，固体传声的特点等，属声学基础题。19．一束光在空气与玻璃的界面处发生了反射和折射现象，反射角的大小为40；折射角的大小为。【考点】反射角与入射角的计算；光折射的角度计算【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；应用能力【分析】（1）光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。（2）光的折射规律的内容：入射光线、法线、折射光线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，当光线从空气射入其它透明介质时，折射角小于入射角；当光线从其它介质斜射入空气时，折射角大于入射角。【解答】解：由图可知，界面上面的两条线在同一种介质内，故应该是反射光线和入射光线；反射光线和入射光线间的夹角的角平分线是法线，法线与界面垂直，故入射角为；反射角等于入射角，也为，下面的那条线为折射光线，折射光线与法线间的夹角即折射角为。故答案为：40；20。【点评】此题主要考查了光的反射和折射规律的应用。在此题中，关键搞清入射光线、折射光线，并掌握入射角、反射角、折射角的概念。20．如图所示为甲、乙两车运动的图像，当两车从同一地点、同时同向做匀速直线运动时，，当时间时，两车相距。【考点】速度公式的简单计算；速度的图像【专题】应用能力；图像综合题；计算题；长度、时间、速度【分析】（1）从图像中分别找出甲、乙两车一组对应的路程和时间，然后根据可求甲、乙两车的速度，进而可求其速度之比；（2）已知两车的速度，设当时间为时，两车相距，据此利用速度公式列出等式求解时间。【解答】解：（1）由图像可知，当时，，，则甲的速度为：，乙的速度为：，则甲、乙两车的速度之比为：；（2）设当时间为时，两车相距，根据可得，可得：，即：，解得，。故答案为：；6。【点评】本题考查速度公式及其应用，关键是读懂图像，并能从图像中获取相关信息加以计算。三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）21．在图中画出物体在平面镜中所成的像。（保留作图痕迹）【考点】利用平面镜对称性质完成光路图【专题】作图题；光的传播和反射、平面镜成像；应用能力【分析】平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出的像。【解答】解：分别作出物体端点、关于平面镜的对称点、，用虚线连接即为在平面镜中的像。如图所示：【点评】在平面镜成像作图中，若作出物体在平面镜中所成的像，要先根据像与物关于平面镜对称，先作出端点和关键点的像点，再用虚线连接各点即为物体的像。22．如图所示，请画出由烛焰点发出的光经过凸透镜折射后的两条光线。【考点】透镜的光路图【专题】作图题；透镜及其应用；应用能力【分析】在作凸透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点作出反射光线。【解答】解：过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，如图所示：【点评】凸透镜的三条特殊光线：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴。②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点。③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变。四、简答题（本题共1小题，共4分）23．晚上，小香在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在纸上，让手电筒的光正对着小平面镜照射。从侧面看去，白纸和镜面哪个更亮？为什么？【考点】镜面反射；漫反射【专题】简答题【分析】平面镜表面光滑，光照射到上面会发生镜面反射，平行光入射，反射光线平行射出；白纸表面比较粗糙，光照射到上面会发生漫反射，平行光照射到上面，反射光线射向四面八方。【解答】解：手电筒的光正对着小平面镜照射，光线会原路返回，从侧面看，没有光进入人的眼睛，感觉到镜子很暗；光射到白纸上会发生漫反射，光会射向四面八方，从侧面看，会有光进入人的眼睛，看上去亮。答：白纸更亮些；光照射到的平面镜时发生镜面反射，进入人眼的光线少，光照射到白纸上发生漫反射后进入人眼的光线多，所以从侧面看去白纸更亮些。【点评】考查光的镜面反射与漫反射的区别，不管是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射定律，解答本题应明确人是从侧面观察，如果正对镜面观察，则镜子会更亮些。五、实验题（本题共5小题，每空1分，共30分）24．如图中物体的长度为2.75，秒表的读数为。【考点】测量物块的长度；时间的测量【专题】实验基本能力；基本仪器的使用专题【分析】刻度尺读数时首先要明确量程以及分度值，然后根据刻度线的位置读数。停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。【解答】解：由图可知，刻度尺的分度值为，物体的左边缘对准，右边缘对准，故物体的长度为；秒表的中间小表盘上，每个小格代表，指针指在“4”和“5”之间偏向4，为；在秒表的大表盘上，之间有10个小格，所以每个小格代表，即秒表中大表盘的分度值是，因为小表盘指针没过“4”和“5”之间的中线，说明秒针转了第一圈，所以大表盘应读小数值，为。故秒表的读数为。故答案为：2.75；247.5。【点评】本题考查了刻度尺、秒表的读数，属于基础题目，难度较小。25．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达点和点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。（1）实验原理是；（2）实验中应使斜面坡度较小，这样设计是为了实验中便于测量；（3）实验中测得小车通过段的时间，则段的平均速度；（4）分析数据，你认为小车下滑的过程中做（选填“匀速”或“变速”直线运动；（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏（选填“大”或“小”。【考点】实验测量平均速度；测量平均速度的实验原理；测量平均速度的实验分段平均速度；测量平均速度的实验误差分析；测量平均速度实验的斜面选择【专题】应用能力；长度、时间、速度【分析】（1）实验的原理是：。（2）在测量平均速度的实验中，斜面应选择较小的坡度。这一设计选择的主要目的是为了便于测量时间。（3）根据段的距离和时间，利用速度公式计算出段的平均速度。（4）小车下滑过程中，速度随时间逐渐增大。（5）若小车过了点后才开始计时，时间偏小，平均速度偏大。【解答】解：（1）本实验需要测量小车运动的路程、所用时间，利用速度公式计算小车运动的平均速度，实验的原理是：；（2）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不方便测量时间，因此应使斜面的坡度较小，这样做方便计时，可以减小测量时间的误差；（3）由图可知，段距离为，已知用时，则平均速度为。（4）车下滑过程中，速度随时间逐渐增大，因此做变速直线运动。（5）小车过了点后才开始计时，会导致测量时间偏小，从而使得测得的平均速度偏大。故答案为：（1）；（2）时间；（3）0.25；（4）变速；（5）大。【点评】本题围绕“探究速度的变化”实验展开，需结合速度公式，分析实验原理、斜面坡度的作用、平均速度计算、运动类型判断及计时误差的影响。26．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明了声音是由物体振动产生的；（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明可以传声。在月球上（选填“能”或“不能”看到塑料球弹起；（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此可以推理得出结论：。你认为得出这一结论是。．完全通过理论推导出来的．在实验基础上，加科学的推理得出的．通过日常生活经验得出的．不能从实验中直接得出【考点】声音的传播条件；声音产生的原因【专题】声现象；分析、综合能力【分析】（1）声是由物体振动产生的；音叉的振动比较微小，把音叉的振动转换为乒乓球的弹起，这是转换法。（2）（3）固体、液体和气体都可以传声。声音的传播需要靠介质，真空不能传声。【解答】解：（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，说明发声的音叉中振动，它说明了声音是由物体振动产生的。（2）敲响右边的音叉，音叉振动，带动周围的空气振动，空气振动传递到左边音叉，左边音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明声音可以通过气体进行传播。声音传播需要介质，由于真空不能传声，所以此实验在月球上做时，敲击右侧音叉，左侧靠近音叉的乒乓球不会弹起来；（3）玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，是传播声音的物质（空气）逐渐减少造成的，由此在实验基础上，加科学的推理得出：真空不能传声。故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）空气；不能；（3）真空不能传声；。【点评】本题考查了声音的产生和传播，属于基础题。27．在“探究平面镜成像特点”的活动中：（1）为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行（选填“亮”或“暗”；（2）实验室提供了如下器材：刻度尺、两支相同的蜡烛、光屏、打火机以及如下规格的玻璃板：①厚为的无色玻璃；②厚为的无色玻璃；③厚为的茶色玻璃；④厚为的茶色玻璃；为使实验效果最好，则探究活动中应选用的玻璃板是（填序号）。（3）本实验中用玻璃板进行实验探究而不用平面镜是因为玻璃板便于。（4）如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像将玻璃板，像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”，在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛（选填“”或“”侧观察。（5）实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重合，原因可能是，发现问题并改进后，重新做实验，点燃蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动蜡烛，最终蜡烛与蜡烛的像重合，说明了。（6）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上（选填“能”或“不能”承接到像，证明平面镜所成的像是像。【考点】探究平面镜成像实验像与物的大小以及位置关系；探究平面镜成像实验选用玻璃板的原因；探究平面镜成像实验环境的选择；探究平面镜成像的特点；探究平面镜成像实验成虚像【专题】光的传播和反射、平面镜成像；实验基本能力【分析】（1）进行平面镜成像实验时，物体和环境的对比度越大，物体越亮，物体在平面镜中成像越清晰；（2）茶色玻璃暗，使茶色玻璃后面的环境暗，对实验的影响较小，成像更清晰；玻璃有两个表面，两个表面都会反射成像，如果玻璃板太厚，两个像有一定的距离，给实验研究带来麻烦；（3）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系；（4）平面镜成像原理是光的反射；根据平面镜成像特点：像与物到镜面的距离相等，像与物大小相同来解答此题；（5）实验时玻璃板如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合；平面镜成像中，像与物大小相等；（6）平面镜成的是虚像，无法在光屏上承接到。【解答】解：（1）点燃的蜡烛是成像物体，比较亮，环境越黑暗，蜡烛和环境的对比度越大，蜡烛成像越清晰；（2）采用很薄的玻璃板，使两个反射面成的像几乎重合，使实验简单化，茶色玻璃暗，是茶色玻璃后面的环境暗，对实验的影响较小，成像更清晰，故选用③的茶色玻璃；（3）采用透明玻璃板代替平面镜，在观察到蜡烛像的同时，也能观察到代替蜡烛的像的蜡烛，当蜡烛和蜡烛的像完全重合时，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系；（4）由平面镜成像特点可知：平面镜所成的像与物大小相同，所以当蜡烛逐渐远离平面镜时，像也远离平面镜，但是像的大小是不变的；平面镜成像原理是光的反射，在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛这一侧观察；（5）实验时玻璃板要竖直放置，即垂直于桌面，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合，也就无法比较像与物的大小；点燃蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动蜡烛，最终蜡烛与蜡烛的像重合，又因为两支蜡烛大小相同，实验现象说明平面镜所成的像的大小与原物体大小相等；（6）移去后面的蜡烛，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上不能承接到像，因为虚像不能用光屏承接，说明是虚像。故答案为：（1）暗；（2）③；（3）便于确定像的位置；（4）远离；不变；；（5）玻璃板未垂直于水平桌面；像与物大小相等；（6）不能；虚。【点评】掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等。28．小明进行了“探究凸透镜成像规律”的实验。（1）在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏，当点燃蜡烛后无论怎么调整它们之间的距离，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是烛焰、凸透镜、光屏它们的中心不在同一高度上。（2）如图甲所示是小明通过实验得到的凸透镜的像距和物距关系的图像。由图像可知凸透镜的焦距是。（3）把蜡烛放在凸透镜刻度处时，如图乙所示，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、的实像。若凸透镜不动，把蜡烛往远离凸透镜的方向移动，要在光屏上成清晰的像，则光屏要凸透镜（选填“靠近”或“远离”。（4）若在光屏上得一个倒立、放大的实像。此时，若凸透镜不动，把蜡烛和光屏的位置对调，可以在光屏上得到一个倒立、的实像；若此时用手遮住凸透镜的一半，光屏上（选填“能”或“不能”出现完整的像。（5）如图丙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至刻度线处，则人眼在（选填“”、“”或“”处能观察到蜡烛的像，像是下图中的（选填“1”、“2”、“3”或“4”。【考点】遮挡透镜的部分成完整的像；探究凸透镜成像的规律；探究凸透镜成像实验的成像原理；像距和物距之间的关系图像【专题】透镜及其应用；探究型实验综合题；实验基本能力；实验题【分析】（1）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，并且调整焰心、透镜中心和光屏中心大致在同一高度，像才能成在光屏的中心。同时，如果物距小于或等于焦距时，也无法在光屏上得到实像；（2）凸透镜成像时，，在图象上找到对应点，根据物距和焦距的关系求出凸透镜的焦距；（3）凸透镜成像时，，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪；凸透镜成实像时，物距变大，像距变小，像变小；（4）在光的折射中，光路是可逆的；当遮住凸透镜的一部分，还有另外的部分光线，经凸透镜折射会聚成像；（5）物距小于1倍焦距所成的像是正立、放大的虚像，物像在同侧，据此分析。【解答】解：（1）无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，可能是焰心、透镜中心和光屏中心没有在同一高度，像无法成在光屏上；也可能是蜡烛放在凸透镜的焦点上，此时不成像；还可能是蜡烛到凸透镜的距离小于一倍焦距，此时成的是虚像，无法用光屏呈接；（2）由图知，当物距为时