2026-2027上学期三年级语文综合水平测评测评卷

2026-2027上学期三年级语文综合水平测评测评卷第一部分基础积累与运用（共40分）一、看拼音，写词语（10分）请根据拼音写出正确的汉字，注意书写规范和美观。chūntiān（春天）：温暖的阳光洒在大地上，万物复苏，花儿绽放，鸟儿欢唱。xiǎocǎo（小草）：嫩绿的小草从土里探出脑袋，好奇地打量着这个世界。fēngyè（枫叶）：秋天到了，火红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。xuěhuā（雪花）：冬天，洁白的雪花纷纷扬扬地飘落，给大地披上了一层厚厚的棉被。shūbāo（书包）：每天早上，我背着沉甸甸的书包，高高兴兴地去上学。gōngjī（公鸡）：“喔喔喔——”大公鸡在院子里啼叫，唤醒了沉睡的村庄。mǎyǐ（蚂蚁）：一群蚂蚁齐心协力地搬运着食物，它们的团结精神真让人佩服。húdié（蝴蝶）：五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛在跳着优美的舞蹈。qìchē（汽车）：马路上，各种各样的汽车来来往往，像一条流动的长河。diànshì（电视）：晚饭后，我们一家人坐在沙发上，一边看电视，一边聊天。二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（5分）盛开（shèng√chéng）：春天，公园里的花朵盛开，香气扑鼻。好奇（hào√hǎo）：小明是个好奇心很强的孩子，总是问这问那。当作（dāngdàng√）：我们要把学习当作一种乐趣，而不是负担。重量（zhòng√chóng）：这块石头的重量很大，需要几个人才能搬得动。兴奋（xīng√xìng）：听到这个好消息，同学们都兴奋得跳了起来。三、比一比，再组词（5分）峰（山峰）锋（锋利）作（作业）做（做事）娃（娃娃）洼（水洼）已（已经）己（自己）休（休息）体（体育）四、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句（6分）秋高气爽：秋天的天空湛蓝湛蓝的，空气清新，让人感觉非常舒服。金桂飘香：中秋节前后，金桂飘香，整个小区都弥漫着桂花的香气。层林尽染：秋天的山林，层林尽染，像一幅绚丽多彩的画卷。一叶知秋：看到树叶变黄飘落，我就知道秋天来了，真是一叶知秋啊！五谷丰登：今年风调雨顺，农民伯伯们喜获丰收，到处都是五谷丰登的景象。果实累累：果园里，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子挂满了枝头，果实累累，让人垂涎欲滴。造句示例：秋天到了，果园里果实累累，农民伯伯们脸上洋溢着丰收的喜悦。五、按要求写句子（6分）陈述句改反问句：原句：我们应该珍惜时间。改句：难道我们不应该珍惜时间吗？反问句改陈述句：原句：这难道不是伟大的奇观吗？改句：这是伟大的奇观。扩写句子（至少扩两处）：原句：小鸟飞。扩句：可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞。缩写句子：原句：西沙群岛是南海上的一群岛屿。缩句：西沙群岛是岛屿。修改病句（用修改符号在原句上修改）：原句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。）仿写句子：原句：秋天的雨，是一把钥匙。仿写：春天的风，是一位温柔的画家。六、根据课文内容填空（8分）《望天门山》是唐代诗人李白写的，诗中描写长江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势的诗句是：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”《饮湖上初晴后雨》中，诗人苏轼用“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这两句诗，把西湖比作美女西施，形象地写出了西湖的美丽。《富饶的西沙群岛》一文围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”这句话，从海面、海底、海滩、海岛四个方面介绍了西沙群岛的美丽和富饶。《司马光》一文中，司马光在小伙伴掉进大水缸时，没有惊慌失措，而是“持石击瓮破之”，救出了小伙伴，表现了他的聪明机智。《掌声》一课中，英子因为小时候生病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。但在同学们的掌声鼓励下，她变得开朗、自信了。这个故事告诉我们：掌声能给人带来温暖和力量，我们要学会给别人掌声，也要珍惜别人的掌声。第二部分阅读与理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《金色的草地》片段，回答问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。写出下列词语的反义词（3分）张开——（合拢）仔细——（马虎）金色——（绿色）用“____”画出文中的比喻句，并仿写一个比喻句（4分）比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。仿写：天上的月亮像一个大圆盘，高高地挂在夜空中。草地为什么会变色？请用文中的句子回答（4分）花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。从片段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？（4分）从片段中可以看出“我”是一个善于观察、勤于思考的孩子。二、课外阅读（15分）阅读短文《小松鼠找花生》，回答问题。大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”短文共有（4）个自然段（2分）根据短文内容填空（4分）花生的花是（金黄色）的，长在（大树旁边的地里）。小松鼠想摘花生留着（冬天）吃。小松鼠为什么没有找到花生？（4分）因为花生的果实是长在（地下）的，小松鼠只看了地面上，没有想到去挖地下。读了这篇短文，你明白了什么道理？（5分）读了这篇短文，我明白了做事情不能只看表面，要深入了解事物的本质和特点，才能找到问题的答案。第三部分口语交际（共10分）题目：我的好朋友要求：请你介绍一下你的好朋友，包括他的外貌、性格、你们经常一起做的事情等，不少于5句话。示例：我的好朋友叫小明。他有一双大大的眼睛，圆圆的脸蛋，笑起来有两个小酒窝，非常可爱。小明的性格很开朗，乐于助人，我们班的同学都很喜欢他。我们经常一起上学、一起写作业，还一起去公园玩。有一次我忘记带铅笔盒了，小明主动把他的铅笔借给我用，我非常感谢他。我希望我们能永远做好朋友。第四部分习作（共30分）题目：一件有趣的事要求：写一件发生在你身边的有趣的事，可以是和家人、朋友一起做的，也可以是自己经历的。把事情的经过写清楚，语句要通顺，不少于300字。注意正确使用标点符号。示例：一件有趣的事暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起去乡下奶奶家玩。奶奶家的院子里种了许多蔬菜，还有一只可爱的小花猫。第二天早上，我发现小花猫蹲在墙角，眼睛紧紧地盯着一个小洞，一动不动。我很好奇，就悄悄地走过去看。原来，小洞里有一只小老鼠，小花猫正准备捉它呢！我屏住呼吸，生怕惊动了它们。过了一会儿，小花猫猛地扑了过去，可是小老鼠很狡猾，一下子就钻进了洞里。小花猫没有捉到老鼠，显得很失望。我看着小花猫的样子