计算机网络技术基础5、6（4+4学时） 网络体系结构与协议概述、计算机网络体系结构

辽宁省交通高等专科学校信息工程系教学流程设计教学流程设计（理实一体化）教师姓名崔升广系部专业云计算技术与应用授课对象云计算22-1~2班课程名称计算机网络技术与应用授课时间使用教材计算机网络技术基础计划学时4学时教学形式及地点A401教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标掌握网络体系结构与协议概述，开放系统互连参考模型，TCP/IP参考模型OSI/ISO与TCP/IP参考模型培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。教学内容第3章计算机网络体系结构3.1网络体系结构与协议概述3.1.1网络体系结构的概念3.1.2网络体系的分层结构3.1.3网络协议的概念3.1.4网络层次结构中的相关概念3.2开放系统互连参考模型3.2.1OSI参考模型3.2.2OSI参考模型各层的功能3.2.3OSI参考模型数据传输过程3.3TCP/IP参考模型3.3.1TCP/IP概述3.3.2TCP/IP参考模型各层的功能3.3.3OSI/ISO与TCP/IP参考模型比较3.3.4TCP/IP网际层协议3.3.5TCP/IP传输层协议3.3.6TCP/IP应用层协议重点难点及解决方法重点：OSI/ISO与TCP/IP参考模型解决方法：1、针对关键知识点进行专题辅导，教师演示2、学生技能学习与实践3、阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高4、抽查记成绩，教师总结点评5、学生分析、总结经验，并按照经验修改并创新设计，从而达到能力训练与能力拓展的目标。教学方法案例法、任务驱动法、鼓励创新法教学资源演示案例、案例素材、机房资源教学过程设计主要流程时间安排1．知识点引入介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。52．案例导入针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。204．专题辅导针对关键技术点和知识点进行专题辅导，引导学生观察、发现，分析和解决问题，解决学生在实施过程中出现的问题。对于一般内容，由学生探索、讨论，提出解决问题的方法，并演示解决问题的操作过程；对于难点内容，由教师引导、分析，演示关键的操作步骤。10教师活动学生活动分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；选择要点，作好笔记；听、思考，适时发问；归纳、总结；5．任务实施教师活动学生活动时间随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导分析案例用到的知识点10强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导案例设计、分析与应用30阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高案例设计、分析与应用106．总结点评抽查记成绩，教师总结点评。总结学生的完成情况以及在案例设计中遇到的问题，重新强调重点及难点问题。57．课后任务安排OSI/ISO与TCP/IP参考模型5教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）加强上机练习教学流程设计（理实一体化）教师姓名崔升广系部专业云计算技术与应用授课对象云计算22-1~2班课程名称计算机网络技术与应用授课时间使用教材计算机网络技术基础计划学时4学时教学形式及地点A401教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标掌握IPv4编址，IPv6编址，构建局域网络实现资源共享，共享网络打印机IPV4编址培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。教学内容第3章计算机网络体系结构3.4IPV4编址3.4.1IPv4编址概述3.4.2IPv4地址的表示方法3.4.3子网划分与规划3.5IPV6编址3.5.1IPv6概述3.5.2IPv6报头结构与格式3.5.3IPv6地址类型3.5.4IPv6技术的新特性3.5.5IPv4到IPv6的过渡技术3.6技能实训3.6.1构建局域网络实现资源共享3.6.2共享网络打印机重点难点及解决方法重点：IPV4编址解决方法：1、针对关键知识点进行专题辅导，教师演示2、学生技能学习与实践3、阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高4、抽查记成绩，教师总结点评5、学生分析、总结经验，并按照经验修改并创新设计，从而达到能力训练与能力拓展的目标。教学方法案例法、任务驱动法、鼓励创新法教学资源演示案例、案例素材、机房资源教学过程设计主要流程时间安排1．知识点引入介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。52．案例导入针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。204．专题辅导针对关键技术点和知识点进行专题辅导，引导学生观察、发现，分析和解决问题，解决学生在实施过程中出现的问题。对于一般内容，由学生探索、讨论，提出解决问题的方法，并演示解决问题的操作过程；对于难点内容，由教师引导、分析，演示关键的操作步骤。10教师活动学生活动分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；选择要点，作好笔记；听、思考，适时发问；归纳、总结；5．任务实施教师活动学生活动时间随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导分析案例用到的知识点10强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导案例设计、分析与应用30阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高