2026-2027上学期三年级语文单元测评试卷

2026-2027上学期三年级语文单元测评试卷第一部分：基础积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）秋天的田野里，金黄的稻穗在微风中轻轻摇曳，仿佛在向辛勤的农民伯伯致敬。小明在图书馆里专心致志地看书，完全没有注意到窗外淅淅沥沥的雨声。老师语重心长地告诉我们，遇到困难时要坚持不懈，不能轻易放弃。春节到了，家家户户都贴上了春联，街道上张灯结彩，热闹非凡。科学家们经过反复实验，终于成功研制出了新型疫苗，为人类健康做出了巨大贡献。二、选择正确的读音或汉字（8分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.海参（shēn）宿舍（shè）胳臂（bei）B.鲫鱼（jì）满载（zǎi）海滨（bīn）C.榕树（róng）石凳（dèng）膝盖（qī）D.沉浸（qìn）演奏（zòu）瞬间（shùn）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.穿戴敬爱慌野狂欢B.互相碰触敬礼蝴蝶C.荒野能够猜想激厉D.突然作梦觉得可惜下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他陆续三年获得了学校的奖学金。B.上课铃响了，同学们陆续走进教室。C.休息了一会儿，我们继续向前走。D.大雨连续下了三天三夜，河水暴涨。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你怎么了？”老师关切地问：“是不是不舒服？”B.我最喜欢的水果有苹果、香蕉、葡萄……等。C.他大声喊道：“快让开！”D.这本书是你的？还是他的？三、词语积累与运用（9分）照样子，写词语（3分）懒洋洋（ABB式）：、、______严严实实（AABB式）：、、______不慌不忙（ABAC式）：、、______把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（6分）（）（）尽染（）（）累累（）（）习习（）（）舌燥（）（）目眩（）（）脚轻（）（）闻名（）（）相间（）（）倒置（1）秋天来了，果园里______，一派丰收的景象。（2）他跑了五公里后，累得______，连说话的力气都没有了。（3）这座城市以其独特的建筑风格______，吸引了众多游客前来参观。四、句子练习（8分）照样子，写句子（4分）例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______。阳光照耀着大地，大地滋养着万物，______。修改病句（4分）（1）我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。（2）通过这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。第二部分：阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）《金色的草地》（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。写出下列词语的近义词（3分）仔细——（）喜爱——（）有趣——（）用“”画出文中的一个比喻句，并说说这个比喻句把什么比作什么（4分）比喻句：这个比喻句把______比作______。草地为什么会变色？请用文中的话回答（4分）“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”这句话运用了什么修辞手法？你是怎么理解这句话的？（4分）二、课外阅读（15分）《会飞的蒲公英》童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）妈妈为什么在“我”的书包上绣上蒲公英？（4分）文章最后一段写“我”的梦，有什么作用？（4分）读了这篇文章，你有什么感想？（3分）第三部分：习作（35分）题目：《一件______的事》要求：把题目补充完整，可以填“开心”“难忘”“后悔”“有趣”等词语。写清楚事情的经过和自己的感受。语句通顺，不少于300字。参考答案第一部分：基础积累与运用摇曳、致敬；专心致志、淅淅沥沥；语重心长、坚持不懈；春联、张灯结彩；反复、成功A；B；A；C示例：红彤彤、绿油油、金灿灿；干干净净、整整齐齐、明明白白；自由自在、无影无踪、无边无际；层林尽染、果实累累、秋风习习；口干舌燥、头晕目眩、头重脚轻；远近闻名、黑白相间、本末倒置；（1）果实累累；（2）口干舌燥；（3）远近闻名示例：弯弯的小桥下面是那清清的河水；万物孕育着新的生命；（1）我们要善于发现并认真克服学习上的缺点；（2）这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。（或：通过这次活动，我明白了团结就是力量的道理。）第二部分：阅读理解一、课内阅读认真、喜欢、风趣蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。把蒲公英的花比作手掌。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。拟人。这句话的意思是蒲公英的花白天张开，晚上合拢，就像人一样白天活动，晚上睡觉。二、课外阅读排比。生动