2025年大学本科一年级（哲学）逻辑学基础试题及答案

2025年大学本科一年级（哲学）逻辑学基础试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.以下关于概念内涵与外延关系的表述，正确的是（）A.内涵越多，外延越大B.内涵越少，外延越小C.内涵与外延没有必然联系D.内涵越多，外延越小2.“所有的金属都是导电的，铜是金属，所以铜是导电的。”这个推理属于（）A.演绎推理B.归纳推理C.类比推理D.或然性推理3.下列判断中，主项和谓项都不周延的是（）A.所有的人都是有思想的B.有的金属不是固体C.有些学生是党员D.所有的动物都不是植物4.“并非所有的鸟都会飞”等值于（）A.有的鸟会飞B.有的鸟不会飞C.所有的鸟都不会飞D.鸟都会飞5.若“p→q”为真，且p为真，则q的取值为（）A.真B.假C.可真可假D.不确定6.下列概念之间的关系，属于反对关系的是（）A.黑色与白色B.大学生与小学生C.党员与非党员D.汽车与交通工具7.“他或者是工人，或者是干部”。上述判断是以下哪种情况？（）A.真的B.假的C.或者是真的，或者是假的D.无所谓真假的8.“如果不以事实为依据，或者不以法律为准绳，则不能公正断案。”其推理的逻辑形式是（）A.p∧qB.p∨qC.(¬p∨¬q)→¬rD.(¬p∧¬q)→¬r9.从“有些科学家不是受过正规高等教育的”推出“有些未受过正规高等教育的人是科学家”，是利用（）得出的结论。A.换质法B.换位法C.换质位法D.换位质法10.“所有S是P”与“有的S不是P”（）A.逻辑常项相同但变项不同B.逻辑常项不同但变项相同C.逻辑常项与变项均相同D.逻辑常项与变项均不同11.与“并非：这个商店的商品价廉物美”相等值的命题是（）A.这个商店的商品价不廉，物也不美B.这个商店的商品价廉但物不美C.这个商店的商品价不廉，或物不美D.这个商店的商品物美但价不廉12.“出席会议的人有大学毕业的”与“出席会议的人有不是大学毕业的”（）A.可同真，可同假B.不可同真，不可同假C.不可同真，可同假D.可同真，不可同假13.以“所有P是M，有S不是M”为前提，进行三段论推理，可以推出（）A.所有S是PB.所有S不是PC.有的S是PD.有的S不是P14.“并非小李和小王都去”等值于（）A.小李去且小王不去B.小李不去且小王去C.小李或小王不去D.小李和小王都不去15.若“p←q”为真，且q为假，则p的取值为（）A.真B.假C.可真可假D.不确定16.下列属于逻辑划分的是（）A.三段论分为大前提、小前提和结论B.思维形式分为概念、判断和推理C.关系判断分为关系项、关系者项和量项D.定义分为被定义项、定义项和定义联项17.“只有认识错误，才能改正错误。”以下诸项都准确表达了上述断定的含义，除了（）A.除非认识错误，否则不能改正错误B.如果不认识错误，那么不能改正错误C.如果改正错误，说明已经认识了错误D.只要认识错误，就一定能改正错误18.与“并非如果学好外语就能出国”具有等值关系的是（）A.学好外语且能出国B.没学好外语但能出国C.学好外语但没能出国D.没学好外语也没能出国19.“有的犯罪不是故意的”这一判断的主项是（）A.单独概念B.普遍概念C.集合概念D.负概念20.“并非可能P”与“并非可能非P”之间具有（）A.反对关系B.下反对关系C.矛盾关系D.差等关系第II卷（非选择题共60分）答题要求：本卷共5小题，共60分。请根据题目要求，在相应位置作答。21.（10分）用欧拉图表示下列概念之间的关系：A.大学生B.共青团员C.体育爱好者D.学生干部22.（12分）下列语句作为定义和划分是否正确？请说明理由。（1）数学就是研究客观世界的数量关系的科学。（2）学生可划分为大学生、中学生、小学生、研究生、留学生。23.（12分）指出下列推理的种类，并说明其是否正确。如不正确，请指出其违反的逻辑规则和所犯的逻辑错误是什么。（1）凡贪污罪都是故意犯罪，凡放火罪都不是贪污罪，所以，凡放火罪都不是故意犯罪。（2）只有年满十八岁的人，才有选举权；小李年满十八岁，所以，小李有选举权。24.（13分）阅读以下材料，回答问题：在某盗窃案的侦破过程中，甲乙丙丁四人都有作案嫌疑，后来进一步查明：（1）如果甲和乙都是作案人，则丙不是作案人。（2）只有乙是作案人，丁才是作案人。（3）甲和丙都是作案人。问：乙和丁是否是作案人？请写出推导过程。25.（1３分）分析下列议论中丙与丁的说法是否违反逻辑规律的要求？为什么？甲说：“关系R是传递的。”乙说：“关系R是非传递的。”丙说：“甲和乙说的都不对。”丁说：“甲和乙说的都对。”答案：1.D2.A3.C4.B5.A6.A7.C8.C9.C10.B11.C12.D13.D14.C15.B16.B17.D18.C19.B20.A21.略（需画出欧拉图，在此文字表述无法准确呈现）22.（１）定义不正确，犯了“定义过窄”的逻辑错误，数学不仅研究数量关系，还研究空间形式等。（２）划分不正确，犯了“划分标准不同一”和“子项相容”的逻辑错误，留学生与其他几种学生划分标准不一致，且研究生等可能包含在大学生等类别中。23.（１）三段论推理，不正确，违反了“前提中不周延的项在结论中不得周延”的规则，犯了“大项不当周延”的逻辑错误。（２）必要条件假言推理，不正确，违反了“肯定前件不能肯定后件”的规则。24.由（3）可知丙是作案人，代入（1），根据“否后必否前”可得¬（甲且乙），即¬甲或¬乙；又因为甲是作案人，根据“否定肯定式”可得¬乙，即乙不是作案人；由（2）可知，乙不是作案人则丁不是作案人。所以乙和丁