2025年大学言语治疗学（言语治疗技术）试题及答案

2025年大学言语治疗学（言语治疗技术）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.言语治疗的核心目标是（）A.改善发音B.提高语言表达能力C.促进言语功能恢复D.纠正口吃2.对于失语症患者，最主要的言语治疗方法是（）A.发音训练B.口语表达训练C.听理解训练D.阅读训练3.下列哪项不属于言语治疗的评估内容（）A.语言结构B.认知能力C.运动功能D.心理状态4.言语治疗中，促进吞咽功能恢复的训练方法不包括（）A.冰刺激B.吞咽动作训练C.发音训练D.体位调整5.针对构音障碍患者，首先要进行的训练是（）A.呼吸训练B.舌肌训练C.唇肌训练D.发音训练6.对于儿童语言发育迟缓，早期干预的关键在于（）A.丰富语言环境B.加强运动训练C.药物治疗D.特殊教育7.言语治疗师在治疗过程中，与患者建立良好沟通关系的重要性在于（）A.提高治疗效果B.便于开展评估C.减少治疗费用D.缩短治疗时间8.下列哪种情况适合采用小组言语治疗（）A.严重失语症患者B.儿童语言发育迟缓C.口吃患者D.轻度认知障碍伴言语问题9.言语治疗中，改善听力障碍患者言语理解能力的方法是（）A.助听器佩戴指导B.言语代偿训练C.听觉训练D.发音矫正10.对于言语失用症患者，主要的治疗策略是（）A.反复练习发音B.进行认知训练C.利用手势等辅助交流D.加强呼吸控制第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）答题要求：请在横线上填写正确答案。每空1分。1.言语治疗的基本流程包括评估、______、治疗和______。2.失语症可分为运动性失语、感觉性失语、______和______等类型。3.构音障碍根据病因可分为器质性构音障碍、______和______。4.吞咽功能评估的常用方法有______和______。5.儿童语言发育迟缓的常见原因包括______、______和环境因素等。三、简答题（共20分）答题要求：简要回答下列问题。每题10分。1.简述言语治疗中常用的发音训练方法。2.如何对失语症患者进行口语表达训练？四、病例分析题（共20分）材料：患者，男，55岁，因脑梗死导致左侧偏瘫伴失语。目前能听懂简单指令，但表达困难，只能说出个别单词。答题要求：根据上述病例，分析患者的言语问题，并提出相应治疗方案。每题10分。1.分析该患者的言语问题及可能的原因。2.针对该患者制定一份具体的言语治疗方案。五、论述题（共20分）材料：随着社会发展，言语治疗技术在康复领域的重要性日益凸显。答题要求：论述言语治疗技术在现代康复医学中的地位和作用，并举例说明其应用。每题20分。1.论述言语治疗技术在现代康复医学中的地位和作用。2.请举例说明言语治疗技术在某一具体疾病康复中的应用。答案：1.C2.C3.D4.C5.A6.A7.A8.D9.C10.C二、1.计划、评价2.混合性失语、命名性失语3.功能性构音障碍、运动性构音障碍4.洼田饮水试验、吞咽造影检查5.智力低下、听力障碍三、1.呼吸训练：包括腹式呼吸、缩唇呼吸等，改善呼吸支持。放松训练：缓解喉部紧张。发音器官运动训练：如唇、舌、下颌运动训练。发音启动训练：利用咳嗽、叹气等启动发音。语音训练：从简单音素开始，逐步过渡到音节、单词。2.口语表达训练：从单词、短语开始，鼓励患者模仿和复述。进行句子构建训练，先从简单句开始。利用图片、实物等进行话题讨论，引导患者表达。鼓励患者描述日常生活场景。训练患者的口语流利性，减少停顿和重复。四、1.言语问题：运动性失语，表达困难，只能说出个别单词。原因：脑梗死导致左侧大脑半球语言中枢受损，影响了语言表达的运动功能。2.治疗方案：发音训练：进行呼吸、唇舌等发音器官运动训练。口语表达训练：从单词、短语开始，逐渐增加句子长度。听理解训练：强化对指令的理解。利用手势、图片等辅助交流。小组训练：与其他失语症患者一起交流互动。五、1.地位：言语治疗技术是现代康复医学的重要组成部分。作用：帮助患者恢复言语功能，提高沟通能力，改善生活质量。促进患者回归社会，增强自信心。与其他康复治疗技术协同，全面提升康复效果。2.例如在脑梗死失语症康复中，通过言语治疗的听理解训练，