江苏省睢宁县高级中学2026届生物高三上期末达标检测模拟试题含解析

江苏省睢宁县高级中学2026届生物高三上期末达标检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．碱基类似物5-溴尿嘧啶（5-Bu）既能与碱基A配对，又可以与碱基C配对。在含有5-Bu、A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌，得到突变体大肠杆菌。下列有关叙述错误的是（）A．因基因突变具有随机性，大肠杆菌体内每个基因都有可能发生突变B．碱基类似物5-溴尿嘧啶属于化学诱变剂C．很多位点发生C—G到T—A的替换后，DNA分子中氢键数目减少D．在此培养基上至少繁殖2代，才能实现DNA分子某位点碱基对从T—A到C—G的替换2．甲状腺激素（TH）是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分泌的调节示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在，进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是（）A．实验组：切除垂体，注射适量的TSH；对照组：切除垂体，注射等量的生理盐水B．实验组：切除甲状腺，注射适量生理盐水；对照组：切除甲状腺，注射等量的TSHC．实验组：切除垂体，注射适量生理盐水；对照组：不切除垂体，注射等量的TSHD．实验组：切除甲状腺，注射适量的TSH；对照组：切除甲状腺，注射等量生理盐水3．据报道，科研人员选取成人皮肤细胞，将其培育成神经干细胞后，放入特制的环境中，诱导组织进一步生长发育，最终形成一个豌豆大小的“微型人脑”。这个组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但尚不能独立思考。下列描述正确的是A．由成人皮肤细胞培育出微型人脑的过程中，处于分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成B．若培育过程中因感染病毒出现癌变，则癌变细胞的基因组中整合有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列C．若培育过程中出现细胞凋亡，则酶的活性都下降D．由成人皮肤细胞培育成微型人脑，体现了细胞的全能性4．大豆子叶颜色（表现为深绿，表现为浅绿，呈黄色幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性（抗病、不抗病分别由、基因控制）遗传的两组杂交实验结果如下：实验一：子叶深绿不抗病（♀）×子叶浅绿抗病（♂）→F1：子叶深绿抗病：子叶浅绿抗病=1：1实验二：子叶深绿不抗病（♀）×子叶浅绿抗病（♂）→F1：子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶浅绿抗病：子叶浅绿不抗病=1：1：1：1根据实验结果分析判断下列叙述，错误的是（）A．实验一和实验二中父本的基因型不同B．F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株中四种表现型的分离比为1：2：3：6C．用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1，F1随机交配得到F2成熟群体中，基因的频率为0.75D．在短时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆新品种常规的育种方法，最好用与实验一的父本基因型相同的植株自交5．酶联免疫是临床上广泛使用的免疫学检测方法，其原理是酶与抗体结合（结合不改变抗体的免疫特性．也不影响酶的活性）；使用酶标记抗体与吸附在载体上的抗原特异性结合后，底物可在酶作用下发生变化出现颜色反应，通过底物的颜色反应来判定有无相应的免疫反应，进而做出诊断。下列相关叙述正确的是（）A．颜色反应的深浅与待测标本中相应抗原的量呈正比B．颜色反应的出现是由于酶标记抗体和相应抗原发生特异性结合导致的C．一种酶标记抗体可以检测多种抗原D．该检测方法简单、稳定、有效，因此可以不用注意环境因素的影响6．生物膜上常附着某物质或结构以适应其功能。下列相关叙述正确的是（）A．内质网和核膜的外膜上附着核糖体，有利于对多肽链的加工B．颤藻类囊体薄膜上附着光合色素，有利于吸收、传递和转换光能C．叶绿体基粒上含少量DNA，有利于携带遗传信息D．蛙的成熟红细胞的线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，有利于[H]的氧化7．下列有关生物进化理论的叙述。错误的是（）A．与自然选择学说相比，现代生物进化理论解释了遗传和变异的本质B．现代生物进化理论认为生物进化以种群为单位、以可遗传变异为基础C．新物种的形成一般离不开变异、选择和隔离三个基本环节D．生物变异和进化的不定向性，导致生物具有多样性和适应性8．（10分）下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（）A．结构①为神经递质与受体结合提供能量B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关二、非选择题9．（10分）微生物在自然界中无处不在，随人类对微生物认识的加深，对其利用越来越广泛。请回答下列问题：（1）生活中人们利用酵母菌、醋酸菌分别酿制果酒、果醋，与酵母菌相比，醋酸菌在结构上最明显的特点是____________。给予适宜的条件，即使没有经过产格的灭菌过程，也能够获得果酒、果醋，这是因为____________________________。（2）在制作腐乳时，需将长满毛霉的豆腐用盐腌制，其作用是___________和____________。（3）在工业生产中，可从被石油污染的土壤中分离出能分解石油的细菌。在分离时需用_______做唯一碳源的培养基培养土壤中提取的细菌，可采用的接种方法是___________。（4）经分离得到的菌种，通常再进行_______处理才可能得到更高效分解石油的微生物。为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力_________________。10．（14分）某小组同学利用图中装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验，取200mL不同温度的无菌水倒入培养瓶，然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混匀后放在相应温度下水浴保温，实验进行20min，观察现象如下表。回答下列问题：组别处理方法实验现象1冰水（0℃）没有气泡产生2凉水（10℃）只能看到少量气泡3温水（30℃）产生气泡，由慢到快，由少到多4热水（55℃）始终没有气泡产生（1）分析表格中的实验现象，其根本原因是温度影响了____________________，从数据中分析________（填“能”或“不能”）得到酵母菌发酵的最适温度。（2）实验组3的装置中最初液滴未移动，在15min后液滴缓慢向________（填“左”或“右”）移动，整个过程细胞中产生该气体的场所有_______________________。（3）有的同学认为，实验组1和实验组4现象虽然相同，但原理不同，请你说明理由_____________________________。11．（14分）果蝇的腹部有斑与无斑由位于常染色体上的一对等位基因控制，有斑性状由B基因控制，无斑性状由b基因控制，杂合子在雌雄个体中的表现型不同。红眼与白眼由另一对等位基因（A，a）控制。现用无斑红眼（♀）与有斑红眼（♂）进行杂交，子代的表现型及比例如下表：表现型性别无斑红眼有斑红眼无斑白眼有斑白眼雌果蝇6/162/1600雄果蝇1/163/161/163/16（1）控制眼色的一对等位基因A和a的本质区别是______________。（2）亲代有斑红眼（♂）的基因型为_______，若只考虑果蝇腹部斑纹性状，则在雌果蝇中表现为无斑的基因型为____________。（3）若想确定F1中有斑果蝇的基因型，现从F1个体中选择亲本进行杂交实验，且预测实验结果为：①若杂交后代雌果蝇均为有斑，则F1中的有斑雄果蝇的基因型为BB；②若杂交后代雌果蝇出现了无斑，则F1中的有斑雄果蝇的基因型为Bb。请利用遗传图解表示上述判断过程：____________________________________________。12．沙漠蝗虫大部分时间生活在干旱的沙漠中，以各自分散的方式生活，通常在晚上单独行动，对人类危害不大。但当降水增多时，植物骤然生长，以此为食的蝗虫也随之大量繁殖，数量骤增，沙漠蝗虫会发展为群居模式，体内含有毒素，外表呈鲜艳的黄、黑相间，这些恐怖的蝗虫会集结成群，四处飞行寻找食物并在迁飞过程中吃掉地表植被，所经之处植被受到严重破坏。研究发现蝗虫种群数量的增长受多种因素的影响，图1是在35℃下沙漠蝗虫的产卵量受相对湿度影响的曲线；图2为在不同温度和湿度条件下，沙漠蝗虫的种群数量的变化曲线；图3表示某沙漠生态系统中几种生物所形成的食物网。（1）沙漠蝗虫身体表面的角质层和外骨骼中含有______，是广泛存在于自然界的一种含氮多糖类生物大分子，真菌类细胞的_______结构中也富含这种成分。（2）由图1和图2可知，在干旱的气候条件下，沙漠蝗虫种群数量的变化趋势是____________，可能的原因是______________________________。当雨量充沛、气候潮湿时，沙漠蝗虫的数量随着湿度的增大而减少，从种间关系的角度分析可能的原因是______________________________。（3）由图2可知，温度为________时，沙漠蝗虫对湿度的适应范围最宽。独居状态下的沙漠蝗虫呈浅褐色，与周围环境融为一体，是一种保护色，但仍会被鸟等天敌捕食一部分，这说明了__________________。（4）图3中，若蛇的食物1/2来自沙鼠，其余的食物来源占1/2，则蛇的体重每增加1kg，理论上至少需要消耗青草______kg。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

半保留复制：DNA在复制时,以亲代DNA的每一条单链作模板，合成完全相同的两个双链子代DNA，每个子代DNA中都含有一股亲代DNA链，这种现象称为DNA的半保留复制。表现的特征是边解旋变复制。基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的增添、缺失和改变，而引起的基因结构的改变，基因突变通常发生在DNA复制的过程中，基因突变能为生物的变异提供最初的原材料。【详解】A、因基因突变具有随机性，因此大肠杆菌体内每个基因都有可能发生突变，A正确；B、碱基类似物5-溴尿嘧啶属于化学诱变剂，干扰了正常的碱基配对，B正确；C、很多位点发生C—G到T—A的替换后，因为C—G之间有3个氢键，而T—A之间有2个氢键，因此DNA分子中氢键数目减少，C正确；D、若原来DNA中的碱基对是T—A，由于碱基配对错误，经过一次复制后，产生了（5-Bu）与碱基A的配对，进行第2次复制后，出现（5-Bu）与碱基C的配对，第3此复制后才能出现C—G，因此，在此培养基上至少繁殖3代，才能实现DNA分子某位点碱基对从T—A到C—G的替换，D错误。故选D。2、D【解析】

甲状腺激素分泌的分级反馈调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平。【详解】本试验是研究TSH是否对下丘脑产生反馈抑制作用，所以自变量是TSH的有无，TSH由垂体产生，作用于甲状腺，使其分泌甲状腺激素，甲状腺激素增多可以对下丘脑和垂体产生抑制作用。因此实验组可以切除甲状腺，使甲状腺激素的量减少，对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，同时注射高浓度的TSH，检查TRH的含量；对照组切除甲状腺，注射等量的生理盐水。在对照组中由于缺少甲状腺激素的分泌，所以下丘脑释放的TRH的量增加，如果TSH对下丘脑有抑制作用，则实验组的TRH的分泌量比对照组低，如果没有抑制作用，则TRH的量和对照组相同。故选D。【点睛】本题需要设计实验探究激素的作用，找准实验的自变量和因变量是解题的关键，同时解答本题最重要的是要排除甲状腺激素对下丘脑的反馈作用。3、B【解析】

1、细胞全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。细胞全能性以细胞形成个体为标志。

2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。

3、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。

4、癌细胞的主要特征：

（1）无限增殖；

（2）形态结构发生显著改变；

（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。【详解】A、处于分裂期的细胞不进行DNA复制，但是有少量蛋白质合成，A错误；B、若培育过程中因感染病毒出现癌变，则癌变细胞的基因组中整合有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列，B正确；C、细胞的凋亡与基因的选择性表达有关，此过程中与凋亡相关的基因的表达能力上升，与凋亡相关的酶的活性增强，C错误；D、由成人皮肤细胞培育成微型人脑，但没有形成完整个体，因此不能体现细胞的全能性，D错误。4、C【解析】

大豆子叶颜色和花叶病的抗性遗传是由两对等位基因控制的，符合基因的自由组合定律。由表中F1的表现型及其植株数可知，两对性状均呈现出固定的比例；因此，都属于细胞核遗传，且花叶病的抗性基因为显性，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答。【详解】由实验结果可以推出，实验一的亲本的基因组成为BBrr(母本)和BbRR(父本)，实验二的亲本的基因组成为BBrr(母本)和BbRr(父本)，A正确；F1的子叶浅绿抗病植株的基因组成为BbRr，自交后代的基因组成(表现性状和所占比例)分别为BBRR(子叶深绿抗病，占1/16)、BBRr(子叶深绿抗病，占2/16)、BBrr(子叶深绿不抗病，占1/16)、BbRR(子叶浅绿抗病，占2/16)、BbRr(子叶浅绿抗病，占4/16)、Bbrr(子叶浅绿不抗病，占2/16)、bbRR(幼苗死亡)、bbRr(幼苗死亡)、bbrr(幼苗死亡)；在F2的成熟植株中子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶浅绿抗病：子叶浅绿不抗病的分离比为3：1：6：2，B正确；子叶深绿(BB)与子叶浅绿植株(Bb)杂交，F2的基因组成为BB(占1/2)和Bb(占1/2)，随机交配，F2的基因组成及比例为BB(子叶深绿，占9/16)、Bb(子叶深绿，占6/16)和bb(幼苗死亡，占1/16)，BB与Bb比例为3：2，B基因的频率为3/5×1+2/5×1/2=0.8，C错误；实验一的父本基因型为BbRR，与其基因型相同的植株自交，后代表现子叶深绿抗病的个体的基因组成一定是BBRR，D正确。因此，本题答案选C。【点睛】本题考查基因自由组合定律在育种中的应用．意在考查学生能理解所学知识的要点，综合运用所学知识解决一些生物育种问题的能力和从题目所给的图表中获取有效信息的能力。5、A【解析】

1、抗原是指能引起机体产生特异性免疫反应的物质．抗原的特点：（1）异物性，但也有例外：如癌细胞、损伤或衰老的细胞；（2）大分子性：抗原多数是蛋白质，其结构较复杂，分子量较大；（3）特异性：抗原决定簇（病毒的衣壳）。2、抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。【详解】A、根据题干信息“酶标记抗体与吸附在载体上的抗原特异性结合后，底物可在酶作用下发生变化出现颜色反应”所以抗原的数目越多，与抗体结合的数目越多，酶催化的反应越多，颜色越深，A正确；B、颜色反应的出现的直接原因是底物可在酶作用下发生变化出现颜色反应，B错误；C、抗体和抗原的结合有特异性，所以一种酶标记抗体可以检测一种抗原，C错误；D、在使用该方法时，需要考虑对环境的影响，D错误。故选A。【点睛】本题关键是根据题干的信息分析出酶联免疫方法的基本使用原理。6、D【解析】

各种细胞器的结构、功能：细胞器分布形态结构功能线粒体动植物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所，细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。内质网动植物细胞单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体动植物细胞单层膜构成的囊状结构对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）核糖体动植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所，“生产蛋白质的机器”溶酶体动植物细胞单层膜形成的泡状结构“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。液泡成熟植物细胞单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺中心体动物或某些低等植物细胞无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关【详解】A、核糖体是蛋白质合成的场所，多肽链的加工在内质网和高尔基体上进行，A错误；B、颤藻是原核生物，没有叶绿体，光合色素分布于光合作用片层上，B错误；C、叶绿体基质中含少量DNA，有利于携带遗传信息，C错误；D、需氧呼吸中[H]的彻底氧化发生在线粒体内膜上，线粒体内膜上附着与需氧呼吸第三阶段有关的酶，D正确。故选D。7、D【解析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、达尔文的自然选择学说是在拉马克的用进废退和获得性遗传的观点基础上形成的，但不能科学地解释遗传和变异的本质，现代生物进化理论能够解释遗传和变异的本质，A正确；B、现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，可遗传变异（突变和基因重组）为生物进化提供原材料，是进化的基础，B正确；C、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成，C正确；D、变异为进化提供基础，生物的变异是不定向性的，进化的方向是定向的，D错误。故选D。【点睛】解答此题要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项。8、D【解析】

神经递质与受体结合不消耗能量，不需要结构①线粒体提供能量，A错误；

当兴奋传导到③突触前膜时，膜电位由内负外正变为内正外负，B错误；

递质经②突触小泡的转运和③突触前膜的胞吐作用释放至突触间隙，C错误；

结构④膜电位的变化，若是兴奋型神经递质，则是钠离子通道打开，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位，说明与其选择透过性密切相关，D正确。二、非选择题9、无核膜包被的细胞核酵母菌、醋酸菌的发酵产物会抑制其他微生物的生长析出豆腐中的水分防止微生物的生长石油稀释涂布平板法和平板划线法诱变强【解析】

选择培养基的制作方法(1)在培养基全部营养成分具备的前提下，加入物质：依据某些微生物对某些物质的抗性，在培养基中加入某些物质，以抑制不需要的微生物，促进所需要的微生物生长，如培养基中加入高浓度食盐时可抑制多种细菌的生长，但不影响金黄色葡萄球菌的生长，从而可将该菌分离出来；而在培养基中加入青霉素时可抑制细菌、放线菌的生长，从而分离得到酵母菌和霉菌。(2)通过改变培养基的营养成分达到分离微生物的目的：培养基中缺乏氮源时，可分离自生固氮微生物，非自生固氮微生物因缺乏氮源而无法生存；培养基中若缺乏有机碳源则异养微生物无法生存，而自养微生物可利用空气中的CO2制造有机物生存。(3)利用培养基的特定化学成分分离特定微生物：如当石油是唯一碳源时，可抑制不能利用石油的微生物的生长，使能够利用石油的微生物生存，从而分离出能消除石油污染的微生物。(4)通过某些特殊环境分离微生物：如在高盐环境中可分离耐盐菌，其他菌在盐浓度高时易失水而不能生存；在高温环境中可分离得到耐高温的微生物，其他微生物在高温环境中因酶失活而无法生存。【详解】（1）酵母菌为真核生物，醋酸菌为原核生物，醋酸菌在结构上最明显的特点是无核膜包被的细胞核。酵母菌、醋酸菌的发酵产物会抑制其他微生物的生长，因此给予适宜的条件，即使没有经过产格的灭菌过程，也能够获得果酒、果醋。（2）将长满毛霉的豆腐用盐腌制，其作用是析出豆腐中的水分和防止微生物的生长（3）需要分离出能分解石油的细菌，因此应将细菌培养在以石油为唯一碳源的培养基上进行培养。接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法。（4）为了获得更高效分解石油的微生物，可对菌种进行诱变处理，使其发生基因突变，然后从众多的菌种中选择出能高效分解石油的微生物，筛选过程中可采用比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力强。【点睛】本题主要考查微生物的作用。要求学生熟知制作果酒、果醋、腐乳的过程，以及筛选微生物的方法。10、酵母菌细胞内酶的活性不能右线粒体基质和细胞质基质前者低温酶的结构没有破坏，后者高温酶的结构已破坏【解析】

温度可以影响酵母菌的呼吸酶活性进而影响其呼吸强度；酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。在有氧条件下，酵母菌消耗的氧气与产生的二氧化碳量相等；在无氧条件下，酵母菌不消耗氧气但产生二氧化碳。【详解】（1）温度影响了酵母菌细胞内酶的活性，进而影响有氧呼吸和无氧呼吸的强度；从表中数据判断，该实验中，在30℃时气体产生量最快、最多，各组温度差异较大，不能得到酵母菌发酵的最适温度；（2）实验3的装置中最初液滴未移动，证明酵母菌进行有氧呼吸，消耗的氧气与产生的二氧化碳量相等。在15min后，氧气消耗完毕，酵母菌进行无氧呼吸，没有氧气消耗，却产生了二氧化碳，所以液滴缓慢向右移动，整个过程细胞中产生该气体的场所有线粒体基质和细胞质基质；（3）实验组1和实验组4都没有气泡产生，但原理不同，前者低温酶的结构没有破坏，后者高温酶的结构已破坏。【点睛】本题考查酵母菌的细胞呼吸方式，考查对细胞呼吸过程、影响因素的理解，解答此题，应根据细胞呼吸反应式理解实验装置中液滴的移动方向，进而判断细胞呼吸方式。11、碱基对的排列顺序不同BbXAYBb、bb【解析】

对有斑与无斑这一对相对性状进行分析，由题意可知，基因型BB表现为有斑，基因型bb表现为无斑，基因型Bb在雌、雄果蝇中的表现型不同。有斑雌果蝇与有斑雄果蝇进行杂交，子代雌果蝇中无斑∶有斑=3∶1，子代雄果蠅中有斑无斑=3∶1，说明杂合子Bb在雌果蝇中表现为无斑，在雄果蝇中表现为有斑，亲代无斑雌果蝇的基因型为Bb，亲代有斑雄果蝇的基因型为Bb。对红眼与白眼这一对相对性状进行分析，红眼雌果蝇与红眼雄果蝇进行杂交，子代雌果蝇全为红眼，子代雄果蝇中红眼∶白眼=1∶1，说明红眼为显性性状，白眼为隐性性状，等位基因A、a位于X染色体上，亲代红眼雌果蝇的基因型为XAXa，亲代红眼雄果蝇的基因型为XAY。【详解】（1）基因中碱基对的排列顺序代表遗传信息，因此等位基因A和a的本质区别是碱基对的排列顺序不同。（2）由分析可知，控制腹部有斑与无斑B、b基因位于常染色体，基因型BB表现为有斑，基因型bb表现为无斑，基因型Bb在雌、雄果蝇中的表现型不同。杂合子Bb在雌果蝇中表现为无斑，在雄果蝇中表现为有斑，亲代无斑雌果蝇的基因型为Bb，亲代有斑雄果蝇的基因型为Bb，若只考虑果蝇腹部斑纹性状，则在雌果蝇中表现为无斑的基因型为Bb和bb；控制眼色A、a基因位于X染色体上，红眼为显性性状，白眼为隐性性状，根据子代的表现型及比例可知，亲代红眼雄果蝇的基因型为XAY，故亲代有斑红眼（♂）的基因型为BbXAY。（3）根据题意，若想确定F1中有斑果蝇的基因型，现从F1个体中选择有斑亲本进行杂交实验，根据以上分析可知，基因型BB表现为有斑，而基因型Bb在雌果蝇中表现为无斑，在雄果蝇中表现为有斑。①若F1中的有斑雄果蝇的基因型为BB，则杂交后代雌果蝇均为有斑（BB）；②若F1中的有斑雄果蝇的基因型为Bb，则杂交后代雌果蝇出现了无斑（Bb、bb）。故遗传图解分别为：【点睛】本题考查遗传定律的知识