新疆五家渠市2025-2026学年八年级上学期期中物理试卷（含解析）

五家渠市2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷一、单项选择题1．你身体上最接近的是A．肩膀的宽度 B．大拇指的长度 C．指甲的宽度 D．手臂的长度2．如图所示是两台收割机正在收割小麦的场景。小陈同学和小王同学分别驾驶甲、乙收割机以同一速度同一方向运动，判断甲收割机里面的小陈同学静止所选的参照物是（）A．车前的小麦 B．地面 C．远处的树 D．乙收割机里的小王同学3．声音的三个特征中，与距发声体远近有关的是A．响度 B．音调 C．音色 D．频率4．智能音箱收到调低音量的指令时，就会自动改变声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度5．以下事例属于利用声音传递能量的是A．将超声波应用到倒车雷达 B．医生用听诊器给病人诊断病情 C．利用次声波判断地震方位 D．利用超声波击碎人体内的结石6．冰块加入饮料中逐渐变小，冰块发生的物态变化是A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华7．厨房不仅是加工食材的场所，也是充满物态变化的“实验室”。从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，过一会儿瓶外壁变湿了，这是因为空气中的水蒸气发生了（）A．液化 B．熔化 C．凝固 D．汽化8．下列物态变化中放出热量的是A．熔化 B．汽化 C．升华 D．凝华9．下列物质属于晶体的是A．沥青 B．冰 C．玻璃 D．石蜡10．甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲、乙速度之比为，通过的路程之比为，则所用时间之比为A． B． C． D．11．考驾照时有个必考项目是科目三中的“直线行驶”，要求在一条公路上单向直线行驶，某次考试时有一位刘女士以的速度行驶全程的，接着以的速度行驶完其余的，那么汽车在全程内的平均速度为A．7.5 B．10 C．11.25 D．12．如图所示为甲、乙两物体运动的路程时间图像，则时间内A．甲、乙两物体均做匀速直线运动 B．甲的平均速度大于乙的平均速度 C．甲的平均速度小于乙的平均速度 D．甲的平均速度等于乙的平均速度二、填空题13．2025年5月29日，搭载天问二号探测器的长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。探测器与火箭一起升空的过程中，探测器相对于火箭是的，相对于地面是的。14．如图所示是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子—“贾湖骨笛”。吹奏骨笛时，声音是由于空气柱的产生的，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的。15．如图，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播介质（选填“需要”或“不需要”；引导员配戴防噪声耳罩，这是在（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”减弱噪声。16．如图所示，体温计的分度值为，体温计内水银受热膨胀时，质量（选填“变大”“变小”或“不变”。17．夏天的早晨，青草尖端露水珠晶莹透明，太阳出来后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成属于过程（填物态变化名称），露水珠慢慢消失的过程需要（选填“吸热”或“放热”。18．小华打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气（填物态变化的名称）形成的。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了（填物态变化的名称）现象。19．如图，一物块从处运动到处所用的时间为，通过的路程为，从到的平均速度为。20．小明在探究速度的变化时，拍摄了两个小球运动过程的频闪照片，如图所示，闪光时间间隔为，图上数字为闪光时刻编号，请根据图中信息回答下列问题。（1）不可能做匀速直线运动的是小球（选填“”或“”；（2）小球和在第至第这段时间间隔内的平均速度应为：（选填“”“”或“”。21．市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是段，变声后是段，则变声后声音的音调（选填“变高”“不变”或“变低”，响度（选填“变大”“不变”或“变小”。22．物体沿直线运动时，通过前、后两段路程的平均速度分别为和，如果物体通过前、后两段路程的时间相等，物体通过整段路程的平均速度是；如果物体通过的前、后两段路程相等，物体通过整段路程的平均速度是。23．我国正在研制的新一代具有全向隐身性能的战机已多次成功试飞。图中一系列圆为该战机在高空匀速水平飞行的过程中，经过不同位置时产生的声波在某时刻所到达的位置，可判断该战机水平向（选填“左”或“右”飞行。已知圆的半径为，圆的半径为，两圆圆心间的距离为，则该战机的飞行速度为声速的倍。三、实验探究题24．在“探究影响声音传播速度大小的因素”的实验中，根据表中列出的一些介质中的声速，回答下列问题。介质声速介质声速空气331水（常温）1500空气340海水1531空气346铜（棒3750煤油1324铁（棒5200（1）声音在相同温度的不同介质中，传播的速度是（选填“相同”或“不相同”的。（2）从固、液、气三种介质的角度来看，在中传播速度最小。（3）对于液体和气体来说，在同种介质中，声音的传播速度还跟介质的有关。（4）根据表中的数据可知，声音在空气中的传播速度随温度的升高而（选填“增大”或“减小”。25．如图所示，在“测量小车运动的平均速度”的实验中，让小车从斜面的点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达点和点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。（1）实验中测得时间，则段的平均速度。（2）如果小车过了点才停止计时，则测得的平均速度会偏（选填“大”或“小”。（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从由静止开始下滑。（4）（选填“““”或“”。26．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：（1）除了图甲中提供的实验器材之外，还需要的测量工具是。（2）某时刻温度计的示数如图甲所示，为。（3）计时后，水开始沸腾，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，水在沸腾的过程中温度。停止加热，水不能继续沸腾，说明水沸腾的过程中需要。四、计算题27．某人在的跑道上步行，从起跑线步行到终点要用，他的运动可以认为是匀速直线运动。（1）求他步行的平均速度；（2）如果他在最初以的速度做匀速直线运动，但通过跑道全程的时间还是，求他在余下的路程中的平均速度。28．一列火车长，穿过一个长的隧道用了，然后以这个速度经过长的大桥，求：（1）这列火车通过隧道的速度；（2）坐在火车中间的小陈同学通过大桥的时间。29．一辆汽车以的速度向山崖方向行驶，司机按响喇叭后听到回声，声音在空气中的传播速度为。求：（1）内汽车经过的路程；（2）司机按响喇叭的时候汽车距山崖的距离。五家渠市2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）题号1234567891011答案CDABDAADBDC题号12答案D一、单项选择题1．你身体上最接近的是A．肩膀的宽度 B．大拇指的长度 C．指甲的宽度 D．手臂的长度【考点】常见的长度及估测【专题】定量思想；估算法；长度、时间、速度【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合题意的答案。【解答】解：、中学生的步幅在左右，肩膀的宽度与此差不多，在左右。故不符合题意；、中学生大拇指的长度在左右。故不符合题意；、中学生指甲的宽度在左右。故符合题意；、中学生的步幅在左右，手臂的长度略大于此数值，在左右。故不符合题意。故选：。【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约；成年人的身高在左右，一步的步幅在左右；一层楼的高度在左右，等等。2．如图所示是两台收割机正在收割小麦的场景。小陈同学和小王同学分别驾驶甲、乙收割机以同一速度同一方向运动，判断甲收割机里面的小陈同学静止所选的参照物是（）A．车前的小麦 B．地面 C．远处的树 D．乙收割机里的小王同学【考点】参照物的选择【专题】运动和力；理解能力【分析】运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。【解答】解：驾驶甲、乙收割机以同一速度同一方向运动，故甲、乙收割机相对静止，以紫琦同学所开的收割机为参照物，甲收割机里面的德顺同学相对于参照物没有位置的变化，是静止的，而以车前小麦、地面、远处的树为参照物时，德顺是运动的，故不正确，正确。故选：。【点评】在研究物体的运动情况时，要先选取一个标准做为参照物，然后看研究对象和参照物的位置是否发生了改变，据此判断。3．声音的三个特征中，与距发声体远近有关的是A．响度 B．音调 C．音色 D．频率【考点】响度【专题】【分析】解决此题要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；此外，响度还与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大，反之会越小。【解答】解：在声音的特征中，只有响度与发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大，距离发声体越远，响度就越小；故选：。【点评】解决此题要结合声音的三个特征进行分析解答。牢记各自的决定因素。4．智能音箱收到调低音量的指令时，就会自动改变声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度【考点】响度【专题】声现象；应用能力【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距声源的远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解：对智能音箱发出“增大声音”或“减小声音”的指令时，音箱就会自动改变声音的响度。故选：。【点评】本题考查了声音的特征，属于基础题目。5．以下事例属于利用声音传递能量的是A．将超声波应用到倒车雷达 B．医生用听诊器给病人诊断病情 C．利用次声波判断地震方位 D．利用超声波击碎人体内的结石【考点】声与能量【专题】应用能力；声现象【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。【解答】解：．将超声波应用到倒车雷达、医生通过听诊器给病人诊病、利用次声波判断地震方位，属于利用声音传递信息，故不符合题意；．利用超声波击碎人体内的结石，属于利用声音传递能量，故符合题意。故选：。【点评】此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面。6．冰块加入饮料中逐渐变小，冰块发生的物态变化是A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华【考点】熔化的概念及现象【专题】温度计、熔化和凝固；应用能力【分析】物质从固态变成液态的变化过程叫作熔化。【解答】解：冰块是固态的，加入饮料中后逐渐变小，是因为冰块吸收饮料的热量，由固态变成了液态，这个过程叫做熔化。而凝固是液态变为固态的过程；液化是气态变为液态的过程；凝华是气态直接变为固态的过程，故正确，错误。故选：。【点评】本题考查熔化的概念及现象，属于基础题。7．厨房不仅是加工食材的场所，也是充满物态变化的“实验室”。从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，过一会儿瓶外壁变湿了，这是因为空气中的水蒸气发生了（）A．液化 B．熔化 C．凝固 D．汽化【考点】液化的概念及现象【专题】汽化和液化、升华和凝华；应用能力【分析】物质由气态变成液态叫做液化。【解答】解：从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，过一会儿瓶外壁变湿了，这是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠附着在瓶外壁形成的，故正确、错误。故选：。【点评】本题考查了液化现象，属于基础题。8．下列物态变化中放出热量的是A．熔化 B．汽化 C．升华 D．凝华【考点】三态六变化三吸热三放热【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华；应用能力【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，是放热过程；物质由固态直接变为气态叫升华，是吸热过程；物质由液态变为气态叫汽化，是吸热过程；物质由固态变为液态叫熔化，是吸热过程。【解答】解：在熔化、汽化、升华、和凝华过程中，熔化、汽化、升华都要吸收热量，凝华过程放出热量。故选：。【点评】分析物态变化问题时，不仅要知道物态变化的名称，还要清楚每种变化的吸放热情况。9．下列物质属于晶体的是A．沥青 B．冰 C．玻璃 D．石蜡【考点】常见的晶体与非晶体【分析】常见的晶体有各种金属，海波，冰；常见的非晶体有石蜡，玻璃，沥青，松香。【解答】解：沥青、玻璃、石蜡都属于非晶体，冰属于晶体。故选：。【点评】本题考查了晶体和非晶体的区别：晶体和非晶体的区别是晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有。10．甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲、乙速度之比为，通过的路程之比为，则所用时间之比为A． B． C． D．【考点】速度公式的简单计算【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】已知物体间的速度关系及路程关系，由速度公式的变形公式可以求出物体的运动时间之比。【解答】解：，，物体的运动时间之比：；故选：。【点评】本题考查了求物体的运动时间之比，熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题。11．考驾照时有个必考项目是科目三中的“直线行驶”，要求在一条公路上单向直线行驶，某次考试时有一位刘女士以的速度行驶全程的，接着以的速度行驶完其余的，那么汽车在全程内的平均速度为A．7.5 B．10 C．11.25 D．【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】先算出以的速度行驶了整个路程的所用的时间，再算出以的速度行驶了整个路程的所用的时间，根据求出汽车在全程内的平均速度。【解答】解：设总路程为，，；则根据可得，前路程所用时间为：；后路程所用时间为：总时间：；所以整个过程平均速度为：；故选：。【点评】本题考查了平均速度的计算，弄清前路程用的时间与后路程用的时间是解题的关键。12．如图所示为甲、乙两物体运动的路程时间图像，则时间内A．甲、乙两物体均做匀速直线运动 B．甲的平均速度大于乙的平均速度 C．甲的平均速度小于乙的平均速度 D．甲的平均速度等于乙的平均速度【考点】图像描述物体的运用【专题】长度、时间、速度；应用能力【分析】（1）图象描述路程随时间的变化规律；（2）图像是直线表示物体做匀速直线运动，图像是曲线则表示物体做变速运动。（3）平均速度的计算公式是。【解答】解：、在路程时间图像中，倾斜直线表示物体做匀速直线运动，曲线表示物体做变速运动。由图像可知，甲物体的运动图像是一条倾斜的直线，表示甲做匀速直线运动；乙物体的运动图像是曲线，表示乙做变速运动，故错误。、平均速度的计算公式是。在时间内，甲、乙两物体的起点和终点相同，即路程相等，根据平均速度公式可知，它们在时间内的平均速度相等，故错误，正确。故选：。【点评】本题考查了从图像中分析物体的运转状态及运动规律，速度公式的应用，从图中读取相关信息是解题的关键，难度不大。二、填空题13．2025年5月29日，搭载天问二号探测器的长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。探测器与火箭一起升空的过程中，探测器相对于火箭是静止的，相对于地面是的。【考点】运动和静止的相对性【专题】运动和力；应用能力【分析】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。【解答】解：探测器与火箭一起升空的过程中，探测器与火箭之间没有位置的变化，探测器相对于火箭是静止的；探测器与地面之间有位置的变化，相对于地面是运动的。故答案为：静止；运动。【点评】本题考查了运动和静止的相对性，属于基础题。14．如图所示是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子—“贾湖骨笛”。吹奏骨笛时，声音是由于空气柱的振动产生的，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的。【考点】音调与频率的关系；声音产生的原因【分析】声音是由物体振动产生的。音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。【解答】解：振动是声音产生的根源，管乐器（如骨笛）发声是管内空气柱的振动，气流激发空气柱振动进而发声。空气柱长度决定振动频率：空气柱越短，振动频率越高，音调越高；空气柱越长，振动频率越低，音调越低。故答案为：振动；音调。【点评】本题考查了声音的产生、声音的特性，属于声学部分的常考知识。15．如图，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播需要介质（选填“需要”或“不需要”；引导员配戴防噪声耳罩，这是在（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”减弱噪声。【考点】声音的传播条件；人耳处减弱噪声【专题】应用题；声现象；应用能力【分析】（1）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音；（2）防治噪声的途径：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。【解答】解：发动机的轰鸣声能通过空气传入引导员耳中，是因为声音的传播需要介质；引导员配戴防噪声耳罩，属于人耳处减弱噪声。故答案为：需要；人耳处。【点评】此题主要考查声音的传播条件和减弱噪声的途径，比较简单，属于基础知识。16．如图所示，体温计的分度值为0.1，体温计内水银受热膨胀时，质量（选填“变大”“变小”或“不变”。【考点】体温计的分度值；质量的概念与特性【专题】应用能力；温度计、熔化和凝固；质量及其测量【分析】根据体温计的量程确定分度值；质量是物体本身的一种性质，与形状、状态、位置、温度无关。【解答】解：体温计的量程为，一个大格是，一个大格分为10个小格，一个小格为，即体温计的分度值为温度计内的水银受热膨胀后，所含水银的多少不变，所以质量不变。故答案为：0.1；不变。【点评】本题考查了对体温计的了解和对质量的理解，属于基础题。17．夏天的早晨，青草尖端露水珠晶莹透明，太阳出来后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成属于液化过程（填物态变化名称），露水珠慢慢消失的过程需要（选填“吸热”或“放热”。【考点】汽化的吸热特点；液化的概念及现象【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。【解答】解：露珠是水蒸气遇冷液化形成的，太阳出来后，露水珠慢慢消失，是由液态变为气态发生了汽化现象，汽化吸热。故答案为：液化；吸热。【点评】本题主要考查学生对生活中常见的物态变化的认识和了解，是一道基础题。18．小华打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气凝华（填物态变化的名称）形成的。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了（填物态变化的名称）现象。【考点】：生活中的凝华现象；：凝固与凝固放热的特点【专题】522：汽化和液化、升华和凝华；12：应用题【分析】凝固是由液态变成固态的过程；凝华是由气态直接变成固态的过程，凝华过程中需要放出热量。【解答】解：冰箱冻室侧壁上的霜是由气态的水蒸气遇冷直接变成固态的冰形成的，属于凝华现象；用湿抹布去擦拭时，抹布中的水分遇冷会发生凝固现象而凝结成冰，粘在冰箱侧壁上。故答案为：凝华；凝固。【点评】本题考查了物态变化，利用所学知识解决生活问题一直是中考的方向。19．如图，一物块从处运动到处所用的时间为，通过的路程为6.00，从到的平均速度为。【考点】平均速度【专题】计算题；长度、时间、速度；应用能力【分析】刻度尺的分度值为，根据图示直接读出的值；利用求得从到的平均速度。【解答】解：根据图示可知，刻度尺的分度值为，；从到的平均速度：。故答案为：6.00；0.15。【点评】本题考查平均速度的计算，能从图中读出距离是本题的关键。20．小明在探究速度的变化时，拍摄了两个小球运动过程的频闪照片，如图所示，闪光时间间隔为，图上数字为闪光时刻编号，请根据图中信息回答下列问题。（1）不可能做匀速直线运动的是小球（选填“”或“”；（2）小球和在第至第这段时间间隔内的平均速度应为：（选填“”“”或“”。【考点】频闪照相测速【专题】长度、时间、速度；应用能力；应用题【分析】（1）匀速直线运动的物体在相同时间内通过的路程相同，据此分析；（2）根据图中信息分析小球和在第内通过的路程，利用可分析小球和在第内的平均速度大小。【解答】解：（1）由图可知小球在相同时间内通过的路程不同，因此小球不可能做匀速直线运动；（2）在第至第这段时间间隔内，球通过路程为20格，求出通过的路程也是20格，即、两球在相同的时间内通过的路程相等，由可知，球的平均速度等于球的平均速度，即。故答案为：（1）；（2）。【点评】此题考查对物体运动状态的判断和平均速度，关键是从图片中获取相关信息，并利用好控制变量法。21．市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是段，变声后是段，则变声后声音的音调不变（选填“变高”“不变”或“变低”，响度（选填“变大”“不变”或“变小”。【考点】音调与频率的关系；响度与振幅、距离发声体的关系；声音的波形图【专题】声现象；应用题；应用能力【分析】（1）声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关。在波形图中，波的疏密程度表示频率。（2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。在波形图中，波峰和波谷之间距离表示振幅。【解答】解：由图知，相同时间内段、段振动的次数相同，即它们振动的频率相同，音调相同，由图可知，变声后是段振幅变大，则响度变大。故答案为：不变；变大。【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。22．物体沿直线运动时，通过前、后两段路程的平均速度分别为和，如果物体通过前、后两段路程的时间相等，物体通过整段路程的平均速度是20；如果物体通过的前、后两段路程相等，物体通过整段路程的平均速度是。【考点】平均速度；速度公式的简单计算【专题】应用题；应用能力；长度、时间、速度【分析】利用速度公式计算出平均速度。【解答】解：设全程距离为，所用时间为，通过前、后两段路程的时间都为，若，则，；全程的平均速度是：；若，则，，全程的平均速度是：。故答案为：20；18.75。【点评】此题考查了利用速度公式计算平均速度，属基础题目。23．我国正在研制的新一代具有全向隐身性能的战机已多次成功试飞。图中一系列圆为该战机在高空匀速水平飞行的过程中，经过不同位置时产生的声波在某时刻所到达的位置，可判断该战机水平向左（选填“左”或“右”飞行。已知圆的半径为，圆的半径为，两圆圆心间的距离为，则该战机的飞行速度为声速的倍。【考点】速度公式的应用【专题】理解能力；长度、时间、速度【分析】由声音的传播需要时间，时间越长传播的距离越远，由此分析分析方向；战机在点产生的声音与飞机飞行同步传播，当飞机到达，战机的飞行距离已知，战机到达点处，在产生的声音开始传播，当传播半径为时，声音在点时的传播半径为，所以飞行从点飞行到点这段时间内，声音传播的距离为，由距离可知；【解答】解：声音的传播需要时间，时间越长传播的距离越远，从图可知战机在、位置产生的声音，在某一时刻时，在点产生的声音传播的半径大于在位置产生的声音的传播半径，故声音在处产生的早，所以飞机向左飞行；战机在点产生的声音与飞机飞行同步传播，当战机到达，战机的飞行距离，战机飞到点产生的声音开始传播，当传播半径为时，声音在点时的传播半径为，所以战机从点飞行到点这段时间内，声音传播的距离为，由距离可知；相同的时间内，速度的比等于距离的比，故。故答案为：左；1.8。【点评】本题考查了速度公式的应用。三、实验探究题24．在“探究影响声音传播速度大小的因素”的实验中，根据表中列出的一些介质中的声速，回答下列问题。介质声速介质声速空气331水（常温）1500空气340海水1531空气346铜（棒3750煤油1324铁（棒5200（1）声音在相同温度的不同介质中，传播的速度是不相同（选填“相同”或“不相同”的。（2）从固、液、气三种介质的角度来看，在中传播速度最小。（3）对于液体和气体来说，在同种介质中，声音的传播速度还跟介质的有关。（4）根据表中的数据可知，声音在空气中的传播速度随温度的升高而（选填“增大”或“减小”。【考点】温度对声速的影响；不同介质的声音速度【专题】应用能力；声现象【分析】（1）声音需要靠介质来传播，声音在不同介质中传播的速度是不同的（一般情况下，在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，在固态中的传播速度大于液体中的传播速度）。（2）同一种介质中，温度对声音的传播速度有影响。【解答】解：（1）声音的传播需要介质，在不同的介质中，声音传播的速度不同。（2）从物质固、液、气体的角度来看，声在固体中传播速度最大，在气体中传播速度最小。（3）在同种介质中，声音的传播速度还跟介质的温度有关。（4）读表可得，声音在空气中传播速度随温度的升高而增大。故答案为：（1）不相同；（2）气体；（3）温度；（4）增大。【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件和声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握，是一道基础题。25．如图所示，在“测量小车运动的平均速度”的实验中，让小车从斜面的点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达点和点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。（1）实验中测得时间，则段的平均速度25.0。（2）如果小车过了点才停止计时，则测得的平均速度会偏（选填“大”或“小”。（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从由静止开始下滑。（4）（选填“““”或“”。【考点】实验测量平均速度【专题】实验基本能力；测量型实验综合题；实验题；长度、时间、速度【分析】（1）根据图象读出段的距离，运用公式求出段的平均速度；（2）让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；（3）每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑，保证小车每次通过的距离相等。（4）小车从到的过程中速度越来越大。【解答】解：（1）小车运动距离，，小车通过段的平均速度：；（2）如果让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式知，平均速度会偏小；（3）实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑；（4）小车从到的过程中做加速运动，速度越来越大，故在段的速度大于段的速度。故答案为：（1）25.0；（2）小；（3）同一位置；（4）。【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。26．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：（1）除了图甲中提供的实验器材之外，还需要的测量工具是秒表。（2）某时刻温度计的示数如图甲所示，为。（3）计时后，水开始沸腾，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，水在沸腾的过程中温度。停止加热，水不能继续沸腾，说明水沸腾的过程中需要。【考点】探究水沸腾时温度变化的特点；探究水沸腾时温度变化的图像分析和数据处理【专题】温度计、熔化和凝固；实验基本能力【分析】（1）实验中需要测量不同时刻的温度，故还需要记录加热时间的秒表。（2）温度计在读数时要看清量程和分度值。（3）结合数据分析水沸腾的规律：水沸腾后，继续吸热而温度保持不变，沸腾的条件分析。【解答】解：（1）