淮北市重点中学2026届高二上生物期末经典试题含解析

淮北市重点中学2026届高二上生物期末经典试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．美国科考团在南极湖泊下方深水无光区发现了生活在此的不明类型细菌，并获得了该未知细菌的DNA，以下叙述正确的是A.该细菌中没有染色体，所以繁殖方式为无丝分裂B.该细菌无高尔基体，无法形成细胞壁C.该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团，且其遗传特征主要由DNA决定D.与酵母菌相比，结构上的主要差异是该细菌无成形的细胞核2．下列有关人口和环境问题的叙述，正确的是（）A.缓解一种入侵生物对当地生态系统影响的最好方法是从原产地大量引入其天敌B.缓解全球温室效应的重要措施是植树造林，采用无氟制冷剂C.为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构D.有毒物质在生物体内的积累和浓缩导致了水体的富营养化3．在一个种群中发现两种突变的性状，其中A种性状无论繁殖几代都不变，而B种突变性状繁殖到第三代又有37．5％的性状回复到原来的性状，以上A、B突变分别属于（）A.隐性突变和显性突变B.人工诱变和染色体变异C.显性突变和隐性突变D.都是隐性突变或者都是显性突变4．现有①～④四个果蝇品系（都是纯种），其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：若需验证基因的自由组合定律，可选择下列哪种交配类（）品系①②③④隐性性状均为显性残翅黑身紫红眼相应染色体ⅡⅢⅡⅡⅢA.①×④ B.①×② C.②×③ D.②×④5．某小组欲探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。在试管甲中加入10mL无菌葡萄糖溶液和1mL含酵母菌的培养液，试管乙中加入11mL无菌葡萄糖溶液，两支试管置于相同且适宜的条件下培养一段时间后，利用血细胞计数板计数。下列叙述错误的是（）A.进行酵母菌计数时应先滴加培养液到计数室再盖上盖玻片B.待酵母菌细胞全部沉降到计数室的底部后才能够观察计数C.影响酵母菌种群数量的因素有温度、pH及有害代谢废物等D.设置试管乙的目的是排除葡萄糖溶液被杂菌污染的可能性6．果蝇红眼基因A和白眼基因a位于X染色体上，现有某对果蝇后代中雌性全是红眼，雄性中一半红眼，一半白眼，则亲本的基因型是（）A.XAXa和XAY B.XAXA和XaYC.XaXa和XAY D.XaXa和XY7．下图所示为甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（）A.过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2B.过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生[H]也消耗[H]C.过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质D.若叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加8．（10分）下列关于各级神经中枢功能的叙述，错误的是（）A.一般成年人可以“憋尿”，这体现了神经系统的分级调节B.“植物人”脑干、脊髓等中枢仍然能发挥调控作用C.大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话D.给病人输氧时要在纯氧中混入5%的二氧化碳，以维持下丘脑呼吸中枢的兴奋二、非选择题9．（10分）下列有关生长素的叙述错误的是（）A.生长素的极性运输与重力无关B.温特首次从人尿中分离出吲哚乙酸，并命名为生长素C.生长素的极性运输需要消耗能量D.顶端优势指的是顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象10．（14分）花蕊的性别分别受两对独立遗传的等位甚因控制，当显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。请根据上述信息回答下列问题：（1）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择___________作母本，F1自交，F2中的表型及其比例为___________。（2）BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为________________，可育个体中纯合子基因型是_________________________。（3）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。（提示：有已知性状的纯合子植株可供选用）实验步骤：①________________________________________________________；②_________________________________________________________________。结果预测：如果______________________________________，则该植株为纯合子；如果_______________________________________，则该植株为杂合子。11．（14分）如图为特异性免疫过程，据图回答问题：（1）图中的甲细胞是________，其成熟的场所是________。（2）实线部分表示免疫过程属于________免疫，记忆B细胞在接受抗原刺激后，将迅速__________，产生大量的乙细胞。（3）虚线部分表示的免疫过程属于________免疫，其中丁细胞为____________。（4）当人感染了酿脓链球菌，常会引起免疫系统将自身的心肌细胞当作外来异物进行攻击，从而使人患风湿性心脏病，这种病属于__________________病。12．研究表明，下丘脑视前区（POA)和背内侧（DMD)两个区域直接参与体温调节。POA兴奋时促进散热，DMD兴奋时促进产热，而且POA对DMD有显著抑制作用，作用过程如图所示。（1）在寒冷环境中，图中①感受刺激后，神经细胞膜上产生的变化是由___________当神经冲动传导到③时，引起该处结构的信号变化是___________；兴奋在③上的传递是___________（单向／双向），原因是___________。（2）当兴奋传至肾上腺，后者分泌肾上腺素并作用于脂肪细胞上的相应受体，促进的物质分解代谢过程加快的过程是图中___________（④⑤⑥⑦⑧多选），使产热增加。（3）气温升高，POA神经元兴奋经相关神经调节散热，发生在皮肤上的主要反应是___________等（至少2点）。（4）进一步研究发现，POA神经元持续兴奋会产生“低体温症”（与环境温度无关），分析其原因____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物中的真菌，原核生物和真核生物最大的区别是原核生物细胞没有核膜包被的典型的细胞核、没有核仁与染色体，DNA是裸露的，只有核糖体一种细胞器。它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质是DNA。【详解】A细菌属于原核生物，不含有染色体，细菌的繁殖方式为二分裂，无丝分裂是真核细胞的分裂方式，A错误；B细菌具有细胞壁，B错误；C细菌拟核DNA是环状结构，环状DNA中不存在游离的磷酸基团，C错误；D酵母菌属于真核生物，与青母菌相比，结构上的主要差异是该细菌无成形的细胞核，D正确；故选D。【点睛】注意无丝分裂、有丝分裂和减数分裂都是真核细胞所特有的分裂方式。2、C【解析】本题以世界人口增长与环境问题这一热点问题为背景，考查生态环境污染与破坏等知识，较全面的覆盖了生态学中的知识，意在强化学生对相关知识的识记与理解，根据所学知识逐项解答。【详解】A、为遏制外来入侵物种带来的问题，有关方面设想从原产地引进天敌，但外来天敌可能会成为新的外来入侵物种，所以仍可能破坏当地的生物多样性，A错误；B、缓解全球温室效应的重要措施是植树造林、开发新能源、减少化石燃料的燃烧，B错误；C、能量在食物链各营养级间是单向流动、逐级递减的，故为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构，应多以植物性食物为食，C正确；D、水体富营养化主要是由于水体中N、P排放过多引起的，D错误。故选C。3、A【解析】在一个种群中发现两种突变的性状，其中A种性状无论繁殖几代都不变，则A突变为隐性突变；B种突变性状繁殖到第三代又有37.5%的性状回复到原来的性状，则B突变为显性突变。A正确。故选A。4、D【解析】①的所有性状都为显性纯合，②～④均只有一种性状是隐性，其余性状也是显性纯合；控制残翅和黑身的基因都在Ⅱ染色体上，控制紫红眼的基因都在Ⅲ染色体上。自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的基因的遗传规律，若要验证该定律，能够发生自由组合的基因前提条件是两对基因位于非同源染色体上。【详解】AB、①个体所有基因都是显性纯合的，④个体只有控制颜色的基因是隐性的，②个体只有控制残翅的基因是隐性的，所以两个体杂交只产生一对基因杂合，只能验证基因的分离定律，不能验证基因的自由组合定律，AB错误；C、②和③分别含有残翅和黑身的隐性基因，但是控制这两种性状的基因都在Ⅱ号染色体上，不能验证基因的自由组合定律，C错误；D、要验证自由组合定律，必须两对或多对相对性状是在非同源染色体上，不能在同源染色体上。②和④分别含有残翅和紫红眼的隐性基因，且控制这两种性状的两基因分别在Ⅱ、Ⅲ号染色体上，杂交后两对基因都是杂合的，减数分裂过程中这两对等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D正确。故选D。【点睛】本题要求掌握和理解自由组合定律的实质，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合。通过图表分析和实验设计培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力。5、A【解析】抽样检测法的操作：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。【详解】A、对甲、乙试管中酵母菌计数时，应先该盖玻片再在盖玻片的边缘滴加培养液，A错误；B、结合分析可知，待酵母菌细胞全部沉降到计数室的底部后才能够观察计数，这样可以减小误差，B正确；C、对于微生物来讲，考虑影响其生长的因素使，需要首先考虑到的是温度和营养以及代谢废物，据此可知，影响酵母菌种群数量的因素有养料、温度、pH及有害代谢废物等，C正确；D、试管乙为空白对照，主要目的是排除葡萄糖溶液被杂菌污染的可能性，增强实验的说服力，D正确。故选A。6、A【解析】已知果蝇红眼基因A和白眼基因a位于X染色体上，已知后代的表现型，根据X、Y染色体的传递规律可推测亲本的基因型。【详解】已知果蝇红眼基因A和白眼基因a位于X染色体上。根据雌性全是红眼，说明父本是红眼，基因型为XAY，后代雄性中一半是红眼，一半白眼，说明母本是红眼，且携带了a基因，所以母本的基因型是XAXa，A正确。故选A。7、B【解析】据图分析：①光反应中光能转化为ATP的过程，发生在类囊体薄膜上；②是ATP为三碳化合物的还原过程供能合成有机物的过程，发生在叶绿体的基质中；③是有机物氧化分解释放能量的过程，发生在细胞中；④ATP水解释放能量的过程，其能量用于各项耗能的生命活动，发生在细胞中。【详解】A、过程①是发生在光反应阶段，不需要消耗二氧化碳。过程③有机物氧化分解为丙酮酸时也可产生ATP，不需要消耗氧气，丙酮酸的分解过程不消耗氧气，但产生二氧化碳，A错误；B、过程①中发生水的光解生成[H]，过程②需要消耗光反应，即过程①提供的[H]、ATP进行三碳化合物还原，过程③的第一、二阶段中产生[H]，第三阶段消耗[H]，B正确；C、在甘蔗叶肉细胞内，过程②只发生在叶绿体基质，③可表示有机物氧化分解释放能量的过程，可发生在细胞质基质和线粒体中，C错误；D、当光合作用强度大于呼吸作用强度是，甘蔗的干重会增加。叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率，只能说明叶肉细胞中干重增加，但不能判断甘蔗的干重会增加，因为过程②合成的有机物还需要满足甘蔗中其他细胞（非绿色）有机物的消耗，D错误。故选B。8、D【解析】大脑皮层为高级中枢，感觉中枢位于大脑皮层，兴奋只有传到大脑皮层，机体才能产生感觉；大脑皮层有学习和记忆能力，但不是人脑特有的高级功能，许多种动物都有记忆和学习能力；大脑皮层的高级中枢可控制低级中枢，排尿中枢位于脊髓，成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿中枢受大脑皮层的控制；呼吸中枢在脑干。【详解】A、排尿中枢位于脊髓，成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿中枢受大脑皮层的控制，体现了神经系统的分级调节，A正确；B、“植物人”也能呼吸、排尿、排便等，所以其脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用，B正确；C、H区为听觉性语言中枢，故大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话，C正确；D、呼吸中枢在脑干不是在下丘脑，D错误。故选D。二、非选择题9、B【解析】1、生长素的运输：（1）极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端，极性运输是细胞的主动运输，在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。（2）横向运输：影响因素—单侧光、重力、离心力。2、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。【详解】A、生长素的极性运输方向是从植物形态学上端向形态学下端，属于主动运输，与重力作用无关，A正确；B、温特实验证明了胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长，温特并没有从人尿中分离出吲哚乙酸，B错误；C、生长素的极性运输属于主动运输，需要消耗能量，C正确；D、顶端优势是顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象，D正确。故选B。10、①.bbEE②.野生型：双雌蕊=3：1③.3/4④.BBEE和bbEE⑤.让双雌蕊植株与野生型纯合子杂交，得到F1⑥.F1自交，得到F2⑦.F2中没有败育植株出现⑧.F2中有败育植株出现【解析】根据题干信息分析，基因型为BE植株为两性花，表现为野生型；基因型为bbE，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；基因型为Bee和bbee植物表现为败育。【详解】（1）纯合子BBEE为双性花，因此纯合子bbEE为双雌蕊的可育植物，只能作母本。F1的基因组成为BbEE，表现为开两性花，F1自交，F2的基因组成及比例为（表现为野生型）、（表现为野生型）、（表现为双雌蕊）。（2）BbEe个体自花传粉，只有__ee个体不育，占，可育个体占。可育个体中纯合子的基因型为BBEE和bbEE。（3）双雌蕊可育植物的基因组成为bbEE或bbEe，且只能作母本，①选父本为纯合野生型植物BBEE与之杂交，杂交一代都为BbE_；②让F1自交，通过观察子二代的性状表现来判断该双雌蕊个体是否为纯合子。如果F2中没有败育植株出现，说明F1基因型皆为BbEE，则该植株为纯合子；如果F2中有败育植株__ee出现，说明F1基因型中有BbEe，则该植株为杂合子。【点睛】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意、获取信息、实验设计及预测基因型和表现型的能力。11、(1).T细胞(2).胸腺(3).体液(4).增殖分化(5).细胞(6).效应T细胞(7).自身免疫【解析】结合题意分析题图：根据丁细胞与感染后的丙细胞密切接触，导致丙细胞裂解死亡可推知丁细胞为效应T细胞，丙细胞为含抗原的靶细胞，甲细胞为T淋巴细胞；根据抗原与物质戊特异性结合，说明物质戊是抗体，乙细胞为浆细胞。【详解】（1）根据前面分析可知，图中的甲细胞是T细胞，其成熟的场所是胸腺。（2）实线部分有抗体的产生和与抗原的特异性结合，所以该过程表示体液免疫的免疫过程。记忆B细胞在接受抗原刺激后，将迅速增殖分化为大量浆细胞。（3）结合前面的分析可知，虚线部分含效应T细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解死亡，所以可表示细胞免疫的免疫过程。其中丁细胞为效应T细胞。（4）当人感染了酿脓链球菌，常会引起免疫系统将自身的心肌细胞当作外来异物进行攻击，从而使人患风湿性心脏病，这种病属于自身免疫病。【点睛】熟悉体液免疫过程和细胞免疫的免疫过程是分析