【语文】镇江市小学二年级上册期末试题

【语文】镇江市小学二年级上册期末试题(1)1．

看拼音，写词语。yǎnjing

bàngwǎn

chènggǎn

yuánzhūbǐ

zhǎnkāi

sànbù

píngjiǎng

hěnqíguàimíngshènggǔjì

shénqìhuòxiàn2．用“√”给下面的加点字选择正确的读音。①明明把重（zhòngchóng）要消息重（zhòngchóng）新说了一遍。②我朝（zhāocháo）着东方，看朝（zhāocháo）阳慢慢升起。③弟弟把地扫得干（gāngàn）干净净，真能干（gāngàn）！3．按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首还有几画读音组词盯_______________________疼_______________________圆_______________________毛_______________________4．比一比，再组词。带()

爪()

站()

话()戴()

瓜()

战()

活()5．

照样子，把句子写完整。（1）例：蓝蓝的天空飘着千姿百态的云。____________的森林开满_________________的小花。（2）例：爸爸的鞋像小船。___________像__________________（3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。儿童商店的玩具真多，有_________、_________、__________，___________。6．

按要求写句子。（1）纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。（仿写句子）风筝飞上了天空。_____________________________________（2）小红把教室打扫得干干净净。（改成被字句）_____________________________________（3）多么幸福啊，1961年的泼水节！（用加点词语写感叹句）多么_________啊，__________________________！7．

按课文内容填空。（1）、春季里，______，_________蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿_________。（2）、本学期，我们学了两首李白的诗，其中“飞流直下________，疑是银河____________”写出了庐山瀑布气势大的特点；“不敢___________，恐惊天上人”则突出了楼高的特点。（3）、我们还学了关于中华美德的名句，如“不以规矩，不能成______”；再如“与_______交，言而有信”这句话是告诉我们，要做一个______的人。（4）、在“快乐读书吧”中认识了一只孤独的小螃蟹，虽然他的一只大钳子因为_________而掉了（①敲易拉罐②救小乌龟

③给狮子剪头发），但是他找到了另一种快乐。（填序号）8．根据课本内容填空。（1）、_________________，沿河看柳。（2）、与朋友交，___________________。（3）、____________________，黄河入海流。（4）、《我要的是葫芦》告诉我们：做事情要________________。（5）、雾锁山头_______________，_______________水连天。阅读下面文章，并完成练习。骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪（guì）下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”9、读了短文我知道骆驼长得_________，羊长得__________。10、骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用“”画出骆驼做的事，用“﹏﹏﹏”画出羊做的事。11、选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）①得意

②不服气（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”()（2）骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”()12、读了短文，你明白了什么道理？____________________________阅读下面文章，并完成练习。鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水也不会弄湿。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢！所以四面八方的声音，它都能听得一清二楚。松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大，它成天在树林里跑来窜去，用这样大的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树枝刺伤。你看动物的耳朵多有趣！13、这篇短文共有()个自然段。14、短文介绍了哪几种动物的耳朵？_____________________15、用“”画出动物耳朵的样子。16、给短文加个题目，写在短文上面的横线上。17、你还知道哪种小动物的耳朵有什么特点？_____________________18、看图写话。小鸡在河边追着追着，蝴蝶飞过河去了，小鸡怎么也追不上。就在这时，______________________1．眼睛

傍晚

秤杆

圆珠笔展开

散步

评奖

很奇怪名胜古迹

神气活现2．①zhòngchóng②cháozhāo③gāngàn【详解】本题考查对多音字字音的辨析。①重[zhòng]重量；分量；重量大；比重大（跟“轻”相对）体积相等时；程度深；重要；重视。重[chóng]重复；重新；层；使重叠在一起；摞。②朝[cháo]朝廷（跟“野”相对）；朝代；指一个君主的统治时期；朝见；朝拜表示动作的方向。朝[zhāo]早晨；日；天。③干[gàn]事物的主体或重要部分；指干部；做（事）；能干；有能力的；担任；从事。干[gān]古代指盾牌；冒犯；牵连；涉及；追求（职位、俸禄等）；水边。故答案为：①zhòngchóng②cháozhāo③gāngàn。3．

目

2

dīng

盯着

疒

5

téng

心疼

囗

7

yuán

圆心

毛

0

máo

毛巾【详解】本题考查查字典的能力。由题意可知，是对部首查字法的掌握。部首查字法应查部首，再查除部首后剩下的笔画数。“盯”应查“目”字部，除去部首后还剩2画。读音为“dīng”，盯：把视线集中在一点上；注视。可组词：盯着。”疼”应查“”字部，除去部首后还剩5画。读音为“téng”，疼：因病、伤、刺激等引起的痛的感觉；关心。可组词：疼爱。“圆”应查“”字部，除去部首后还剩7画。读音为“yuán”，圆：形状像圆圈或球的。可组词：圆形。“毛”应查“毛”，除去部首后还剩0画。读音为“máo”，毛：动植物的皮上所生的丝状物；鸟类的羽毛。可组词：毛皮。4．

带来

爪子

车站

说话

戴着

西瓜

战争

生活【详解】本题考查给字组词。带可组词：带着、带领、带动等。爪可组词：爪子、鸡爪等。站可组词：车站、站台、站着等。话可组词：电话、话筒、说话等。戴可组词：爱戴、戴着、戴眼镜等。瓜可组词：西瓜、瓜子、瓜皮等。战可组词：战士、战斗、战争等。活可组词：生活、活动、活跃等。5．

翠绿

美丽

天上的月亮

大圆盘

奥特曼

芭比娃娃

拼接玩具

十分有趣。【解析】本题主要考查仿写句子以及补充句子。（1）本题主要考查仿写句子。“蓝蓝的天空飘着千姿百态的云。”例句，添加修饰语，使句子更具体。如：葱郁的森林里开满了艳丽的小花。（2）本题主要考查仿写句子。“爸爸的鞋像小船。”例句运用比喻的手法，仿写时，需要注意，如：弯弯的月亮像小船。（3）本题主要考查仿写句子。例句运用列举的方法，将句子写具体，仿写时，需要注意。如：儿童商店的玩具真多，有拨浪鼓、小汽车、乐高，好玩极了。6．

风筝飞呀飞，飞上了天空。

教室被小红打扫得干干净净。

开心

今天的语文课【解析】（1）本题考查仿写句子。加点字是“X啊X”的句式，仿写出合理即可。例如：风筝飞呀飞，飞上了天空。风筝飞哇飞，飞上了天空。（2）本题考查把字句改写为被字句。先找出句中的”主动者“和”被动者”,再“主被换位,把被互换”即可。这里主动者是“小红”，“教室”是被动者。将主动者和被动者调换位置，将“把”换成“被”。（3）本题考查仿写句子。答案不唯一，合理即可。例如：多么雄伟啊，这座高峰！7．

春风吹

花开草长

正肥

三千尺

落九天

高声语

方圆

朋友

诚信

②8．

五九六九

言而有信

白日依山尽

注意事物之间的联系

山锁雾

天连水尾9、

高

矮

10、园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。

11、

②

①

12、我们要学会正确看待自己的长处和短处。【解析】9、本题考查提取关键信息的能力。由第①段中“骆驼长得高，羊长得矮。”可知，骆驼长得高，羊长得矮。10、本题考查查找关键句子。短文中骆驼认为长得高好，羊认为长得矮好。为了证明自己说得对，它们决定做一件事证明自己说得对。第二段中“他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。”骆驼吃到了伸出墙外的树叶，证明长得高好；第③段中“他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。”羊走进了又窄又矮的门，证明长得矮好。11、本题考查句子所表达的心情。（1）“我也可以做一件事，证明矮比高好。”这句话是羊听到骆驼说“我可以做一件事，证明高比矮好”时，说的话语，表达的是羊不服气的语气，它认为骆驼可以证明它自己说得对，那自己也可以证明自己说得对。（2）“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”这句话是骆驼吃到了伸出墙外的树叶后对羊说的话语，它证明了高比矮好，所以表达的是骆驼得意的心情。12、本题考查短文主旨的概括。短文写了骆驼向羊证明了它高的优势，羊向骆驼证明了自己矮的优势，两者都只看到了自己的优势，而不愿承认自己的劣势。老牛对它们说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”所以这个故事告诉我们正确看待自己的长处和短处。既要知道自己长处，更要看到自己的短处和别人的长处，这样才能取长补短，不断进步。13、4##四

14、介绍了鸡、狗、松鼠三种动物的耳朵。

15、它的耳朵只有一个小洞。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢！松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。

16、动物的耳朵

17、大象的耳朵长在头的两侧，像两把扇子不停地扇动，可以用来调节体温，驱赶虫子。【解析】13、本题考查自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此，本文共有4个自然段。14、本题考查对文章内容的理解。结合文中“鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。”“狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢！”“松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大”可知，介绍了鸡、狗、松鼠三种动物的耳朵。15、本题考查根据要求筛选句子。题干要求画出动物耳朵的样子的语句，可定位到句子“它的耳朵只有一个小洞”“狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢”“松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大”。16、本题考查拟写标题。通读文章可知，文章写了三种动物的耳朵，结尾说动物的耳朵很有趣。因此