【语文】部编人教版语文八年级下册第五单元检测试卷

部编人教版语文八年级下册第五单元检测试卷一、语文积累与综合运用（35分）1．下列各项中均有一个词语的读音有误，请用横线画出并在后面的括号里改正。（4分）A．寒噤（jīn）黧黑（lí）翌日(yì)轻盈(yíng)()B．推搡(sǎng)砾石(lì)拾阶(shī)矗立(chù)()C．霎时(shà)腈纶（qīng）沟壑(hè)硕大(shuò)（）D．迂回(yū)皱褶(zhé)妩媚(èi)俯瞰(kàn)（）2．请找出下列词语中的错误别并依次改正。（4分）振耳欲聋怒不可遏接踵而至穿流不息轻歌漫舞名副其实五彩斑阑漫不经心错别字改正3．下列句中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A．“十一”长假，经过新粉刷天安门喜换新装，参加的人接踵而至。B．远眺黄河壶口瀑布，苍穹之下，波涛滚滚，两岸峭石，奇形怪状，美不胜收。C．放学了，同学们都背起书包走出教室，一时间，学校内络绎不绝，热闹非凡。D．除了扑面而的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。4．阅读下面一段话，按要求完成=1\*GB2⑴—=3\*GB2⑶题。（6分）=1\*GB2⑴经过夜晚漫长的浸润，使植物大大小小的脉管，都吸饱了水分。树干水浸浸的，树叶汁满浆足，表面挂了水珠。遍地花草，也汁满浆足，表面挂了水珠。这些名叫露的小水珠，像是一只只水晶做的灯盏，等待着某个时刻，被盛大隆重地点亮。雾是夜晚的余梦，也是早晨的呼吸。雾在山间和河谷缓慢移动，在每一个经过的地方留下痕迹。泥土在雾的抚摸下变得潮湿柔软，=2\*GB2⑵泥土啊，你到底是因雾的抚摸而变得柔软？还是因为自身本就有柔软的因子呢？植物在雾里影影绰绰，雾里的昆虫，像是刚洗过澡，连绒毛都是干干净净的。=1\*GB2⑴句有语病，应该这样修改：=2\*GB2⑵句话标点符号使用有误，应将句中改为=3\*GB2⑶文段中画波浪线的句子使用了和的修辞手法。5．下列说法有误的一项是（）（2分）A．壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷，在晋陕两省的边界上。B．长江的头是各拉丹东，是唐古拉山最高的一座雪山，海拔6621米。C．勃朗峰是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国和意大利的交界处。D．丽江是云南省的著名景区，这里自然景物丰富，人文风情独特。6．根据本单元所学的课文，请仿照画线句子再写两句话。（4分）我喜欢旅行。喜欢在别人的思想里旅行。我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，我想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡春酒，，。7．户外旅行，能欣赏风光；户外旅行，能开阔视野；户外旅行，增长见识。班里开展“欣赏祖国河山——游览大美黄山”综合性学习活动，让我们一起参加吧！（13分）=1\*GB2⑴【拟写标语】出发前，班主任做了动员讲话，他说：“黄山，雄奇险峻，风景秀丽。读万卷书，行万里路。在去往黄山的途中，名胜古迹也是数不胜数，这是我们安徽大地的瑰宝，就让我们去开阔眼界、累积知识、增长才干吧！”请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横线上补写后句，形成一条本次综合性学习的宣传标语。（3分）宣传标语：游览悠悠青山开阔眼界胜读万卷书，。=2\*GB2⑵【设计活动】为使本次活动丰富多彩，围绕登黄山班主任设计了此次活动的具体内容，请你开动脑筋再设计一种。（2分）活动一：早起看黄山日出活动二：寻找登山最棒伙伴活动三：=3\*GB2⑶【欣赏诗句】古往今，不少文人墨客登临黄山，赏景抒怀，写下了很多诗词名句。请你也写出吟咏黄山的两句古诗词名句，并写出作者。（4分）A．。B．。=4\*GB2⑷【看图说话】旅行回后，邻居王大爷听说黄山风景秀美，也想去一趟，假设你已帮他买好了火车票，准备把车票交给王大爷。请根据下面提供的车票，告诉王大爷主要的乘车信息，并提醒他带好身份证，提前半小时到达火车站。请你写出这段话，100字左右。（5分）二、阅读（55分）（一）（19分）黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出被我们看见。8．选文第一、二段从哪些方面写壶口瀑布的？写出了壶口瀑布的什么特点？（4分）9．赏析下列语句。（3分）只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。10．选文第二段中引用徐霞客游记中的记载，有什么作用？（4分）11．阅读选文最后一段，说说画线句子表达了作者怎样的感情？（4）12．黄河作为中国的母亲河，你能默写出两句描写黄河的诗句吗？（4分）（二）（20分）秋之天目湖郭树清天目湖地处苏、浙、皖三省交界之地，湖水由250平方公里的河湖水汇集而成，俊秀的山、柔情的水，富有神奇色彩。秋天的天目湖，宛如成熟的少妇，优雅而恬静。这里湖水清澈，波光潋滟，层林尽染，菊黄桂香，让人陶醉。“=1\*GB3①”，天目湖不仅风光秀美，物产也很丰富。据称，天目湖里鱼类和水生动植物资极为丰富，品种繁多。水中鲜品、山林野菜等美味佳肴一应俱全。其中鱼贝类有几十种之多。这里以茶香、水甜、鱼头鲜闻名于世。中国有句古话：“=2\*GB3②。”环湖而居的天目湖人守望着万顷碧波，充满了希望和自豪。在湖岸上行走，全身上下润润的，暖暖的，漾着一股浓浓的草香。目之所及，竹林苍翠，峰峦如黛，云天似锦，真令人恍然有出世之感，全身上下通畅，心似轻舞飞扬。当我们一行坐上观光船游览天目湖时，两岸景物，影影绰绰，到处可见一幅幅美妙的画面。时值秋日，正是千树金黄，枫叶正红，素雅娴静，山水相宜，在阳光的照射下，闪烁着七彩的光泽，仿佛浩淼湖中的蜃楼渔火，恍然如入仙境。湖面上游艇穿梭不息，泛起层层涟漪。远处群山连绵，岗峦叠翠，山环水绕一直向天边延伸成浑然天成的山水画……天目湖无不呈现了自然、生态的怡静、舒适，顿觉快意与舒畅在心田流淌。此次天目湖之行，我们还到距天目湖18公里的南山竹海。这里，山地、丘陵蜿蜒起伏，迎着晨曦，远远望去，云雾朦胧、重重叠叠，看不到尽头。沿着弯弯曲曲的山道幽径，步入竹林，晨雾散了，太阳出了，眼前那漫山遍野青碧色的竹子挺拔清秀，碧翠葱郁，晶莹剔透。山间流水潺潺，河谷、翠竹相映生辉，临风起舞，婀娜多姿，真是入画成仙境，出音似天簌，给人以清新舒醉之感。这10万竹海即为10万亩的天然氧吧，在秋色正浓的季节里，更体现出它独特的魅力，自然美景幽静而壮阔，陶醉其中，它会让你的心情变得如此轻松，精神变得更加旺盛，旅途劳顿之感顿时尽消。秋天温暖的阳光洒落在天目湖碧波荡漾的湖水上；洒落在天目湖流水淙淙的山涧旁；洒落在天目湖清香嫩绿的茶叶上；洒落在天目湖那修长摇曳的竹海间；洒落在天目湖那果实累累的田园里；洒落在天目湖那绿荫丛中的农舍小楼，秋风拂动游人醉。岁月流逝，水韵悠悠。天目湖的风光是美丽的，看不完的春波雪浪，望不尽的孤帆远影，听不够的涛声拍岸，闻不厌的草木芬芳。天目湖是自然资的富饶地，勤劳的天目湖人抓住改革开放的契机，谋求经济与生态的和谐发展，使这块古老的土地焕发出勃勃生机，到处呈现新农村、新资、新人居的繁荣景象。天目湖必将迎更滋润、更美好的明天。（选自《散文》2013年第5期）13．请将下面两句俗语填入文中第二段话的横线处，使之语句通畅、表意清楚。（2分）=1\*GB3①=2\*GB3②A．靠山吃山，靠海吃海B．一方水土养育一方人14．仔细阅读第二、三段，说说作者描写了天目湖的哪些景物？写出了天目湖怎样的特点？（6分）15．有人认为，文章第五段花大量笔墨写了距天目湖18公里的南山竹海，与写天目湖无关，可删去。你认为呢？（4分）16．请从修辞的角度赏析文中划线的语句。（4分）在阳光的照射下，闪烁着七彩的光泽，仿佛浩淼湖中的蜃楼渔火，恍然如入仙境。17．阅读全文，说说作者在文中表达了对天目湖怎样的感情。（4分）（三）（16分）右溪记元结道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲③，不可名状。清流触石，洄悬激注；休④木异竹，垂阴相荫⑤。此溪若在山野之上，则宜逸民退士⑥之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨⑦形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示者。【注释】①道州：州名，唐时属江南西道，治所在今湖南省道县。②营溪：河流名，发于今湖南省宁远县南，流经道县，北至零陵县西入湘水。③攲(qí)嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。④休：美好。⑤阴：树荫。荫：遮盖。⑥逸民退士：退居山林的隐士⑦裨：使。18解释下列句中加点词意思。（4分）=1\*GB2⑴南流数十步（）=2\*GB2⑵悉皆怪石（）=3\*GB2⑶不可名状（）=4\*GB2⑷为之怅然（）19．用现代汉语翻译下列文言语句。（4分）=1\*GB2⑴此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处。=2\*GB2⑵为溪在州右，遂命之曰“右溪”。20．本文介绍的“右溪”与柳宗元笔下的“小石潭”有哪些相似之处？（4分）21下面对文章内容理解不正确的一项是（

）（2分）A．《右溪记》文笔简练，开头即以清丽的语言，寥寥数笔，勾勒出怪石嶙峋、泉佳林幽的右溪美景。B．文章很好地写出了景物的特点。写溪，突出其小；写石，突出其怪；写水，突出其湍急、清激；写木竹，突出其“垂阴”。C．作者写石，不写其排列的错落有致，却突出其形状的“欹嵌盘曲”，以其怪异造成幽峭感，以其不整齐与相抵的流水互为映衬，化静为动。D．文章综合运用了多种表达方式。第一段先用记叙的方式交代小溪的位置，然后以描写的方式展现溪水、石竹的特点；第二层写由小溪引起的感慨，以议论为主，使写景的志趣得以体现。写对小溪的修葺和美化，用的是记叙手法。22．下列以文章表达感情理解有误的一项是（）（2分）A．作者以右溪无人赏识、任使芜秽的遭际，抒发自己怀才不遇的深沉慨叹，流露出抑郁不平之气。B．“在人间，则可为都邑之胜境”句中“仙境”一词，展现了右溪景色的不同寻常，表达了作者对右溪景色的赞美之情。C．作者“徘徊溪上，为之怅然”是因为右溪景色清幽、宁静，让作者倍感寂寞、沉郁，再现了作者因人生的失意而内心极度的悲伤之情。D．作者疏通右溪，建造亭宇，种上象征高洁的松桂和香草，这表现出他对美的追求，更反映了他淡泊名利、爱好天然的性格。三、写作（55分）23．阅读下面文字，按要求作文。（55分）“世界那么大，我想去看看。”成长之中，你一定随着父母去游览过祖国的名山大川，或许还去过风景秀丽的著名景点；也一定与同学一起去远足高山，或许还漫步过海难林边……请你选择自己曾经的一段旅游经历，以“我愉快的一次旅行”为题写一篇不少于600字的文章。参考答案一、1．A．噤——jìnB．拾——shèC．腈——jīngD．褶——zhě2．振——震；穿——川；漫——曼；阑——斓3．C4．=1\*GB2⑴删掉“经过”或“使”；=2\*GB2⑵第一个问号逗号；=3\*GB2⑶比喻拟人5．B（是唐古拉山最高的一组雪山群，主峰海拔6621米）6．示例：我想相约梁衡先生一起去领略那磅礴雄浑的壶口瀑布，我想邀约马克·吐温一起去攀登那雄伟惊险的勃朗山峰。7．=1\*GB2⑴探寻浩浩古迹累积知识须行万里路。=2\*GB2⑵示例：迎客松前师生合影留恋。=3\*GB2⑶A．我宿黄山碧溪月，听之却罢松间琴。（李白）B．五岳归不看山，黄山归不看岳。（徐霞客）=4\*GB2⑷示例：王大爷，我已帮您买好了一张从合肥到黄山的G177次列车的车票，开车时间是本月月16日下下午13点30分，请您带好身份证提前半小时到达合肥火车站，您乘坐的是9号车，您的座位是95号，祝您旅途愉快，玩得高兴！二（一）8．态势、伟力；雄浑、猛烈、9．运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了壶口瀑布水流向下冲击的情景，并且运用了“拢”“冲”“跌”等动词，写出了水流速度之快、气势之大，展现了壶口瀑布雄浑的气势。10．运用史实，写出了古代壶口位置与现在的不同之处，表现了黄河之水看似柔和实则坚硬的特点，也表达了作者对水伟力的赞美。11．这句话言铿锵的语言之中写出了黄兴刚强、坚韧、勇敢的形象特点，表达了作者对黄河的赞美，也表达了作者对百折不挠、自强不息的民族精神的赞美。12．示例：黄河远上白云间，一片孤城万刃山；黄河之水天上，奔流到海不复回。（二）13．=1\*GB3①B=2\*GB3②A14．描写的景物有：湖水、翠竹、枫叶、群山，写出了天目湖风景秀丽、优雅恬静、令人心旷神怡的特点。15．不能删去，详写南山竹海，再现此处迷人的景色，道出作者怡悦的心情，衬托了天目景色的优美，同时也使文章内容更丰富。为后面抒发的感情蓄势。16．这句话运用了比喻的修辞手法，将阳光照射在枫叶上闪烁的光泽比作辱楼渔火，生动、形象地写出了此是湖中流光溢彩、神秘变幻的景色特点。17．对天目湖景色的喜爱与赞美，对天目湖未的美好祝福。（三）18．=1\*GB2⑴向南；=2\*GB2⑵都；=3\*GB2⑶说出；=4\*GB2⑷失意19．=1\*GB2⑴这部编人教版语文八年级下册第五单元检测试卷一、积累运用1下列加点的字注音有误的一组是()A告诫(jiè)棱角(léng)蜿蜒(wān)皑皑（ái）B推搡(sǎng)懈怠(dài)拾级（shí）穹顶（qióng）C霎时(shà)敦实(dūn)翌日(yì)颠簸（bǒ）D迂回(yū)虔诚(qián)俯瞰(kàn)沟壑（hè）2．下列词语书写有误的一项是()A演绎风云变幻名符其实亭台楼阁B恭顺接踵而至目眩神迷络绎不绝C浮躁漫不经心历历在目轻歌曼舞D陡峭川流不息安营扎寨纷至沓3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（)AB林先生表示，一定会寻找合适的时机登堂入室，去拜访那位著名的作家。C湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不绝。D当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而的客人也入乡随俗，用欢快的歌声应和。4下列句子中没有语病的一项是()

A北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。B我海军炮兵击落了敌人的许多飞机和坦克。C老师带领同学们参观了航模展览。D大家对他的批虽然十分尖刻，但完全是出于一片好意。5．名著阅读。阅读下面的一段文字，回答问题。

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

（1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《》，这是书中主人公对生命的诠释。

（2）请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。保尔是一个。6补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1），漏断人初静。（苏轼《卜算子·定慧院寓居作》）（2）曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）（3），只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（4）万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）（5），寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·定慧院寓居作》）（6）此地一为别，。（李白《送友人》）7综合性学习。（1）依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，；；。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺，所以有永续的生命②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且，所以有品位③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道，所以有道德。A②①③ B②③① C③②① D③①②（2）参照例句，以“信念”开头仿写三句话。例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。信念是，，。二、阅读理解（一）阅读下面的文章，完成8～10题。壶口瀑布（选段）第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。8作者在枯水期观壶口瀑布的感受如何？又是怎样表现的？9请从修辞的角度品析下列句子。“先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。”；“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”。纵观全文，文章绝大部分是围绕着水写的，而文章的第五节却写脚下的石头，请问这样写是何道理？（二）阅读下面的文章，完成11～14题。观莲拙政园周瘦鹃①也许是因为我家祖祖辈辈传下的堂名是爱莲堂的缘故，因此对于我家老祖宗《爱莲说》作者周濂溪先生所歌颂的莲花，自有一种特殊的好感。倒并不是为它出淤泥而不染，是花中君子，实在是爱它的高花大叶，香远益清，在众香国里，真可说是独有千古的。年年农历六月二十四日，旧时相传为莲花生日，又称观莲节，我那小园子里的池莲缸莲都开好了，可我看了还觉得不过瘾，总要赶到拙政园去观赏莲花，也算是欢度观莲节哩。②可不是吗？拙政园的水面，占全园面积的五分之三，池水沦涟，正可作为莲花之家，何况中部的堂啊，亭啊，轩啊，都是配合着莲花而命名的，因此拙政园实在是一个观莲的好去处。例如，远香堂、荷风四面亭、倚玉轩，还有那船舫形的小轩“香洲”，以至西部的留听阁，都是与莲花有连带关系而可以给你坐在那里观赏的。③从东部新辟的大门进去，迎面就看到新叠的湖石，分列三面，傍石植树，点缀得楚楚可观，略有倪云林画意。进园又见奇峰几座，好像是案头大石供，这里原是明代侍郎王心一归田园遗址，有些峰石还是当年遗物。这东部是近年所布置的，有土山密植苍松，浓翠欲滴；此外有亭有榭，有溪有桥，有广厅作品茗就餐之所。从曲径通到曲廊，在拱桥附近的水面上，先就望见一小片莲叶莲花，给我们尝鼎一脔；这是今春新种的，料知一二年后，就可蔓延开去了。从曲廊向西行进，就是中部的起点，这一带有海棠春坞、玲珑馆、枇杷园诸胜，仲春有海棠可看，初夏有枇杷可赏，一步步渐入佳境。走过了那盖着绣绮亭的小丘，就到达远香堂，顾名思义，不由得想起那《爱莲说》中的名句“香远益清，亭亭净植”八个字，知道堂名就由此而得，而也就是给我们观莲的好地方了。④远香堂面对着一座挺大的黄石假山，山下一泓池水，有锦鳞往游泳，堂外三面通廊，堂后有宽广的平台，台下就是一大片莲塘，种着天竺种——千叶莲花，这是两年以前好容易从昆山正仪镇引种过的。原正仪镇上有个顾园，是元代名士顾阿瑛“玉山佳处”的遗址，在东亭子旁，有一个莲池，池中全是千叶莲花，据说还是顾阿瑛手植的，到现在已有六百多年，珍种犹存，年年开花不绝。拙政园莲塘中自从把原种藕秧种下以后，当年就开了花，真是色香双艳，不同凡卉；第二年花花叶叶，更为繁盛，翠盖红裳，几乎把整个莲塘都遮满了。并蒂莲到处都是，并且一花中有四五蕊，七八蕊，以至十三个蕊的，花瓣多至一千四百余瓣。只为负担太重了，花头往往低垂着，使人不易窥见花蕊，因此苏州培养碗莲的专家卢彬士老先生所作长歌中，曾有“看花不易窥全面，三千莲媛总低头”之句，表示遗憾，其实我们只要走到水边，凑近去细看时，还是可以看到那捧心西子态的。今夏花和叶虽觉少了一些，而水面却暴露了出，让我们欣赏那水中花影，仿佛姹娅欲笑哩。11本文以什么为线索？有何作用？12第④段大致写了哪两方面的内容？请加以归纳。13根据括号内的要求赏析下列句子。（1）远香堂面对着一座挺大的黄石假山，山下一泓池水，有锦鳞往游泳。（句中的“锦鳞”指什么？分析运用的修辞手法及其表达作用。）（2）因此苏州培养碗莲的专家卢彬士老先生所作长歌中，曾有“看花不易窥全面，三千莲媛总低头”之句。（从修辞的角度赏析）14纵观全文，作者在观莲过程中抒发了怎样的情怀？三、写作表达15本单元我们学习了几篇游记，相信你也了解了细致观察、具体描绘景物的方法。请以“校园一角”为话题，写一个片段，不少于200字。要求：（1）描写景物时要融入个人感受，尽可能写出自己独特的体验。（2）不得出现真实人名、地名。部编语文八年级下册第五单元测试题参考答案一、（40分）1(3分）B2（3分）A3（3分）D4(3分）C5(9分)⑴《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金（每空2分，共4分）⑵示例：保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。（5分）6(12分)略（每空2分，错1字该空不得分）7（9分）（1）B（3分）（2）（6分）略（句式一致，言之有理即可）二、（40分）（一）（15分）8（5分）感受：雄伟、壮阔、既壮美又优美，刚柔并济表现：上游的水势，龙槽的水势，河水的力量9（5分）运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了黄河坚忍刚强、一往无前的气势。10（5分）用石头衬托水与命运抗争的意志力之坚强。（意近即可）（25分）11（6分）本文以作者的行踪为线索，叙写了在拙政园游览观莲的经过；（3分）使得文章层次分明，脉络清晰。（3分）12（6分）①远香堂莲花的历；②对远香堂莲花的描绘（每点3分）13（7分）（1）锦鳞指鱼；（1分）运用了借代的修辞手法，引人联想，增强了语言的形象性。（2分）（2）运用引用的修辞手法（1分），生动的表现了花头低垂着，使人不易窥见花蕊的景象，增强了文学色彩。（3分）（意近即可）14（6分）作者观莲，不仅仅是观莲本身，更多的是品味莲中所蕴涵的古典诗文中的意境。在观莲的过程中，抒发对莲、对古典文化的深深喜爱之情。三、15略（20分）部编人教版语文八年级下册第五单元检测试卷一、积累运用1下列加点的字注音有误的一组是()A告诫(jiè)棱角(léng)蜿蜒(wān)皑皑（ái）B推搡(sǎng)懈怠(dài)拾级（shí）穹顶（qióng）C霎时(shà)敦实(dūn)翌日(yì)颠簸（bǒ）D迂回(yū)虔诚(qián)俯瞰(kàn)沟壑（hè）2．下列词语书写有误的一项是()A演绎风云变幻名符其实亭台楼阁B恭顺接踵而至目眩神迷络绎不绝C浮躁漫不经心历历在目轻歌曼舞D陡峭川流不息安营扎寨纷至沓3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（)AB林先生表示，一定会寻找合适的时机登堂入室，去拜访那位著名的作家。C湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不绝。D当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而的客人也入乡随俗，用欢快的歌声应和。4下列句子中没有语病的一项是()

A北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。B我海军炮兵击落了敌人的许多飞机和坦克。C老师带领同学们参观了航模展览。D大家对他的批虽然十分尖刻，但完全是出于一片好意。5．名著阅读。阅读下面的一段文字，回答问题。

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

（1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《》，这是书中主人公对生命的诠释。

（2）请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。保尔是一个。6补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1），漏断人初静。（苏轼《卜算子·定慧院寓居作》）（2）曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）（3），只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（4）万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）（5），寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·定慧院寓居作》）（6）此地一为别，。（李白《送友人》）7综合性学习。（1）依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，；；。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺，所以有永续的生命②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且，所以有品位③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道，所以有道德。A②①③ B②③① C③②① D③①②（2）参照例句，以“信念”开头仿写三句话。例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。信念是，，。二、阅读理解（一）阅读下面的文章，完成8～10题。壶口瀑布（选段）第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。8作者在枯水期观壶口瀑布的感受如何？又是怎样表现的？9请从修辞的角度品析下列句子。“先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。”；“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”。纵观全文，文章绝大部分是围绕着水写的，而文章的第五节却写脚下的石头，请问这样写是何道理？（二）阅读下面的文章，完成11～14题。观莲拙政园周瘦鹃①也许是因为我家祖祖辈辈传下的堂名是爱莲堂的缘故，因此对于我家老祖宗《爱莲说》作者周濂溪先生所歌颂的莲花，自有一种特殊的好感。倒并不是为它出淤泥而不染，是花中君子，实在是爱它的高花大叶，香远益清，在众香国里，真可说是独有千古的。年年农历六月二十四日，旧时相传为莲花生日，又称观莲节，我那小园子里的池莲缸莲都开好了，可我看了还觉得不过瘾，总要赶到拙政园去观赏莲花，也算是欢度观莲节哩。②可不是吗？拙政园的水面，占全园面积的五分之三，池水沦涟，正可作为莲花之家，何况中部的堂啊，亭啊，轩啊，都是配合着莲花而命名的，因此拙政园实在是一个观莲的好去处。例如，远香堂、荷风四面亭、倚玉轩，还有那船舫形的小轩“香洲”，以至西部的留听阁，都是与莲花有连带关系而可以给你坐在那里观赏的。③从东部新辟的大门进去，迎面就看到新叠的湖石，分列三面，傍石植树，点缀得楚楚可观，略有倪云林画意。进园又见奇峰几座，好像是案头大石供，这里原是明代侍郎王心一归田园遗址，有些峰石还是当年遗物。这东部是近年所布置的，有土山密植苍松，浓翠欲滴；此外有亭有榭，有溪有桥，有广厅作品茗就餐之所。从曲径通到曲廊，在拱桥附近的水面上，先就望见一小片莲叶莲花，给我们尝鼎一脔；这是今春新种的，料知一二年后，就可蔓延开去了。从曲廊向西行进，就是中部的起点，这一带有海棠春坞、玲珑馆、枇杷园诸胜，仲春有海棠可看，初夏有枇杷可赏，一步步渐入佳境。走过了那盖着绣绮亭的小丘，就到达远香堂，顾名思义，不由得想起那《爱莲说》中的名句“香远益清，亭亭净植”八个字，知道堂名就由此而得，而也就是给我们观莲的好地方了。④远香堂面对着一座挺大的黄石假山，山下一泓池水，有锦鳞往游泳，堂外三面通廊，堂后有宽广的平台，台下就是一大片莲塘，种着天竺种——千叶莲花，这是两年以前好容易从昆山正仪镇引种过的。原正仪镇上有个顾园，是元代名士顾阿瑛“玉山佳处”的遗址，在东亭子旁，有一个莲池，池中全是千叶莲花，据说还是顾阿瑛手植的，到现在已有六百多年，珍种犹存，年年开花不绝。拙政园莲塘中自从把原种藕秧种下以后，当年就开了花，真是色香双艳，不同凡卉；第二年花花叶叶，更为繁盛，翠盖红裳，几乎把整个莲塘都遮满了。并蒂莲到处都是，并且一花中有四五蕊，七八蕊，以至十三个蕊的，花瓣多至一千四百余瓣。只为负担太重了，花头往往低垂着，使人不易窥见花蕊，因此苏州培养碗莲的专家卢彬士老先生所作长歌中，曾有“看花不易窥全面，三千莲媛总低头”之句，表示遗憾，其实我们只要走到水边，凑近去细看时，还是可以看到那捧心西子态的。今夏花和叶虽觉少了一些，而水面却暴露了出，让我们欣赏那水中花影，仿佛姹娅欲笑哩。11本文以什么为线索？有何作用？12第④段大致写了哪两方面的内容？请加以归纳。13根据括号内的要求赏析下列句子。（1）远香堂面对着一座挺大的黄石假山，山下一泓池水，有锦鳞往游泳。（句中的“锦鳞”指什么？分析运用的修辞手法及其表达作用。）（2）因此苏州培养碗莲的专家卢彬士老先生所作长歌中，曾有“看花不易窥全面，三千莲媛总低头”之句。（从修辞的角度赏析）14纵观全文，作者在观莲过程中抒发了怎样的情怀？三、写作表达15本单元我们学习了几篇游记，相信你也了解了细致观察、具体描绘景物的方法。请以“校园一角”为话题，写一个片段，不少于200字。要求：（1）描写景物时要融入个人感受，尽可能写出自己独特的体验。（2）不得出现真实人名、地名。部编语文八年级下册第五单元测试题参考答案一、（40分）1(3分）B2（3分）A3（3分）D4(3分）C5(9分)⑴《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金（每空2分，共4分）⑵示例：保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。（5分）6(12分)略（每空2分，错1字该空不得分）7（9分）（1）B（3分）（2）（6分）略（句式一致，言之有理即可）二、（40分）（一）（15分）8（5分）感受：雄伟、壮阔、既壮美又优美，刚柔并济表现：上游的水势，龙槽的水势，河水的力量9（5分）运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了黄河坚忍刚强、一往无前的气势。10（5分）用石头衬托水与命运抗争的意志力之坚强。（意近即可）（25分）11（6分）本文以作者的行踪为线索，叙写了在拙政园游览观莲的经过；（3分）使得文章层次分明，脉络清晰。（3分）12（6分）①远香堂莲花的历；②对远香堂莲花的描绘（每点3分）13（7分）（1）锦鳞指鱼；（1分）运用了借代的修辞手法，引人联想，增强了语言的形象性。（2分）（2）运用引用的修辞手法（1分），生动的表现了花头低垂着，使人不易窥见花蕊的景象，增强了文学色彩。（3分）（意近即可）14（6分）作者观莲，不仅仅是观莲本身，更多的是品味莲中所蕴涵的古典诗文中的意境。在观莲的过程中，抒发对莲、对古典文化的深深喜爱之情。三、15略（20分）部编人教版语文八年级下册第五单元检测试卷一、积累运用1下列加点的字注音有误的一组是()A告诫(jiè)棱角(léng)蜿蜒(wān)皑皑（ái）B推搡(sǎng)懈怠(dài)拾级（shí）穹顶（qióng）C霎时(shà)敦实(dūn)翌日(yì)颠簸（bǒ）D迂回(yū)虔诚(qián)俯瞰(kàn)沟壑（hè）2．下列词语书写有误的一项是()A演绎风云变幻名符其实亭台楼阁B恭顺接踵而至目眩神迷络绎不绝C浮躁漫不经心历历在目轻歌曼舞D陡峭川流不息安营扎寨纷至沓3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（)AB林先生表示，一定会寻找合适的时机登堂入室，去拜访那位著名的作家。C湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不绝。D当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而的客人也入乡随俗，用欢快的歌声应和。4下列句子中没有语病的一项是()

A北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。B我海军炮兵击落了敌人的许多飞机和坦克。C老师带领同学们参观了航模展览。D大家对他的批虽然十分尖刻，但完全是出于一片好意。5．名著阅读。阅读下面的一段文字，回答问题。

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

（1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《》，这是书中主人公对生命的诠释。

（2）请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。保尔是一个。6补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1），漏断人初静。（苏轼《卜算子·定慧院寓居作》）（2）曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）（3），只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（4）万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）（5），寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·定慧院寓居作》）（6）此地一为别，。（李白《送友人》）7综合性学习。（1）依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，；；。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺，所以有永续的生命②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且，所以有品位③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道，所以有道德。A②①③ B②③① C③②① D③①②（2）参照例句，以“信念”开头仿写三句话。例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。信念是，，。二、阅读理解（一）阅读下面的文章，完成8～10题。壶口瀑布（选段）第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸