2026届广东大埔华侨二中高二上生物期末学业质量监测试题含解析

2026届广东大埔华侨二中高二上生物期末学业质量监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10．03．1～6．8pmol/L胰岛素1．75．0～20．0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是（）A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少 D.组织细胞摄取葡萄糖加速2．环境因素对植物的生命活动有重要影响。下列有关说法错误的是（）A.番茄种子的萌发受光的抑制B.环境中的红光、蓝光对于植物的生长发育是非常关键的C.光敏色素在植物的成熟组织细胞内含量丰富D.温度和重力等环境因素也参与调节植物的生长发育3．下列有关生物遗传、变异、进化的说法，正确的是（）A.害虫抗药性的产生是农药诱导的结果B.老年人长白发的根本原因是基因突变C.捕食者的存在不有利于增加物种多样性D.自然选择可以改变种群的基因频率4．T细胞易被HIV破坏，与其表面的CCR5(特殊蛋白质由CCR5基因编码）有关。某医疗团队从一名天生抗HIV且CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓，并将其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上。结果不但治愈了白血病，而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列叙述错误的是A.捐献者的造血干细胞可通过增殖与分化产生多种血细胞B.HIV不侵染B细胞原因是B细胞内没有编码CCR5的基因C.捐献者感染HIV后可通过体液免疫清除病毒而不会发生细胞免疫D.被HIV潜伏感染的细胞表面无HIV蛋白而逃避免疫系统的识别和攻击5．下列有关生长素的叙述，错误的是（）A.植物细胞能在核糖体上产生生长素B.植物茎尖细胞可以利用色氨酸合成生长素C.生长素产生部位主要是幼嫩的芽叶和发育中的种子D.胚芽鞘尖端合成生长素与光照无关6．植物顶芽产生生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度较高，抑制侧芽的生长，形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧穿，侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述不正确的是（）A.侧芽生长受多种植物激素共同调节B.细胞分裂素能促进植物的顶端优势C.顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长的特点D.去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图Ⅰ表示某植物细胞有丝分裂不同时期的细胞图像，图Ⅱ表示该过程中abc三种物质的数量关系，图III表示某种动物细胞的生命历程。回答下列问题：（1）观察有丝分裂可选择根尖的____________细胞作为实验材料，染色试剂可用_____________。（2）动植物细胞有丝分裂不同主要表现在Ⅰ图中的____________图对应的时期，其中末期动物细胞分裂的不同主要表现是________________________。（3）Ⅱ图中的a和c分别是__________、_________，Ⅱ图中的甲所示时期可与Ⅰ图中的_________图对应，引起Ⅱ图乙中b数目发生变化的生理过程是____________。（4）图III的③过程在生物学上称为_________，其实质是__________；④过程细胞变化有___________（填两点即可）；⑤过程在生物学上称细胞癌变，产生的根本原因是_____________发生突变。8．（10分）在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。历史上塞罕坝林场由于被过度采伐，导致土地日渐贫瘠、森林覆盖率极低。经过建设者的艰苦奋斗，而今的塞罕坝林场森林覆盖率得到极大提高，创造了荒原变林海的人间奇迹。请回答下列相关问题：（1）荒原变林海的过程属于______（填“初生”或“次生”）演替。在此群落演替的过程中，群落结构日趋复杂，森林中的植物和动物在地上和地下均有明显的分层现象，这种分层现象称为群落的______。（2）为更好地管理、利用林木资源，科研人员研究了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量的影响，结果如右下表所示。生物量相对值表中结果显示砍伐强度与树龄、林木生物量的关系表现在两个方面：①______，②______。可见，适度砍伐有利于提高林木生物量，可以实现经济效益和生态效益的统一。据表中数据，可给林场建设者们提出的建议是______。砍伐强度/%生物量相对值树龄/年24.025938.6391013.2414.7315.6415.22072.5475.0981.0879.630161.87166.10171.12170.0（3）塞罕坝林场的主要树种有落叶松，对落叶松有危害的常见害虫为松毛虫。林场建设者为防治松毛虫提出了两种方案：一是喷施高效农药；二是投放松毛虫的天敌——寄生蜂。请利用所学知识对上述两种方案进行评价：______。9．（10分）某生物兴趣小组为探究影响酶活性的因素而设计了以下实验方案。请分析后回答下列问题：试管底物和试剂实验条件甲1cm3的蛋白块＋4mL胃蛋白酶溶液37℃水浴乙1cm3的蛋白块＋4mL胃蛋白酶溶液70℃水浴丙1cm3的蛋白块＋4mL胃蛋白酶溶液0℃水浴（1）与胃蛋白酶合成、分泌有关的细胞器有_____。（2）该实验中，pH属于_____变量，所以三支试管的pH应_____。（3）甲乙丙三只试管中酶活性最高的是_____试管。如将实验的材料换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科学？_____（填“是”或“否”），理由是_____。（4）若某同学直接选用双缩脲试剂来检测实验结果，你认为是否合理？_____（填“是”或“否”），理由是_____。10．（10分）如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：（1）图中虚线所表示的箭头是___________________时所引起的免疫反应。（2）图中的“某物质”指的是__________。（3）下列细胞中，能处理并呈递抗原的是_____，不能识别抗原的是______，具有特异性识别能力的是________。（填下列代号）A.吞噬细胞B.T细胞C.B细胞D.记忆细胞E.浆细胞F.效应T细胞（4）浆细胞产生的免疫物质主要存在于__________中，在多数情况下，该物质的作用是与____________结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬消化。（5）注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清，对SARS有治疗作用，原因是_____________________________________________。11．（15分）图1是高等动物细胞亚显微结构示意图，图2中的5个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图。请据图回答以下问题（1）图1中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于[]__________中；属于生物膜系统的是__________（填标号）。（2）该细胞若是蓝藻细胞，除应有细胞壁外，在细胞核中应没有核膜、染色质及[]__________；在细胞质中应只有__________（填名称）一种细胞器。（3）若图1所示细胞为癌变细胞，往往容易扩散转移，这主要是由于细胞膜上的__________减少所致；若图1是分泌细胞，与此细胞功能有关的细胞器是__________（写完整）。（4）图2中，DNA和染色体之比为2：1的是__________。（填字母），D图表示__________时期图像。该动物细胞中染色体最多有__________条染色体，图2中含有同源染色体的是__________。在图2中，移向细胞两极的遗传物质一定相同的是__________。（不考虑基因突变和交叉互换）

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】1、甲状腺激素对动物的作用：①促进动物个体的发育；②促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；③提高神经系统的兴奋性。2、胰岛素能够促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。【详解】A、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测神经系统的兴奋性升高，A错误；B、胰岛素能够降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测血糖含量高于正常值，B错误；C、甲状腺激素过多会抑制促甲状腺激素的分泌，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测促甲状腺激素的分泌减少，C正确；D、胰岛素能够促进组织细胞加速对血糖的摄取、利用和储存，从而降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测组织细胞摄取葡萄糖减慢，D错误。故选C。2、C【解析】光对植物生长发育的调节：

调节作用：种子萌发，植株生长、开花、衰老，等等，都会受到光的调控。

调节实质：光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。

调节过程：（1）接受光信号的分子：光敏色素是其中的一种。（2）光敏色素：a.本质：是一类蛋白质（色素一蛋白复合体）。b.功能：主要吸收红光、远红光。c.分布：植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。（3）调节过程：受到光照射后，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。【详解】A、某些种子的萌发也受光的影响，如：莴苣种子在有光的条件下才能萌发，而番茄种子的萌发受光的抑制，A正确；B、植物中的光敏色素主要吸收红光和蓝紫光，所以环境中红光、蓝光对于植物的生长发育是非常关键的，B正确；C、光敏色素是一类蛋白质（色素一蛋白复合体），分布在植物体的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富，C错误；D、植物的生长发育即受到植物激素的调节，也受到环境因素的调节，如光、温度、重力等，即温度和重力等环境因素也参与调节植物的生长发育，D正确。故选C。3、D【解析】现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，可遗传变异为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变，隔离是新物种形成的必要条件，生物进化是生物与生物、生物与无机环境之间的共同进化，通过漫长的共同进化形成生物多样性。【详解】A、害虫抗药性的产生是农药对害虫的抗药性变异定向选择的结果，A错误；B、老年人长白发的根本原因是酪氨酸酶活性下降，进而导致黑色素合成减少引起的，B错误；C、捕食者存在，防止被捕食者种群数量过度增加，为其他物种提供生存空间，从而有利于增加物种多样性，C错误；D、自然选择决定了生物进化的方向，通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化，D正确。故选D。4、B【解析】A、骨髓中的造血干细胞能通过增殖和分化产生多种血细胞补充到血液中，A项正确；B、HIV不侵染B细胞原因是B细胞内编码CCR5的基因不能表达，B项错误；C、捐献者的T细胞表面无CCR5蛋白，HIV无法识别，故HIV不会进入T细胞内，可通过体液免疫清除病毒而不会发生细胞免疫，C项正确；D、被HIV潜伏感染的细胞表面无HIV蛋白，所以逃避免疫系统的识别和攻击，D项正确。故选B。5、A【解析】生长素的产生、分布和运输：1、产生：主要是幼嫩芽、叶和发育中的种子。2、分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。3、运输：（1）极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输，在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。（2）横向运输：影响因素--单侧光、重力、旋转等因素。【详解】A、生长素的化学本质是吲哚乙酸而不是蛋白质，其产生场所不是核糖体，A错误；BC、在植物体内，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，生长素产生部位主要是幼嫩的芽叶和发育中的种子，B、C正确；D、胚芽鞘尖端合成生长素与光照无关，光照只是影响生长素的分布，D正确。故选A。6、B【解析】顶端产生较多的生长素，生长素由顶端向下运输，导致侧芽处的生长素浓度升高，离顶端越近的侧芽生长素的浓度越高，这种高浓度的生长素抑制了侧芽的生长；而顶芽处则因为生长素向下运输，生长素的浓度较低，所以生长的较快，这样就出现了顶芽生长素浓度低促进生长，而侧芽生长素浓度高抑制了生长，这种顶芽优先生长，而侧芽抑制生长的现象，叫做顶端优势。【详解】A、由题干信息可知，侧芽生长受生长素、细胞分裂素等不同植物激素共同调节，A正确；B、用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝，这说明细胞分裂素能抑制植物的顶端优势，B错误；C、由题干信息分析可知，顶芽产生的生长素向下运输，使顶芽处生长素浓度降低促进顶芽生长，侧芽处生长素浓度增加而抑制侧芽生长，这能够体现生长素的两重性，故顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长，C正确；D、由题干信息可知，顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度较高，抑制侧芽的生长，故去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长，D正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、(1).分生区(2).醋酸洋红染液（龙胆紫染液）(3).B、D(4).细胞膜向内凹陷缢裂形成两个子细胞(5).染色体(6).DNA(7).B、C(8).着丝点分裂(9).分化(10).基因的选择性表达(11).细胞内水分减少；细胞新陈代谢速率减慢（细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞内色素积累；细胞内多种酶的活性降低）(12).原癌基因和抑癌基因【解析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。2、衰老细胞的特征：①细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；②细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；③细胞色素随着细胞衰老逐渐沉积；④细胞内多种酶的活性降低；⑤细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。3、分析图Ⅰ，A为有丝分裂后期，B为有丝分裂前期，C为有丝分裂中期，D为有丝分裂末期；分析图Ⅱ，a代表染色体，b代表染色单体，c代表DNA，甲表示有丝分裂前期和中期，乙表示有丝分裂后期，丙表示有丝分裂末期；分析图Ⅲ，①②表示细胞分裂，③表示细胞分化，④表示细胞衰老，⑤表示细胞癌变。【详解】（1）根尖分生区细胞可进行有丝分裂，可作为观察有丝分裂的实验材料，染色体可用碱性染料醋酸洋红或龙胆紫染液进行染色。（2）动植物细胞有丝分裂的不同主要表现在前期和末期，对应图Ⅰ中的B和D，前期形成纺锤体的方式不同，末期形成子细胞的方式不同，动物细胞膜向内凹陷缢裂形成两个子细胞。（3）由分析可知，Ⅱ图中的a和c分别是染色体和DNA，Ⅱ图中的甲表示有丝分裂前期和中期，分别对应图Ⅰ中的B、C；图Ⅱ中乙表示有丝分裂后期，发生着丝点分裂，导致b染色单体消失。（4）图III的③过程为细胞分化，实质是基因的选择性表达；④过程为细胞衰老，衰老细胞的特点有细胞内水分减少；细胞新陈代谢速率减慢；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞内色素积累；细胞内多种酶的活性降低等；⑤表示细胞癌变，产生的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。【点睛】本题考查细胞的生命历程，要求掌握有丝分裂各时期的特点、动植物细胞有丝分裂的不同点、细胞分化的实质、衰老细胞的特征及癌变的原理。8、(1).次生(2).垂直结构(3).一定砍伐强度范围内，林木生物量随砍伐强度的增加而增加(4).同一砍伐强度下，砍伐30年树龄的落叶松更有利于提高林木生物量(5).采用砍伐强度为38.6%砍伐30年树龄的落叶松更有利于提高林木生物量(6).喷施高效农药会降低生物多样性，对害虫的抗药性进行选择，易导致虫害再次暴发，还会造成环境污染，不可取。投放寄生蜂可以长期控制害虫数量，维持生态平衡，同时不会造成环境污染，可取。【解析】群落演替是优势种的优势取代。群落演替的过程可人为地划分为三个阶段：第一侵入定居阶段：一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种物种创造有利条件。第二竞争平衡阶段：通过种内斗争或竞争，优势物种定居并繁衍后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种在资源上达到相对平衡。第三相对稳定阶段：资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂，层次多。【详解】（1）在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生为初生演替，在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的为次生演替，群落具有垂直结构和水平结构，垂直结构具有分层现象，水平结构具有镶嵌分别的现象。（2）分析表格的数据时一般从两方面进行分析，例如相同砍伐强度对不同树龄的生物量的影响和不同强度砍伐量对相同树龄的生物量的影响，故③一定砍伐强度范围内，林木生物量随砍伐强度的增加而增加，④同一砍伐强度下，砍伐30年树龄的落叶松更有利于提高林木生物量。综合分析，在砍伐强度38.6，树龄为30时，其生物量的相对值最大，故其建议是采用砍伐强度为38.6%砍伐30年树龄的落叶松更有利于提高林木生物量。（3）对方案进行评价时，要从两种方法各自的优点和缺点展开，才能形成两者的对比，最终选择其中一个方案，故答案为喷施高效农药会降低生物多样性，对害虫的抗药性进行选择，易导致虫害再次暴发，还会造成环境污染，不可取。投放寄生蜂可以长期控制害虫数量，维持生态平衡，同时不会造成环境污染，可取。【点睛】本题的关键是在基础知识的基础上对语言表达的训练，要求学生要用专业的生物学术语进行表达，防止白话，阐明自己观点时，要有一定的逻辑性。9、（1）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（2）①.无关②.适宜且相同（3）①.甲②.否③.H2O2在加热的条件下会分解（4）①.否②.胃蛋白酶是蛋白质，也会与双缩脲试剂反应出现紫色现象【解析】分析表格信息可知，实验自变量是温度，反应底物是蛋白块，酶的种类是胃蛋白酶，因此实验的目的是探究温度对胃蛋白酶活性的影响；实验原理，酶活性越大，蛋白块水解的速度大，相同时间内，蛋白块的体积减小的快；pH、胃蛋白酶的体积及蛋白块的体积等属于无关变量，无关变量应该保持一致，因变量是酶活性，可以用蛋白块体积变化表示。【小问1详解】胃蛋白酶是分泌酶，相关的细胞器有核糖体（合成）、内质网（加工）、高尔基体（分类。包装、发送）、线粒体（提供能量）。【小问2详解】该实验的自变量是温度，pH属于无关变量，无关变量应保持相同且适宜。【小问3详解】探究胃蛋白酶活性可以用相同的时间内蛋白块体积的变化表示，相同时间内蛋白块体积减小多，说明酶活性高。甲、乙、丙三支试管中，37℃下酶活性最高，故酶活性最高的是甲试管。由于过氧化氢本身随温度升高，分解速率加快，因此不能将实验材料换成新鲜的肝脏研磨液和H2O2溶液。【小问4详解】胃蛋白酶本身是蛋白质，可以与双缩脲试剂反应出现紫色现象，因此不能直接选用双缩脲试剂检测实验结果。【点睛】本题考查温度对酶活性的影响，要求学会能够分析表格信息明确实验的自变量、因变量和实验目的，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则分析、评价、完善实验步骤，综合解答问题。10、(1).同一种抗原再次进入机体(2).淋巴因子(3).A(4).E(5).BCDF(6).血清（或血浆）(7).抗原(8).康复患者的血清中含有能够杀灭SARS病毒的抗体【解析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详解】（1）虚线表示抗原直接指向记忆细胞，是同种抗原再次入侵时所引起的免疫反应。（2）图中某物质由T细胞和效应T细胞分泌，是淋巴因子。（3）浆细胞能分泌抗体，但不能识别抗原；吞噬细胞能识别抗原，但不是特异性识别，其余所有的细胞都能特异性的识别抗原。所以能够处理并呈递抗原的是吞噬细胞A；不能识别抗原的是浆细胞E；能特异性识别抗原的是T细胞B，B细胞C，记忆细胞D和效应T细胞F。（4）浆细胞产生的是抗体，主要存在于血浆中。（5）由于康复患者的血清中含有能够杀灭SARS病毒