【语文】湖南省长沙市红星小学六年级上册期末复习试卷_第1页
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文档简介

1.根据拼音写词语,要求写正确、美观。chàndǒu

wéigān

cùyōng

móquáncāzhǎng

bāofu

niǔkòu

diàodù

shǒujíyǎnkuài

2.下列题目中有一项加点字的注音是错误的,把它找出来,将序号填在前面的括号里。()1.A.啃食(kěn)

B.樱花(yīng)

C.澄澈(chéng)

D.弓弩(nú)()2.A.擂鼓(léi)

B.迸裂(bēng)

C.吭声(kēng)

D.手腕(wàn)()3.A.造诣(yì)

B.家禽(qín)

C.琴弦(xuán)

D.搔痒(sāo)3.下面词语依次填入语段空缺处最恰当的一项是(

)①欢呼

②欢聚

③欢笑

④欢乐

⑤欢唱

⑥欢悦儿时,在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的(

)声和抓鱼时的(

)声,常常钻入我的心里,让我一直享受着当时的(

)。直到现在,我仍然希望能再次和儿时的伙伴(

)在那条小河边。A.③⑤④② B.①③①② C.③①②⑥ D.③①④②4.下面句子排序最恰当的一项是(

)①有预测数据显示,以后,智能快递站将伴随快递需求和服务的提升而高速发展。②收件人经过手机查询-输入密码-开门取件三个步骤,便可将包裹从智能快递柜中取出。③快递员将快递包裹送到置于小区的智能快递站中,给收件人发送取件短信。④智能快递站已成为满足消费和商业需求的重要手段。收取非常方便。A.①②④③ B.②①③④ C.④③②① D.①②③④5.下列句子没有语病的一句是(

)A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。B.我多么想重回故乡,寻觅童年的足迹啊!C.我国的人口是世界上最多的国家。D.在遇到困难时,他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。6.下列句子里标点使用不正确的一句是()A.隔河遥望红墙、黄瓦、宫阙、角楼的任何一角都是宏伟秀丽,气象万千。B.“可慌哩!比什么也慌,比过新年,娶新……也没见他这么慌过!”C.手脚很痒痒。眼睛里满满含着无限多的羡慕。D.小丑,向爱丽卡的父母致意,然后把礼物送给爱丽卡——那是三本盲文书。7.下列句子排序恰当的一项是(

)①一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。②我们家的房子紧挨着森林。③它特别爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个孩子叫去问,我们都说不知道。爸爸说我们不诚实,一星期不许吃糖。④爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。A.①②③④ B.②①④③ C.③①②④ D.④①②③8.选择一种情景,照样子写一写。热:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。__________________9.积累运用。(1)做人要心怀坦荡,正如《论语》中所说“君子_______,小人___________”。人要树立底线意识,因为“人有耻,________________”。(2)诗中有情,有“________________,烟花三月下扬州”的送别情;诗中有志,有“黄沙百战穿金甲,________________”的报国之志;诗中有趣,有“________________,短笛无腔信口吹”的天真童趣。(3)妈妈一本正经地对我说:“咱们咸菜烧豆腐——__________,如果你期末考试没考好,就像去年一样参加培训班。”我嘀咕着:“这不是外甥打灯笼——___________?”10.非连续性文本阅读走近农村留守儿童材料一随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。调查显示:我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商,产生了近2000万农村留守儿童,其中14岁以下的占86.5%。材料二调查中,我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面,缺乏沟通。其中,与父母见面半年一次的为53%,一年一次的为44%,两年一次的为3%,还有一个孩子的父母双双外出6年未曾回过家。材料三大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常,有这样两种典型“症状”:一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流;二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%,良好的不到30%,学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%,而且在农村的所有“问题儿童”中,农村留守儿童占80%。11、以上材料主要调查的是(

)A.城市留守儿童 B.农村进城务工人数 C.城市问题儿童 D.农村留守儿童12、下列不是农村留守儿童个性心理表现极为异常的“症状”的一项是(

)A.性格内向 B.活泼大方 C.脾气暴躁 D.孤僻、自卑13、以上材料表明(多选)(

)A.农村留守儿童不断增多。B.在农村所有“问题儿童”中,农村留守儿童所占比例很大。C.绝大多数农村留守儿童与父母缺乏沟通。D.农村留守儿童都得到了父母很好的照顾。14、造成农村留守儿童个性、心理表现极为异常的主要原因是什么?__________________文言文阅读。君子之学必好问。问与学,相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细。舍问,其奚决焉?15、解释下列加点词的意思。(1)君子之学必好问

好:________________(2)非问无以广识

广:________________(3)舍问,其奚决焉

舍:________________

决:________________16、请用“/”给文中画线文字断句,限划两处。相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识17、用现代汉语翻译下面的句子。好学而不勤问,非真能好学者也。_______________________________18、文中揭示主旨的句子是:______________________。19、根据文段的内容,用自己的话说说“问”在学习中的重要性。___________________________________阅读短文,完成练习。学无止境这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上,一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们很有信心,这是最后一次考试,接着就是毕业典礼和找工作了。有几个说他们已经找到工作了,其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定,他们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。即将进行的考试他们知道只是很轻易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能交头接耳。他们喜气洋洋地走进教室,教授把考卷发下去,学生们都眉开眼笑,因为学生们注意到只有五个讨论题。三个小时过去了,教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上有可怕的表情。没有一个人说话。教授手里拿着考卷,面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸,问道:“有几个人把五个问题全答完了?”没有人举手。“有几个人答完了四个?”仍旧没有人举手。“三个?”“两个?”学生们在座位上不安起来。“那么一个呢?一定有人做完一个了吧?”全班学生仍保持沉默。教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象。即使你们已经完成了四年的工程教育,但仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题,在日常操作中是非常普遍的。”于是教授带着微笑说下去:“这个科目你们都会及格,但要记住,虽然你们是大学毕业生,但是你们的教育才刚刚开始。”时间流逝,这位教授的名字已经模糊,但他的训诫却不会模糊。20、在文中找出描写考试前后学生表情变化的词语,填在相应的横线上。(1)开考前:___________

(2)开考后:___________(3)收卷时:___________

(4)收卷后:___________21、在下面句子后的括号中注明人物描写的方法。(1)学生们都眉开眼笑。()(2)教授手里拿着考卷,面对着全班同学。()22、能体现文章中心的句子是(

)A.即使你们已经完成了四年的工程教育,但仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。B.虽然你们是大学毕业生,但是你们的教育才刚刚开始。23、下面是对本文的理解,其中不正确的一项是(

)A.作者通过学生考前的自信和考后的沮丧作对比,说明了“学无止境”的道理。B.文章运用顺叙的方式,叙事清楚,结构紧凑。C.文章采取了先抑后扬的写法,波澜起伏。D.文章通过写教授对这次考试的精心安排,体现了他的良苦用心。24、从文中可以看出,在这次毕业考试中没有一个学生做完一道考题,这是一次失败的考试吗?为什么?__________________________25、习作。题目:很要求:(1)把题目补充完整。第一个横线上填人物:爸爸、妈妈、姐姐、我等;第二个横线上可以填表示心情的词语,如伤心、兴奋、愤怒等,也可以填表示人物特点的词语,如爱唠叨、幽默风趣等。(2)内容具体,感受真实,400字左右。【参考答案】1.颤抖

桅杆

簇拥

摩拳擦掌包袱

纽扣

调度

手疾眼快【详解】本题主要考查考生对字音字形的识记能力。学生应在理解的基础上认读生字,完成此类题目要结合拼音进行拼读,拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“颤抖、摩拳擦掌、包袱”的写法。2.D【解析】

D

B

C【详解】考查了汉字读音的辨析,辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同,这样才能选择做到正确的读音,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。(“弓弩”的“弩”读音为nǔ;(“迸裂”的“迸”读音为bèng;(“琴弦”的“弦”读音为xián。3.D【解析】D选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。欢呼:形容一种欢乐而振臂高呼的激情场面。欢聚:欢乐的聚会或欢乐地聚会。欢笑:欢乐地笑,快活地笑,因为高兴,快乐,兴奋等。欢乐:形容内心十分开心,高兴。二、信息匹配4.C【解析】C本题主要考查句子排序。句子的排序的方法:首先反复阅读句子,读懂句子含义,了解整段话的核心思想。其次从选项着手,利用排除法确定首句,依次代入阅读。最后,找准逻辑连接词或较为明显的提示词。如果是以时间顺序来描写的段落,句子中就会有较为明显的时间提示词。比如:早上、中午、晚上;昨天、今天;春天、夏天等,根据这些提示词就可以确定句子排序的顺序。这里④为中心句,即为这一段话的大意,因此排在第一句;③②介绍了智能快递站收取快递的步骤;①则写了智能快递站发展的前景,由此可知,句子排序为④③②①。5.B【解析】B【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句,弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因:用词不当;搭配不当;成分残缺;词序混乱;重复啰唆;前后矛盾;不符事理;归类不当;指代不明等。A语序不当。分析句子主干“青年希望自己成为一个对社会有贡献的人”,可知“将来都希望”的状语“将来”不应该修饰“希望”。修改:“每一个有志气的青年都希望自己将来成为一个对社会有贡献的人。B项正确。C句搭配不当。分析句子主干“人口是国家”,可知“人口”与“国家”搭配不当。修改:我国是世界上人口最多的国家。D句搭配不当,“听见了”和“眼神”搭配不当,可改为:在遇到困难时,他听见了老师柔和的声音、看见了老师关爱的眼神。或在遇到困难时,他听见了老师柔和的声音。6.B【解析】B【解析】略7.B【解析】B【详解】本题主要考查学生对句子排序的掌握情况。完成此题时,学生要抓住句子之间的内在联系,“我们家的房子紧挨着森林。”与“一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。”存在逻辑上的因果关系。“它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去”与“松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。”联系紧密。据此便很容易得出答案。8.吵:隔壁装修真的很吵,吵得整个房间仿佛都在颤抖,吵得每一缕空气都不得安宁,吵得我快要脑震荡了。【详解】本题考查情景写话和句子仿写。题目给出了三个情景,选择其中一种,仿照给出的例句格式,写句子。例句的格式结构为总分。开头是总写,然后是分述,分为三个分句,格式是“(热)得怎样”,例如:酸:这个柠檬太酸了。妹妹酸得浑身抖了几抖,我酸得牙齿快要掉了,妈妈酸得整张脸皱了起来。冷:下雪天真冷啊,冷得动物们都不敢出窝,冷得人们瑟缩着脖子和双手,冷得窗户玻璃上都结了一层霜。学生能仿照这个句式结构和格式,选择题干提供的其中一个,写出通顺合理的句子,即可得分。9.

喻于义

喻于利

则能有所不为

故人西辞黄鹤楼

不破楼兰终不还

牧童归去横牛背

有言(盐)在先

照旧(舅)【详解】本题考查名言警句的积累、诗句的识记和歇后语。名言警句,是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语,名言警句易于留传。(1)“君子喻于义,小人喻于利。”摘自《论语》。意思是君子通晓的是道义,小人通晓利益。“人有耻,则能有所不为”的意思是一个人如果有了羞耻心,有些不该做的事情就能够不去做了。这句话出自朱嘉的《朱子语类》。(2)“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。意思是友人在黄鹤楼与我辞别,在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。这一场极富诗意的、两位风流潇洒的诗人的离别,对李白来说,又是带着一片向往之情的离别,被诗人用绚烂的阳春三月的景色,将放舟长江的宽阔画面,将目送孤帆远影的细节,极为传神地表现出来。“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》。意思是守边将士身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡。是身经百战的将士豪壮的誓言。把战斗之艰苦、战事之频繁越写得突出,这一句便越显得铿锵有力、掷地有声。“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”出自宋代雷震的《村晚》。意思是放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。(3)咸菜烧豆腐——有言(盐)在先:比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。外甥打灯笼——照旧(舅):“照旧”是它的要表达意思,说明事情还和原来一样,没有变化,一切按照原来的样子进行。10.D【解析】11、D12、B13、ABC14、父母外出打工,子女无人照看,与父母很少见面,缺乏沟通。【分析】11、本题主要考查对材料的理解与分析能力。由“走近农村留守儿童”这个标题可知,以上材料主要调查的是农村留守儿童。12、本题主要考查对材料的理解与分析能力。本题可以定位到材料三,“大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常,有这样两种典型“症状”:一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流;二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。”13、本题主要考查对材料的理解与分析能力。A正确。可以定位到材料一,“农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。”“调查显示:我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商,产生了近2000万农村留守儿童,其中14岁以下的占86.5%。”B正确。可以定位到材料三,“在农村的所有“问题儿童”中,农村留守儿童占80%。”C正确。可以定位到材料二,“调查中,我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面,缺乏沟通。”D错误。可以定位到材料三,“大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常”,“农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%”,“学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%”,“而且在农村的所有“问题儿童”中,农村留守儿童占80%。”14、本题主要考查对材料的理解与分析能力。可以定位到材料一与材料二,“农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。”“我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面,缺乏沟通。”15、

喜欢,喜爱

使……广,增广,增加

放弃,舍弃

判断,解决16、相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。17、喜欢学习却不多问,不是真能好学。18、君子之学必好问。19、不提问就不能增加知识。在学习中,要做到不懂就要问,这样才能增加知识。【解析】15、本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。(1)句意为:君子学习一定要喜欢提问。好:喜欢,喜爱。(2)句意为:不提出疑问就无法增加知识。广识:增广知识;广:使……广,增广,增加。(3)句意为:如果放弃了提问,怎样解决呢?舍:放弃,舍弃。奚:何,怎么。其:之,代词,指代文中的“理”与“识”。焉,代词,指代上述的“理”与“问”。决:判断,解决。16、本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思,根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候,也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句意思是:是相辅相成地进行的,不学习就无法提出疑问,不提出疑问就无法增加知识。根据句意其可断句为:相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。17、本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。句中重点词有:好,喜欢;“者也”,判断句式;句子翻译为:喜欢学习却不多问,不是真能好学。18、本题考查文章主旨。作者先提出“君子之学必好问”,然后从正反两面分析“学”与“问”之间的关系,可以看出文首句即为中心论点。故文中揭示主旨的句子是:君子之学必好问。19、本题考查思维拓展。学生根据文章内容,写出“问”在学习中的重要性即可,注意结合“非问无以广识”、“君子之学必好问”作答,言之有理即可。【点睛】参考译文:君子学习一定要喜欢提问。提问和学习,是相辅相成地进行的,不学习就无法提出疑问,不提出疑问就无法增加知识。喜欢学习却不多问,不是真能好学。道理明白了,可是不能用于实践;懂得了那些大的道理,可是还可能不了解那些细节;如果放弃了提问,怎样解决呢?B【解析】20、

喜气洋洋

眉开眼笑

可怕

担忧21、

神态描写

动作描写22、B23、C24、不是。这次考试能使学生明白:理论的知识掌握了还需要学会如何用这些知识去解决实际生活中的具体问题,这需要在生活中去探索,书本上是学不到的。【解析】20、本题考查提取关键信息。从文中找出描写考试前后学生表情变化的词语并填空回答。通过阅读与理解段文,可从这些语句“他们喜气洋洋地走进教室,教授把考卷发下去,学生们都眉开眼笑,”“教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上呈现出可怕的表情。没有一个人说话。教授端详着面前学生们担忧的脸,”中寻找答案,即本题可填空为:①开考前:喜气洋洋;②开考后:眉开眼笑;③收卷时:可怕;④收卷后:担忧。21、本题考查人物描写方法。人物描写的基本方法可分为5种,分别是肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。根据句子中的关键词语辨析人物描写方法。(1)从“眉开眼笑”可知是神态描写;(2)从“拿、面对”可知是动作描写。22、本题考查对文章主旨的掌握。《学无止境》这篇短文记叙了美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天发生的事情,毕业生们认为毕业考试只是很容易的事情。结果教授出的五个问题,毕业生们却一个也答不出来,因此,教授才告诫毕业生们,虽然你们是大学毕业生,但是你们的教育才刚刚开始。这就表明了学无止境。B选项正确。23、本题考查对文章内容的掌握。C选项有误,本文并没有采用先抑后扬的写法。先抑后扬,也叫欲扬先抑,是一种写作手法,指为肯定某人、事、景、物,先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。先写坏的,后写好的。24、本题考查

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