高一历史（秦汉至魏晋南北朝）2027年上学期期中测试卷

高一历史（秦汉至魏晋南北朝）2027年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡相应位置。答题要求）1.秦朝统一六国后，实行“书同文”政策，统一使用的文字是A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书2.汉武帝时期，为加强中央集权采取的措施不包括A.颁布“推恩令”B.设立中朝C.实行盐铁专卖D.推行均田制3.下列关于郡县制的表述，不正确的是A.郡守和县令由皇帝直接任免B.加强了中央对地方的控制C.是秦朝开创的地方行政制度D.有利于巩固国家的统一4.西汉时期，出使西域并为丝绸之路开通做出重要贡献的人物是A.张骞B.班超C.卫青D.霍去病5.东汉光武帝刘秀为了巩固统治，采取的措施有①释放奴婢②减轻农民负担③合并郡县④惩处贪官污吏A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④6.下列科技成就中，属于东汉时期的是A.蔡伦改进造纸术B.祖冲之计算圆周率C.贾思勰著《齐民要术》D.郦道元著《水经注》7.汉武帝时期，儒家思想成为正统思想，其主要原因是A.董仲舒的建议B.汉武帝的支持C.儒家思想适应了加强中央集权的需要D.其他思想流派的衰落8.下列关于丝绸之路的表述，正确的是A.丝绸之路的起点是长安，终点是欧洲B.丝绸之路主要运输的商品是丝绸和瓷器C.丝绸之路促进了东西方经济文化的交流D.以上都正确9.东汉末年，形成了许多割据一方的军阀，其中占据河南一带的是A.袁绍B.曹操C.孙权D.刘备10.赤壁之战中，孙刘联军打败曹操的主要原因是A.曹操军队人数少B.孙刘联军战术得当C.曹操骄傲轻敌D.曹军不习水战11.三国鼎立局面形成的标志是A.曹操官渡之战取胜B.刘备占据四川C.孙权称王建立吴国D.曹丕称帝建立魏国12.下列关于魏晋南北朝时期江南地区开发的原因表述不正确的是A.北方人口大量南迁B.江南自然条件优越C.南方社会相对安定D.南方农业技术比北方先进13.北魏孝文帝改革的主要内容不包括A.迁都洛阳B.说汉语C.穿汉服D.统一度量衡14.我国现存最早的一部完整的农书是A.《齐民要术》B.《水经注》C.《伤寒杂病论》D.《缀术》1to14answers:CDCADACDBDCDDAA15.下列历史事件发生的先后顺序是①官渡之战②赤壁之战③刘备称帝④孙权称王A.①②③④B.②①③④C.①③②④D.①④②③16.下列关于秦汉至魏晋南北朝时期文化成就的表述，正确的是A.佛教在西汉末年传入中国B.道教在东汉时期兴起C.王羲之的书法被称为“天下第一行书”D.以上都正确17.东汉时期，改进造纸术的是A.蔡伦B.毕昇C.华佗D.张仲景18.下列关于三国时期经济发展的表述，正确的是A.魏国兴修水利，北方经济得到恢复和发展B.蜀国丝织业发达，蜀锦行销三国C.吴国造船业发达，促进了海外贸易D.以上都正确19.北魏孝文帝改革的作用不包括A.促进了民族交融B.增强了北魏的实力C.加速了北方各族封建化的进程D.实现了全国的统一20.下列关于秦汉至魏晋南北朝时期历史发展特点的表述，不正确的是A.政治上，封建国家长期分裂，政权更迭频繁B.经济上，江南地区得到开发，经济重心开始南移C.文化上，呈现出多元文化碰撞交融的特点D.民族关系上，民族融合趋势不断加强，民族矛盾逐渐消失15to20answers:ADADD第II卷（非选择题共60分）21.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：秦统一后，国土辽阔，最初设置三十六郡……后来随着疆域的开拓，又设……五十郡除内史管理的京畿地区外，秦有四十九郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。——张岂之《中国历史十五讲》材料二：武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。——《汉书》材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里学术思想的交流也从未中断过。——《“大一统”之梦》（1）据材料一并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？这一制度的实行有何意义？（4分）（2）材料二中的“武帝”和“主父”分别指的是谁？结合所学知识，指出该材料反映的历史事件及其作用。（4分）（3）结合材料三和所学知识，指出汉武帝选择的“统治思想”是什么？汉武帝是如何推行该思想的？（4分）22.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：丝绸之路示意图材料二：沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。材料三：丝绸之路开辟后的中西交往|项目|中国影响世界|世界影响中国||----|----|----||技术|冶铁、凿井、造纸等技术西传|皮毛、汗血马等传入中国||文化|佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等传入中国|丝绸、瓷器等远销海外|（1）请写出材料一中丝绸之路的起点A与终点B的地名。（2分）（2）根据材料二和材料三，概括丝绸之路的作用。（4分）（3）结合所学知识，谈谈你对丝绸之路的认识。（6分）23.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：三国鼎立形势图材料二：三国时期，各国都注意发展生产。魏国修建了许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来。蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。吴国的造船业发达，促进了海上交通的发展。吴国船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。（1）请写出材料一中A、B、C所代表的政权名称。（3分）（2）根据材料二，概括三国时期经济发展的特点。（3分）（3）结合所学知识，分析三国鼎立局面形成的影响。（6分）24.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料：北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，49年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。（1）根据材料，概括北魏孝文帝改革的主要措施。（4分）（2）结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的历史意义。（4分）（3）从北魏孝文帝改革中，你得到了什么启示？（4分）25.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：西汉初期，政治清明，经济发展，人民生活安定，出现了中国封建社会的第一个治世局面。材料二：东汉初期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。材料三：魏晋南北朝时期，政权更迭频繁，社会动荡不安，但在科技、文化等方面却取得了显著成就。（1）材料一中的“治世局面”指的是什么？它出现的原因有哪些？（4分）（2）材料二中“光武中兴”出现的原因有哪些？（4分）（3）结合材料三，说说魏晋南北朝时期科技、文化取得显著成就的原因。（4分）21answers:（1）郡县制。意义：加强了中央集权，有利于国家统一，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2）“武帝”指汉武帝，“主父”指主父偃。事件：颁布“推恩令”。作用：削弱了诸侯王的势力，加强了中央对地方的控制。（3）“统治思想”是儒家思想。推行：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；还在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。22answers:（1）A：长安；B：大秦。（2）丝绸之路促进了东西方经济文化的交流，中国的技术西传，西方的文化东来，丰富了双方的物质文化生活。（3）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用；它展示了古代中国的强大和开放，体现了古代中国人的智慧和勇气；在当今全球化的时代，我们应传承和弘扬丝绸之路精神，加强与世界各国的交流合作，共同推动人类文明的进步。23answers:（1）A：魏；B：蜀；C：吴。（（2）各国都注意发展生产，经济发展各具特色。（3）影响：三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。并存的三个政权，使各国统治者都致力于本国经济、政治和军事的发展，促进了局部地区经济的恢复和发展；为后来的全国统一奠定了基础。24answers:（1）迁都洛阳；推行汉化措施，包括说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族联姻等。（2）意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（3）启示：改革是推动社会发展的重要动力；改革要顺应历史潮流；改革要积极学习和吸收先进文化等。25answers:（1）“治世局面”指文景之治。原因：汉文帝、汉景帝实行休养生息政策，减轻农民的赋税和徭役负担，注重发展农业生产，提倡节俭，以身作则等（2）