【语文】浙江省杭州市文三街小学小学三年级上册期末试卷

【语文】浙江省杭州市文三街小学小学三年级上册期末试卷1．读拼音，写词语。lǚxíng

yōuměi

mínglǎng

wēixiǎn2．照样子写词语。懒洋洋（ABB）

_____

_____

自言自语（ABAC）_____

_____（美丽）的地方

()

的乐曲

()

的枝条

()的空气（兴奋）地说

()地排列

()地回答

()地摇晃3．把下面成语补充完整再写出你自己的发现（1）百()百()

四()八()我发现这两个成语都________________。（2）秋()气()

()高()淡我发现这两个成语都________________。（3）手()脚()

面()耳()我发现这两个成语都________________。4．选择合适的词语填写在句子中的横线上。果然

当然

忽然天气预报说今天有雪，下午________就下起来了。刚开始还是雨夹雪，___________就飘起了鹅毛大雪。同学们跑向广场，张开双臂，迎接雪花，____________我也不例外。5．下列词语完全正确的一组是（

）A．穿带

火焰

静悄悄

大吃一惊 B．邮票

跳舞

瀑风雨

闪闪发光C．蜡烛

围裙

慢吞吞

严严实实 D．药才

演奏

雾蒙蒙

淡妆浓抹6．下列句子中，加点词语不是描写声音的是（

）A．椰子扑通一声掉进了水里。B．小鸟站在枝头欢快地唱起歌来。C．噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来。D．夏天的夜晚，青蛙在池塘边呱呱呱地叫着。7．下面选项中，表达效果不同的一项是（

）A．顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!” B．西瓜扑通一声掉进水里。C．运动员嗖地一下子跑了出去。 D．陈明匆匆忙忙地往家赶。8．把诗句补充完整。___________，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）9．按课文内容填空。（1）漫步在春天的校园，让我想起词语“生机勃勃”；走进夏天的田野，我会想起词语：_______；走进秋天的百果园，我会想起词语：_______；走进冬天的岳麓山，我会想起词语：_______。（2）“四面八方”、“百发百中”，这样的成语我还能写_______、_______。（3）明明仗着自己的力气大总是欺负同学，你可以用《墨子》里的“_______。”告诉他要像关爱自己一样关爱别人。（4）国庆期间我和爸爸妈妈到杭州旅行，看到西湖美景，我情不自禁地赞叹：“_______，_______。”（5）小兴安岭是一座_______，也是一座_______。阅读下面文章，完成问题。向后转，你也是排头我今年上三年级了，个子很矮。我最讨厌的就是体育课了，上体育课我就要站在最后一排，而且最后一排就我一个人。一走步，我像个小丑似的跟在后面，同学们都笑我是“打狼的”。我很自卑。去年秋天，区里举办广播操比赛。为了拿个好成绩，我们提前一个月就开始训练了。为了使队伍整齐，我被（理所当然、理直气壮）地甩了出来。谁让我不能长得高点呢？最后阶段由体育老师训练。我们班的体育老师是新调进来的一位男老师，高个儿，总是眯着眼睛笑，可是训练起来特别的严厉，大家都叫他“笑面虎”。他看见我在队伍旁边“游荡”，便叫我站到队伍中去。我想，他一定是叫我在同学面前出丑。我十分不情愿地站在属于我自己的位置上，在他的口令下做各种动作。因为我没有和同学们一起训练，一上去，显得有点不（合拍、合群），自然也没少引起同学们的哄笑。可“笑面虎”老师一点儿也不为之动怒，反倒站在我旁边训练起来，一练就是两个星期。到比赛前，他也没有让我离开的意思。我顿时产生了惧意，到时候走不好可要给班级丢脸的，那可不行，那样班主任老师和同学们都饶不了我的。到了比赛那一天。上场前，“笑面虎”老师向我身边靠了靠，侧脸说：“记住——向后转，你也是排头！”听了这话，我不知从哪来的力量，感觉到了从未有过的自信。上场时，我在心中默念这句话，当我听到“向后转”的口令，我真正意识到大家在注视着我。我知道，我要昂起头，挺起胸，充满自信，因为我身后有一支队伍。10、短文中有几处描写“我”心情的词语，请写下来。_______________→________________→________________→_________________11、在下面横线上写出文中括号内正确的答案。_________

_______________12、请你联系上下文解释“笑面虎”的意思。“笑面虎”：___________________________13、“我”产生“惧意”的原因是什么？判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（1）“我”被同学们嘲笑而产生的。

()（2）“笑面虎”老师对“我”训练非常严厉。

()（3）“我”怕做不好广播操。

()14、你喜欢这样的“笑面虎”老师吗？说说你的理由。________________________________________阅读下面文章，完成问题。天使的微笑薇是个特别的孩子，她不漂亮，但非常可爱。自从我认识她，便被她的魅力深深打动了。今年夏季的一天，我们一起从学校乘车回家，天气很热，不幸的是，车子在半路抛锚了。所有的人都不得不下车等待。路旁有许多等着为过路人擦鞋的人（我们可以叫他们“擦鞋工”）。薇走向他们中间的一个，指着小凳子很有礼貌地问：“请问，我可以坐在这儿吗？”那个妇女很高兴，也许她以为薇是要擦鞋：“当然可以，请坐下。这不会花你太多钱的！”薇的脸顿时变红：“哦，对不起，你误会了。”薇只是想在那儿坐一会儿，那个妇女很失望，但她仍然说：“坐下吧不要站在太阳下，那儿太热了。”薇坐了下去，想了一会儿，然后起身走到一个商店里，买回一个冰激凌，递给那个妇女：“这儿很热，你不介意我把它给你吧？”妇女笑了，说道：“非常感谢，女孩！你的心肠真好！事实上，你用不着这么做。”那个妇女被感动了，她旁边的所有人也都被感动了。我看到薇坐在一群擦鞋工中间，也许，他们比她更穷，但他们脸上的笑容是一样的。这时，我仿佛看到一个天使坐在他们中间，并与他们一起分享快乐，薇正是天使的化身，他们对着地微笑，而薇亦向他们报以笑容。15、遇到不认识的生字“锚”，可以用部首查字法，先查部首_______，再查_______画。“抛锚”有两种解释：①比喻进行中的事情因故中止；②汽车等中途发生故障而停止行驶。文中“抛锚”应选第_______种解释。16、找出文中表现妇女心情变化的词语，填在括号里。()→()→()17、“我”为什么认为“薇正是天使的化身”？______________________________18、联系上下文，说说你对画线句子中“他们脸上的笑容是一样的”的理解。__________________________19、你的身边也有特别的同学吗？他（她）的与众不同表现在哪儿？请结合具体事例说一说。______________________________20、习作。请从下面任选4个或4个以上以上的词语写一篇习作。想一想，故事里有哪些角色？他们之间发生了什么故事？要求：题目自拟，语句通顺，想象合理，能正确使用标点符号，不写错别字，篇幅整洁，250字以上。鼻子

墙根

蚂蚁

月亮

病毒

公主

掌声

落叶

演唱

青蛙

河边

春天1．旅行优美明朗危险【详解】本题考查学生对所学词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。“旅行”容易写成“履行”，“优美”容易写成“幽美”，“明朗”容易写成“明郎”，“危险”容易写成“为先”。2．A【解析】

绿油油

亮晶晶

自作自受

无忧无虑

优美

柔软

清新

整齐

流利

不停【详解】本题考查了词语的仿写、词语搭配。词语的结构形式可用字母来表示，如“懒洋洋”是“ABB”形式，根据平时的学习与积累完成题目。懒洋洋：词语结构类型是ABB式，类似的词语有：红彤彤、孤零零、沉甸甸、香喷喷等。自言自语：词语结构类型是ABAC式，类似的词语有：无忧无虑、碍手碍脚、毕恭毕敬等。中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“动听的乐曲、细细的枝条、新鲜的空气”等。中间为“地”，后面为动词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如“有序地排列、认真地回答、剧烈地摇摆”等。3．

发

中

面

方

含有数字

高

爽

天

云

是描写秋天的

忙

乱

红

赤

含有人体部位名称【详解】本题考查补全成语和成语的理解。（1）百战百胜、百依百顺；四平八稳、四通八达。这些成语都含有数字。（2）秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。这两个成语都是描写秋天的。（3）手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。这两个成语都含有人体部位名称。4．

果然

忽然

当然【详解】考查选词填空。果然，意料之中的事情。当然，应该这样。忽然，来得迅速而又出乎意料；突然。天气预报说今天有雪，下午果然下起了雪，意料之中的事情。刚开始还是雨夹雪，后来就飘起了鹅毛大雪。形容很突然，填忽然。大家都去迎接雪花，我也不例外，填当然。5．C【解析】C【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。A．穿带——穿戴：穿上和佩戴，泛指打扮。B．瀑风雨——暴风雨：指伴有雨的狂风天气。C．正确。D．药才——药材：可供制药的原材料。6．B【解析】B此题考查对拟声词及象声词的理解能力。扑通：意思是形容大物落水或落地之声。解释象声词。形容大物落地的声音。象声词。形容大物落入水中的声音。噗：拟声词，水、气挤出的声音。呱呱呱：象声词，是摹仿自然声音构成的词，在汉语里，它只是汉字当成“音标”符号，用来表音，而和字义无关。欢快是表示欢乐痛快等意思的一个词语，不是表示声音的。7．D【解析】D本题考查拟声词。ABC项都有拟声词“噌的一下子”、“扑通一声”“嗖地一下子”，D项中没有，故D项的表达效果不同。8．天门中断楚江开【解析】本题考查诗词默写。本题出自唐代李白《望天门山》，“天门中断楚江开，碧水东流至此回”意思是长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。9．

郁郁葱葱

硕果累累

白雪皑皑

一目十行

九死一生

爱人若爱其身

欲把西湖比西子

淡妆浓抹总相宜

巨大的宝库

美丽的大花园【解析】（1）本题考查词语积累。答案不唯一，合理即可。例如形容夏天的田野，词语可以用一望无际、无边无涯、飘香十里、郁郁葱葱、生机勃勃,草长莺飞、鸟语花香。（2）本题考查成语积累。“四面八方”和“百发百中”都是带有数字的成语，这样的词语有很多，例如：一命呜呼、十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落、九九归一、五花八门、六神无主、五光十色、八仙过海、四面八方。（3）本题考查名言识记积累。《墨子》书中的篇章。集中反映了墨家学派反对音乐的学说。爱人若爱其身的意思是：爱别人就要像爱自己一样。（4）本题考查古诗识记积累。答案不唯一，能够补充赞美西湖美景的句子即可，但要注意是“国庆期间”，所以补充诗句要注意内容更恰当。例如：《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（5）本题考查现代文识记默写。内容出自《美丽的小兴安岭》。是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。注意其中库、园子的书写。10、

讨厌

不情愿

惧意

自信

107．

理所当然

合拍

108．本义是指表面和善，其实和老虎一样凶猛。后比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。在文中指新来的体育老师是个外表总眯着眼睛笑，但训练起来特别的严厉的人。

109．

×

×

√

1喜欢。首先，这样的“笑面虎”老师外表和善，不轻易动怒，让学生愿意亲近，没有距离感。其次，这样的“笑面虎”老师在训练或学习上对学生严厉、一视同仁，不放弃任何一个学生，体现出对学生学习和成长的负责。再次，这样的“笑面虎”老师适时地鼓励学生，给学生自信，使学生受益良多。【分析】10、本题考查在理解短文的基础上筛选信息的能力。根据题干中“描写‘我’心情的词语”，可知答案就在短文中。“心情”指的是感情状态，如，喜悦、愤怒、悲伤、快乐、烦恼、生气、害怕、讨厌等。细读短文，找出这一类的词语，写下来即可。11、本题考查根据语言环境辨析词语的能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。选词填空前，应充分理解词语，结合语境进行选词。理所当然：从道理上说应当这样。理直气壮：理由充分，因而说话有气势。合拍：符合节奏，比喻协调一致。合群：跟大家关系融洽，合得来。12、本题考查对文中重点词语的理解能力。答题思路是先理解词语的意思，然后将解释代入句子中，最后体会词语在文中的含义。注意做这样的题必须结合具体的语言环境来解释。类似这样的词语还有替罪羊、千里马、井底蛙等，学生在平时学习中注意养成积累的好习惯。13、本题考查对短文的理解能力。根据题干中“‘我’产生惧意”在文中第三自然段找到“我顿时产生了惧意”，然后联系下文“到时候走不好可要给班级丢脸的，那可不行，那样班主任老师和同学们都饶不了我的”可知，“我”怕做不好广播操而给班级丢脸，所以产生了惧意。14、本题考查语言表达能力。写的时候，注意先写出自己的观点，即“喜欢”或者“不喜欢”，然后再说清理由，写理由时可以根据文中“笑面虎”老师的表现展开说，也可以略微结合自身实际。本题是开放性题，合理即可。15、

钅

8##八

②

120、

高兴

失望

感动

113．因为薇非常善良，懂得回报别人的帮助，能在自己得到快乐的时候给别人带来快乐。

114．薇不擦鞋，善良的擦鞋妇却让她坐下乘凉；薇懂得感恩，买来冰淇凌，为擦鞋妇女带来快乐。她们的爱心和对别人的关心都是一样的，所以笑容也是一样的。

115．我有一位同学叫小茹，他是一个智力有问题的孩子。但他每天到学校的第一件事就是帮忙拖地、擦窗户、倒垃圾，只要谁有困难，他都会尽力帮助别人，深受大家的喜爱。【解析】15、本题考查查字典和多义字。“锚”的部首是“钅”，“锚”字共有13画，笔画顺序为：撇、横、横、横、竖提、横、竖、竖、竖、横折、横、竖、横。抛锚：是一个行船术语，一是指投锚于水中使船或其他水上浮动工具泊定，二指汽车、飞机等发生故障而停止行驶。锚：汽车等中途发生故障而停止行驶。16、本题考查提取关键信息。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章内容“那个妇女很高兴，也许她以为薇是要擦鞋：“当然可以，请坐下。这不会花你太多钱的！”“薇只是想在那儿坐一会儿，那个妇女很失望”“那个妇女被感动了，她旁边的所有人也都被感动了。”可知答案。17、本题考查文章内容理解。结合文章内容“这时，我仿佛看到一个天使坐在他们中间，并与他们一起分享快乐，薇正是天使的化身，他们对着地微笑，而薇亦向他们报以笑容。”以及“薇只是想在那儿坐一会儿，那个妇女很失望，但她仍然说：“坐下吧不要站在太阳下，那儿太热了。”“薇坐了下去，想了一会儿，然后起身走到一个商店里，买回一个冰激凌，递给那个妇女”，可知因为薇非常善良，懂得回报别人的帮助，能在自己得到快乐的时候给别人带来快乐。18、本题考查文章内容理解。结合文章内容“薇只是想在那儿坐一会儿，那个妇女很失望，但她仍然说：“坐下吧不要站在太阳下，那儿太热了。”“薇坐了下去，想了一会儿，然后起身走到一个商店里，买回一个冰激凌，递给那个妇女：“这儿很热，你不介意我把它给你吧？”妇女笑了，说道：“非常感谢，女孩！你的心肠真好！事实上，你用不着这么做。”那个妇女被感动了，她旁边的所有人也都被感动了。”可知，他们脸上的笑容是一样的是因为薇不擦鞋，善良的擦鞋妇却让她坐下乘凉；薇懂得感恩，买来冰淇凌，为擦鞋妇