【语文】重庆市沙坪坝小学小学二年级上册期末试卷

【语文】重庆市沙坪坝小学小学二年级上册期末试卷1．根据拼音，将词语正确、美观地写到田字格中。yǎnjinɡ

wūdǐnɡ

línjū

nánwànɡshìqinɡ

zhǎnkāi

yānɡmiáo

chànɡɡē2．读句子，在加点字的正确读音上打“√”。（1）老师在教（jiāo

jiào）室里教（jiāo

jiào）我们读书。（2）那个门前铺（pū

pù）着红地毯的店铺（pū

pù）是昨天才开张的。（3）面对难（nán

nàn）题，面对灾难（nán

nàn），我们要勇敢。3．查字典，填空。“安”字用部首查字法，应查部首()，再查()画，音节是()。“安”字在字典里的解释： A．安定  B．平安；安全  C．安装；设立 D．存着；怀着。“心神不安”的“安”应该选第()种解释。4．比一比，再组词。圆()

己()

纸()

渴()园()

已()

低()

喝()5．按要求，写句子。（1）这不是伟大的奇观吗？（改为感叹句）___________________！（2）风儿吹散了乌云。（改为把字句和被字句）把字句：__________________。被字句：________________。（3）蓝天上飘着白云。（扩句）_____________________。（4）叶子上的虫还用治？（换个说法，意思不变）______________________。6．

按要求写句子。（1）、同学们()你们在认真思考吗()（加上标点符号）（2）、这里的水被它弄脏了。（换成“把”字句）____________________________（3）、小丽一边走路，一边唱歌。（用加点词造句）____________一边____________，一边____________。（4）、爷爷

公园里

去

每天

早上

身体

锻炼（连词成句）_____________________________7．快乐读书吧。（1）江东子弟多才俊，_________。（2）“________，手可摘星辰。________，恐惊天上人”，这首诗的作者是______，他用夸张的手法、绝妙的想象，让我们感受到______________________。（3）通过这学期的学习，我们从人物身上感受到了可贵的精神，毛主席__________的精神感动着我们；朱德同志__________的精神令我们心生敬意；我们深刻感受到了周总理__________的情怀。8．教材回顾。（1）、老师经常教育我们：“_______________，言而有信。”（2）、俗话说得好：“十年树木，________________。“培养一个人才可不是一件容易的事。（3）、有山水的地方像图画、文章一样美丽，同学们用“有山皆图画，_________________”来描述。（4）、《夜宿山寺》的作者是唐代诗人________。诗中形容山中楼很高的诗句是：__________，手可摘星辰。（5）、乐乐学习很努力，老师在给他的评语中写道：“欲穷千里目，_____________。阅读下面文章，并完成练习。画风宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟宋涛说：“谁能画风？”陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。9、这篇文章一共有_________个自然段。10、在括号里填上合适的量词。一()旗杆

一()小鸟

几()雨丝11、宋涛是通过()来表现风的，陈丹是通过()来表现风的。（填序号）①旗子在空中飘着

②斜斜的雨丝③转动的风车

④弯弯的小树12、你想怎样来画风呢？_______________________阅读下面文章，并完成练习。老芭蕉春天，老师带着一群活泼可爱的孩子在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着孩子们采下了丰硕的果实，留下了已经年老的芭蕉。不久，从老芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们开心极了。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却渐渐枯萎了。孩子们跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉快要死了。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都送给了小芭蕉。”13、______，老师带着孩子们栽下芭蕉苗；到了______，芭蕉结下了丰硕的果实。14、看到嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们心里很______；看着老芭蕉快要死了，孩子们又很______。15、老芭蕉就像（

）A．孩子 B．老师 C．校园16、为什么老芭蕉快要死了？____________________________________17、你喜欢老芭蕉吗？为什么？_____________________________________11．

看图写话。图中是什么季节？有谁？他们在哪里？在干什么？请仔细看图写一段话。1．眼睛

屋顶

邻居

难忘事情

展开

秧苗

唱歌2．（1）jiào

jiāo（2）pū

pù（3）nán

nàn3．A【解析】

宀

3

ān

A4．

圆形

自己

白纸

口渴

公园

已经

低头

喝水【详解】本题考查形近字组词。做题时，同学们要先认清字形，找出每组字的相同点和不同点，根据音形义区分形近字，再组词。圆［yuán］：（1）从中心点到周边任何一点的距离都相等的形。组词：圆形、圆圈。（2）形状像圆圈或球的。组词：圆桌、滚圆。（3）完备，周全。组词：圆满、团圆。园［yuán］：（1）种蔬菜、花果、树木的地方。组词：花园、果园。（2）供人游览娱乐的地方。组词：动物园、公园、乐园。己［jǐ］：（1）自己，对别人称本身或本身所属的一方。组词：自己、知己、舍己为人。（2）天干的第六位，与地支配合用以纪年、月、日。示例：己亥年（3）顺序第六的代称。已［yǐ］：（1）停止，罢了。组词：争论不已、死而后已。（2）表示过去。组词：已经、已往。（3）后来，过了一些时间，不多时。组词：已忽不见。纸［zhǐ］：（1）供写字、绘画、印刷、包装等用的片状的东西。组词：纸巾、纸张、折纸、纸条。（2）量词。用于计算文件、书信等的张数。组词：一纸电文。低［dī］：（1）上下距离小，或离地面近。组词：低处、低空。（2）在一般标准或平均程度之下。组词：低级、低下。（3）向下、向下垂。组词：低头、低腰。渴［kě］：（1）口干想喝水。组词：口渴、解渴、消渴。（2）迫切地。组词：渴望、渴求。喝［hē］：把液体或流食咽下去。组词：喝水、喝茶。［hè］：大声喊叫；多用于使令、呼唤、制止等。组词：喝令、喝斥、喝彩。5．

这真是伟大的奇观啊！

风儿把乌云吹散了。

乌云被风吹散了。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

叶子上的虫不用治。6．

，

？

它把这里的水弄脏了。

妈妈

听音乐

做饭

爷爷每天早上去公园里锻炼身体。7．

卷土重来未可知

危楼高百尺

不敢高声语

李白

寺中楼宇的高耸

认真专注

以身作则

热爱人民【解析】（1）本题考查古诗默写。“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”出自唐代杜牧的《题乌江亭》，句意：西楚霸王啊，江东子弟人才济济，若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。原文：胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（2）本题考查作家作品识记。“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”是唐代李白的《夜宿山寺》，译文：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。此诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。（3）本题考查课文理解与填空。课文《八角楼上》描绘了毛主席在井冈山艰苦斗争的年代里，在一个冬天的深夜写文章的情景，表现了毛主席为指导中国革命，夜以继日地忘我工作的精神。课文《朱德的扁担》讲述了当年任红四军军长的朱德，和红军指战员一起挑粮的故事。课文表现了朱德以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。课文《难忘的泼水节》写了周总理同傣族人民一起过泼水节的情景。周总理穿着傣族服装和傣族人民互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。文章体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀，表达了人民对周总理的崇敬与爱戴。8．

与朋友交

百年树人

无水不文章

李白

危楼高百尺

更上一层楼9、9##九

10、根

只

条

11、

②

④

12、我想画被风吹起来的树叶。【解析】9、本题考查数自然段。每个段落前面空两个字符，据此可知文章共有9个自然段。10、本题考查量词。由“只见她在房子前面画了一根旗杆”可知是：一根旗杆，由“陈丹还在树上画了几只小鸟”可知是：一只小鸟，由“宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝”可知是：几条雨丝。11、本题考查文章内容理解。结合“陈丹说：‘我也会画风了。’说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树”、“宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：‘下雨了，风把雨丝吹斜了’”可知答案。故选②④。12、本题考查思维拓展。学生通过生活中常见事物，写出一种能够表现风的即可。答案不唯一。示例：被风吹起的波涛。B【解析】13、

春天

秋天

114、

开心

伤心

115、B

116、那是因为它身上的养分都送给了小芭蕉

117、喜欢，因为它无私奉献，把自己的养分都给了小芭蕉，而牺牲了自己。【解析】13、本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容进行分析，从“春天，老师带着一群活泼可爱的孩子在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着孩子们采下了丰硕的果实，留下了已经年老的芭蕉。”14、本题考查的是对原文内容的分析和理解。根据原文的内容进行分析，从“不久，从老芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们开心极了。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却渐渐枯萎了。”可以得出本题的答案。看到嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们心里很开心；看着老芭蕉快要死了，孩子们又很伤心。15、本题考查的是对原文内容的分析和理解。结合原文的内容：正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都送给了小芭蕉。”可以得出老芭蕉就像老师。16、本题考查的是对原文内容的分析和理解。结合原文的内容进行分析，从“那是因为它身上的养分都送给了小芭蕉。”可以得出本题的答案。17、本题考查的是开放性题目。结合原文的内容进行分析，写出